科学课
每周三早上的第三节是我最期盼的科学课。这天早上，我带着憧憬，来到了学校。一到座位上，我就把事先准备好的材料袋拿了出来，里面有一根白色的蜡烛，一张做成圆筒状的蓝色硬卡纸，一个薄薄的黑色塑料袋。
上课铃声响起，毛老师快步走进教室，全班都很兴奋——因为我们今天要动手做一做“热气球”实验。在老师示范和引导下，我们跃跃欲试。
全班分几个小组进行合作实验。实验前，我深深吸了一口气，老师说实验过程需要用火，要小心谨慎。我们小组的一个成员先把蜡烛点燃，一个在圆筒状的卡纸下方开一个小口，以便通风，接着用它把蜡烛圈在中间。准备就绪，我和另一个组员一人拿着塑料袋顶端，一人把塑料袋的下方撑开，放在圆通卡纸上方。一开始，我们贴得太近了，塑料袋一下子被熔掉了一点。于是，我们调整自己的操作，让袋子和圆通卡纸保持一点点距离。
不一会儿，我的手最先感受到热烘烘的空气上来了！原本瘪瘪的袋子一点点膨大起来，一点点立了起来。等它大到一定程度，“松手！”组长喊了起来，我们赶紧松了手。我们见证了神奇的一幕——袋子就像热气球一样，在我们松了手之后居然升起来了！虽然它最后还是落下来了，但短短的几秒钟，气球的上升让我们热血沸腾。
有的同学瞪圆了眼睛惊讶地看着老师，好像在问:“怎么这么神奇，真厉害！”有的同学不由自主地大声喊道:“好厉害！一个袋子都能飞起来。”
接着，老师微笑着问我们:“你们谁知道这是什么原理吗？”大家就七嘴八舌地讨论起来……最后大家得出一个原理，空气会热胀冷缩，在空气被加热后，热空气比冷空气轻，所以会上升，热气球就是这么飞起来的。
科学真神奇呀！今后我一定要好好学习科学知识，长大研究出更有用的科学产品，造福人类。
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