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老师我作文600字
在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的老师我作文600字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
老师我作文600字 篇1
班集体就是一个大家庭 ,老师就是家长,我们就是孩子。我们的班主任像对待自己的亲生孩子似的关心我们、爱护我们。我爱我的班主任。
我们的班主任戴着一副近视眼镜,他衣着朴素,但却显得很庄重、大方。刚认识他时,我感觉他只对几个人好。教他们写作、还拿报纸给他们看。看到这些我非常难过,感觉到他很偏心,只喜欢几个人。经过一段时间的接触,我慢慢得认识了他。原来一直是我的看法错了。他对我们每一个学生都有一颗火热的心。
班主任知识渊博,他在报纸上发表了不少文章,我也曾经看过几篇。班主任的文章生动有趣叫人爱看。据说,他曾在一个晚上,写过万字的一篇稿子。他上课时不是生搬硬套成的教科书,不像别的老师告诉我们答案是唯一的,而是告诉我们多种答案,以至我们都能记住一种。
如果有的同学犯了错误,他就耐心、细致地教导我们,和我们谈心、讲道理。这种方法对我们来说真好。因为我们都是有自尊心、有上进心的.学生。如果有的同学成绩下降,他就利用课余时间指导他们,一字一句的讲给他们听,直到他们弄懂为止。我们的班主任很有一套,全校有名的“四大金刚”原来成绩不好,作业从来不做,在他的细心教育下,学会了读书、写作,成绩也提高了。作业都能天天都完成了。
他不但对我们的学习关心,对我们的身体也很关心,有的同学玩热了,便把衣服脱下来,班主任总会提醒他们及时把衣服穿起来,以免着凉、生病。如果有哪个同学没吃早饭的话,他就会把他带到学校食堂盛饭给他吃。他经常对我们说“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿了慌。”
班主任吃苦耐劳的精神值得我们学习。每次学校劳动他都是带着我们、领着我们去干,而且常常动手做给我们看。
我爱我的班集体,更爱我的班主任!
老师我作文600字 篇2
王老师是与众不同的。
她很高。在刚刚入学的时候,我还很小,只能仰望她。那时,在陌生的校园里,要做的每一件事情,最先想到的是总是她。在校园里迷路了,找王老师;肚子不舒服了,感冒了,生病了,找王老师;没带饭盒,裤子尿湿,还是得找王老师。每天放学时,在校门口拥抱一下笑眯眯的王老师是所有孩子的习惯,对幼儿园刚刚毕业的我来说,她浑身都是香的,充满安全和依恋的味道。她是一位母亲。
她也不是那么高。渐渐独立了,也长大了许多,习惯了校园生活,便会自己解决许多事了。这时,我对她不再充满了眷恋,取而代之的是敬佩和尊重,她怎么知道那么多的东西呢?她总是她鼓励我们多积累、多阅读,杨红樱、安妮公主、沈石溪笔下的动物们都是我的好朋友;她鼓励我们勤观察、勤写作,把难忘的'事、美丽的景、敬佩的人刻画在方格里;她总是提倡“做”和“探索”,各式各样的动手与创作,新颖有趣的主题班会;她是一名别出心裁的教师。
我比她高。小学六年的时光已然接近尾声,而我,已经高出她整整一个头。脑袋充满了稀奇古怪的念头和女生特有的小秘密,我们一起讨论友情,也一起探讨爱情,办公室、走廊里、操场上,到处都是我们交心的好场所。最难熬的,莫过于老师休了整整一学期的产假,那段时间里,每逢取得了一点点小小的成就,却找不到那个平时会倾听和鼓励自己的人,心里是怎样的失落啊!她是我的挚友。
多么温柔的6年时光!是她,陪伴我从童真到少年,从懵懂到青涩;从学拼音开始,到能流利地抒发自己的情感,领略文学的美妙。而我也陪伴她,从少女到母亲,从刚刚毕业,第一次开家长会发言都很紧张的“菜鸟”到成熟自信的好老师。
她亦母亦师也亦友,是的,她的与众不同在于——其他人只有一个孩子,而她有四十一个!
