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(经典)文具作文600字5篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的文具作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
文具作文600字 篇1
文具盒里有各种各样的文具，有又高又美的铅笔姐姐，矮个儿的像皮第第，强壮的尺子哥哥，还有可爱的卷笔刀妹妹??他们过着>幸福快乐的日子。
一个静悄悄的夜晚，衰老的文具盒爷爷早早的进入甜蜜的梦香。突然一阵乒乒乓乓的打斗声与指责声，不知怎么的，这些叽哩哗啦的声音流入到文具盒爷爷的耳朵里，把爷爷吵醒了。文具盒爷爷大声的说：“你—你们怎么打打闹闹的，吵什么呢？气死我了。”
橡皮弟弟说：“我们在比谁的本领最大。”
铅笔姐姐趾高气扬地说：“当然我的本领最大，我不但美，能画出栩栩如生的画，还能写出端正的字体。”
卷笔刀弟弟不服气地说：“不对，不对，铅笔姐姐，你别忘了，当你笔头粗的时候，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的，所以我的本领最大，哈哈哈。”
尺子哥哥不耐烦地说：“我的本领最大，你们看没有我主人不能画出笔下的线段，画规范的图形??”
橡皮弟弟理直气壮地说：“我才是最历害的，如果没有了我小主人怎么让画变的那么好看？如果没有了我直线画错了怎么办？如果没有了我小主人的作业怎么会那么清楚。”
就这样，他们你一言，我一语地争，他们争的面红耳赤。文具盒爷爷一看又发话了，它说：“呀！你们别吵了，要不你每人都来写遍作文看谁写得好，谁的`本领最大，三二一开始。”铅笔姐姐乐坏了，她说：“原来是写作文呀！这事对我小菜一碟。”说完马上就开始了。铅笔姐姐写急了，刚刚写到第二个字就写错了，像热锅上的蚂蚁急得团团转，又不敢找橡皮帮助。橡皮弟弟只会擦不会写，把纸擦的皱巴巴的。尺子哥哥不会写字，只好用尺子的边缘有纸上刻字，结果纸被刻得破破烂烂。卷笔刀妹妹也急行哇哇大哭。时间到了，文具们看着自己的“杰作”都楞住了，文具盒爷爷说：“其实你们都有自己的长处，谁也离不开谁。人心齐泰山移，我们只在团结起来，发挥自己的长处，为主人服务。”文具们听了非常惭愧。
文具作文600字 篇2
文具盒里住着三个好朋友，他们天天在一起，相处得很好，从来只有欢声笑语，没有一点争吵的声音。
有一天，不知怎么了，从小主人的文具盒里传出争吵的.声音。原来是铅笔、橡皮、转笔刀都觉得自己了不起，决定要从他们三个中间选出个大王。铅笔说：“我劝告你们，还是选我作大王吧，要不没有你们好日子过的，你们这些废物，没有我能有你们吗？你们来到这里儿，就是为本小姐来服务的。”转笔刀说：“就算有你才有我们，那又怎么样，我们可以不为你服务，为你这种混蛋服务，而感到羞耻！”
橡皮说：“不知好歹的家伙儿，你也太骄傲了，不想想后果吗？凭什么选你们当大王？你们也不照照镜子，看看自己究竟是个什么算样子，配不配当大王！”他们就这样自以为是，各持己见，互不相让地争吵着。过了一会儿，小主人要写作业了，看见铅笔这么粗，正准备用转笔刀削一削，只见转笔刀摆动着身子，头上的螺丝刀头花都跳了起来，说：“不，不，我才不为这种人服务呢！”没办法，小主人只好忍着，用这又粗又黑的笔头，“哎呀！”小主人把“上”写成“下”了，要用橡皮擦。橡皮说：“谁为这种人服务呀！不知好歹。”“怎么会这样呢？他们三个这是怎么了，”小主人想：“算了吧，反正也已经是支小铅笔头了，扔了也无所谓。”小主人把铅笔扔进了垃圾桶，铅笔后悔极了，知道以后谁也不会再去理睬她了。不几天，小主人又买来了两支新铅笔，但转笔刀和橡皮还是无动于衷，小主人看见他们这样的行为，于是也把他们俩也都扔进了垃圾桶。
就这样，由于铅笔、转笔刀、橡皮他们都自以为是，不团结，不齐心合力为小主人服务，终于都在文具盒里下岗了。
文具作文600字 篇3
一天夜里，文具盒里吵吵嚷嚷。发生了什么事？原来，它们都在争当文具国王呢。
铅笔说：“我是最合适的，我可以帮主人写字，我的功劳最大。”“NO、NO、NO，”橡皮先生说，“你写错的字我可以帮你擦掉，我的功劳才最大”。“可是，橡皮先生，如果你一发起脾气来，那就麻烦了，你会把纸擦烂的，还是我最适合吧。”涂改液女士争辩道。就这样，大伙们你不让我我不让你都吵了起来。
这时，尺子富翁开着车过来了：“大家听我说，我才是最应该当选国王的人，你们都没有我有才华。”尺子富翁顺手作了一首诗。“哼！有什么了不起的，”橡皮先生笑道“我还会英语呢，所以是我才对。”“是我！”铅笔尖叫着说，“我，我，我！”涂改液女生也大喊……
