忆作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的忆作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
忆作文1
过去的时间无法挽留，已经渐行渐远。但是，留给我最多的，是时间中的记忆。我曾幻想着让时光倒流，但我毕竟做不到，所以，在我的内心中，过去的生活给我留下的只是美好的.回忆……。
我回忆春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，走在田间小路上。春游对于孩子们来说是最有吸引力的，然而炒菜做饭、奔跑游戏，则更是不亦乐乎。我们坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下。那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？
我回忆夏天，满眼新绿的季节。在那片属于我的小花园中，生长着无数的小花小草。草儿绿地发亮，而花儿开地更为鲜艳！零星的花朵杂散在小园中，它们虽没有牡丹的娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱。远处，一个黄点飞来，近了，更近了！噢，原来是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸着甘甜的花蜜。当它离开时，花粉也随之而去，伴着蜜蜂，四处安家。那蜜蜂，不正是我们的辛勤的园丁吗？
我回忆秋天，拥有收获的季节。田野里，瞧去，满是金黄，随着风儿不断起伏，犹如一波翻腾的海浪。果园里，苹果和梨儿挂满枝头，是那么水灵，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘怀。校园里，我们叽叽喳喳地说个不停，一个暑假的未见，彼此免不了思念。暑假中，我们学会了许多东西，那知识，不正是我们的收获吗？
我回忆冬天，洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光，但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌；小草儿虽已枯黄，但它明年还会重新生长；元旦的寒风虽仍刺骨，但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。它寄托着同学们的一份友谊，一份真诚，那祝福，不正是那许久的温馨吗？
我回忆过去，但更向往未来。让我的未来充满鸟语，布满新绿，注定收获，洋溢温馨。让它们给我留下更多的美好回忆！
忆作文2
题记： 那时的天空总是很蓝，布满了很多梦；那时的河水是很清，轻快地奔跑着；那时的小草总是很绿，给予了我追求梦想的希望。世界的一切都美不胜收……
（一）序目：
我和霍人宁大约是在二年级时被调为同桌，当时我的性格很外向，但对这位“新人”也不是很热情。可是没过多久，我就和她成了情深似海、心心相印的至交好友。这时，我笑了。
仅仅过了一年，我们就被调开了，但这一丝的阻碍在我们那深情厚意面前又算的上什么呢？这时，我又笑了。
从此以后我们就成了笔友。每天，无论是上课还是下课，无论是早上还是下午，无论是出勤还是休息，无论是春夏还是秋冬，我们想说的话都借助那白色的羽翼在天空中自由的飞翔，信件把我们两个人紧紧得绑在了一起，使我们形影不离。这时，我依然在笑。
但是鸟儿的.蓝天总有一天会乌云密布，鱼儿的河水总有一天会浑浊不清，不知何时，我们的友情就像坠落的飞机一样，一落千丈，最后完全消失了……
枯萎的友谊之花——纪念好友霍人宁
茫茫回忆，茫茫思念。脑海中的记忆过去而又如新。我的记忆中那个回忆，仿佛闪着寒冷的光芒——我的“同桌”——霍人宁。
