故事作文600字

故事作文600字5篇[精华]

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的故事作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

故事作文600字 篇1

　　书柜的角落里，躺着一张老照片。一次，在整理书籍时，看见了沾满灰尘的它。我轻轻拂去上面的灰尘，露出了清晰的模样。这勾起了我的一段回忆：

　　那时，我还是个小不点，踮起脚尖也只能到爸爸的腰。我没有烦恼，连空气中都洋溢着快乐的元素，所有事物都是我的朋友。就是在草地上坐一天也不会觉得无聊。爸爸妈妈总是唤我“宝贝”，无微不至地照顾我。每个周末，他们都会拉着我的小手，带我去世纪公园玩。还经常会叫上一些朋友，一起去野餐。

　　就是这样的一天，我和朋友们走在林荫小道上，一边玩着皮球，一边听着父母们地谈话。路边桃树上地花瓣一片接着一片落下来，就像下着桃花雨一样，好一幅优美的画卷！淘气的我想要接住不时落下地花瓣，便央求爸爸将我抱起来。

　　爸爸毫不犹豫地说道：“好！”他轻轻地把我抱起来，放在肩膀上。我的小手刚好接住了一片小花瓣，冰凉凉地，呈一个弧形，像一个可爱的小仙子，不老实地在我手心中跳舞；像一艘小船，带我走进想象的'海洋；像一抹笑，成了最美好的回忆。

　　爸爸驮着我，稳稳的，我就像坐在椅子上那样安心，完全不用担心会掉下来。我俨然成了一个小公主，嗅着桃花淡淡的芬芳，理所当然的，自豪地接受着小朋友们羡慕的目光。我也像一个巨人，伸出小手，仿佛能碰着天。

　　我开心地笑着，笑容像被过滤过的清水那样纯粹。爸爸听着我银铃般的笑声也会心地笑了。

　　“咔嚓”嗅着花香的我被爸爸抱着定格在了这张照片中。

　　现在，爸爸已经抱不动我了，我好怀念那一刻，那无忧无虑的一刻，那幸福的一刻，我想回也回不去的一刻。

故事作文600字 篇2

　　发生在绿岛的故事 河北省枣强县第二小学二年级二班 王雨晴（妈妈徐惠恩指导） 八月十日我和爸爸妈妈去衡水绿岛玩，这是我盼望已久的事情。到了绿岛，我才发现，游泳池有浅水区和深水区，还有游乐场，游乐场里有冲浪滑道、还有平台、还有花色小蘑菇房子、黄色的小海螺，舌头上喷着水的小丑、还有按摩池，池边上有孔不停往外喷水。我和爸爸妈妈穿上了游泳衣，就进了游乐场。我想学游泳，可怎么也游不起来，爸爸为我租来了救生圈，妈妈教我怎样游 ，可是我游不动，我象个小青蛙一样四脚着地的在水里走，我玩得很开心。

　　后来，我们去了浅水区，我的脚根本够不到底，爸爸妈妈托着我，可我感到胸很闷，喘不上气来，我只好又回到了游乐场。

　　这时，爸爸让我去冲浪，我说："好"。第一次我坐在救生圈里，爸爸在后面抱着我，我们滑了下来，我被冲入了水中，呛了两口水，不停地咳嗽。爸爸再让我去，我怎么也不肯了，因为我觉得呛水很难受，水很苦。可是妈妈说："我不喜欢胆小鬼的.孩子"。我只好跟着他们去了，我和妈妈滑了三次。第一次我用脚使劲地抵住滑道，快到水里时我们就滑不动了，爸爸拉着我的脚把我拉了下来；第二次和妈妈滑到刚才的地方，又滑不动了。我怕爸爸再拉我下来，就自己走了下来。第三次我和妈妈刚要滑，那个管理员对妈妈说："你们一起坐着救生圈会滑快的。"妈妈就坐上去，这次我们滑得太快了，一下子冲到了水里，我想找到地面站起来，可怎么也找不 到，我就憋着气，带着哭声哼哼着，谁也找不到了，后来爸爸把我抱了起来，看到妈妈正坐在水里吐水呢，我也呛了四口水，心里很害怕，我哇哇地哭起来。爸爸还要让我去，这时，冲浪停止了，我妈妈说："这次娇娇可解放了。"，说真的，我只顾了害怕，还一点没感到冲浪的乐趣。

　　可爸爸、妈妈却教会了我一个道理：遇到什么困难都要勇敢的去做。

故事作文600字 篇3

　　1.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　2.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　3.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　4.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　5.环境描写客观真实，环境为人物的.性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　6.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　7.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

　　8.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　9.详略安排不当，主次不够分明。

　　10.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　11.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　12.重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　13.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　14.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　15.主题严肃，思想高尚，

