温柔

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温柔

时间：2022-10-02 14:41:12 作文投诉投稿

温柔

温柔1

　　“感恩的心，感谢有你，让我一生，能够勇敢地做我自己。”沁人心脾的一首老歌在耳边响起，它勾起了我的回忆。思绪飘到了6年前。

　　还记得上学时，刚到一个陌生的环境、班级，令我感到害怕，上课时，手不敢举。我对周围的一切感到孤独，没有自信像人家在课堂上大声发言，大声讨论，因为我自卑。

　　而在我最无助、最自卑的时候，您出现了。

　　还记得当时，您满面春风地走到讲台，脚步轻盈，嘴角微微上扬，让我一下子对您产生了好感。您好像就是一位演员，那讲台就是您的舞台！您在“舞台”上淋漓致尽地表演，把我们“带”到一个又一个美景当中，流连忘返。同学们都十分爱戴您，在您的课上，同学们争先恐后地发言，除了我。而您好像也发现了躲在角落的我，开始慢慢地关心起我。

　　您的一堂语文课让我记忆犹新，当您向同学们问一个问题时，那种问题我心里也会，但是因为自卑，我不敢举手。见同学们个个积极地竖直手臂，大声而有力地喊着“我！”、“我！”、“我！”而我的心里却心急如焚，只能用一种期盼的目光注视着你，心里却叫喊着“喊我！喊我呀！”这时，您不知怎么的，好像感受到了我的目光，用您温柔的目光看着我，轻轻地说了一句：“那个戴眼镜的.女孩。”我当时愣住了，心里一个劲地问“是我吗？是我吗？”但看到同学们的目光齐刷刷地看着我时，“嗯，是我。”

　　我羞怯怯地站起来，说出了心中埋藏已久的答案，低着头，感觉脸上红通通、火辣辣的。而这时您却带头鼓起掌来了，用鼓励的目光看着我，顿时，我感到自己心里再也没有那么紧张、不安了。

　　没错，是您的鼓励目光带给我自信，带给我勇气，让我能够勇敢地做我自己，积极发言。

　　谢谢您，老师，你那温柔一瞥，使我勇敢地跨过了自卑的障碍桥。我的世界从此更加开阔。

温柔2

　　我们班里有个温柔的姑娘，她多才多艺，善解人意。眼角有一颗小小的美人痣，这给她的脸加上一丝色彩。她的模样很有特点，走路就像风一样快她就是我们班的小才女—屠晨钰。

　　屠晨钰是一个多才多艺的姑娘。她会弹琵琶，会画画。每次我们班画黑板报她都是是主力选手。她画画的时候特别认真，普普通通的粉笔在她的.手上就好像有了生命，一笔又一笔，普通的线条在她的组合下一个栩栩如生的人就出现在黑板上，好像要从黑板里走出来似的。大家都赞不绝口。

　　她不仅是一个多才多艺的人，还是一个善解人意的姑娘呢。她总能很细心的发现别人微小的变化，能很好地观察到别人的状况是不是不对劲。就在今天的体育课，因为骄阳当空，天气炎热，又在空腹的情况下跑了500米，我低血糖犯了。一时间，只觉得头重脚轻差点栽在地上。我想我的脸色应该很难看，但屠晨钰的脸色也好不到哪里去，她的头发被汗水打湿，贴在脸颊上，浓密的眉毛紧紧地拧在一起，眼睛中流露出的满是着急和关切的神色。一步三回头地看着摇摇摆摆慢吞吞走着的我。她赶紧跑过来扶着我用焦急的语气问道：“你还好吗？看你脸色不太好，是不是低血糖犯了？我扶你吧。”说着就扶住了我，一步一步的往前走。我们走的很慢，大部队已经走上了三楼，我们才刚刚走到楼下。我悄悄地看了一下屠晨钰的表情，没有急躁和不耐烦，只有焦急和关切。因为头晕晕沉沉的，平常几分钟就能走到教室，楞是让我走了好久。可她却没有一丝怨言，我暗自窃喜自己交到了这样一个好朋友。真是让我捡到宝了。