虽然，我们早已不是同桌，但我们的友谊却依然绽放光彩，我们还依然互相叫着“同桌，同桌！”一次次的风雨，使我们拉开了距离。虽然人与人分开了，但是，我们的心还在一起。友谊是世界上最美丽的花，它能和爱情之花媲美，爱情之花一家一户，友谊之花香遍海角天涯。我们永远是最好的朋友。
忆作文3
名言：回首往事,不会因虚度年华懊悔,不会因碌碌无为羞愧。
事例： 这一路走来，有太多的回忆我不曾去记住去回味它，可从我遇见你那一刻起，你做的每一件事，说的每一句话，我都不曾忘记！你的出现让我彻彻底底的改变，硪知道我跟你是有缘无份，既然上天让我和你相遇，对我来说，这是上天给了我最好的礼物，不敢再奢望些什麽！我知道爱字不能随便说出，但硪既然跟你说了，就表示硪真的很爱你，但你却狠无情的用一句简单而又伤人话来回应我！只是简单的一句话而已，就如同几千把刀同时插入硪的心！那般的痛！！直到至今，那伤口依然在，那段和你有关的回忆也曾未忘记，我曾多次的'在想，都过了那么久了，为何还要去把你留恋，明知道自己只是在一厢情愿，总是自己对自己说已经不喜欢你了！不在爱你了，要把和你有关回忆统统都忘掉！可是我每次都被自己给打败，每次都不知不觉的又把它回味了！我想：就算是我用一生的时间也无法将那段回忆给抹掉吧！只能说老天在造物弄人，硪也不怪它，因为也还有人忘不了某一段回忆吧！也许将它保留在心里也未尝不是坏事，也不必执著的将它忘掉，这样对自己也只会更痛苦?试着忘记，试着忘记，到底是忘还是记，忘和记组在一起本来就很矛盾，一个人的时候常常在思索要怎么忘记，可是想来想去，不但没有忘记，反而记得更清晰，就仿佛是昨天发生的事情，只是我一直没有勇气证明它的存在。
那天你走了，再也没有回来，我知道我也明白你不会在回来，我想我现在最需要的不是一个人的陪伴，我需要的应该是时间吧。也许给我足够的时间我可以忘记，但我想即使有一天我真的做到了忘记又如何，那也不是真真正正的忘记，只是我把你放在了我心里一个无人能够触摸到的地方，不允许任何人碰触它，那是我永远的伤，那是我永远的痛，常常提起不但忘不掉，心里反而会更加的痛楚，也许未来的某一天我能够真正的忘记。
忆作文4
岁月的脚步在不停地走着，转瞬即逝。转眼间，我已经度过了十几个春夏秋冬，但关于每个季节的回忆却是唯一的，与众不同的，也是永恒的。
春天，我回忆中的春天是在田野中放风筝。跑在软松松的土地上，一手拿线轴，一手拿风筝，还要和小伙伴比谁放的最高。望着自己的风筝飞向高空，心中别提有多高兴啦！我欢呼着，跳跃着。大大小小的风筝在春日的蓝天和阳光的衬托下更加缤纷绚烂了。
夏天，我回忆中的夏天是在海里游泳。那年暑假，我来到了海边。虽说是游泳，也只不过是抱着救生圈去海里嬉闹。被阳光晒着，被海水泡着，好舒服啊！一个浪头打过来，我就被浪花推到了岸边，再在岸边的沙滩上玩沙，做沙城堡……
秋天，我回忆中的秋天是在树林间采集树叶。秋风吹，落叶了，于是地上铺上了一层金黄的地毯，厚厚的，软软的。那些叶子都已枯黄，他们的脉络依稀可见，有的直，有的`弯，有的粗，有的细……自己也领悟到人的生命亦是如此。
冬天，我回忆中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。我们耐心地堆出了白白胖胖的、活灵活现的雪人，看起来可爱极了！忽然，一个雪球砸过来，不知谁把这刚堆好的雪人弄坏了，于是，一场“战斗”便开始了——顿时间，惊叫声、欢笑声交织成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，构成了一幅“雪中嬉戏图”。天气虽然很冷，但我们却很热……
岁月的脚步在不停地走着，转瞬即逝，我童年的回忆啊，是那么美好！~它像一只小船载着我的梦想，在岁月中遨游。这时，冰心那句“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”一直回响在我耳旁……
