试卷作文600字

【经典】试卷作文600字

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的试卷作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

试卷作文600字 篇1

　　《最后一课》告诉我们，自己国家的语文是可爱的，每个人都应该热爱祖国的语言文字。汉语拥有无限的魅力，但我们的语文考试却仿佛没有那么可爱，为了考试，我们把课文分割得支离破碎，重复地记忆着在测试中加以量化考察的“知识点”，写作技巧和思想感情都有固定的答案，如果敢于写出自己真实的思想，不顾标准答案，就只能换来考试卷子上的红叉。

　　语文考试让许多书本知识失去了情感价值和人文底蕴，但语文本身却是美的。《背影》中的父亲总是让人想起自己的'家人，想起渗透在生活一点一滴中平淡隽永的爱；《岳阳楼记》塑造了一个潇洒又心系天下的文人士子形象，让我们直到如今都作为某种精神象征而景仰；《凡卡》以委婉沉凝、细致入微的笔触描写了一个普通孩子的遭遇，揭露了沙俄旧社会的残酷与黑暗……

　　更不必说语文还渗透在浩如烟海的课外阅读书籍之中，作者们的生花妙笔为我们勾勒出无限美好的世界。课文阅读不要只局限于“推荐书目”，那是别人的选择，不是你自己的。何况“推荐”只是阅读的基础，自己的扩展阅读才更加丰富，可以在此基础上走向更加深远的语文天地。

　　尽管，为考试而学习的知识点少了一份洒脱的心情，为考试而写的作文少了一份个性的发挥，但是我们却不必为此增加对语文的反感，因为语文的世界远比课本和考试要大得多，我们的思想总可以飞翔在属于自己的一片天空。每个人都可以在书中寻找与自己相似的灵魂，只是有的人找到了，有的人还没有找到。

　　试卷上的语文，对于浩繁卷帙中的语文世界，永远只是沧海一粟。换一个角度说，尽管它可能有点难，却是以后走向更广阔语文天地的根基。

试卷作文600字 篇2

　　星期五下午，下了第二节课后，李老师叫我和冯菲怡去她的办公室。等我们俩进去以后，李老师先从办公桌上拿起一摞练习册递给了我，又把一沓试卷放到冯菲怡手里，对我们说：“把这些拿到班里发下去。”

　　回到班里，我发现大多数同学都出去玩了，在教室里的同学有的安安静静地写作业，有的凑在一起叽叽喳喳地聊天，有的在过道里嘻嘻哈哈地打闹。我翻起练习册的封面，看着上面的`名字，把练习册放在相对应的同学的桌子上，一本一本很快发完了。上课铃响了，我刚回到座位。上，冯菲怡把没有发完的试卷都塞给了我。“霍田田，我没有试卷。”耳边传来一阵阵吵闹声。我赶紧趁老师没进教室前大声说：“没有拿到试卷的同学放学了别走，我会发给你们的。”

　　放学了，有试卷的同学陆陆续续地离开教室后，我拿着试卷大喊一声：“没有拿到试卷的同学过来领吧。”顿时，我仿佛成了吸铁石，同学们从四面八方朝我跑来，把我团团围住，伸出一只只手，都想尽快领到试卷。见此情况，我大叫：“排队！不排队不发了。”大家一下子整齐地站成一排，我挨个儿给他们发完了试卷。当我背着书包正准备走出教室时，赵家希迎面向我跑来，急匆匆地问我：“霍田田，我还没有领上试卷，快给我一份。”

　　“没有了，我刚才发试卷时你去哪了？”

　　“我今天值日，刚出去给我妈送书包了。”

　　我愣了一下，赶紧拉着她的手，飞快地向老师办公室跑去，把情况告诉李老师后，李老师摊摊手说：“我这里也没有了，你去复印一张吧。”赵家希垂头丧气地回教室值日去了。

　　回到家，我一边暗自责备自己不周到，一边琢磨更好的发试卷方法：如果所有试卷都是由我一个人分发，我应该把试卷按小组分成八份，分给各组组长？由组长再发给组员，这样不仅不会出错，而且还能快速地发完。

试卷作文600字 篇3

　　每当看到或听到“学以致用”这个成语的时候，我总会想起一件事来。

　　上初二时，我们学了几何，我极感兴趣，几乎每一道题我都做得得心应手。这不，几何试卷发下来了，一个红红的“100”映入眼帘，同学们都向我投来羡慕的目光。我高兴极了，心里像吃了蜜一样甜。

　　走在回家的路上，我高兴地笑着跳着。春风随我舞蹈，小鸟为我歌唱。我高兴地回到家，把试卷交给爸爸妈妈看，他们脸上露出了满意的笑容。我想今晚一定会有一顿美餐，可爸妈说要到舅舅家吃饭，我只好同行。

　　舅舅是个木匠。当我们到他家的时候，他正在打家具。我把几何考试满分的事儿向他炫耀了一番，可舅舅却没有夸我，我很不高兴。舅舅似乎看出了我的心思，说：“考得好不会应用，那不还是0分吗？”我反驳：“不要小看人，你不信可以考考我。”“好啊，输了可别哭鼻子！”“尽管放马过来！”一番唇枪舌剑后，舅舅拿来一块木板，说：“直角三角形你学过了吧！现在这里有一块不规则的木板，你给我画一块面积最大的'直角三角形来。”

　　我接过木板，拿起尺子就量，可比画来比画去仍不得要领，额头上都渗出了汗珠，我急得快要哭了，叉懊恼又羞愧，终于忍不住，“金豆豆”掉了下来。爸爸走过来，抚摩着我的头语重心长地说：“学习不单单是为了考试，更重要的是为了将来能运用到实际生活中去。今天，你在试卷上得100分，不代表你在实际应用中也是100分，明白了吗？”我重重地点了点头。

　　现在我已是一名初三学生了，但舅舅和爸爸的话时常在我耳边回响。是啊，如果学到知识却不会运用，那样能算是真正学到知识了吗？生活就像一张大试卷，永远都做不完。这意味着，我们要永远地学习，尤其要在生活中学习。

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