　　屠晨钰是一个很含蓄的人，如果你不去认真了解她，或许会认为她很高冷。但和她相处了这么久，我觉得她才是一个真正的宝藏女孩呢！

温柔3

　　这是一个真实故事，发生在我小学一年级的时候，而我当时是在现场。

　　在某一天阳光明媚的下午，我与同学们一起在放风筝，我们非常成功地把风筝飞上天空，可是，突然的一阵大风把风筝吹倒在树的上面，可我当时不够高，拿不到风筝。突然间，一位长发姐姐过来帮忙，终于帮我们拿回风筝，她还给我们，对着我们微微一笑，就走了。我望着这位长发姐姐离去，我在想：我要谢谢她呢，可是她又那么快就走了，真是可惜啊！下次看到她一定要对她说一声谢谢。她还挺漂亮的，刚才我都给迷倒了。

　　第二天的下午，我们又来放风筝。我这次是自己放的'，当时，我们正在比赛，看谁的风筝最高。当时，是我领先，我的风筝最高。可是，在我骄傲的时候，风筝线就突然绑在了一起，还打了几个结呢！可我不知怎样把这些结打开。突然，一只白滑的手伸了过来，原来是那个长发姐姐，她又帮助了我。这次她没有立刻走，她与我一起放风筝，而且又回到了当时的位置。她快要走的时候，我对她说：“上一次，谢谢你的帮助，要不是你，我怎么又会放风筝，而且还飞得那么高，谢谢你！”她点了点头，告诉我：“别人有困难，应该尽力去帮助，见死不救，我是做不出的。”她用那一束温柔的目光看着我，冲着我笑。我发誓，我会永远记住她。

　　又一次，我又在学校看到她了，当时我已经二年级了，她比以前更美丽呢！我比以前更开心。

　　人的美，虽然外在美与内在美和谐统一，可是，人的内在美往往比外在美更重要。那一束温柔的目光，无谁可比。

温柔4

　　我有一个梦。这个梦里，人们像花朵沁出香味那样，天然的，互相释放着爱。

　　这是超越异性之间的，不是男人爱着女人，而是爱一个“人”那样地爱着别人。这种爱不需要很浓烈，浓烈到粗暴，粗暴到让人窒息。它是一种安静地看着你的微笑。在你需要时，给你一个温暖的拥抱。勇气和力量就这样被温柔地激发，让你可以扭头微笑着面对到来的每一天。

　　我们已经都知道，人生是一场悲剧，更悲哀的是，这场悲剧的主角还不是你，而是命运。每一个人，都注定了是旷野里的寂寞，都注定要面对生命本身的孤独，甚至还有人性中固有的恶。我们能怎么样？我们该怎么办？我不知道。我只知道，心里有爱的人，会好些。爱会是那一盏风中被你守护的烛火，给你力量，让你能面对命运，做出你的态度。我觉得，这才是人生像样点的意义。

　　我们都是些聪明的孩子，我们早早地去人生的后台转了一圈，看到了台前也看到了幕后。我们不肯要廉价的乐观，是因为……我们已经不相信！真正的乐观，是承认了现实的，是柔软的也是强大的。有这样的爱孕育的乐观，我们不需要上帝也一样能找到平和安宁，无论现实风雨有多猛烈。

　　我的忧郁是因为生命的悲剧，我的.微笑是因为生命的意义。我跟所有人一样，需要彼此的关爱，用一种我梦里人们的方式，温柔地付出。希望更多寂寞的人可以这样付出，在彼此相遇时微笑。无论在生活中什么地方，如果每一次彼此遇到，都能让你有会心的嘴角。这就是我这梦的最好结局，被我叫做温柔的那个理想。

温柔5

　　西湖，给人的第一印象就是一个字：柔。

　　风是柔的。西湖的风，是轻轻的柔，就像母爱那样的温柔。慈爱的手，轻轻掠过你的脸颊。在你呼吸的那一刻，一阵风拂过，给你静谧的享受，让心灵荡漾在轻柔温和之中，飘飘飞起。

