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【精华】小学的小学作文600字5篇
在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的小学的小学作文600字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学的小学作文600字 篇1
我看书可以看到什么都忘了,这是千真万确的。书是人类进步的阶梯,我爱看书,当然是件好事,我那个小小的书柜已经挤不下我那“书山”了,妈妈给我买了一个大箱子,一天天的积累,书高出箱子一大截。我这“书虫”一有时间就往书堆里钻,因此也闹过不少的笑话。
有一次,我正津津有味地看《儿童文学》,突然妈妈叫着:“女儿,天黑了,要下雨,你上去帮妈妈把衣服收了吧。”我不满地放下书,以刘翔冲刺的速度飞奔阳台,拿竹竿,举起,收下,放好衣服,放下竹竿,一连串动作让人眼花缭乱,看都看不清,我已经回到书房,继续欣赏我的书了。不一会儿,妈妈又叫道:“女儿,雨停了,再给我把衣服勾上去,快些!”我心不在焉地“嗯”了一声,慢吞吞地走出书房,又以刘翔冲刺的速度飞奔阳台,随手抓起一桶衣服,嗯,干的,就是这桶。我捡起扔在地上的.竹竿,心下在焉地勾着衣服,早把把妈妈让我勾那桶半干半湿衣服给忘到九霄云外了。妈妈又喊了:“女儿,有桶衣服没洗,帮妈妈扔进洗衣机洗了吧!”“嗯!”我抓起另一桶衣服,扔进洗衣机,也不知放多少水和放多少洗衣粉,手忙脚乱地放了五匙洗衣粉,放了半桶水,定了时,拍拍手就继续看书去了。
晚上,妈妈让我和她去把衣服收了,我提着一本书,心不在焉地跟着妈妈去阳台。妈妈大吃一惊,因为她看见衣服晒着没洗的,而洗衣机里的衣服一个劲地冒泡泡,洗衣粉的味道一阵阵地飘来,洗衣粉放多了!妈妈发动“狮子吼”:“李——钊——颖,你是怎么洗衣服的!”我还若无其事地看书看得津津有味。妈妈气得头发都竖起来了,可也没有办法呀!只好咽了口气:“真拿你这条‘书虫’没办法,无药可求了!”说完,只好自己收拾残局了。我拍拍屁股,脚踩西瓜皮——溜之大吉了。
你说,我这条“书虫”是不是很呆呢?
小学的小学作文600字 篇2
《可怕的科学》系列丛书三度获得安万特奖,这是由英国皇家学会颁发的世界最著名的科普丛书奖。究竟是什么使这套丛书热销全球并且获得了良好的口碑呢?当然很有必要亲自去阅读这套丛书了。
我买的这本可怕的科学叫做《时间揭秘》。主题犀利且直奔主题。它以“时间是个洋葱头”为一个揭秘计划,这的确是一个奇妙而且可怕的想法。
洋葱头会让你的口气不清新,还会让你泪流成行。但是这本书就像洋葱头那样,关于时间的问题是有层次的。到时你会发现一个可怕的真相:时间复杂的可怕!
这个连科学家都会口吐白沫的问题,除非你有一个大象一样的脑子。但是这本书却很简单的一层层揭秘,情节轻松有趣。除了那个讨厌的死板科学家罗伯特,因为他只会说一些概念性的死板乏味的科学术语。
表面看,讨厌的罗伯特只会搞砸这本书,实际情况却相反,他用他那讨厌的科学术语和这本书对比,你会发现,这本书真的很简单。你会饶有兴趣的一页页的翻看,而不会去拿它当做抹油的纸巾,我说的是《可怕的科学》吸引人的地方不仅仅是它那可爱的插图,更多的是它能勾起孩子对知识的渴求与探索!