老师我作文600字 篇3
他说话风趣幽默,他衣着朴素,他如天使般和善。
他“润物细无声”,在背后为我们费尽心思布置崭新的学习环境;他“化作春泥更护花”即使学校的工作再忙,也要抽出时间记录下我们的点点滴滴;他“蜡炬成灰泪始干”十多年的教师工作,已经让他备受劳累。短短几天的相处,就让我看到了一个尽职尽责,任劳任怨的班主任。
刚踏入班级时,看着他臃肿的身姿站在讲台上时,我便忍不住发出杀猪般的笑声。看着他形象生动地讲着他学生的故事和班级文化,刹那,似乎看见了眼里闪动着的泪花,他抬头不时地看向天花,似乎在强忍着泪水。他总是很尽责,每天早上来到班级,都看到他早早就坐在讲台桌旁等待着我们,无论自己多么辛苦,他总是第一时间想到我们,想到他的学生们。
学校给的西瓜,他一半给了办公室的老师们,另一半,给了刚上完体育课的我们。他鼓励着同学们上台竞选班干部,并给了大家每人一份工作。于是,便让我懂得了一个集体的重要性。他的课堂,总是光鲜多彩,没有过多的环节,也没有丰富的点缀,仅仅两篇文言文,就被他讲得形象生动,原本应该带些枯燥的语文课,充满了欢声笑语。
报名那天,几位学姐来看老师。她们深切地叮嘱我们,要听黄老师的话,也让我真真切切体会到了师生情深。
我眼中的黄老师,他的生活或许很劳累,每天有忙不完的活,但他的生活,更是五彩缤纷,也许在他眼中,和学生在一起的每一刻,都是最快乐的`时光。我眼中的黄老师,他或许没有光鲜亮丽的外表,但却有着不同常人的毅力。他靠着自己的努力,带出了一届又一届优秀的卓远班学姐学长们。我眼中的黄老师,或许不及别人那样光环笼罩,或许没有别人那样华丽丽的背景,但他有着强大的亲友团,十多届的学生,团结起来,便是一个庞大的学校“巨无霸”。
老师我作文600字 篇4
我今年四年级了,教过我的老师有很多。每一位老师都在我心里留下了不可磨灭的印象。一节课,一次活动,一次教育,每一次都铭记在心。在每一个学生的眼里都会有位最美的老师。我眼中的最美老师就是我们的班主任——赵老师。赵老师心灵美,对工作认真负责、有耐心,教学方法新颖,深得同学们的喜爱,所以她是我眼中最美的老师。
赵老师上课十分严肃,可又不失乐趣。下课的时候,她就像我们的大伙伴一样陪我们一起玩乐,不摆架子,有不会的题,她也会尽心尽力,一丝不苟地为同学们讲出来。虽然有时候赵老师会发火,但是我们都理解她,因为她总是为同学们着想,所以赵老师是我们的良师益友。
记得三年级的第一节作文课,那时的我们根本不懂得怎么写作文。赵老师耐心地给我们讲解如何写作、如何找素材、认真地读例文等,循循善诱地告诉我们写作文的基本要领,怎样抓住重点。为了提高我们的作文水平,老师每个星期都要给我们留一篇作文,并且孜孜不倦地为我们修改作文,仔细地找出文中的'病句,让同学们修改,以免以后再犯类似的错误。同时画出作文中的好词佳句,再读给同学们听,让同学们相互学习、相互借鉴。
还记得有一次语文测试,有一道题是按课文内容填空,可是那篇课文我没有好好复习,所以怎么也想不起来了。这时赵老师悄悄地走到我身边,用亲切的目光鼓励了我——要好好想不要灰心,望着和蔼可亲的老师,我一下子就想起了课文内容,最后获得了令人满意的成绩。
赵老师不仅在学习上如此关心我们,而且在生活上给予我们很大的帮助。为了摸清我们班每位学生家庭情况,专门为我们设计了表格,统计每位学生的家庭收入情况,经过仔细摸底,在星期五的下午为班里的贫困生捐款捐物。赵老师还告诉他们贫困是暂时的,是可以改变的,努力学习争取成为祖国的栋梁之才。
教师是太阳底下最光辉的职业,我永远也忘不了我们的良师益友——赵老师,赵老师是我心中最美的老师!
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