　　16.中心不够明确，立意不够清晰。

　　17.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　18.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　19.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　20.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

故事作文600字 篇4

　　大树是小鸟的朋友；蓝天是白云的朋友；大海是鱼儿的朋友；而书，是我的朋友。

　　书，带给我幸福。小时候，我不识字，没法读书。妈妈为了满足我读书的欲望，就专门为我订了《儿童画报》。这种杂志每月来一册，上面只有几个字，几乎都是图画。它是专门为儿童设计的。当我没事干的时候，就拿起它聚精会神地看起来。孙悟空、白雪公主、大头儿子、米奇，一个个活灵活现的人物蹦进我的脑海，让我浮想联翩，甚至晚上睡觉的时候都会梦见这些人物。那时候的我只有四五岁。

　　书，带给我欢乐。上小学一年级时，妈妈送了几本注音读物给我。这是我第一次见到真正的书本。读完这几本书后，我还是不过瘾，于是，妈妈就带我去临安市图书馆看书。图书馆，顾名思义，肯定是有很多书的屋子，当时我激动地想。到了图书馆，我便迫不及待地跑进“儿童阅览室”。果然，这里面有许多书被整整齐齐地摆在书架上，让我应接不暇。我急忙抽出一本书，津津有味地读起来。打那以后，我便常常光顾图书馆。这里仿佛是我的.快乐之源，我一到里面，小小的心里便充满欢乐。

　　书，带给我知识。随着年龄的增长，我所读的书的种类也越来越复杂。我开始阅读一些长篇小说和名家的散文。记得我读三年级的时候，我看完了第一本长篇小说——高尔基的《童年》。虽然那时我读得似懂非懂，但是书中的一个个故事却令我如醉如痴。除此之外，我还大量阅读了其他小说，如《假如给我三天光明》、《城南旧事》、《狼王梦》、《俗世奇人》……现在的我，已经完全沉迷于书海中了。通过读书，我学到了许许多多的知识。

　　书，我的好朋友！你陪着我度过了多少不眠时光，你伴着我度过了一个美好、精彩的童年！

故事作文600字 篇5

　　在那尘封的天空之上，白云也为之沉寂。

　　高处的风筝想要挣断束缚自己的引线，在大风中，线与风筝分离，放风筝的孩子在下面哭泣。风筝展翅高飞，来到了天际线的边缘，想要创造出一片自己的空间。

　　回头望望，自己所飞越的沧桑，想起牵挂自己已久的线，不禁自问：这一切可是命运的安排？还是生死之间的错过？于是，他想要回到起点。

　　放下满载对未来憧憬的心，向下望望，孩子在哭泣着寻找你的足迹。你是否想过挂念你的亲人？是不是你可以回去看看，去探望在远方期盼你归来的亲人。“人若忘本，必将前功尽弃”，但当你再次回到了他们身边，说一声“我成功了！”、“我战胜了那片天空！”，看到他们那满意而又灿烂的笑容，你是否会高兴？

　　风筝，或许你会想过，虽然每个人的命运都掌握在自己的手中，但是现在的每个行为也都可能有蝴蝶效应般影响着自己的未来。但你有没有想过，如果没有了你脚下的孩子，整天牵你行走的线，你还能决定自己吗？

　　没有了他们，你的命运又如何决定？——如果考虑到这一点，请你回头，看望远在他乡的亲人。没有了他们，你甚至连下一秒将要发生的事情都控制不了。——这样孤独活下去的未来真的好吗？

　　假如你已回头，回到他们的身边，请你切记。“我们在一起笑着，是因为不能哭；我们在一起活着，是因为不能死”。世上的我们有着许多挂念，你若离去，他们怎么办？“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。如果没有了他们，孤独无助的你，还有能力去挑战那片天空吗？表面上强壮干练、亮丽光鲜，实际上“在盾牌的.后面，躲着一个胆小的兵，披着一身皮囊，只是不想看清真正的自己。”

　　想明白这些，你是否就能聆听到他们在耳边的呼吸，就能感受到他们在心口的召唤。

　　我希望我能看到，在这已不蔚蓝的舞台上，还能出现以前的场景：

　　风筝牵着线，

　　线拉着风筝，

　　奔跑的孩子放飞着，

　　我们一起说：

　　我们要我们的天空！

　　我们创造我们的世界！

【故事作文600字】相关文章：

故事的作文01-02

故事作文03-04

故事作文400字 我们的故事10-06

我家的故事作文10-02

墙的故事作文10-05

成长的故事作文10-04

彩虹的故事作文10-07

夏天的故事作文10-07

文具的故事作文10-07

家的故事作文10-07