脚印作文600字

(推荐)脚印作文600字9篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的脚印作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

脚印作文600字 篇1

　　每一个人都是一步一步走过来的，每走一步便会留下一个脚印，走过后便会留下一串串的脚印，有深有浅，有好有劣。我的脚印是五彩缤纷的，也是充满欢声笑语的。

　　记得有一天晚上，我们全家人坐在院子里欣赏美丽的.夜景。此时天上的星星睁开快活的眼睛，密密麻麻如地上的灯火一样。星星真多啊，像谁把细碎发亮的一把芝麻撒在了宇宙；星星真美啊，亮闪闪的，像一颗颗五彩缤纷的钻石，星星真调皮啊，扮着鬼脸，不停地朝我们挤眉弄眼，好像有什么要跟我们商量。我自言自语地说：“好美啊!真想把它抓来摸摸。”妈妈应着说：“你怎么可能抓到星星呢?”我突然看到院子里的井里也有好多星星，便把它们小心翼翼地打了上来，生怕弄碎了，又马上叫妈妈来看：“你来看看，我不是抓到了吗?妈妈走过来低下头，还故意用身子遮住了水桶，说：“在哪里呀?在哪里呀?我怎么看不到?”我顿时傻眼：“难道是星星在和我开玩笑，随即换来的是一阵阵笑声。这个脚印虽然浅，但多么美好啊!

　　还有一次，爸爸买来了一盆仙人 掌，放在花坛里，却被那不懂事的小猫咪当玩具玩了。当我发现时，仙人掌早己没了仙人掌的模样，原本坚硬的刺一枚不剩落在地上，身上的“皮”也不块块地脱落了，浑身流着痛苦的“泪水”。我急忙找来消毒药水和红药水，却找不到绷带，这怎么办呢?我突然看到妈妈刚买来的一卷餐巾纸，嘿，用它来当绷带也不错。我先给仙人掌淋了个消毒浴，再用棉签蘸着红药水小心翼翼地擦它的“伤疤”，最后用餐巾纸把它包起来，绕了一圈又一圈，一直把整整一卷餐巾纸都用光了。妈妈发现餐巾纸“不翼而飞”了，就问我：“餐巾纸到哪儿却了?”我洋洋得意地说：“我亲手给仙人掌包扎了。”妈妈走到花坛里一看，哭笑不得。这个脚印即可笑又可爱。

　　……

　　脚印，多么平凡的脚印，又是多么令人回味的脚印。

脚印作文600字 篇2

　　在我家的小区里，有一座小的不能再小的公园，里面只有一条长长的石椅，一些简单的老年健身器材，还有一方供儿童玩耍的沙地。

　　我看着这一切，里面的一切对现在的我来说显得太过幼稚，但这里仍存在着我曾经乐过的种种痕迹。

　　我仿佛看见我那双白白肉肉的脚丫子在那块无人打理的小沙地里乱踩，干涩的细沙被我踩得直往下陷。我还会故意从最边缘开始一步一步往前走，因为这样我就能把整块沙地都印上我的小脚印。等到一幅“天人合一”的大作完成时，我也许会在水泥做的边缘坐下，独自欣赏这幅无人欣赏的“旷世之作”。

　　秋天的风很猛，有时会把沙子扬到我的眼睛里，孩童水灵灵的`眼睛何时遭过这种罪？我哭泣着，用一双脏兮兮的小手揉着眼睛，等到那痛劲过去，我又重新关心起我的画来。

　　像那样的大风刮起，沙子们自然是无一幸免，一幅好好的脚掌画顿时化为乌有。而幼小的我却又独自一人，小心翼翼地重新把它修复好。

　　时至今日，我已不再时是那个不谙世事、无忧无虑的小丫头，但我再次看到那方沙地时，又产生了在上面作画的冲动。但是，已经有一个五六岁模样的小女孩在里边玩耍了。我静静地看着她，那个小女孩先用手抚平了那片沙地，然后居然做出了和我童年时一模一样的举动！我看着她，一步一步地把脚印刻在沙地上，就如同当年的我一般，一丝不苟、心无杂念，好像天地之间只剩下了她与沙地。

