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描写的作文600字（汇总4篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的描写的作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
描写的作文600字 篇1
我很喜欢圣诞节，因为在我的印象里圣诞节是像童话般美好的节日，我喜欢关于它的这样一个传说：每当夜晚来临，人们都会早早睡去，圣诞老人会从烟囱跳进屋子里然后把自己准备的礼物放进人们的袜子里。终于有一天，我期盼已久的圣诞节来临了。
教室里的喜气洋洋和同学们的笑脸一样抵挡不住。我对这次我们举办的第一场圣诞节的班队活动课早已期待满满。虽然我知道圣诞老人是不存在的，但我相信圣诞老人是存在的，因为它施了魔法，是让人开心的魔法，是让人忘掉烦恼的魔法。
活动开始了，第一个游戏可好生有趣。你看，一号参赛选手的身上贴着一张，两张数不清的贴条呈现在眼前。二号参赛选手额头上有一张，就像镇住僵尸的符；屁股上的一张恐怕怎么甩也甩不掉了吧；连眼镜上也有一张，我真的.怀疑贴纸条的人是不是跟他有仇。三号参赛者的圣诞帽有一张。这些贴纸条的人我服了他们。
开始了，裁判一声令下。只见参赛选手们像陀螺一样疯狂的想甩掉身上无数张纸条。一号参赛选手有时就像一台滚筒洗衣机不停地疯狂旋转；有时也像兔子一蹦一跳；还有时像是吃了软骨散将手臂一甩一甩的。二号参赛者就像吃了怎么也停不下了，不过，他眼镜上的一张怎么也甩不掉。三号参赛者很快速的甩掉了许多，就差一张纸条了，他认为自己把纸条甩完了，却没想到自己圣诞帽上还有一张，他拼命地甩却怎么也甩不掉。紧张时刻终于来临，一号选手和三号选手不分高下，决出胜负的时刻来临了，只见一号选手的最后一张纸条终于掉了下来。只见一号参赛者脸上就像花开一样灿烂。
接下来的第二个游戏和第三个游戏也很精彩，只是我最喜欢的是第一个游戏。
这就是我最难望的圣诞节，虽然没有圣诞老人但我得到了许多令我意想不到的收获。
描写的作文600字 篇2
上周五，我们跟随天成作文班到西公园上室外活动课，这节课让我难以忘怀。
首先我们来到西公园东门集合。点名，我们分成了6个队，一起进入西公园，开始了第1站。
第1站，我们一起跟随队伍，来到了西公园里的植物园，到了植物园，映入眼帘的就是一个半圆的植物长廊，我们进入长廊，老师给我们一会儿活动时间，我在每一处观察，每隔一个植物中间，都会摆放一个牌子，从牌子中我知道了好多知识，世界上最高的'树是哪一个？各国最高的树是什么？……我还发现了有意思的一个东西一一蜗牛。
我把蜗牛放在手心中，哎呀，我的手心里好痒啊！我还发现了一个问题，蜗牛的触角只要轻轻地一碰就往回缩，过了一会又伸出来了。
第2站，十二生肖雕塑广场。这里有十二生肖的雕像，鼠，牛，虎，兔，龙，蛇，马，羊，猴，鸡，狗，猪。十二生肖雕塑，如此逼真，把动物的活性刻画了出来，非常有趣，十二生肖这些动物，是在以前动物进行了一场比赛，要竞选12个动物因此才叫十二生肖。
第3站，朗诵。我们进入鱼米水乡，也就是吃饭的地方，可是刚开始还不吃饭，我们进行朗诵比赛，一共有十几个人来朗诵，每个人都口若悬河，声情并茂的朗诵着，我给大家朗诵的是《永恒的端阳》大家都朗诵完了，就开始发奖，我赢得了第1名，还获得了一个小猪。
第4站，作家王莉老师见面。王莉老师上台给我们讲了他自己的亲身经历，给我们讲了好多写好作文的方法，热爱、感恩、坚持，这三个词，让我们牢记在心中，也让我们收获满满。
