师生作文600字

师生作文600字(热门)

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的师生作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

师生作文600字 篇1

　　下战书，陈老师刚走到道台上董妍就不苟言笑的鸣讲：“陈老师，陈老师！你头上有毛毛虫！”老师听了即在头领上抓来抓去，脸还有点红，那样子就像在说：“哪里哪里？速助我找一找！”有的同学晓得董妍的设法主意，就在那里叫：“不错没有错！”有的同学还不清楚，就站讫来东看东看，后来董妍笑了啼，然后就和我们一起说：“陈老师，愚人节钝乐！”陈老师和那些不明确的`同教豁然开朗，然后陈老师笑着说：“哈哈，本来你们骗我啊！真厉害啊！”

　　怎么，恶玩吧？下点还有更赖玩的呢！陈老师拿出手机，找到了一条短信而后对咱们说：“我给大野分享一条欠信，经由迷信家研讨，说左眼大右眼小的己很聪亮。”董妍刚听完就对我们说：“你们瞅，我的左眼大不大？”我没答复，只是在口里暗暗地说：“这必定是个圈套。”旧老师又说了第二条：“左脚比右脚大的我很有运动神经。”鲜老师刚说完，其鸿、庆典跟皓伟急不可待的脱下鞋子，其鸿比了比，然后大声对老师说：“老师，我的左脚比右脚大！”更好笑的是皓伟脚非常的臭，但仍是脱下了鞋，他比了比，又给前、后、左、右的同窗望是不是左脚比右脚大，皓伟还不信，连袜子都想脱下去，假如再脱下，那可是要香逝世人的！幸佳林明浩禁止了，要不然实要没“人命”了。起初陈老师说：“方才往答左眼是不是比左眼大的人是小愚蛋。”老师停了停，又说：“比拟左脚比右足大的人是大灵蛋。”董媸听了气急败坏，说：“可恶呀，尔这么聪慧的人皆会被骗，可恶啊！”“不可能我确定有活动神经的，怎么可能是大蠢蛋呢？”琪鸿大声地说：“杯具呀！”林皓伟却目瞪口呆的卧在这面，一动也不动的。王庆典却在一旁低着头假泣。

　　昨天我们和老师一伏渡过了一个难记而又快活的哲人节！

师生作文600字 篇2

　　月夜，一袭长衫随轻风曼舞，昂然飘入历史心门，我的老师从远古而来，从发黄的书页里款款而来，是他们教会了我在黑夜中守护自己永恒的精神家园。

　　无奈的心痛

　　楚国将亡，我的老师披发行吟，仰天长叹：“举世皆浊，我独清，众人皆醉我独醒。”汨罗江水大浪滔天地说：“老师为什么要投江？您可以选择另一种生命，做一个彻彻底底的文人，让中国的文明长河激起更灿烂的文学浪花啊！”您摇摇头：“面对这垂危的国家，我追求高洁的理想已经破灭，只能将这忠贞不渝的臣子之心化作一江滔滔汨罗江水，也许这样我才能安息！”我想，这就是屈原老师教给我的`高尚情操，是尘世将他逼得走投无路，即使有再多的繁华也盖不住这世界的肮脏与恶臭。只有一死才能保住他的忠心，这也许是老师最无奈的心痛吧！

　　爱国的学子

　　老师已经被软禁三十几天了，被重重特工看着的日子十分难熬，什么都不能抹灭我的中国心，那与祖国相隔的万水千山说：“老师，为什么要回祖国，您可以选择在美国生活下去，在美国做研究，那里有足够的经费与设备，那里的条件比祖国优越好几倍！”您摇摇头，面对新生的祖国，一切都是新的，祖国正在起步，祖国需要我们这样的优秀人才，我要将一腔热血化作行动来报答祖国的养育之恩，我想这就是钱学森老师教给我的高尚情操，内心永远想着祖国，即使再多的利禄引诱，也动摇不了一颗爱国心。这也许就是老师内心最伟大的祖国吧！

　　静夜入史，一段穿越千年的师生心灵对话，是我顿悟，拨动我们心弦的不是流行，不是时尚，是老师的气魄与情操，是历史的灵动与厚重。

　　我的历史，我的老师。

师生作文600字 篇3

　　“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁？你就是我的恩师……

　　落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，挫折使我成熟，成功让我奋起……心怀对恩师的感激，伴我一生！

　　在我这一生中，除了母亲，还有一个可亲可敬的人，她牵着我的手，一路风雨，走过了这难以忘怀的五年，她温暖的大手拉着我的手，伴着我，看着我，令我从一个天真懵懂的小女孩，渐渐成长为成熟大方的大姑娘……

　　老师，这是一个看似简单却蕴含着风富内涵的词汇，这同时也是一个崇高的职业，也许在千千万万的职业之中，这并不引人注意，但在我的眼中，在我们全班眼中，这是一个永远无法代替的职业，您把知识毫无保留的传授给我们，见证着我们的成长，见证的'我们的进步，见证着我们的这一切一切……

　　师恩难报，这与母爱，在我看来都是一样的，您是我们的第二的母亲，我们爱着您，感激着您。有人说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像这默默奉献不求回报的春蚕，付出着自己，充实着我们；有人说，老师像勤恳的园丁，不论风雨严寒，都不会忘记本职，老师就像这，辛勤哺育着学生；有人说，老师像太阳，给予我们无限的温暖和光明；有人说，老师像脚下的大地，使每一颗希望的种子萌发生命，成长为美好的生命……老师的无私好像千千万万种都所不能形容。

　　您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还独具匠心。您是最勤奋的工匠：一个字，一个词，一个句子，您孜孜不倦的教给我们。

　　您是领航的海燕，引领我们到达目的地，在这途中，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您为我们导航，让我们无所顾忌的遨游……

　　“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人！

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