- 相关推荐
以夸孩子为话题的作文（精选9篇）
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意义的话题作文，话题作文是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的以夸孩子为话题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以夸孩子为话题的作文 篇1
好孩子是夸出来的，我们都知道“好孩子是夸出来的”这句话，只是，有时候走的急了，就忘记使用了。
今天，下课时我无意中发现，当同学们都在校园里玩耍时，教室里还有几个同学，有的在说话，有的在整理书包，有的在出神发呆。这时，我发现，平时里一个默默无闻的可爱的胖女孩，走过自己的座位，帮自己的同桌把地上的废纸片拾了起来，扔到了垃圾桶里。
正好第二节是语文，我决定用这件事做些文章，让教室里更加整洁美观起来。
当孩子们坐好后，我郑重地说：“老师今天要表扬一个同学。”同学们面面相觑，然后坐得更端正了——等待着表扬自己呢！
我说：“今天，下课时杨景媛同学帮自己的同桌把地上的废纸片拾了起来，多么了不起啊！请同学们把热烈的掌声送给她！”随着掌声，杨景媛同学的脸庞红了，但无疑，她坐得更直了。
其他同学呢？他们一下子都从课桌上方找不到了——他们几乎人人蹲下去，拾废纸了，不但拾自己的.，还拾别人的。等他们坐好后，我说“拾自己掉的纸片值得表扬，但拾别人掉的小纸片更值得表扬！让我们把掌声送给刚才帮别人拾小纸片的同学吧！”
教室里再次响起掌声，而且同学们相互看看，掌声更响亮了！
好孩子是夸出来的！我们不要吝啬自己的鼓励和赞美，让更多 多的孩子在赞美与肯定声中健康成长！
以夸孩子为话题的作文 篇2
拜读了雷老师的状元文——《好孩子是夸出来的》，心中久久不能平静，反思我在儿子的教育之路上走过的弯路，我为自己的错误观念而自责，更为自己的迷途之返而庆幸。
正如我在《手牵手，我们一起走》中说的那样，在夸孩子方面，以前的我真的很吝啬，错误地认为现在的孩子已经生活在蜜罐中了，如果再让他生活在褒奖之中，唯恐他会飘飘然，找不到北，所以我给予孩子的总是批评多于夸奖。慢慢地我发现孩子变得不自信了，也不开心了，我越是批评的问题，他越是一错再错；我越是强调的事情，他越是做不好，甚至于朝着相反的方向发展。一时间，我急燥，我愤怒，我和孩子之间也经常纷争不断。就这样，我和儿子一起磕磕绊绊地走过了他的三年级上学期。慢慢地，我开始反思自己，我开始试着改变，没想到，还真的柳暗花明又一村。
三年级下学期开学之初，借着儿子的新鲜劲儿，我趁热打铁，有意在家人面前夸他这学期进步了，改掉了写作业磨蹭的坏习惯，回家能够积极主动地完成家庭作业。这一招还真灵，儿子这学期真的不磨蹭了，写完家庭作业，还能有时间读一会儿书，或者是陪妹妹玩一会儿，家里每天都是其乐融融的`氛围，再也没有了我的呵斥声和儿子无声的反抗。
