委屈作文600字

时间:2024-06-30 17:06:20 作文600字 投诉 投稿
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委屈作文600字(优)

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的委屈作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

委屈作文600字(优)

委屈作文600字 篇1

  “是谁偷了我十元钱?”我班人称“天下第一高”的王洋站在讲台上愤怒的喊道。话音刚落,“咦,这是谁的十元钱?”人称“天下第一矮”的王宁喜出望外的问。本以为皆大欢喜,而结果恰恰相反。

  王洋不太信任王宁,他敌视的目光令人心惊胆战。“难道不是你偷的吗?贼喊捉贼,哼!”王洋怒吼道。“嘿,我真是狗拿耗子多管闲事,本来这拾金不昧的好事被你胡言乱语成了人神共弃的坏事”。王宁情绪不稳定的答道。王洋已经被怨恨冲昏了头脑,已经不分是非黑白了。只见他向王宁小跑过去,像是一个出征的将军,到王宁跟前,脚一抬,狠狠地踢王宁,一脚,两脚,三脚……王宁已经鼻青脸肿,遍体鳞伤。他的眼前飘过一层阴云,他气愤极了,我怎么那么没事找事,引火自焚,难道做一件好事就那么艰难吗?不!我只是选错了对象,我相信真理永存。王洋心狠手辣,又给了他一巴掌,引起了公众的愤怒,我们将双方强行分开了。

  王宁挣扎出我们的“铁扣”,悻悻而去,转眼间无影无踪了。当我们找到他时,他萎缩一个不显眼的'小角落里。见到我们泪水夺眶而出,他真诚的泪水落下来,像一颗颗璀璨的明珠,是那样的纯洁。他徘徊在刚才惊心动魄的一幕幕,他沉思着,他的心灵哭泣着。他承受的不仅仅是皮肉的创伤,而最令他痛苦的是心灵的创伤。就像一张蜘蛛网,把他黏住了;就像一把烙铁,深深的印在他心里;就像一道伤疤,永远也抹不掉了。

  最后,老师平反昭雪,严厉的惩罚了王洋,王宁脸上绽放出了灿烂的花朵。

委屈作文600字 篇2

  在我记忆的海洋里,有许多令我久久不能忘记的事:开生日派对、去春游、第一次做菜……其中,我印象最深刻的是有一次被老师冤枉的事儿。一想起这件事,我就觉得十分委屈。

  那是二年级上学期的事儿了。一天数学课,数学郑老师抱着一沓试卷走上讲台。难道要发上个星期的考卷了?果然,郑老师板着脸对大家说:“这次的期中考试,我们班没有考好……”郑老师的这句话像一根麻绳,紧紧地把我拴住了:要知道,数学一向是我的弱科啊!假如我没考好怎么办?我可不想回家挨老妈一顿辟头盖脸的数落……

  我正咬着笔头胡思乱想时,郑老师突然叫我的名字:“袁思睿!”我赶紧站起来,低着头,慢慢走向讲台……郑老师的下半句话令我精神为之一振:“95分!”

  我满心欢喜,抬起头,步子轻快地走上了讲台。可郑老师的样子看上去不太高兴。她递试卷给我的时候,说的那些话直接给了我当头一棒:“这些题都是你自己独立完成的'吗?考试的时候,我看见你和李欣欣传纸条了,这样很不好呀,老师希望你诚实,会做就是会做,不会做就是不会做……”郑老师后面的话,我再也没听进一个字。我的脑袋像有无数只小蜜蜂在里面“嗡嗡嗡”地响成一片。我似乎也感觉到同学们投来了异样的目光,叽叽喳喳的议论着:“袁思睿怎么可以作弊呀?”“就是就是!”“我怀疑呀,她每次考试都有作弊……”

  我忍住就要流下来的泪水,接过试卷,很想告诉郑老师:“是的,李欣欣是给了我一张纸,但那是因为我的草稿纸用完了,我向她要的一张白纸,我没有抄她的答案,我没有作弊!”可是,我的喉咙里好像堵了一块小石头一样,使我久久说不出话来。郑老师以为我这是心虚的表现,对我摆了摆手:“下去吧。”

  我转过身,迎着同学们探照灯似的目光,迈着沉重的脚步,低头缓缓地走回了座位……

  虽然这件事已经过去了三年,但一想起这件事,我就觉得委屈。如果能够穿越时空,我多想回到那一天,勇敢地对郑老师说:“老师,我没有作弊,请您相信我!”