“大家都别吵了。”就在这时，一个温柔的声音跳了出来，“孩子们，别吵了，是我，文具盒妈妈呀！”文具盒妈妈说，“孩子们，你们都在争着当国王吧？”“是呀，你快来评评理，看谁能当国王。”文具们说。文具盒妈妈说：“其实，你们各有各的.长处，各有各的短处，所以大家都是平等的，但你们却都只看到了自己的长处。”
听了文具盒妈妈的话，大家都感到很惭愧，纷纷道歉：“对不起妈妈，我们不是故意的。”文具盒妈妈说：“要不你们每个人都发挥下自己的长处，就轮流当国王吧。今年就让橡皮小王子当国王吧，明年涂改液姑娘当国王，后年就尺子富翁……”
就这样，方案愉快地定了下来。文具们说：“谢谢您，妈妈，你让我们明白了一个道理：每个人都有长处，也有短处，不是所有人都是完美的，所以我们一定要学会取长补短，才能变得更优秀。”
文具作文600字 篇4
我们上学，离不开文具。他们可个个身怀绝技，帮主人分担了不少责任。文具各式各样，不同的脾气，各有所长、短。
铅笔在文具中是个老成员。这位学究自一年级就栖息在笔袋里，写字时虽不如钢笔字刚劲有力，但不用灌墨，和碳素笔都适用于速记。画图、标记少不了他，画画时测量比例更是扮演着重要的角色。不过，他可是个“吃软怕硬”的家伙，稍一用力即会“咔嚓”一声，减少他的寿命。
橡皮，像老师一般，给铅笔挑错。稍一有错，他便奋不顾身的冲上去擦干净，虽说这会减少他的寿命，但他仍会毫不犹豫的纠正铅笔的错误。不过钢笔不是他的徒弟，所以即使他上前给钢笔纠错，钢笔也不答应。
钢笔赋有秉性，也是最有个性的。估计是到了“青春期”吧，若是你一不小心，他便大发雷霆，进行一次“漏墨，”让你吃不了兜着走。但是，上了三年级，你可少不了他。他“吐”出的'字刚劲有力，有笔锋，写在本上漂亮整齐，而他一旦吐出字，就难以去除，正所谓泼出去的水难再收回一样。
常与钢笔合作的，非墨水莫属。没有墨水，钢笔摆在那儿就是摆设，没有一点用。墨水是一个难以去除的东西，禁不起一番折腾，遇水而淡，遇纸而湮。他生活在罐子里，永不消亡，因为即使用完了墨，可墨水却生活在纸上，并未消亡。
尺子，家族大，分长尺、三角尺，如果可以，量角器也算一种。长尺个子又高又直，连线绘图少他不行。三角尺的用处综合了长尺与量角器，既能划线又能用45度和90度角来画角，测角，也跟铅笔一样是笔袋里的元老。量角器可以画各种角度的角，测量角，用处也不小。
圆规是个聪明的工具，他利用两条腿，一腿当圆心，另一腿绕一圈即画出一个圆。在六年级，圆规成为数学上必不可少的东西，而到了初中、高中，几何课里也需要他。
其实，各种工具各有长各有短，有的难看有的美观，但集合在一起带到学校，作业不用愁，画画不用愁，登分不用愁，那就没有什么姿态美丑、用处长短之分了。
文具作文600字 篇5
在一个城堡里，住着文具们，它们每天各司其职。一天，小主人已经熟睡，却传来了争吵声！原来是文具们在争吵，它们在比谁的功劳大，钢笔第一个跳出来，说道：“要不是我出马，小主人能写出这么好看的字吗？”
修正带弟弟也不甘示弱，趾高气昂的说道：“我的功劳最大，你写错了字都是我来涂掉的。哼！都是你的'墨水太浓了，弄的我的头都是脏兮兮的。”
尺子姐姐也无法忍受了：“我的功劳才最大，你们能画出优美的图行吗？”“那还不都是我画出来的，没有我你们谁能画出来？所以我的功劳才最大！”铅笔哥哥撅了撅嘴说道。
雪白的橡皮妹妹不服气的说道：“我的功劳才最大，铅笔，要不是你老是画错图形，我现在还是一个美丽的白雪公主呢！”
铅笔哥哥心想：真实的，还不是小主人把尺子放歪了，应该是尺子，怪我喽！
尺子姐姐好像听见了铅笔哥哥的心里话，双手抱在胸前，把头别了过去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“还不是我及时改正，橡皮妹妹把你改正过来就要怪你了。”
橡皮妹妹附和道：“就是。”
“我的功劳最大”“我的功劳才最大”“我的才最大”“是我”“我”……
文具们争吵不休，各争各的，又指别人的错误，越吵越凶，越吵越激烈。他们吵醒了正在休息的文具盒爷爷，文具盒爷爷摸着胡子，笑着问它们：“孩子们，你们吵什么呢？”“文具盒爷爷，你说我们谁的功劳最大？”文具们七嘴八舌的问道。文具盒爷爷笑着说：“孩子们，你们少了谁都不行，只有齐心协力才能帮助小主人取得好成绩！”
是啊，各有各的长处，要取长补短，才能更加团结。
文具们都羞愧的低下了头，从此，它们更加团结了，小主人的学习也越来越好了。
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