伙伴的作文600字

伙伴的作文600字（优秀）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的伙伴的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

伙伴的作文600字 篇1

　　我家养着两条小金鱼。提到它们，要从暑假里的一天开始说起。

　　那是暑假末的一天，爸爸开完会回来时去报慈菜场买菜。要出来的时候，爸爸一眼看中了三条小金鱼，就买下了它们。大家可能会问：“不是说有两条吗？那还有一条哪儿去了？”唉，还有一条因为体质过差，有一次爸爸没有及时换水，所以被闷死了。

　　剩下的那两条，我可当心着养呢！其中一条是浑身红色的，只有嘴巴和尾尖是白的，我叫它“两头白”；第二条背部呈橙色，头尾是黑色的'，我给它个绰号“两头黑”。我把它们先请进一只带花边的玻璃缸，爸爸又在里面铺上彩色的鹅卵石，最后放进几株绿萝。绿萝的根须又长又密，像水中丛林，小金鱼钻进去，可安全了！

　　今天，我和以前一样给它们喂食吃。看，它们那两张小嘴巴一张一张的，好像在说：“嘿！把食物拿来！”

　　我把五粒鱼食一粒一粒投下去，“两头白”先发现了鱼食，它迅速游到水面上，一口就把一粒鱼食吞了下去；“两头黑”也发现了，不甘示弱，也一口吞下了一粒。它俩吃完以后，亲热地把头探出来，好像在对我表示感谢，又好像在说：“再给我们吃点儿！”我想跟它们开个玩笑，就用手去抓它们。小金鱼惊恐万分，急忙躲到水底，不肯和我玩了。

　　“可恶的家伙，想把我们做成烤鱼？门儿都没有！”小金鱼在水中张大着嘴“说”。我为了讨好它们，每“人”又给了一粒鱼食。它们竟然吃完了又张开小嘴向我要！

　　这下，我不给它们吃了。因为金鱼多吃会胀死的。它们看见没希望了，就灰溜溜地钻到“丛林”里去了。

　　自从有了小金鱼做伴，我的生活就快乐多了。

伙伴的作文600字 篇2

　　两条黑而弯的眉毛，像挂在天边的新月；眉毛下镶着一双水灵灵而炯炯有神的眼睛；一张能说会道的嘴巴一张开，什么天文知识、昆虫种类、人体常识……都脱口而出；如果她讲起幽默故事，在旁的你也会情不自禁地哈哈大笑起来，什么烦恼事都抛到九霄云外了。她就是我的好朋友，还是我的邻居——林子钰。

　　你想不想知道她的事呀，想知道就听我讲吧，可要“洗耳恭听”喔！

　　那是炎炎夏日，热得让人受不了。于是林子钰来叫我和她一起去游泳，我拒绝了，她亲切地问我：“怎么啦，为什么不去，很好玩的`！”“我……”我沉默不语。她一眼就看出我的心思，“是不会游泳，怕在我面前出丑才拒绝我的吧！”她一针见血地说。“是哓。”我愁眉不展地说。林子钰看到我这副模样，笑盈盈地说：“哎呀，有什么难，包在我身上。”便硬拉着我到大将永发游泳池，一把把我推进游泳池，专心致志地教起我来。“先憋一口气。手要不停地划，脚也要摆动。像这样！”她一边教一边给我做示范。我按林子钰教我的方法练习，终于，学会了怎样游泳。

　　还有一次，我到林子钰家玩，一不小心碰到一只杯子，杯子摔到地上碎了。顿时我就像一只见到老虎的兔子，不知如何是好。林子钰边收拾边不屑地说：“没关系，反正我家的杯子多的是。”并安慰我不有害怕。

　　林子钰可喜欢看课外书了，她的“书柜”似的大脑里有着各种各样的“书”，应有尽有的“书”比比皆是，那些《哈利 。 波特》、《十万个为什么》、《谁敢动我的奶酪》、《万事通》……都在她“大肚能容”的脑子里。每当我提出什么问题她都能让我心服口服。

　　哎，你们说，我这朋友是不是一个助人为乐、善解人意、知识渊博的人？你喜欢和她交朋友吗？

伙伴的作文600字 篇3

　　我有一个形影不离的好朋友叫林丹。他个子有点矮，剪着碎发，一张笑眯眯的脸，笑时总是露出整齐、洁白的牙齿。一双炯炯有神的眼睛，像水晶球一样，闪烁着智慧的光芒。你可别小看他个子矮，他可是个能文能武的人哟。

　　记得在一个星期天的下午，我正在家里做数学题，如果做完了就可以出去轮滑。当我做到最后一道数学题时可犯傻了，这道题就像一座大山一样，挡住了我的去路，我左思右想，绞尽脑汁都想不出来，正在五心烦躁的时候，于楚雄来了说：“怎么啦?”“你知道这道题怎么做吗?”他接过我手中的练习本，仔细地看了一阵子，然后耐心地讲给我听。我这才恍然大悟，不一会儿就做出来了。你说，这难道不是能“文”吗?

　　林丹不但数学好，轮滑也是个能手。

　　我刚开始学的时候，他就是我的老师，他先让我练习两脚交叉呈丁字型走路。我呢两脚不听使唤，像喝醉酒似的，一冲一冲的，轮滑鞋呢就像是个不听话使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了个四脚朝天。他见状就指点我，叫我继续练习，还不断做示范动作，让我跟着他练习，可我跟着他练习的时候还是常摔跤，我就想放弃了，这时他就不断的鼓励我，还说他以前练习的.时候也是这样的，只要反复练习，不断掌握动作要领，说我会成功的。还手把手地牵着我的手不断地练习着，渐渐地，我能平衡站立，还学会了刹车。在他的指导下我，我又学会了走路和转弯，当时我是多么地高兴。他看到我能滑了，也为我感到高兴。这难道不是能“武”吗?

　　这就是我的小伙伴——一个学习好，又乐于助人的人。我觉得跟他在一起能学到很多东西，过得也非常地快乐。

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