忆作文5
“咯之，咯之……”一个孩子静静的坐在爷爷家的柚子树旁，沐浴着那金灿灿的夕阳，悠闲的听着爷爷在那里为他做木刀时，发出的锯木声。爷爷是个木匠，他没读过几年书，这一生的爱好，可能就是有木头造些各种各样的东西，家里的桌、椅，板凳，无不是他的杰作。夕阳是那样的温和，那锯木声是那样的动听。终于，那声音忽然停止了，爷爷将那弯了半天的腰直了起来，额头上不时的滑下晶莹的珠子，高兴的吆喝了一声小孙子，小孙子又是奔又是跳的来到爷爷的身旁。爷爷用他那粗糙的大手递过那把精致的小木刀，放在孙子那细软的小手上。那刀不仅仅是把小木刀，他是爷爷的希望，希望小孙子能像那刀一样坚韧，那样挺拔。小孙子好象明白了什么，望着爷爷笑了，爷爷也望着孙子笑了，在金色的夕阳下，他们笑得是那样的甜，他们笑得是那样的.欢畅。
不久，小孙子在父母的带领下，到很远很远的地方去了。走时，孙子紧紧的抱住那把木刀。一去就是10多年，孙子回来了，这时的孙子已不在是以前的那个小孩了，他现在已经是个健壮的青年了。孙子拿着保管了10多年的小木刀，兴奋的冲向爷爷的房间。孙子呆了，高高的墙上挂着爷爷的相片，相片里的爷爷在笑，笑得是那样的甜。爷爷走了，他被病魔带走了。他走时是那样的矛盾，他多么想再看孙子一眼，但是孙子要中考了，爷爷只能悄悄的走了。
柚子树下，做着一个小伙子，那小伙子拿着那把木刀在那静静的发呆，他好象在倾听着什么，让他是那样的入迷。这小伙子就是以前的那个小孩，可他爷爷却不见了。不，他在，他永远都在孙子的心里。
那锯声和笑声永远在那金黄的夕阳下徘徊，“咯之，咯之……”
忆作文6
她宛如萤火，给我的手心一点温暖；她又宛如太阳，照亮我的无限前程。
——题记
即使是初四，我也总会从繁忙之中找到一点时间去放松我那疲惫的心。
我喜欢周末的早晨，没有枯燥的学习，没有沉重的学业，只有宁静与和谐。从床上懒塌塌地爬起来，一把拉开窗帘，听着楼下呼呼的车声，接受晨光的洗礼。我喜爱在这个时候回忆过去。从宁静的书房到吵闹的学堂，我一点一点地捋着成长的时光，好似温暖的细沙从指缝中缓缓流下。就在我徜徉在自己那纯真的记忆中时，我突然看到了一个熟悉的身影。
三年前，我转学到三十八中，遇到的第一个语文老师就是云霞老师，她留着一头乌黑的短发，说话铿锵有力，总能给人们带来一种快节奏的感觉。她也带给我了印象最深的一节课：她雷厉风行，快步走进教室，一转身，“啪”的将一大摞书拍在讲台上，并开始自我介绍：“我叫张云霞，是你们的语文老师。”语句中没有一丝拖拉，简洁明了，直奔主题，随后便轮到我们进行自主发言，那节课的气氛很活跃，同时我也记住了这个显得精干的语文老师。
每当上课，老师总是缓缓地、轻轻地走过来，盯着我的抽写本，然后用红笔圈出一个圆，并眼疾手快地施展“鹰爪功”，用两根手指狠狠地掐住我的手背，一边发力一边问道：“知道哪错了么？”我光顾的'倒吸冷气，如母鸡啄米一般地疯狂点头，老师才松开手，留下两片通红的印记，这印记时刻告诫着我不能犯同样的错误。每当我考试失利，老师总是用最严厉的话语批评我，但在字里行间又能感受到老师对我的谆谆教诲，为我找出失败的原因，促使我不断进步。
时间犹如白驹过隙，转瞬即逝，如今我也上初四了，缘分让我们始终在一起：从初二到初四。初中四年，三年能一直被一位所教，这种概率也不是很大，有幸我“中奖”了。三年，于我的成长经历来说只是一个小的时间段，但于我的学习历程来说这却是难忘而美好的，我和云霞老师已经结下了不可磨灭的师生情。
虽然云霞老师已经陪我学习三年了，但终有告别的一天。但于我，您是我的语文启蒙老师，今后无论我有怎样的出路，我都不会忘记您，我的启明星——张云霞老师。
忆作文7
每一个人的生活中都有过我们难以忘怀的往事，这些往事积压在我们心中，忘不了，抹不掉。如果我们反复回忆，将会感受到蕴含在其中的亲情。