　　我忍不住询问道：“妹妹，能让我也踩几个脚印吗？”这小女孩明显比我小时候客气多了，她一晃身子，为我空出一片地来。

　　脚印很快就印好了，一串大，一串小，虽然我深知我早已丢失了我在童年时印下的足迹，但我依然想把童心篆刻在这方古老的沙地上。

　　这一刻，留下的，不仅仅是脚印。

脚印作文600字 篇3

　　闭目遐思，倾听生活；依靠光明，睁开双眼，细数成长中的种种不同的脚印……

　　初夏，蝉鸣干燥，蛙声慵懒。暖风摇曳，树梢上的蝉不停的“咕咕咯咯”作响，让大地充满了节奏感，宛若蝉儿们在演奏一首交响乐，让整个世界都不得安宁。

　　幼儿园时，个夕阳西下，烟雾缭绕。

　　放学路上，我一不小心，被地上翘起的地砖绊了一跤，双腿的膝盖都破了，渗出了殷红的`血，宛若天空中火辣辣的太阳在流眼泪。我非常害怕，看着这个恶魔，吃力的站起来，朝母亲望望，这时的我，脸都被泪水浸湿了，成了个落汤鸡。我走不了了，但我依然没有放弃，在妈妈的搀扶下坚持走到小区的白衣天使前。

　　那时，在成长的旅途中，我留下了一串坚强，勇敢的脚印。

　　稍大时，我喜欢到海边游玩。微风摇曳，风“呼哧呼哧”的吹过脸颊，留下几缕青丝。我喜欢在海岸上堆沙子，抓起一把，透过阳光，那细纱轻轻柔柔的落下，宛若仙女跌落人间。比起他，我更爱围着沙堆绕圈，在阳光的辉映下，照耀出串串坑坑洼洼的脚印。

　　在成长的路途中，我留下了一排充满快乐的脚印。

　　现在，每当周末，我们一家人都会去公园游玩，鸟语蝉鸣，满树离离，暖风荡漾，绿色汹涌，清风流淌。

　　湖里的鱼儿们自由自在的拍打着水花，泛起阵阵涟漪，脚下，是他们呢喃细语的声音，令人陶醉。我总会看到一些小孩随意践踏草坪，把她当成踩气球一样玩耍，每当这时，我都会向他们投去瞧不起的目光，因为在草坪上都有一些爱护花草的士兵，我从来不会做这种事情。

　　在公园，我留下了一串善良，温暖的脚印。

　　林肯说过这么一句话：“到头来，你活了多少岁不算什么，重要的是你是如何度过这些岁月的。”

　　人生是一场高高低低、歪歪扭扭的旅行。不在乎沿途的风景，在乎的是你留下了什么样的脚印……

脚印作文600字 篇4

　　泰戈尔说：“天空没有留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过。”

　　我说：“成长之径没有留下一串串脚印，但我已经走过。”

　　曾经拥有，不曾忘记。

　　初一的脚印在花坛两侧跳跃。像斑羚飞跃陡峭悬崖一般，一个箭步向前，在空中扬起双臂，“啪”地一声，安全着陆后，便是一阵欢笑。也不知道笑点在哪儿，想必是把自己幻想成了飞天的超人，趁着下课后十分钟，体验刹那飞翔的刺激。竟乐此不疲地跳过来跃过去。要是一个不小心踩进了花坛，压驼了花花草草，想到的第一件事便是抹掉脚印，毁灭“证据”。正因如此，班门口花坛里的花，总开不好。也曾挨过骂，当时被骂的沮丧，如今却想着可笑。