儿子的书写习惯问题，一直是老师和家长的头疼之事，为此老师曾经罚他重写、甚至是写多遍，我曾经撕过他的作业，以至于我神经质般地每次在他写作业之前都要强调一番。就这样，儿子的书写问题依然没有得到解决，直到有一天，我发现儿子的一张单元生字测查小卷上老师给批注了“你的书写进步真大！”，于是我效仿老师的做法，在儿子当天的作业本上也留下了表扬和鼓励的话，第二天，我就孩子的改变给老师发了一条短信，老师在同学面前也对他的进步给予了表扬，还发了表扬条给他。在接下来的几天里，儿子的书写奇迹般地改变了，他的进步带给我惊喜，于是我每天都会在他的作业上留下鼓励的话，在他的作业本上我也经常能看到老师写的“加油”“优”等字样。儿子的信心大增，每天都在很用心地写着，这样的改变已经持续了近一周了，在儿子的身上，我看到了适度夸奖带来的正能量。
亲爱的家长朋友们，夸孩子是一门学问，更是一门艺术，适度的夸奖能够带给孩子正能量，让我们象雷老师来学一学应该怎样夸孩子。雷老师说：“我们可以这样夸赞孩子：
1、夸孩子勤奋，不夸孩子聪明；
2、夸孩子进步快，不夸孩子学习好；
3、夸孩子的进取精神，不夸孩子居功自傲；
4、夸孩子的自信，不夸孩子的自负；
5、夸孩子不拘一格的创新，不夸孩子照猫画虎的重复。
我们夸赞了孩子，还给孩子指出了方向。这样，孩子就能看到成功的希望，就能扬帆远航。”
以夸孩子为话题的作文 篇3
在当今科技飞速发展、竞争激烈的知识经济社会里，望子成龙、望女成凤是所有家长的心愿。孩子从小到大家长无不是绞尽脑汁、操碎了心，真是为了孩子的—切，一切为了孩子。可你知道吗？一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话：“好孩子是夸出来的”。当年幼的孩子有点滴进步时，你—定不要忘记夸奖他，这样会给孩子增强自信心，让孩子获得成就感。
现实生活中，家长总是把自己的孩子与别的孩子作比较，这也不如别人，那也不如别人。拿自己孩子的短处和别的孩子长处比，这样只有伤害孩子的自尊心，影响孩子良好性格的形成，甚至产生自暴自弃、偏激、攻击等行为的发生。美国心理学家加德纳提出的“多元智能理论”，认为每个孩子都不同程度地拥有八种智能，每个孩子的优势智能是不同的，也就是说每个孩子学习方式的差异是由其优势智能决定。比如，有的孩子语言智能突出，有的孩子空间视觉智能突出，有的运动智能突出，所以我们要善于发现孩子的长处，通过鼓励、表扬、引导克服不足，尽力弥补他的短处。
俗话说，数子十过不如奖其一功。一个经常批评孩子的家长肯定不是一个称职的家长，一个经常批评学生的老师肯定是教学艺术严重缺失的老师。在引导和鼓励夸奖孩子的同时，夸要夸在点子上，不能大夸、胡夸、乱夸。有些家长在孩子众多的'群体里，大夸自己的孩子怎样怎样好，不切实际的大吹会让孩子有—种人人都不如自己的感觉，久而久之会让孩子养成说大话，而目中无人的不良习惯。还有的家长完全是为了自己的面子，当着孩子的面在别人面前胡夸。孩子会想我真的是父母所说的那样，到后来孩子孩子自己也不知道什么是好，什么是坏，这样孩子就养成了说谎话以求得高人一等的心理。
当孩子做错了事或伤害了别人、损害了公众利益时，个别家长还袒护孩子，认为孩子小没关系，还很“精灵”，这种不指明利害关系，不正确引导、乱夸，孩子就认为自己做得对，进而得寸进尺，结果贻误了孩子。
那么怎样夸孩子才是夸到点子上了呢？我们在发现孩子的优点时，应及时肯定并要求以后继续发扬。是非观念在表扬中逐步形成，这就是夸的效果。同时夸孩子还要有一个“度”，经常滥用夸奖会让孩子对表扬不以为然。
家长朋友，“好孩子是夸出来的”这句话很有道理，就看你怎样夸了。
以夸孩子为话题的作文 篇4