时光飞逝，岁月轮回，往事回味，情谊浓浓……
十年前的一天，我刚过完五岁生日，兴高采烈地跟着妈妈去买东西。妈妈骑着自行车载我，一路上，我蹦蹦跳跳的。妈妈担心我摔下车，就对我说：“别玩了，担心摔下去又要哭了。”我不听，依然坐在车上玩，就在这时，我一不小心，脚被卷入车轮里，剧烈的疼痛使我忍不住嚎啕大哭。妈妈一听到我在哭，赶紧刹车，看到我的脚在流血，妈妈心急如焚，这时，我看到妈妈的眼光中不仅有着急，心疼，还有一丝生气的眼神。因为我没有听妈妈的`话，才导致脚被卷进去的。我越哭越大声，妈妈情急之下，把自行车扔在路上，抱着我马不停蹄地跑向附近的一个诊所，到了诊所之后，妈妈想叫医生帮我止血，但是着急加上劳累，使得妈妈说不出话来。医生看到我之后，马上会意了，立即把我抱过去，赶紧帮我止血，包扎伤口。处理完伤口之后，妈妈抱着我去找刚才丢在路上的车子。可是，当我们回到原来的地点时，发现妈妈的自行车已经不见了，我看到妈妈在生气地喃喃自语，也许她是在说：哪个小偷这么可恶，别人的车子不偷，专门来偷我的，而且还是在我最需要的时候给偷去，我真的是福无双至，祸不单行啊。
妈妈把我送回家后，自己已经累得站不起来了。坐在沙发上，眼睛一闭就进入梦乡了。
事隔多年，我对这件事仍然记忆犹新，现在回忆起来，我感受到了妈妈对我的浓浓的爱，无私的爱，奉献的爱，母苦儿未见，儿劳母不安。妈妈的爱是伟大的。
忆作文8
温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜.
寒冬来临,漫天的雪花飞舞着,给大地铺上一层厚厚的棉被.我漫步在大街上,感觉格外的冷,不时地用手捂住嘴,好暖和一些.
无意间,我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸,一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷,然后再用手细心的撕.虽然是在对面,但还是可以清楚地看到,她的手被冻得通红,那红色,好似火一般.
当她认真的清除了好几张广告纸之后,又继续走到另一张跟前.但是,我看到,她右手举起来,却停在了空中,似乎定格了.又见她往墙面靠近了些,接着她微微摇了摇头,便离开了.
怎么回事?她为什么不清楚她?她是在偷懒吗?一连串的疑问在我脑中浮起.
我刚想去看个究竟,却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸.我原以为她会把那张纸清除,却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样:举起右手,定格在空中,微微摇摇头,转身离开了.见此,我更加疑惑了,便下定决心去看看.
过了马路,来到那堵墙前面.映入眼帘的是一张‘寻人启事’.上面写着:赵杰,16岁,男……
疑窦冰释,我在这瞬间明白了一切.此时,一股暖流涌上心头,雪花仍如鹅毛般飞舞着,乐我不再觉得冷了,而是感觉格外的'温暖.
冬天是寒冷的.但他也会让人感到温暖,正如那两位清洁工一般,这世间的那种浓浓的暖意,是源自于那火一般炙热的心.正是这种‘神圣’的火,点燃了我心中的那一瓣瓣心香.我想,它的温暖足够萦绕我的一生.
忆作文9
同样是一首歌，却带来不同的感受。同样是一种场景，却让人心情不同。同样是一场考试，却让人心境不同。同样是一个人，却有着不同的角色。
记得第一次去考级，谈的曲目是随意的，抽签决定。一看，是G大调。我缓缓展现出自信的笑容，哈哈，这条音阶我练过好几次了，应该没问题。我进入了考场，鞠了一下躬。考官只是冷冷地问了一下：“弹的是G大调吧！开始吧！”我抚摸着琴键，缓缓弹了起来，自信的笑容在脸上飞扬，状态不错。一曲完毕，我又鞠了躬，缓缓走出门。突然间考官冷冷地开口了：“太差了，不能通过！”我的心仿佛是从天上重重地摔了下来，垂头丧气地走出考场。我不知道自己怎么回家，我很难过，一口气把所有的曲谱撕碎。我发誓，再也不会触碰琴键。