全文共13章,每一个章节都有一个有趣的题目,每一个有趣的题目中都有一个复杂的科学探究内容,每一个科学探究内容中又会有幽默的语言和搞笑的`插图。正是这一个个的环环相扣才能使《可怕的科学》颠覆传统的创新,是科学变得轻松有趣,成为目前青少年火爆的科普读物。
《可怕的科学》的可贵之处在于,它把对科学的探索以恐怖悬念,喜剧冒险的形式表现出来,以幽默搞笑的方式颠覆了传统说教式的科普,在不知不觉间拉近孩子与科学的距离,这样就轻易激发了孩子的求知欲玩感和创新意识。
黑洞,月球,光,相对论,虫洞。一个个熟悉又陌生的字眼,在这本书中都有了基本的诠释。这本书以轻松愉快的基调作为主线,中间穿插了名人名言,经典发明,科学论文,科普知识。这是这种知识的杂糅,使得《可怕的科学》这本书拥有较为全面的知识点。
读了这本书,我最大的收获便是意识到了科学是永无止境的。作为民族的未来,祖国的希望。我们有责任,更有义务,扛起“科学”这一大旗,强国,富民。
少年强,则中国强。让我们带着汗水和决心来走近科学吧!
小学的小学作文600字 篇3
你们知道我最爱哪个城市吗?当然是我的家乡——武汉。
我的家乡武汉有许多历史文化。什么?不信?哼,那我就介绍给你看吧!比如归元寺、黄鹤楼、楚风情等等。先来说说归元寺吧。归元寺建于清顺治十五年,由浙江僧人白光、主峰建造。内有一件书法珍品:由1252个字组成的“佛”字,那1252个字全是《金刚金》、《心经》的全文。虽然每个字只有芝麻大小,但用30倍的放大镜看,笔挺清秀,是一件珍品。寺院主要由三部分组成:藏经阁、大雄宝殿、罗汉堂。最好看的要数罗汉堂了:走进罗汉堂,罗汉就有五百个,而且都是金子做的。罗汉形态各异:有的朝天看,有的在念经,有的勇猛,有的温柔…而且它们的特点是防虫、抗潮。几百年来,罗汉堂几次遭水淹,但退水后,金身罗汉们全部都没有一点伤,完好无损。其他的景点和历史文化,我就不一一介绍了。
再来说说武汉的江河湖泊吧。看,东湖、长江、月湖…我一口气还说不完呢!大家知道杭州西湖吧,我们东湖可比西湖大六倍!而且,别的`湖一般没有波浪,而东湖却时常有波浪打岸边。为什么呢?因为东湖太大了,有一点振动就后浪推前浪,所以只有东湖有波浪。再说说长江吧,长江可是世界第三大河流,长约为6400千米,宽约为1700米。俗话说得好,长江后浪推前浪,路过长江,就看得到长江那雄伟的气魄,美丽极了。
最后,来说说家乡特色——小吃。看,那美味的热干面,一听我就流口水了。而且,热干面只有我们武汉有,成为了每个外地人来我们武汉的必尝食物。四季美的汤包味道也不错,一咬,呵,美味极了,汤汁都流出来了。
啊,家乡武汉的历史文化,武汉的江河湖泊,武汉的小吃,我们的特色,我忘不了你们!我相信,武汉在未来一定可以取得更大的进步!我爱武汉!