　　水是柔的。西湖的水，是用墨绿色渲染上去的。这种绿，是一种天然的绿，是一种添绿则浓，添水则淡的绿。这种绿，很和谐，让人看了有一种优雅、心旷神怡的.感觉。这样的绿水中，有着无数大大小小的荷花，腼腆着、害羞着，简直就是一幅写意画！当风吹过，西湖的水呈现一种动态的美，荡漾着丝丝涟漪；当无风的时候，西湖的水呈现一种静态的美，有一种静得灵魂出窍的美。

　　山是柔的。西湖的山，是一只只翡翠莲花盘。山将西湖的四周包围住，将西湖这颗明珠盛在盘中。到了夜晚，那山就是一种若隐若现的美。蒙的夜晚，明月当空，给西湖的山撇下了一丝纯洁的白色，山在雾霭中隐隐约约，又温柔又袅娜，活脱脱一个西子美女！

　　船是柔的。西湖的船，纯粹是一条条游动的鱼。一只只画舫，在青山绿水间荡漾，像一个个诗人，陶醉在这一片美景之中了。“江船火独明”，脑海里忽然冒出这么一句诗，连话也不敢大声说。船儿像一只只萤火虫，在黑暗中捧出一点点柔和昏黄的亮光。

　　雨中的西湖，那就更柔了。在蒙蒙细雨中，空中铺开了一张丝网，湖面上冒烟了，树上起雾了，草上盖纱了。这就是江南特有的烟雨，无声无息，柔到了杭州的骨缝里去了。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”大概就是温柔的西湖烟雨。所有的东西都融化成了水淋淋的绿，绿得优雅，绿得清新，绿得自然，最后与西湖模糊在一起了。

　　我爱西湖，柔柔的西湖。

温柔6

　　我常常在老师那温柔的目光里行走，那种感觉是多么美好。

　　我的老师姓陈名玲，留着长长的卷发，高挺的鼻梁，白净的脸上长着几个调皮的小黑斑，高个头，穿衣十分有品味，有时文静化，有时可爱化，有时时尚化……

　　昨天，我没心情写作文，老是在胡思乱想一些事，就把作文囫囵吞枣地写了一下，心想：今天就将就一下吧！我又十分怕重写，心里静也静不下来，脑海里那乱七八糟的事在不断地盘旋着。第二天，我匆匆忙忙地收了作业，就抱到老师办公室，心想：一定会重写啦！可让我想不到的事发生了：老师不但没让我重写，还给我印了一个“小作家”的印章，我心里酸酸的，一种说不出的滋味涌上心头。老师还说：“孟凡力，把作文好好修改一下，相信你一定会写得更好！”老师的眼神是那么温柔，那么亲切。回到家，我哭了，我很对不起老师那温柔的目光和那个鲜红的.“小作家”。我十分惭愧，就写了这篇作文，希望老师可以原谅。

　　有次我作业没写完，站在老师的办公室里，老师和蔼地教育我，我看见了老师那温柔的目光，那目光仿佛在对我说那多次对我说的话：“不能不写完作业，作业是一个学生的任务，学习是为自己学的，不是为别人学的，下次一定不能这样了。”经过老师的教育和多次补课，这次我语文我考了95分，我十分高兴。捧着卷子，我无意间又看见了老师温柔的目光，她说：“有进步，要继续努力。”常走在老师温柔的目光里，我倍感幸福与温暖。