对他人来说，我身上有股“请勿靠近”的危险气味，所以我从比赛那天后，从来没有展现自我的笑容，也从未打开心扉，就像一个傀儡，任人摆布。老师知道我会弹琴，叫我去参加考级，我也只是淡淡地应道，并不在意。
没想到，老师居然真的帮我报了名。我又一次走进了考场，心里只是淡淡的感觉，那种悲伤已经蔓延，不知是什么滋味。又一次抽签，不会吧？！G大调。又是G大调。这次也没有像上次一样鞠躬，只是向监考官问了声好，只见一位老师微笑着说：“G大调吧！不要紧张，好好加油。”我又一次抚摸琴键，我曾说过再也不碰的，应该是缘分吧！一曲完毕，我又像上次一样走出考场，我想一定考不过吧！没想到，这几位老师纷纷站了起来，鼓起掌来，纷纷祝贺我通过了。我惊呆了，我感觉腿好像放入了铅块似的，无法步行，又似乎在保护这无形的.幸福。
我的人生不再悲伤，音乐带给我的是快乐，又同时带来的是失望，G大调里的掌声，是我一辈子难忘的回忆。
忆作文10
有的茶，有的酒，需要慢慢的品才能感受到其独特的香味；山，水这样的好风景需要亲近它，才能很自在，有的人和事需要回忆，这样能让你感受自己。
有些事之后发现，真的会给自己带来许多。
终于熬到“白天”了，随着最后一场考试结束，铃声的打响，“白天”就真的来了。因为时间比较紧迫，所以等不到第二天，我们家还有表姐就出发了。
到了山脚，才第一次真正的发现山的雄伟壮丽，还有那磅礴的气势。走进大山，感觉到自然的气息是那么纯净那么让人舒畅。一边爬一边触摸着只有山上特有的石头，那么坚硬冰冷简直和山融为一体，还沉寂在喜悦中的我顿时感觉向被雷劈了一样，考试成绩下来虽然不差，但和我的期望却不同，内心自然很不好受，但我面对着这样的风景，我仍然要开开心心的，因为我不能对不起这座山，不能辜负了它的浩大。
傍晚，我吃不下饭独自走了出来靠在大树，一个个人发呆不知道在想些什么，让我知道的是我的内心很痛，一种无法用言语表达的悲伤。表姐走了出来什么也没有说也坐在一棵树下。安静的夜晚，风让我好冷。突然，一点光隐约闪现在我的`眼前，是那么亮，紧接着一波接着一波把整片地都照亮了，仔细看原来是萤火虫，近距离看它，他很小但他却发出很耀眼的光芒让人觉得很暖和，他围绕在我的周围是他全部的力量将自己照亮。用手捂住它，闭上眼睛很期待打开手掌会出现什么，慢慢的睁开双眼，轻轻的打开手掌，他们向我拥了过来照亮了我。我的心突然僵了一下但又马上回了过来，它变得不再那么痛而是有些小喜悦。
萤火虫能维持的光亮不是很久，但他却很努力即使最后不能再亮。是萤火虫给了我鼓励，不管过后会怎样，只要努力过就不后悔，至少在这个过程中，我们曾经自己照亮过自己。
每当我心烦时，我就想起那晚的萤火虫是那么那么的亮，每次回忆起不同的事都会让自己感慨很多，多回忆一些记忆，会让自己更贴近自己。
忆作文11
昨晚，雪下了整整一夜，地上积了一层厚厚的雪。不远处，还有几个人步履蹒跚地边招手边往这边走。站在窗前的我，盯着这一幅雪景，思绪又飘到了很远很远……
镜头一：“遥远的她，不可以再归家……”耳边响起这首歌时，泪水总是止不住地从眼眶中掉落。每次听到这首歌，我便深有感触。这首歌是在描述一个女孩因患血癌，不得不与自己的挚友分离。但我在这首歌中却得到了另一种解读。
我有一个伙伴（与其说是伙伴，不如说是感情深厚的姐姐）。因为我们同岁，有很多的共同话题可聊。每逢过年过节，我们两个就会特别期待与对方的碰面。可是去年春节，我却没能如期看到她的身影。我问妈妈为什么她没有来，妈妈先是支吾了半天，然后我着急了，吼道：出什么事了？“没什么事，就是医生说桐桐得了肠胃病，需要开刀做手术，两个月左右才会好。”“啊！怎么会这样，希望她一定要赶快好起来。”我没头没脑地说了一句。却没注意到，妈妈微红的眼睛。当又过了几个月，我问外婆桐桐的情况时，外婆先是愣了一会儿，然后才迟疑地告诉我。“桐桐她…患白血病…去世了…”当时我整个人石化在那里，一动也不动，可泪水早已决堤。遥远的你，现在可否挂念我？