第5站，王莉老师签名售书。终于到了紧张的签名时刻，我拿着书上台让王莉老师签名，只见书上有这几个大字“郭涛，雅存，天道酬勤，王莉，20xx年6月7日"这几个字深刻在我心中。
第6站吃饭，我们各自入座，开始用餐，大家互相聊天吃饭。
这就是我的端午节，一个快乐难忘的端午节。
描写的作文600字 篇3
一缕缕阳光洒向大地，显得格外温暖明媚。微风迎面吹来，虽还有几分寒意，但已不再冰冷，它告诉人们，春天来了。
庭院里，一派生机勃勃的景象。怒放的迎春花成了一挂黄色的瀑布，花间蜂飞蝶舞，煞是热闹。咦，花坛中哪来的这么多色彩艳丽的蝴蝶？走近一看，原来是一片竞相开放的蝴蝶花。桃花开了，一簇簇，开满枝头，散发着淡淡的清香。粉色的花瓣，黄色的花蕊，远远望去，好似一片粉霞，正与天上的朝霞比美呢。
小树上发出了簇簇嫩芽，小草也不甘寂寞，争先恐后地到这个世界上争春，它们贪婪地吮吸着春雨的琼浆，很快为大地织成一床大大的毯子，让人们看到了大地的生机。
清澈见底的河水静静的流淌，小鸭子在河里快活地游来游去，有的把头扎入水中捉鱼、嬉戏，有的扑打着翅膀踩水，有的嘎嘎高歌，真可谓“春江水暖鸭先知”。
小草树叶上怎么那么晶莹？哦，原来是下雨了。小雨，细如牛毛，无声无息，如一层薄雾，风娃娃顽皮地将雨丝吹到各处，吹到树上、草上和我脸上。“春雨贵如油”，它滋润了麦苗、树木、小草，也滋润了农民伯伯的.心。
看吧，细雨濛濛中，农民们正在地里披蓑戴笠，辛勤的劳动，地头边上的顽童，也学着大人的样子，忙着播种。旁边的麦田里有几个老者正弯腰寻找着荠菜呢，嫩绿的荠菜拿在老者的手上，他们是那样关注，那样惊喜。他们现在采摘荠菜，是为了回忆过去那段艰难的岁月呢？还是吃大棚蔬菜吃腻了，只为了换换口味，尝尝鲜？
嫩绿的草，艳丽的花，北归的大雁，忙碌的人们构成了灿烂的春天，春天给大地带来了生机活力，给人们带来了希望。
描写的作文600字 篇4
记忆当中，有这样一位老师，像大姐姐一般，呵护着我们。
那是我一年级的时候，瞪着天真的大眼睛，好奇地望着窗外。
她——我们的班主任老师走了进来，她有着两条粗粗的.眉毛，大眼睛炯炯有神，鼻梁上架着一副眼镜。她带着微笑，在擦得干干净净的黑板上认真写下一个字——“颜”，然后用粉笔敲了敲黑板，说：“我可是很‘严’厉的哟！”可是她还是笑眯眯的，我一点也不害怕。
她开始上课了。她耐心地一笔一划地教着我们。突然，一个小朋友头一歪，睡着了，我们哄堂大笑。颜老师走过去摇了摇他，幽默地说：“刚讲到‘目’，你的‘目’就闭上啦？”小朋友不好意思了，立即端端正正地坐好。从此，再也没有谁在课上睡着了。
她很少批评人，但也有例外。一次，她带着路队，一个男孩撇下她，自己窜上了马路，险些被车撞着。颜老师气呼呼地冲过去，将他带回了班级里，她当着我们的面，将他拎到了讲台桌下，声色俱厉地批评那个男孩。男孩眨了眨眼，眼眶一下子红了，泪水流了下来。他的小脸红了，低下头来，用衣袖擦着眼角，可是泪珠还是接二连三地像珠子一样向下掉。颜老师停了下来，她弯下腰，摸摸他的头，亲切地高速他：“横穿马路很危险，下次不要这样做了。”男孩重重地点着头，用双手绞着衣角。
让我记忆最深刻的是颜老师微笑着帮我们戴上红星帽的时候，周围的小朋友们为我们鼓掌，我心里美滋滋的。过了几天，颜老师海让我去领那个大大的“好儿童”章呢，我捧着好儿童章，注视着上面的图案，十分激动：我们也快要加入少先队，即将要戴上红领巾了！现在，当过路过一年四班，看着那些戴着红星帽，满脸天着的一年级小朋友，我就会想起那天颜老师的笑容。
这就是我的“严”老师，像大姐姐一样呵护着我们。
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