　　老师那温柔的目光里留下一串串脚印，那脚是我的。我走在老师温柔的目光里，那个惭愧的我，也流着晶莹的眼泪。

温柔7

　　每逢开学之际，我总会想起那位老师，那位温柔如水的老师。

　　那时候年纪小，才刚刚步入学堂，而且学校离我家很近，所以我总是迟到，教我们的那位女老师特别好，她总是温柔的摸摸我的头，说下次不可以这样，我羞愧极了，决定明天早点起床；不知道为什么，我总是起不来，所以又迟到了，老师决定想个办法，于是她说，如果你明天起得来，我就送个小书包给你。我当时家里情况不是很好，所以我背个布包就上学去了，听到这，我喜滋滋的，决定明天一定起，这样就有新书包了。天有不测风云，我还是雷打不动，第二天，我又顶着一个鸡窝头赶到教室去了，唉，又迟到了。我垂头丧气的，这下没有新书包了。没想到，老师课后过来了，手里拿着一个新书包，老师和我说：“书包还是给你吧，我一老早就买了，就准备给你的，不过，从今天开始，你管钥匙吧。”我不情不愿的接过了钥匙，我知道，管钥匙的人要最早来，最晚走，没办法，我接了。真是没想到啊，第二天我倒是难得的起了个大早，结果，钥匙不见了，我苦着脸站在教室门口，同学们在责备我，老师来了，没说什么，可是眼里的失望让人无法忽视，唉，我真是百口难辨啊，老师拿来了备用钥匙，开了门。我那一整天都闷闷不乐的，最后，放学了，老师过来问我：“你还迟不迟到了？”我说：“我再也不会了”老师终是欣慰的笑了笑，说：“看你明天的表现了，不要再迟到了。”也许是孩子敏感的自尊心作祟，反正我以后再也没有迟到了。现在想起来，还是觉得老师好温柔。

　　记忆里老师的'脸庞总是带着笑，温柔的看着我们每一个孩子，希望她现在还是幸福的，以后的日子是美满的。

温柔8

　　温柔的定义有很多，鼓励的只给予你的笑容，不为他人的过失而计较，在他人窘迫时伸出援手，这些再平常不过的举动，倒也都是温柔的。你兴许知道它的力量，你兴许被它的芬芳所安慰，可你有否用它来安抚过他人，有否让他人闻嗅过这样令人心安的芬芳？

　　在冷嘲热讽的洪流中，我难自立，幸而温柔的人伴我旁侧。

　　三场摸底，几家欢笑几家愁，拿到语文卷比预估的成绩低了近8分，我自然又皱起了眉，看着自己漏洞百出的阅读简答，挫败盈心，只能安慰自己：无妨无妨，下次努力即可。再度斗志昂扬的我还是嘴角带笑。下课，我如往常一样，赖在座位上写作业，不巧，同学经过时看到我那不尽人意的分数，竟停下来对伙伴说：“唉，你看，她也考了这个分数，那我还算不错的了。”虽是无意调侃，旁人绝听不出一丝半点的恶意，可这句话对于我来说如巨石一般压在我刚刚建立起的，如薄冰般脆弱而自恃的信心上。也许是天生懦弱的缘故吧，我没有反驳，只是默默收拾书本与卷子，殊不知，那薄冰正绽裂，落下，掷地有声，遗憾如大雪，袭卷我的城。我怔怔呆在原地，面无表情，像是灾祸来临时一般，对那嘲讽，毫不防备，手足无措。

　　突然肩头一沉，我缓过神来，小葱正把手摁在我肩头上，六也正慢慢靠近我，Gurt看着我，目光如炬。他们是缄默的，一言不发，可我却感到他们目光中涌动着的暖流，融冰川为潮汐，我闻到了芬芳与残存无多尘霾的味道，突然被温柔的`人包围，被温柔的气流所包裹，不禁感到一丝弥足的快慰。

　　她们是温柔的，如晨露散满清晨，如风儿滑过海面，皆是寻常且朴实的温柔。其实大多数人都是温柔的，鲁迅会为文坛与人民痛哭，疾首，可他也记得花园里的伙伴与虫子，哪怕此事已过十余年；贝尔发明电话的初衷为了耳背的妻子……再到身边，不因某次纰漏而加以责备的老师，善待我的同学和朋友们……