委屈作文600字 篇3

  记得那一次是在许多年前,幼儿园的时候,我被老师同学冤枉而尝到了难忘的委屈的滋味。

  当时,王老师正在上课。我和同桌闹了别扭。她侮辱了我,年幼的我生气了,感觉身后燃起一团熊熊烈火。她嘴里不停念叨着。我爆发了,像一只饥饿的狼似的抓起她那只稚嫩的'手臂,一口咬了上去。同桌啊的一声便惊动了全班。

  王老师立刻从椅子上弹起来,嘴里冒出一串串怎么了!怎么了!,叫着跑向她。脸上充满了惊恐,皱起的眉头呈现出几丝惶恐与不安。老师立刻用手抓着她的手臂,拉她到离我很远的地方,好像孩子落到了坏人的手里要把孩子救出来。

  老师一边用左手握住同桌那只被我咬的手臂,一边在右手上哈了口气,在那串红而深刻的牙印上上下抹动,抹了一会儿便蹲下身子凑近同桌那张因流泪过多而满是泪痕的脸蛋儿,用大拇指不停擦着同桌那一串串豆大的泪珠。只听见同桌用力吸鼻涕噗噗声音和王老师对她那一声声使我同时向往的温柔如春的不哭不哭声。

  同学们也里三层外三层地把涕泗滂沱的同桌围住了,大家都给她送上一声一声的安慰,眼中有一种对她的怜爱与关心。就连我昔日最好的朋友也一手轻抚同桌的背部,一手递上纸巾。有几个人皱着眉头带着一种瞧不起的眼神,侧过来半个脑袋,做着嫌弃我的表情瞥了我几眼,嘴里不停嘀咕,念叨的净是骂我的话,说几句还学着大人的样子摇摇头顺带啧啧几声,好像我是低人一等的恶人。

  为什么!为什么!为什么!明明是她先说的我,为什么要把责任全部推到我身上,为什么整个黑锅都要我背!这不公平!

  现在想起,咬同桌的手是我不对,是我太冲动了。但同时希望老师同学也不能在不知道原因孤立我。被委屈的滋味可真是不好受!

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  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的委屈作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

委屈作文600字(优)

委屈作文600字 篇1

  “是谁偷了我十元钱?”我班人称“天下第一高”的王洋站在讲台上愤怒的喊道。话音刚落,“咦,这是谁的十元钱?”人称“天下第一矮”的王宁喜出望外的问。本以为皆大欢喜,而结果恰恰相反。

  王洋不太信任王宁,他敌视的目光令人心惊胆战。“难道不是你偷的吗?贼喊捉贼,哼!”王洋怒吼道。“嘿,我真是狗拿耗子多管闲事,本来这拾金不昧的好事被你胡言乱语成了人神共弃的坏事”。王宁情绪不稳定的答道。王洋已经被怨恨冲昏了头脑,已经不分是非黑白了。只见他向王宁小跑过去,像是一个出征的将军,到王宁跟前,脚一抬,狠狠地踢王宁,一脚,两脚,三脚……王宁已经鼻青脸肿,遍体鳞伤。他的眼前飘过一层阴云,他气愤极了,我怎么那么没事找事,引火自焚,难道做一件好事就那么艰难吗?不!我只是选错了对象,我相信真理永存。王洋心狠手辣,又给了他一巴掌,引起了公众的愤怒,我们将双方强行分开了。

  王宁挣扎出我们的“铁扣”,悻悻而去,转眼间无影无踪了。当我们找到他时,他萎缩一个不显眼的'小角落里。见到我们泪水夺眶而出,他真诚的泪水落下来,像一颗颗璀璨的明珠,是那样的纯洁。他徘徊在刚才惊心动魄的一幕幕,他沉思着,他的心灵哭泣着。他承受的不仅仅是皮肉的创伤,而最令他痛苦的是心灵的创伤。就像一张蜘蛛网,把他黏住了;就像一把烙铁,深深的印在他心里;就像一道伤疤,永远也抹不掉了。

