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脚步作文600字
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的脚步作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
脚步作文600字 篇1
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光就是像流不息的河水一样，日夜不停。
年复一年，日复一日，我们渐渐长大了，告别了孩童时代，幼儿、童年整天哇哇大哭的婴儿也随之远去。反之，花季少年、青春的脚步渐渐逼近了我们。转眼间，六年的小学生活向我们挥手告别，说了声“再见，祝你在新环境中奋发向上。”初中生活向我们招手，说了声“欢迎你的到来！”
青春，这个名词意味着给我们贴上了长大、成熟的标签，意味着我们将离开童年那无忧无虑的生活，意味着我们将承受更重的学业，也意味着我们将承担更重的责任。虽然我们离开了童年无忧的生活，但我们仍不失孩子的天真
青春的脚步很浪漫，因为青春的旅程是梦想，脚下是期盼。
青春的脚步很快乐，因为青春的`旅程满目是风景，一路有歌声。
青春的脚步很固执，因为青春的旅程很得意，自尊是旗帜，自信是口号，正步走的威风是宣言。
青春的脚步很轻松，管别人说的是啥，要的就是风格，求的就是不同凡响
青春的脚步很放肆，不好走没走过的地方偏要试试。
青春的脚步，不管别人怎么看，青春的脚步踏出的毕竟是生机，向着的是未来，我们有理由为它呐喊“青春万岁！”
青春毕竟不是低吟浅唱，其中更多的是深沉的思考，所以青春的脚步也是沉重的。
青春毕竟不是眼高手底的自我吹嘘，其中有着实力的较量，能力的比拼，青春的脚步还是追求和跋涉。
青春不要太潇洒，潇洒只能拼辛劳去换取！让我们高歌一阕青春之歌！
脚步作文600字 篇2
初秋夏末。天高云淡。向远向上看!哦!南飞雁。一会儿，一个一字。一会儿，一个人字。雁群的目的地在前方。更美想法在心里。
丝丝的秋风。温度在慢慢下降。枫树感到天气凉了。率先换上了秋装。微红的枫叶在绿色中点点的出现。
秋。真的到了。大自然发出了秋天的信号。
红绿灯并不是人类的交通指挥的发明和创新。自然的色彩。真正的指挥着今天的季节前行。秋的脚步向世间走来。慢慢的、、、慢慢的走着。近了、、、更近了、、、、
山雀的羽毛的随着季节的变化。慢慢的、、、渐渐的、、、变深。是为了吸收更多的阳光。山雀在享受自然的`果实的同时。自己也慢慢的长大了。感悟和经验在不断的增加着、、、
柳枝在风的吹动下.左右的摆动着. 枝头上 几只山雀放开了歌喉。用甜美的歌声。唱迎接秋的到来。收获的季节真好!
几只野兔在快乐的跑着。练习追捉。生存和传承。地上的野草是野兔美食。跑着.吃着.野兔的毛绒也随着季节在慢慢着改变。适应自然。野兔在享受着自然的给予.看来今天的野兔真的是很快乐。用奔跑和追捉扑捉秋的信息。野兔的肢体形态。奔跑的健美。自如。那是因为心情的快乐的输出。
其实舞蹈演员的演技在好。也无法和野兔的美姿相提并论。因为自然的东西更真。更自然。更自由。舞蹈演员的舞台是无法和野兔的舞台相比拟的。大自然才是生灵的真正的竞技场。
思想有多真。舞台就有多大。真正的舞台在生灵的心里。真正的感悟是生灵的心灵的快乐的输出。
心情有多好。舞台就有多大。演技是感悟输出。肢体语言和心灵感悟的合奏。
畅想更新更美的明天！
脚步作文600字 篇3
正值假期，和家人一同驱车前往南京。不参加任何旅游团，只为了放慢脚步，用自己的眼，自己的心捕捉最本真的美。记忆之中的江南是粉墙黛瓦的景，吴侬软语的人，想到此，内心便如长风拂过满树青翠，每一片叶子都摇曳生姿。
黄昏时，微风徐徐，我和妈妈在秦淮河岸边行走。岸边商铺林立，各具特色。路遇一小贩，他的车上插满了风车，很是炫彩，自己不经意的一瞥，惊飞起栖息于其间关于风车的往事。即便现在已过了玩风车的年龄，还是缠磨着妈妈买下一个。笑握轻拿，或吹或拭，风车背后，映射出少年欢喜的眸光。我拿着它向前奔跑，从桥这头到那头，从河岸这边到那边，穿过熙攘人潮，穿过繁华商铺，穿过青石旧路。就在我兴高采烈的'时候，妈妈建议我说：“你千里迢迢来南京是为了赏景，不是为了玩风车……这个……在家也能玩。”我一惊，抬头看向妈妈，她又含笑着说：“你光顾着疯跑，风景的美你感受到了吗？”我偏头去看，视线中，身边的风景已经模糊，只剩下随我步伐越转越快的风车。