　　但愿每人皆被世界温柔以待，不必愁眉日复日。

　　也愿能温柔待他人，以便它温暖人心，牵动潮汐。

温柔9

　　我的妈妈不仅勤劳，也很温柔，甜甜的笑容令我很幸福。

　　记得有一次，我正高高兴兴地拿着一条毛巾擦着桌子，爸爸在大厅外对我说：“女儿，把你手上的毛巾借我用下，我要把音箱擦一下。”随即还发出了一声：“唉，真脏！”我将毛巾递给爸爸，正要转身，爸爸大叫：“哎呀！这不是你妈妈洗脸的毛巾吗？你怎么拿来擦桌子呢？”“啊？”我一听到爸爸说的话，脸红得比夕阳还红。爸爸把毛巾递给我说：“拿去，让你妈妈看看，这是不是她洗脸的'毛巾？也不会问一下擦桌子的毛巾在哪，自作聪明。”爸爸说的话就像一根箭，刺穿了我的幼小的心灵。我垂头丧气地拿着毛巾，看着妈妈，喉咙底像是堵了一块石头似的，说不出话来。“你怎么了？”妈妈看着我，“这……这条毛巾是您洗脸的吗？”我不容易的问出了问题。“是啊，怎么了？”妈妈的眼神充满着疑问，我吞吞吐吐地说：“我……我……”妈妈见我迟迟说不出话来，就问我说：“是不是你把我的毛巾拿去给小猫擦身子啦？”“不是。”“那是？”“糟了！”我心想着，“妈妈一定看穿我的心思了，这下要挨骂了！”“我知道了，是不是你把我洗脸的毛巾拿去擦桌子了？”我傲慢地点了点头，等待着妈妈大发雷霆，可没想到的就是，妈妈并没有生气，而是用温柔的语气对我说：“没关系，不就是把我洗脸的毛巾拿去擦桌子了吗？妈妈再换一条毛巾就是了，玩去吧！别伤心了。”见妈妈这样说，我的嘴角浮出一丝微笑。

　　我的妈妈就是这样的温柔，你们的妈妈，又是怎样的妈妈呢？

温柔10

　　永远得，在我遇到了挫折和困难时，是朋友给予了我一个鼓励的目光。感恩，最是那一温柔的回眸！

　　那是一个温情的下午，我们的班级排好了队伍来到了操场上，开始做准备运动。做完了准备活动之后，我们就没有什么事做了，体育老师宣布我们可以自由活动。大家自然是开心得上蹦下跳，脸上洋溢着开心的笑容。我和我的同伴还有大部分的同学都来到了沙地上。

　　我们齐步到了单杠旁边，放下了手中的水壶，似自然自语地对我的朋友说：“我要挑战一下我正手引体向上最多能做多少个。”朋友听到了之后，也放下手中的水壶站在一旁说：“我看着你做。”于是，我绕到了单杠的前面，吸了一口气就往上跳，顺势抓住了横杆，借着挑起来的力道很轻松地用手把自己头部送上横杆上面，然后再下去，我的筋骨已经能明显的看出来。朋友在一旁平静地看着我，我又使了一把劲，做了第二个引体向上，一切都很轻松，没有一点点压力，但是才真正开始。

　　到第三个时，我的脸庞已经微微有点泛红，手臂也变红了起来，到了第四个的'时候，我的动作已经没有之前那么快了，变得缓慢起来。到了做第五个时，我慢慢地用手部的力量支撑我的身体上去，速度像乌龟一样慢。而我的面部也处于紧绷状态。做完第五个，我缓缓地下来，感到自己已经很乏力了，没有力气再做多一个了，身体在空中飘荡。

　　我望向了朋友，朋友此刻也望向了我，我看到了他的眼神中带有鼓励我，支持我的含义。我跟他说：“我要没力了。”他小跑了过来，用自己的肩膀顶起了我的大腿，双手扶住了我另一边大腿，使出了很大的力气。他的脸色从白变红，我也咬紧牙关，用尽最后的一点力气做了第六个。

　　如果不是朋友给了我鼓励的目光与帮助，我怎么能突破自己的极限呢？最是这鼓励的目光激励了我。

温柔11

　　季羡林曾经说过“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃 ‘红的’

　　对于妈妈，我至今还猜不透她是怎样的人。小时候，她视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。总是很温柔的呵护着我。