小学的小学作文600字 篇4
每个人都有一份美好的回忆,那记忆中不可缺少的就要数“友谊”了。友谊可以使我们在失望的时候又重新燃起希望的火苗;可以在我们远离家乡时,有一种安慰;可以在我们孤独的时候有一个伴侣。友谊虽没有母爱伟大,但友谊已是人们心中扎下了根。
我的友谊是千千万万的,有异乡的,有同乡的……其中我最重视的友谊:是从小扎根的,慢慢的我们把它培养成一棵苍天大树中间经过的事情,现在都变成了小时候的回忆。
她长得胖胖的,自然也要高高的,每当我跟她在站在一起仿佛自己是一颗小树,而她就是一根柱子,实际相差不太大,而表面相差就有点多了。她还有一双浓眉大眼,一个鼻梁不算高的鼻子,一个樱桃小嘴,看起来就像是一个文雅的读书人,长大当作家(其实她考试成绩也好)我也差她3分。每次我去她家里,她都会拿好东西给我吃。弄的我都不敢再去了,她就是为人太好,所以我才交这个朋友的`,可这样的为人还有一个缺点:不容易拒绝人家,有些过分的要求,她一般都会答应,有一次我们的同学叫她把书送给我们的那个同学,借还行,哪能送啊。可是没想到她一口就答应了,真是太……慈善了,我看到了都快说不出话来了。
我们曾经有很多搞笑的故事,其中一个会让我自己回忆一生,故事是这样的:
是一个暑假骄阳似火的下午,我们来到海边,玩水、甚至游泳。由于我不会游加上那是海,我可得把游泳圈牢牢抓住,更何况有大人在,而且我们10岁,就差不多可以自己在游泳圈上游泳喽。我和她一起牵着手游啊游。你猜怎么着?
我们两游到半中间竟就卡在那里了,“唉,这下怎么办啊,早知道会这样就不要游怎么远了,”我心里想着,不知不觉我竟回到了岸边。“是我自己游过来的?不可能,那是游泳圈自己跑过来的?那就更不可能了。”原来是我舅舅,把我们俩拉了过去。
这份友谊还有另一个人掌控、回忆着,她就叫:许旖嬉。想必听她的名字就知道,她是个读书人吧。
小学的小学作文600字 篇5
我在《儿童环保行为规范》这本书处看见了一幅名为“珍惜纸张”的画。
这幅画的画面很新奇,在这幅画的最左边有一棵大树,大树的树叶画得很奇特,是由一些书本和纸张组成的,树的底下有一个伐木工人,他穿着尖角鞋,污浊的工作服和一条牛仔背带裤,长了一脸麻子,头上戴着安全帽,看上去很凶恶,正准备拿着大斧头砍树,树干已经被砍下了几道伤痕,工人的周围有一群曾经被他砍过得树桩,它们有抡着拳头的,有举着牌子的,都在大喊:“不要再砍我们的伙伴了。”这时,一只在天上飞的小鸟也飞下来说:“不要砍树,树是我们的家园,请不要伤害它们。”画的右面有一个小男孩,正在做新年贺卡,有的是送给老师的,有的是送给亲朋好友的,有的是送给同学的。忽然,一只地球扑扇着翅膀飞到他的头顶上,说:“不能浪费纸张!”
看到这几幅图片,我不禁想到,我们在学习中一定离不开纸。你知道吗,大量的纸是用树木制造的.。全国年造纸消耗木材1000万立方米,造纸的过程中还排出大量废水,污染河流,它所造成的污染占整个水域污染的30%以上!节约用纸,就是保护森林和河流,就是保护我们生存的环境。可是,在生活中,有很多浪费纸的现象,有的折纸飞机,扔了;有的瞎画画,扔了;更可怕的是我竟然在教室的地上捡到崭新崭新的作文纸。科学家托尔巴说过:“真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动。”对此,我想出了几条节约用纸的方法:1.反复使用教科书。2.少用传真,多用电子邮件。3.少用纸巾和一次性纸杯。4.作业纸双面使用。5.节约使用练习本,不要随便扔掉白纸,充分利用纸的空白处。6.用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸或自制成笔记本使用;过期的挂历纸可以用来包书皮。7.不在新年期间大量送贺年卡,因为制造精美的贺年卡需要砍伐树木,4000个贺卡就要牺牲一棵大树,会破坏环境。8.积极宣传使用再生纸及再生纸制品,还可以选用废纸自制贺年卡,这样既别致,又有意义。
让我们节约用纸吧。节约用纸,人人有责。
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