今天放学回家，爸爸妈妈都还没有下班，我匆匆放下沉甸甸的书包，咕噜咕噜一口气就喝完了一杯凉水。
我迅速的拿出作业本开始专心致志得做起作业来，我准备在吃晚饭前完成作业，因为前几天爸爸说过提高做作业的速度可以得到奖励。今天的作业我做得非常认真，连爸爸妈妈回家也没有感觉到，肚子咕咚咕咚叫了也没感觉到饿。当然做作业得速度也异常地快，饭还没有烧熟我就把作业全部做完了。我心里暗自盘算着“这次这么早就完成作业，会有什么奖励呢？”
吃晚饭得时候到了，这是我们家最热闹得时候，这个时候爸爸妈妈会把一天工作中发生有趣得事情讲一讲，当然我也不例外，总之是一边吃饭一边交流吧！妈妈对我说：“今天这么快把作业都做完了！”我得意洋洋地回答道：“是的”，坐在一边的'爸爸瞧了我一眼，好像在想：“这个贴心宝贝可真狡猾的，对自己学习有帮助还要奖赏，不过也是值得奖励”。爸爸沉默了一下，终于开口了，说：“许晴这学期开头开的不错，奖励看电视一小时，另外加一元用于自己买文具用品。”这时，我有一种无比喜悦的心情从心头涌上来，高兴得一蹦三尺高。哈，经过努力我终于得到爸爸妈妈夸奖了。
我会继续加油，得到夸奖得感觉真好！
以夸孩子为话题的作文 篇5
当一个人做了使人满意的事，别人给予夸奖。有时适当的夸奖会成为别人前进的动力。精神的支柱！
在家中我总有着“懒惰虫”的称号，因为我好吃懒做。每天就只知道玩，家中的事都是妈妈和姐姐做，在我的'家中有一个很严厉的奶奶，她对别人做的每一件事都不满意，要得到她的夸奖，可以说是：“比登天还难”，有一天，我突然心血来潮很想做家务，我趁大家都不在家，学着妈妈的样子做起了家事，首先是洗碗，我心想：洗碗很难吗？我今天倒要试试看。不了刚把洗洁精倒在碗上时，我拿着张洗碗布刷啊刷。砰！我把一个碗摔碎了，我心想：失败乃成功之母，再接再励！我小心翼翼地刷着碗，怎料手一滑又摔碎了一个。我又想：失误失误意外而已！放在盆子上刷总不会破了吧！我把碗放在洗碗盆上刷。但磕磕碰碰把碗磕破了几个大口子，把我手扎得流血。我心又想：这不是我的强项，我洗衣服好了。
我拿起脏乱的衣服，先把妈妈的白裤子和爸爸的黑袜子一起泡漂白水。
咦，怎么水变成黑色的，一定是衣服太脏了，我把衣服放在旁边自己看电视了。
大家回来了，看到眼前的情景惊呆了，地上是碗的碎片，衣服到处乱丢。就在大家都在责备我，奶奶说：“何必责备她，她已经尽全力了，只要你尽全力去做每一件事即使失败也没关系。”
那天，我收到了奶奶的夸奖令我明白了做每一件事只要你尽力就等于成功了！
以夸孩子为话题的作文 篇6
今天，太阳高挂在天空，阳光明媚。
我被一声“刷、刷、刷”地声音给吵醒了，原来是妈妈在洗衣服呀！只见妈妈满头大汗。可是，妈妈却毫不在意，目不转睛地盯着衣服，双手用力地洗着衣服。
我看到了这一切，心想：妈妈每天早起晚睡，非常辛苦，我现在已经长大了，应该帮妈妈分担一些家务。于是，我走上前去，说：“妈妈，您每天干家务非常辛苦，今天，我来帮您拖地吧。”妈妈微笑着点了点头。
我先把拖把洗干净，来到客厅。我学着妈妈的样子，双手握紧拖把，前腿弓，后腿蹬，用力地拖着，把客厅里的灰尘全部赶跑，地面被拖的'干干净净。
这时候，我发现沙发后面有一大块污垢，像跟我作对似的怎么也拖不掉，这可怎么办呀？我拿了一把铲子用力刮，费了九牛二虎之力终于把污点给弄掉了。从远处看地板，就像一面明亮的大镜子。妈妈见了说：“你真棒！真是个好孩子！”我听了，开心地笑了。