　　可是，到了上学的时候，我对她有些讨厌。

　　还记得上小学的时候，她给我订了一个条约，只要我有一科达不到95分，就别想吃饭。那次，英语只考了89分，离95分还遥不可及。那天中午，我真的一口饭都没有吃。自己也只好饿着肚子上学去。我那时还一直着埋怨着，为何我有这样忍心的母亲，为何她不能疼我多一点呢？下午上第一节课的`时候，肚子一直咕咕叫。好不容易熬到下课了，一个熟悉的身影出现在我面前，原来是母亲，还带了我喜欢吃的东西给我。我这时又觉得其实母亲并没有那么狠心的。

　　到了初中，妈妈更是反常。我想，或许是我步入青春期的关系吧。妈妈开始担心关于我的一切，什么事情都要唠唠叨叨说个不停，我总觉得她烦，像苍蝇那样在我耳边飞来飞去。直到那次，我改变了这样的想法。

　　那天，她在厨房做饭，我在厅里坐着看电视。我的手那时候隐隐作痛，我实在忍不住了，就说：“妈妈，我的手不知道为什么好痛，不知道是不是扭到了。”她回答：“手干嘛莫名其妙的痛捏，先用药搽搽吧。”她跟着拿了瓶药给我搽。下午，她在外面闲逛回来了，还没走进门口，她就大声地问我手有没有好点，我说：“还是一样那么痛。”她就叫我晚上再搽搽看看会不会好点，如果不好，明天就带我去看。晚上我洗完澡，就搽了那药。她亦是像下午那样，还没走进门就问我了。原来妈妈那么紧张我，原来她是那么疼我。我真后悔自己以前那样想她。

　　妈妈，我懂了，我会学着去孝顺，学着去关心，你永远都是我心目中最美的母亲。

温柔12

　　温柔，多么美好细腻的词啊，而我似乎从来没有在你那伟岸的身影上见过。

　　你是粗汉子，做的是油漆匠的重活，说的是不入流的糙话。在以前，我总能看见你那健壮的身子在阳光下曝晒，整个人时常黑成铁饼子。

　　那时，因为小还没怎么接触过钱。学校办活动，可以买书，我便向你要了几十。或许是因为太过欣喜，又或许是不甚警惕，我攥丢了那张钱票子。这下，我完全给急怕了，不想回家，却不得不回家。

　　你问我钱呢？我支支吾吾半天，也说不出个所以然。你本来还和颜悦色地站在那儿，这下，脾气上来了。二话不说，随手抽了个衣架，直往我身上打。你那瞪圆的眼睛跟个铜铃似的，里面盛满了火焰，那本来修得过短而竖起来的头发更显刺人，在那夕阳的.余晖下，你的脸显得阴沉可怖，好似个恶魔，要把我生吞活剥了。我哆哆嗦嗦地挨了打，“哇”的一声哭了出来。

　　渐渐地，你停止了动作，就那样盯着我，让我感觉直发毛。

　　如今，我已记不清当初到底有多疼，但是，面对你，我却能忆起很多。你顿了一会儿后，我的抽噎声也逐渐小去，心里也怕再被打罢。你说偶会了会，意思我过去，而你仍然顶着个恶脸，似乎余怒未消。我小心地走过去，你拍了拍大腿，示意让我坐下。我照做了，盯着你的眼角，它似乎变得柔软起来，不再生硬地拉伸着。

　　你的嗓音有些沙哑，听着很咯人。你说，你不生气了，你不怪我，但是以后要看好钱，不能弄丢，这些是辛苦钱。听着你那一口方言，不知为何，心也软了起来。你扯了张餐巾纸，小心地抹着我的脸，似乎有些吃力，鼻涕眼泪把我的脸化成了大花猫，十分不雅观。但我也没多想，就傻傻地笑，心上像长了翅膀，扇一扇，能飞起来似的，但我此刻只想好好依偎在你身旁，不求其他。

　　现在，不过几年光阴，你不敢再打我了，你那伟岸的身影，渐渐不再高大。我觉得你是生气的，因为你躁，性子急，但是你很爱我，所以对我暴躁、隐忍和疼惜。

　　你是个黑汉子，但对于我，你有着汉子的温柔！

温柔13

　　带着柔情的醉意，天空毫无遮掩地洒下这丝一般的细雨。

　　岁初，绿意又开始了一段新的恋曲，恋上风，恋上雨，恋上过客的足迹，恋上深闺的诗句。把依恋写满枝头，又开始了生命的枯荣，似乎冰释的世界一切都来的淋漓，酣汤。春寒未尽，料峭的风打在脸上，依旧寒冷。