镜头二：“你我伤心到讲不出再见。”听到这句歌词时，思绪不禁跳跃到小学毕业那一天。我与平时玩得要好的几个女生抱着哭成一团，离别的`气氛弥漫开来，天边的残阳仿佛也在为我们的分离而难过。天边的大雁飞过，却抹不平我心中的哀伤。昔日的老友，你们还好吗？是否也和我一样，在心中唱着“讲不出再见？”
过去的日子如轻烟，被轻风吹散了，过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。而那些曾陪伴过我的人，难道也随着我度过的时光离开了我的世界了吗？
忆作文12
在我上小学期间，一、二、三年级的班主任一直都是刘明星，没有换过。尽管刘老师可能不是教得最好的老师，但她绝对是让我印象最深刻的一位。在学习理念方面，她对我的影响至深。直至今天，我依然生活、学习在她的影响之中。
印象中，记忆最清晰的是，刘老师曾经对我和父母说过的一番谈话。那句“没有白瞎的功夫”的话语，至今令我印象深刻。从那以后，妈妈就时不时地跟我说起这句话，既是为了督促我用功，也是为了向我表达刘老师借由这句话所传达的关爱。在这句简单而朴素的话语的影响下，潜移默化中，我养成了良好的学习习惯。
开始时，一段很长的时间，每次上课前，刘老师都会首先让我们准备好上课要用的东西，没有一次例外。我已记不清到底是哪一个具体的时间之后了，刘老师就再也不提醒我们了，但奇怪的是，每次上课之前我们都会不约而同地把要用的东西整整齐齐地摆放在桌子上。
刘老师个子不高，慈眉善目，偶尔也会有凶巴巴的时候，但她却从来不打骂学生。她时常告诉我们，说：“如果战争能够解决战争，那么这个世界上早就应该没有战争了;如果暴力能够解决问题，那么就所有能够解决的问题来说，暴力使用得早已经足够。响鼓不用重锤，老师寄希望于你们每一个学生发自内心的自觉，因为在老师的眼里，你们都是高贵的人。”
在那个没有微信的时代，依靠彩信和短信，每一天刘老师都不厌其烦地把学生在校的表现发送到家长的手机上。有的时候，虽然我们挺恨她的，但她却不以为然，因为“以正确的方法做正确的事”就是她的最高原则。事实证明，刘老师是对的`，她改变了我们的幼稚与狭隘。
随着时间的推移，很多时候，最感人的并非是突如其来的瞬间，而往往是那些平凡而朴素的日常，因为时间愈久，你就愈是会发现它们弥足珍贵，而那些突如其来的瞬间，则会在漫长的时间长河里变得愈来愈模糊，直至消失在脑海中的某一处角落里。
这就是我对刘老师的记忆。
忆作文13
男孩带女孩到一个小店吃米线，他告诉过她很多次，那里的米线很好吃。女孩问男孩，这么远，你以前怎么会跑这么远来吃米线呢？男孩告诉女孩不要想多了，来这里只是因为这里的米线好吃。
女孩其实知道为什么他以前会到这里来吃米线的原因，那里有他的回忆，和他以前女朋友一起吃米线的地方。
女孩要了跟男孩一样的米线，她说应该还不错，可是当她再吃几口，发现这里的味道真的不怎么样，男孩吃后也对她说现在这里的米线没有以前的好吃了。
是因为米线真变得没以前好吃了，还是自己的味觉发生了变化？当发现没以前好吃了，多少有些失望，因为再也吃不到以前的味道了，或许还有些后悔，如果再也不来吃，那么这种味道就能一直保存在记忆中了。
回忆中，什么东西都是美的。
曾经的美味久久的在脑海中，或许你已经都记不清这美味究竟是什么味道了，但脑海中保存了一个信息就是很好吃。心中一直对它保存着最美的回忆，当有一天，如果再回到这个地方吃它，你会发现它变了，跟曾经的那个信息不符合了，没了从前的味道……
吃东西，有时候也需要配合着一种心情，一种场景！