我减缓步履，与母亲漫步河边。惊诧地发现，眼前的秦淮河如从唐诗宋词中走出的女子，盈盈如出水芙蓉，婉约中蕴含一抹深情。天边的云霞披着暖阳色的霓裳，倒映在河面上，波光粼粼。摇撸人满目含笑载着船缓缓驶入青砖黛瓦间。我凝望出神，看着船身轻轻摇晃，缱绻心事在一片皱水悄然沉淀，不觉菀然。晚归的白鸟掠过河面，驼着夕阳，飞向天空。黄昏秦淮，像极了一幅温暖治愈的水彩画。
手中的风车或快或慢的转动，恰如这个繁华的世界飞速前进，恍惚间就看不清她原本的模样。而我们就是手持风车的人，为了让它转得更快一些，只顾埋头奔跑，殊不知为此错过了多少沿途的风景。
放慢脚步，感受舟散月明，风雨如烟。慢慢走过人生风景，回望之时，不会因年代久远而遗忘殆尽，当回忆穿透茫茫岁月，那些叩击心底的往事依然新鲜如昨。
移步换景，念念红尘……
脚步作文600字 篇4
追梦，一个遥远又虚幻的词，那么遥不可及又近在咫尺。——题记
静谧的月色偶尔掠过窗前的静寂，环抱着孤单慢慢睡去，那折断了的羽翼，还有羽毛在飘零散落，一如回忆。天使安琪儿悄无声息的降临，她轻轻收起洁白的细羽，一步步的，向梦的源头走去。
“请不要哭泣，不要再这样继续悲伤下去，我知道你所有的忧愁，因为，我是安琪。”安琪儿轻轻抚摸着眼前女孩脸上的那还残余的泪痕，甜美的笑容仿佛有让时间停滞的魔力。小女孩抬起泪水朦胧的大眼，她伸手捧起地上的碎片，张开双手给她看，紧接着，她又用哽咽的语言同她交流：“天使姐姐，梦，我的梦，碎掉了，我该怎么办，我无法拼好它，你用魔法将它复原好不好？”“不，孩子，你可以，你可以用自己的力量找回它，我只是能帮你出主意。”安琪儿轻轻挥动魔杖，那些光的碎片忽然像有生命的物体，分开向前跑去，黑暗的道路被光芒照得发亮。“如果，你可以把它们全部追回来，我会在这里等你，并帮你把它复原，这一切，都要看你自己。”
小女孩檫干泪水，拍拍身上的泥土尘埃，重又站起，她迈开步伐，向前追去。在她身后留下一串串脚印，在泪水和汗水的浇灌下，沿途开出美丽的希望，散发着香气，清冷中掺杂着幽幽的.温暖。
走在坚硬的石子上，她毫不在意，在坎坷中跌倒，她会重新站起。有时它也会哭泣，但她还会擦擦泪水用笑容代替。
追梦的女孩从不言放弃，倔强的性格是希望的含义。
月光下，追梦的女孩像极了不服输的你，同样在用自己的语言轻声吟唱着“梦的真谛”。
脚步作文600字 篇5
“叮——”上课铃打响了。这节课是美术课。
琪向对面望了望。咦，怎么他没来专用教室上课？琪仔仔细细地把全班都扫了一眼，还是没有看到他的身影。
他叫飞，是班上的学习委员。他的成绩每次都名列前茅，也是老师的小帮手，从不旷课。可今天的美术课他怎么没来？他旷课了？此时琪多么希望老师看看飞的位置是不是空的啊！她也多么希望自己大胆地告诉老师：“学习委员，飞，旷课了！可老师不是在黑板上写写画画，跟同学们做讲解，就是在电脑前播放幻灯片，根本没有观察琪的`表情。琪很郁闷：为什么学习委员旷课老师正好没发现，别的同学旷课，老师就能用火眼金睛找出来呢？
其实，最近琪也在逃避美术课，不过用的都是老师很难发现的办法，比如：假装没带公具，要回教室拿，直至快下课时再从后门偷偷溜进美术教室；有时干脆在家里就在地上草草画上几笔，上课时从后门溜走，下课时才悄悄回来。这几招还是很管用的，老师从来没有发现。你可能会觉得有些奇怪：她用这些时间干什么？她其实就用这段时间复习数学。飞的数学很好，每次考试都是班上第一名，琪每次考试都想超过他，可总是差一两分，排名第二。她暗下决心：这次考试一定要超过飞！
明天就要考试了！飞会不会在教室里复习？一定是的，他准在家里做冲刺训练！我得告诉班主任老师！
下课后，琪来到了老师办公室。
“老师，飞他……他没来上课！”不知为什么，此时我说话竟如此紧张。
“噢，他在教室帮别的同学辅导呢！他准备把他参加奥数杯的参赛让给你。他说你的思维比他快，更有胜出的希望，加油呀！”老师说。
“噢……噢。”琪琪不知该说什么。
夕阳下，琪托着觉重的脚步向家走去。她有一种内疚与困惑。
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