　　岁初，细雨已飘落多时，湿了山头，湿了青草地，湿了男孩的外套，湿了女子弯起的睫毛，湿了心底的干漠。山顶又开始出现白雾，终日不散，遮住了往上的苍凉，往下，是一片墨绿，透着新意。这样一幅旧时的水墨画，静伫在世界的一角，缄默，深沉。

　　日子，像白开水一样滑过，真真切切地存在过，没有任何印记，生活依旧地按部就班，过着似忙非忙的日子。

　　雨水安静地敲打着青灰的路面，水渍扩散开去，模糊了视线，模糊了过客的足音。鞋尖带起被染成黑色的雨滴，停留在白色鞋面上肆意地耻笑着周遭的一切。有打着伞的'女孩子顽皮地摇动着伞柄，晶莹的液珠沿着边沿四散开去，像烟花一样绚丽，没有颜色。有不打伞的男孩，发梢被雨水拧成一缕缕，刘海儿遮住了半张脸，那是少年的狂妄，任性，我们一半的青春，策马踏过，晓雾湿眉梢。打身旁走过，彼此都是彼此的过客，他走桥的左边，她走桥的右边，谁也不会闯入谁的世界，都曾从江南的桥面走过，雨水打湿了的世界，一切都像歌一样婉转，没有锋芒的棱角，转换的自然，温柔的旋律掩饰了青春里的阴霾，谱出的落落年华。

　　偶尔拾起被人从门缝里递进来的广告单，像童年一样认真地折一只飞机，走到窗口，信手扔下，看着掠影打着转消失。然后探出身子，想弄清楚它留在哪里了。到底是什么也没有发现，真的消失了。云雀窜过枝头，淹没在山林……

　　岁初，生命开始萌芽，去年冬天孤兀地刺向苍穹的枯树枝，这细雨声声中，继续着生命的奇迹。

　　春雨就这样随着绿意到来了，滴答滴答，欢歌着一路向前。

温柔14

　　他，有着高而挺拔的身材，一头乌黑的短发，脸上经常挂着温暖的笑容。他的'皮肤偏黑，牙齿却很白，一双小眼睛，一笑就眯成一条缝。他就是和蔼、风趣的温老师。每次见到他，只要你说：“温老师好！”他就会很绅士地冲你点头。每当看到他脸上灿烂的笑容时，不由使人心中涌起一股暖流。

　　在我们遇到困难时，他就会弯下腰来，走下讲台，放低声音，学着我们的口气说：“这可咋办呀！没学过呀！我不会做呀！”他一会看看你，一会又看看他，仿佛想从我们的脸上得到答案。过上一会儿，温老师见我们仍迷惑不解，就挺直腰板，大声讲解起来。讲完后，他会看看全班同学，轻声问：“知道了吧？不难吧？”每到这时，我们就会嘻嘻哈哈地说：“不难！！！”他总是嫌我们声音小，就把手放在耳边当听筒，又问：“难不难？大声！”我们笑着大喊：“不难！！！”他又把声音放小，神秘地说：“好！那我们自己做一道题。”

　　经过温老师的讲解，我们做起这类题得心应手。我们做题时，他就在我们身边转来转去。当有人做完让他看时，他故意和我们开玩笑，左看看右看看，直到我们心里发慌，他才点点头，轻轻地说：“对了。”有时候，他故意不告诉你做的对不对，而反问你：“你说对不对？”直到把人问得心里发毛，他才说“你说对就对！相信你自己！”

　　我们这个地方离城市比较远。前几年，这里的学生要乘一个半小时的车去西安上课。自从去年秋天开始，温老师在我们这儿开设了奥数班，这样就免去了我们的奔波之苦，而他不管刮风下雨，都来给我们上课。每想到这儿，我心中就涌起一股暖流。我想对温老师说：谢谢你！

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