我们以后要多帮助父母做家务。
以夸孩子为话题的作文 篇7
快期末考试的时候，妈妈一直在帮我复习语文和数学，是为了让我期末考试时能考出好成绩。到了期末考试，我非常紧张，可是妈妈却对我说：“孩子不用怕，妈妈相信你是一个聪明的孩子，你可以用你那聪明的`脑袋来思考，相信你一定能考出好成绩！”
考试那天，上午是考语文，下午才考数学，开始我还以为这次语文会很难考，当试卷发下来，我一看原来并不难。我认真做了完了第一面后，做到二三面后我就开发我的小脑袋，把所有的题都做完了。你们知道最后一题是什么吗？让我告诉你们吧，最后一题是“看图写话”。
我聪明的小脑袋一转，把所有的作文格子全部写完了，后来老师说：“还剩下五分钟，作文写完的请举手！”班上的同学，都举起了小手，老师又说：“放下，还剩一分钟。”最后全班都做完了，大家把考试卷都交上去。
成绩出来了，妈妈回来一看就说：“儿子你太棒了，这次考试考得真好，93分，真聪明！”
这就是一个爱学习的我，聪明的我！
以夸孩子为话题的作文 篇8
妈妈，像是一把伞，为我遮风挡雨；妈妈，像是一缕阳光，滋润着我的心田；妈妈，像是一个拐杖，指引着我人生的道路。 妈妈，是我要一生孝敬的人。
妈妈每天的辛苦劳累，我都看在眼里，就想减轻她的负担。有一次，妈妈早上起来迟了，就匆忙吃过早饭去上班。快到中午了，妈妈一回来就忙着干活，我想帮她分担一些，她却说轻活干完了，还有些重活你干不了。我只好站在一旁看着辛苦的妈妈，妈妈头上的汗珠直往下流。我想给妈妈帮忙，却不知道该帮什么忙。妈妈还有一大堆活没干完，我想，中午的午饭，应该要晚点吃了。不如今天我来烧饭吧！征得妈妈的同意，我就开始烧饭了。我先淘米煮饭，再烧了几道简单的菜：韭菜炒鸡蛋、蒸咸肉。我把菜端到餐桌上，盛好了饭，就叫妈妈来尝尝我的手艺。妈妈看着桌上的菜，坐下来，尝了一口。我连忙问怎么样，妈妈说：“太好吃了，我一定要多吃点。”饭后，她还说：“虽然那顿饭简简单单，但是那是她吃过的.最好吃的一顿饭，我的好孩子！” 自从那件事以后，我就帮着家人分担家务，好好地孝敬他们。他们都夸我是个好孩子呢！
以夸孩子为话题的作文 篇9
看到这个题目，你一定很好奇，为什么要取一个这么长的题目呢？别着急，慢慢看下去，你就会知道。
很多人都知道，我每天早上六点半起床跳绳，但每天跳完绳回家，我的手里都会多一样东西：我家订阅的《都是快报》，有时候还会有几封信，这个习惯，在好久好就以前我就已经养成了，正是因为一次妈妈的.夸奖。
那时，我们家经常忘记拿报纸，搞得很不方便，出了什么大新闻都不清楚。
有一次，我在跳绳时突发奇想：如果我每天跳绳上楼前都顺路拿报纸，不就很方便了吗？于是，我那天就拿了报纸回家，我在妈妈面前“刷”的一声亮出报纸，把妈妈吓了一大跳！愣了十秒钟后，妈妈狠狠地玩命表扬我真是一个又聪明又懂事的好孩子，说得我啊，心中像吃了蜂蜜冰淇淋一样清凉甜蜜，还有幸福。
这就是我妈妈夸奖我的一件小事，再见！
【以夸孩子为话题的作文】相关文章：
诚实的孩子人人夸教案03-09
夸女孩子漂亮的句子02-27
以让为话题的作文12-06
以最美为话题的作文08-17
以向往为话题的作文08-09
包容为话题作文01-22
以欣赏为话题作文01-29
以孝为话题的作文02-24
以暖冬为话题作文02-23