就如同我们对待某些人，“没钓到的鱼是最大的！”他或她已不再属于自己，听到他或她现在很幸福，或许也会成为你心头的一点痛，分开时才总会记起对方的好。甚至脑海里久久都保存着对方清晰的模样，或许他是那样的`高大帅气，她是那样的温柔美丽！
日子在一天天溜走的时候，除了在偷偷改变人的模样，也在偷偷改变着人的回忆。再一次碰到他或她的时候，或许会发现他或她也并没有自己回忆中的那么美好，人在一起的时候会将对方的缺点无限扩大，同样在不属于自己的时候，也会将对方美好的东西无限扩大。保存在回忆中，很美，可是拿到现实中来的时候，却让人很失望！
有些东西，保存在记忆之中最好，再次翻开，多少有些变味！
忆作文14
那是一个星期四的早上，我在路边等车。过了一会了，车来了。我急忙跳上车，站在一个位子旁边，心里琢磨着：今天考试的作文题目会是什么呢？是写一件事，还是写想象篇。
“上车的乘客请买票，月票请出示。”一阵清脆的声音打断了我的思路，接着，一位售票员阿姨来到我身边，亲切地对我说：“小朋友，你有票吗？”我自然地用手往口袋里掏月票，口袋竟是空空的。“月票到哪去了呢？噢，糟糕！昨天换了衣服，今天忘记带了。怎么办，回家拿，恐怕时间不够，下车走，路太长了。怎么办？怎么办？”“小朋友，你到底有没有月票啊？”售票员阿姨再次发话。我不好意思地说：“阿姨我忘记带月票了。”平时粗大的声音，顿时变得又细又小，小得几乎难以听见。这时，售票员阿姨沉默了，她没作声，眼睛不断上下打量我，而车厢里的乘客却七嘴八舌地说：“小孩子不学好，准是想逃票！”“不想买票就让她下去！”“也许她真的忘记带票了呢？”小孩子就原谅她一次好了。
听了这些议论我羞愧地哭了，眼泪吧嗒，吧嗒地往下掉。在这关键时刻，沉默不语地售票员阿姨终于开口说话了：“小朋友，别哭了，下次要记住带月票。”她一手抚摸着我的头，一手从口袋里掏出一元钱，给我买了一张票。这时沸腾的车厢里，顿时鸦雀无声，大伙不约而同得把敬佩的目光投向那位售票员阿姨。“石泉路口到了，到这的.乘客请下车，小朋友，你也该下车了。”我走下车，站在一旁久久地目送着远去的那辆车。
这事虽然过去了两三年了，但是我还是清楚的记得当时的情景。
忆作文15
提到“追”，我们总会不由自主的想起，因为追而更精彩的生活，因为追而有意义的生命。每个人都要去追：追梦，追星，追寻……我追的是忆。
回忆三年级的日子，那时我有一个“偏心眼儿”老师。上课时她总是提问班上的“老大难”，我们这些优秀生在一边看着，心里都是对老师的愤愤不平，和对差生的羡慕嫉妒。
记得有一次上课，老师刚讲了一道难题，就问我们谁能说出这题的`算式。我们一听，这不刚讲吗，太简单了。顿时，全班一片“刷刷刷”的声音，教室成了手的“森林”，老师扫了一眼所有人。竟然叫了小红，但她根本没举手。小红慢慢的站了起来，看着黑板上的题，吱吱呀呀，什么都说不出来。她的脸因为羞愧而红彤彤的，手不安的捻着衣角，头可弯了，都不敢直视老师。这时老师开口了：“你先坐下吧。”说着挥了挥手，示意她坐下。小红坐好后，老师就把这题又讲了一遍，还放慢了速度，讲完后老师又请人来回答。你猜请的谁，还是小红。我们都不开心的说：“不公平。”“怎么还是小红？”“为什么？”小红很快的站了起来，坚定的看着老师，流畅的说出了答案。我们都知道，这是老师的功劳。
我又回想了一下，放学时“偏心眼儿”老师还会留几个落后生，辅导他们的作业。我也好想留下来，让老师检查我的作业呀。但老师总是说：“自己回去写。”“可要是不会怎么办？”我问老师。老师微笑着回答：“不会就想呀，赶紧回家。”总之，老师有千个万个理由，就是不让你留下。唉，突然好想当差生呀。
我的回忆就到这了，追忆真是令人欢喜也令人伤感，我的老师，我何时还能再看到你呢？
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