　　那脚印是顽皮的过去。

　　初二的脚印在长长的走廊里延伸。可以这么说把，厕所教室，两点一线，学累了，便三五成群的“组团游厕所”。怎么个游法呢？走进厕所，深吸一口那原生态的臭气，然后走到水箱下，把水箱的绳子向下一拉，听水哗哗的冲，心里那些又烦又乱的`破事儿也通通冲进下水道，一去不复返。“返程”的路上，手拉着手，嘻嘻哈哈闹成一片，来时的不开心，以消散，青春正因如此，才得以无忧无虑，不是没心没肺，是因为我们珍惜眼前的每一缕阳光，想让脚下的每一步都留下一个甜蜜的脚印。

　　那脚印是花样的曾经。

　　初三的脚印在红色跑道上环绕。一圈，一圈，又一圈……信念不息，脚步不停。到了初三，脚印在课桌下停留，在跑道上环绕，但无论在哪儿，始终铭记，如今跨出去的每一步都是拼搏与攀登。一圈圈的奔跑，是在与时间赛跑。我很庆幸，红红的跑道上，脚印密密麻麻，坚实有力，我并不是一个人在战斗。

　　这脚印是拼搏的如今。

　　曾经拥有，不曾忘记。

　　脚印看不见也摸不着，但存在心中回忆的点点滴滴。没有一个脚印会踩在终点线上，因为：

　　脚印在延伸，梦想在继续。

脚印作文600字 篇5

　　错综复杂的社会如同一个浩瀚无际的沙漠。每个人都在上面扮演着不同的角色，“繁忙”一生后留下的却是三种脚印——三种意义、价值完全不同的脚印。

　　一种人，他弯着腰走过，因为他背负的是满身罪恶；肩上抗的是万吨的指责与骂名。他喘着窒息的粗气走着，他身后留下的脚印——一个带有血迹的脚印，里面溶解的却是无穷的罪恶；是一个深不可测的陷阱，里面装的却是奸诈与卑鄙；是一包毒药，所沾之处寸草不生；是一股恶毒的强风，它吹往深处的绿洲，意欲将其征服；是一泓死水，里面寄生着邪恶的灵魂；是肮脏，是虚伪，是灾难？

　　另一种人，他却直着腰，轻轻的从上面走过，似微风一样飘渺，像蜻蜓点水一样轻盈，如护花使者一样小心，他们留下的是浅浅的足迹，邪恶的风一吹，沙子就将之吞噬。这样的人是懦夫，是庸人，他们不敢留下脚印，不敢与邪恶抗争，是袖手旁观的'观众——有也罢，无也罢。假使留下的是一股小小的清泉，一个不敢见阳光的清泉，他也注定很快消逝，碌碌无为的走完一生，脚印尚未留下，何其悲哉！

　　还有一种人，也是一种背稍弯曲的人，他举步维艰的往前走着。他背着一个大包袱，里面装的是“责任”“信义”“忠心”“爱心”等等，他就这样默默无闻地走着，身后留下一串脚印：是一本书，一本充满哲理催人奋进的好书；是一条河，一条滋润着荒芜与死亡的河流；是一片林，一片冒死与邪恶风沙抗争的丛林；是一弯月，一弯给黑暗带来银光的明月；是片绿洲，一片孕育生命，充满生机的绿洲；是宝藏，是无私，是高尚？

　　三串不同的脚印，诉说着三种不同的人生：一个罪恶的黑色，一个片刻的青色，一个盎然的绿色；一个辐射着邪恶，一个充溢着空虚，一个闪烁着光芒！

脚印作文600字 篇6

　　我背着书包，走在一条小巷中。我头上裹着围巾，手上戴着手套，浑身上下都穿得鼓鼓的，狭窄的小巷简直容不下两个我。虽然如此，猛烈的寒风却仍夹着雪粒不留情面地往我脸上扑来，脸颊像插满了针一样的难受，双脚在冰冷的套鞋里已经冻僵了。我只得缩了缩脖子，拼命拉着不听使唤的伞，机械地向前移动着，身后留下了弯弯曲曲的脚印。我心里嘀咕着：“这鬼天气！要不是为了上学，我呀，非得在家美美地睡上一天！”