  最后,老师平反昭雪,严厉的惩罚了王洋,王宁脸上绽放出了灿烂的花朵。

委屈作文600字 篇2

  在我记忆的海洋里,有许多令我久久不能忘记的事:开生日派对、去春游、第一次做菜……其中,我印象最深刻的是有一次被老师冤枉的事儿。一想起这件事,我就觉得十分委屈。

  那是二年级上学期的事儿了。一天数学课,数学郑老师抱着一沓试卷走上讲台。难道要发上个星期的考卷了?果然,郑老师板着脸对大家说:“这次的期中考试,我们班没有考好……”郑老师的这句话像一根麻绳,紧紧地把我拴住了:要知道,数学一向是我的弱科啊!假如我没考好怎么办?我可不想回家挨老妈一顿辟头盖脸的数落……

  我正咬着笔头胡思乱想时,郑老师突然叫我的名字:“袁思睿!”我赶紧站起来,低着头,慢慢走向讲台……郑老师的下半句话令我精神为之一振:“95分!”

  我满心欢喜,抬起头,步子轻快地走上了讲台。可郑老师的样子看上去不太高兴。她递试卷给我的时候,说的那些话直接给了我当头一棒:“这些题都是你自己独立完成的'吗?考试的时候,我看见你和李欣欣传纸条了,这样很不好呀,老师希望你诚实,会做就是会做,不会做就是不会做……”郑老师后面的话,我再也没听进一个字。我的脑袋像有无数只小蜜蜂在里面“嗡嗡嗡”地响成一片。我似乎也感觉到同学们投来了异样的目光,叽叽喳喳的议论着:“袁思睿怎么可以作弊呀?”“就是就是!”“我怀疑呀,她每次考试都有作弊……”

  我忍住就要流下来的泪水,接过试卷,很想告诉郑老师:“是的,李欣欣是给了我一张纸,但那是因为我的草稿纸用完了,我向她要的一张白纸,我没有抄她的答案,我没有作弊!”可是,我的喉咙里好像堵了一块小石头一样,使我久久说不出话来。郑老师以为我这是心虚的表现,对我摆了摆手:“下去吧。”

  我转过身,迎着同学们探照灯似的目光,迈着沉重的脚步,低头缓缓地走回了座位……

  虽然这件事已经过去了三年,但一想起这件事,我就觉得委屈。如果能够穿越时空,我多想回到那一天,勇敢地对郑老师说:“老师,我没有作弊,请您相信我!”

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  记得那一次是在许多年前,幼儿园的时候,我被老师同学冤枉而尝到了难忘的委屈的滋味。

  当时,王老师正在上课。我和同桌闹了别扭。她侮辱了我,年幼的我生气了,感觉身后燃起一团熊熊烈火。她嘴里不停念叨着。我爆发了,像一只饥饿的狼似的抓起她那只稚嫩的'手臂,一口咬了上去。同桌啊的一声便惊动了全班。

  王老师立刻从椅子上弹起来,嘴里冒出一串串怎么了!怎么了!,叫着跑向她。脸上充满了惊恐,皱起的眉头呈现出几丝惶恐与不安。老师立刻用手抓着她的手臂,拉她到离我很远的地方,好像孩子落到了坏人的手里要把孩子救出来。

  老师一边用左手握住同桌那只被我咬的手臂,一边在右手上哈了口气,在那串红而深刻的牙印上上下抹动,抹了一会儿便蹲下身子凑近同桌那张因流泪过多而满是泪痕的脸蛋儿,用大拇指不停擦着同桌那一串串豆大的泪珠。只听见同桌用力吸鼻涕噗噗声音和王老师对她那一声声使我同时向往的温柔如春的不哭不哭声。

  同学们也里三层外三层地把涕泗滂沱的同桌围住了,大家都给她送上一声一声的安慰,眼中有一种对她的怜爱与关心。就连我昔日最好的朋友也一手轻抚同桌的背部,一手递上纸巾。有几个人皱着眉头带着一种瞧不起的眼神,侧过来半个脑袋,做着嫌弃我的表情瞥了我几眼,嘴里不停嘀咕,念叨的净是骂我的话,说几句还学着大人的样子摇摇头顺带啧啧几声,好像我是低人一等的恶人。

  为什么!为什么!为什么!明明是她先说的我,为什么要把责任全部推到我身上,为什么整个黑锅都要我背!这不公平!

  现在想起,咬同桌的手是我不对,是我太冲动了。但同时希望老师同学也不能在不知道原因孤立我。被委屈的滋味可真是不好受!