　　“倒垃圾！倒垃圾！”寒风中一阵吆喝声隐约传入我的耳朵。我睁大眼睛，透过飞舞的雪花，只见前面走来一位年轻的农民，他头上戴着斗笠，上面覆盖着一层白白的积雪，身披着雨衣在风中舞动，他肩挑一副箩筐，手握一把小铲，正使劲吆喝着。

　　方才紧闭着的门接二连三地打开了。青年人连忙迎上去，他用红彤彤的手利索地将人们手中的垃圾接过来，倒入箩筐中……看着他不厌其烦地做着这套雷同的动作，人们都报以他感激的微笑。“天这么冷，你还来收垃圾啊？”一位老人关切地问。青年人抬起头，红里透紫的脸上绽开喜悦而又憨厚的笑，他说：“下雪天路上滑，你们到垃圾不方便，城里人住小房，放在家里怪不舒服的。再说，我们晴天能干别的活儿，天气不好，你们工人照样工作，我们农民不也应该照样劳动吗？”“对，说得对呀！”老人咧开嘴，欣然答到。“这你也应该多穿些衣服呀！”一位老奶奶望着青年人单薄的衣衫爱怜地说。“我们农民在风里雨里干惯了，这点痛算什么！”人们久久望着这位青年，看着他这紫红的'脸，这张长着老茧的手，这充满活力的眼睛，啧啧赞叹着……

　　箩筐装满了，青年熟练地挑起担子，在人们的道谢声中，在青竹扁担吱吱鸣叫声中，渐渐远去了，只是在雪地里留下一串深深的脚印……

　　唰的，我对这位平常不起眼的农民有然而生敬意。“倒垃圾！倒垃圾！”这声音一直叩打着我的心。

　　谁说他挑的是垃圾！不是的！这雪地上的脚印啊，刻着勤劳而耐苦的品格，满载着他对人民无限的爱！

脚印作文600字 篇7

　　人生是一条漫长的路程，是一段曲折的路程，在这前进的道路上，用自我坚定的步伐。到达成功的彼岸，而成长的足迹深深的刻在了我记忆深处……

　　回首过去，我们已经走过了12个春秋，从咿呀学语到出口成章，从小时一片懵懵懂懂到成熟稳重。都是用父母的汗水换来的。他们不辞劳苦的教我们为人处世的道理，教我们学习。每时每刻为我们着想，为我们，他们操透了心。我们一天一天的长大，他们一天一天的老去……

　　稍大一点，步入小学，教师将是我们第二任父母他们每一天尽心尽力的想把我们教会所学的知识，而在课下常常为我们备课备到很晚很晚。他们的头上多了几丝白发，脸上多了几条鱼尾纹，长期的劳累，时光夺走了他们的青春年华……可他们为什么要这样做呢为了谁呢当然为了我们这群年幼无知的我们啊。为了我们，他牺牲了自我的花样年华……

　　夏天的风依旧的吹着，把我带进中学时光，这时的我们都已长大了，中学时代不再像小学那样自由，而是更多的学习，享受学习带给自我的欢乐，要在这完美的.时光里，把能做好的事情尽力做到最好，不留任何的遗憾，好好学习，长大做一个栋梁之才。

　　“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐时光怎样一去不复返呢是它逃走了罢还是我把它放了是的，童年将要逝去，留下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹……

　　其实每一个回忆的背后，都记录着我们成长的足迹。

脚印作文600字 篇8

　　人生的路上，印下我深深的脚印。或是快乐，或是悲伤，或是成功，或是失败；青春的路上，印下我深深的脚印。或是孤独，或是叛逆，或是疯狂，或是安静；初三的路上，印下我深深的脚印。或是泪水，或是欢笑，或是汗水，或是压力……

　　初三：现实进行中

　　有人说初三是黑暗的，暗淡无色的；有人说初三是彩色的，缤纷充实的。我比较喜欢后一种说法，那一个个深深的脚印正印证这些，充实而多彩。初三的日子，我们有快乐的脚印。偶尔的轻松，让我们欢呼雀跃；成功的喜悦，更让人乐在其中。当然我们也有悲伤的脚印。当我们想到要面对离别的主题的时候，我们潸然泪下；当我们面对中考的时候，我们心惊胆战。我们洒下汗水，相信努力到这个夏天我们可以收获过时。初三，现实进行中，我深深的脚印。

　　青春：梦想进行中

　　怀着几多梦想我步入青春，青春似流星，易逝，且也拥有过震撼的美丽。青春的路上，印下我深深的脚印。青春的日子，我们有疯狂的脚印。也许我们会为自由，高傲的飞翔；或为哪个流行元素，大声的尖叫。同样我们拥有安静的脚印。当我们抒写心情日记时，在我们陶醉于古典音乐时，我们心静入水。我们收获关于青春的一切，希望到达青春的终点站时，我们可以梦想成真。青春，梦想进行中，我深深的脚印。

　　人生：畅想进行中

　　有过成功，有过坎坷，这就是人生。曾几何时，幼稚的`我探寻人生的真谛，人生列车上，印下我深深的脚印。快乐的脚印，每每蛋糕上添加一根蜡烛，每每自己长高一点，内心的欢乐无法抵挡似的，因为自己长大。繁忙的脚印。今日，我们为血液忙碌；明日，我将为事业忙碌，繁忙中我一点点成熟。人生的舞台很大，人生的畅想很多。我们在人生的舞台上尽情演绎着属于自己的精彩，当这场表演落下帷幕的时候，希望我们可以得到最热烈的掌声。人生，畅想进行中，我深深的脚印。

　　一路走来，回首间，我看到我深深的脚印……

脚印作文600字 篇9

　　喜欢海。没有边际，没有约束，就这么自由的在海上任思绪飞驰，那接天的蓝色，几乎成了我不变的梦。父亲也在我的强烈要求下，答应在假期带我去看海。

　　可父亲却将原本计划周密的观海游行临时改成了去临近的乡村一日游，父亲用了很多理由搪塞了我的疑问，说什么“唯有土地才是最真实的”。

　　那蔚蓝的波浪只能停留在梦中么?有些景象，终究只能挂念么?

　　假期步履匆匆。父亲挑了一个晴好的天气，带着我驶入了城市边缘某个不知名的村庄。我的眼神无焦点的掠过路途中一逝而过的景象，土黄色的墙壁，灰黄的砖瓦，和梦中的海简直没得比。我向往那片海，却去往那方田。

　　可是，一线黄灿灿的光芒擦过我无神的目光，像是一根渺小的火柴擦亮了欣喜的光芒。那是什么？好奇心填满心头，紧接着，大片大片的金黄色毫无预兆的扑入眼帘。“油菜花呀！”我笑了。父亲也发出几声会心的笑声。片片菜花，随性生长，随缘开放，起伏着，绽放着，像是刚会蹒跚学步的孩童，又如女孩一不小心打翻的调色板，金黄色肆意的嚣张的在广袤的土地上闯荡。

　　停车，父亲径直奔向了菜花田的金黄之中，还未待我反应过来，他的身影已被掩映模糊了。我跃过石板，踩着了温润的`土壤，它竟深深地陷了下去，发出微弱的有如呼吸般的声响，我抬起脚，一个清晰的印迹在阳光下微笑着。

　　继续向前走，不，为了追赶父亲，我开始在菜花田中奔跑，脚印就“吧嗒吧嗒”的不停笑着，仿佛一个被遗忘已久的脸庞，在这个季节里，把我再次唤醒。它们那样深，在金黄色中记录着对自然地亲吻；它们那样美，像是自由的鱼，在欢乐游畅。不禁回想起父亲的话：“唯有土地才是最真实的”。是啊，我曾经日思夜想的海洋，哪比得上现在脚下这方土地所留下的生命的脚印呢？我再次奔跑在田地上，足印深深。

　　蓦地，似乎明了什么：我喜欢海，但我爱的，是更为自由奔放的田地，是一串串被唤醒的脚印！

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