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怎一个乐字了得作文（精选5篇）
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的怎一个乐字了得作文，欢迎阅读与收藏。
怎一个乐字了得作文 篇1
上个星期的星期五，我们学校举行了六一游园活动。
这次六一游园活动的游戏和以往差不多，还是那么丰富多彩，游戏内容也很多，有投球、画鼻子、夹乒乓球、套圈等二十多个项目，其中我玩得最开心的是投球了。
投球是我第一个玩的游戏，因为这游戏就在我们班里。游戏规则很简单，每轮有两个乒乓球，把乒乓球投到一个罐子里，投中一个得五分钱，投中两个得二十分钱，一个不中没有分。
队伍在慢慢地前进，终于轮到我了。我拿起那被扔进罐子里的乒乓球，站在开始投球的位置上。我先目测了一下罐子和我的距离，只有1.5米，看来，投球时不用太大力。我投出了第一个球，结果在投出去的那个瞬间，手撞到了讲台上，球也从我手里飞脱了出去，打到了罐子的边缘，之后又弹了回来。就差那么一点点就可以进了，那一点点可能就只有1毫米左右，好可惜呀！
我拿起另一个球，用刚刚投第一个球的力度，轻轻地把球投了出去，球在空中画出了一条优美的弧线，只听咣一声，球直接进入了罐子里头。耶！球进了！我开心地蹦到旁边，向我们的.数学老师拿钱，数学老师偷偷地把两张十分钱给了我，我赶紧塞进口袋里。游园活动开始前，我们全班的同学对老师说：今天是‘六一’儿童节，老师你要多给我们一点分，好让我们换更多好吃的。老师笑着答应了我们的要求，说会给我们班的同学每人一点节日福利，看来老师没有忘记我们的约定，这二十分就是我的节日福利了。
我拿着这二十分开开心心地来到了四楼礼堂换奖品，奖品的种类很多，有薯片、冰红茶、棉花糖等等。经过一番思考，我最终换了一包虾饼和一瓶雪碧，然后又拿着奖品去玩别的游戏了。
游园活动结束的时候，我一共得了九十分，换了很多东西，看着那堆积如山的奖品，怎一个乐字了得。
怎一个乐字了得作文 篇2
上周五，我们学校举办了六一花园。
六一园的比赛和以前差不多，但是还是那么丰富多彩，比赛项目很多，有投球、鼻画、乒乓球、抱箍等20多项。其中，我以投球为乐。
投掷是我的第一个游戏，因为它在我们班。游戏规则很简单。每轮有两个乒乓球。把乒乓球扔进罐子里。一个玩家得五分，两个玩家得二十分，一个玩家得不到分。
队伍在慢慢前进，终于轮到我了。我拿起扔进罐子里的乒乓球，站在我开始扔球的位置。我先查了一下罐子和我的.距离，只有1。5米，看来，不要把球扔得太用力。我投出了第一个球，在投出的瞬间，我的手撞到了讲台上，球从我手中飞出，打在了罐子的边缘，然后弹了回来。只差一点就进不去了。大概只有1mm左右，真可惜！
我拿起另一张作文《球》，用刚刚投出的第一张的力量轻轻把球投出去。球在空中划出一道优美的弧线，只听咣的一声，球直接进了罐子里。耶！球进了！我高兴地跳到一边，拿了我们数学老师的钱。数学老师偷偷给了我两个十美分，我赶紧塞到口袋里。在花园活动开始之前，我们班的同学对老师说：今天是儿童节，你要多给我们加分，让我们可以多交换好吃的。老师笑着答应了我们的要求，说会给我们班每个学生一些假期福利。老师好像没有忘记我们的约定，这二十点是我的假期福利。
我兴高采烈的来到四楼礼堂交换奖品。奖品有很多种，比如薯片，冰红茶，棉花糖等等。经过一番思考，我终于换了一包虾饼和一瓶雪碧，然后拿着奖品去玩别的游戏。
园林活动结束，我一共考了90分，换了很多东西，看着堆积如山的奖品，怎么才能得到一句开心的话？
怎一个乐字了得作文 篇3
的下课铃声，老师宣布“下课了！”还没等老师走出教室，小伙伴们已经像被打开笼子门的小鸟，争先恐后的往外跑。有的是因为上一个课间喝水太多，急匆匆的奔向了厕所，有的是因为上一个课间的那局游戏还没分出来个胜负，便赶忙的抢占个好地方分个高低上下。争着往外跑的还是少数，大部分同学们还是喜欢在班里活动，本来很安静的教室里，顿时热闹起来了。
我们班从来不缺心灵手巧的小伙伴，瞧，他们三五成群的围在一块，在课桌上忙忙活活的在折着什么，不一会儿每个人手里都拿着一个看着四四方方的纸块，但用手一拉，便像极了两个贴在一起的小喇叭，对！它就是纸炮竹！大家一个接一个的使劲挥舞着胳膊，比一比看谁折的纸炮竹声音更响。
还有几个小伙伴在玩“三打白骨精”的`游戏，这个游戏很有趣，跟剪刀石头布差不多，不同的是要小朋友们随机表演人物形象，像孙悟空的反手搭凉棚、唐僧的单手拜佛、白骨精的双手空抓，唐僧压过孙悟空，孙悟空压过白骨精，白骨精压过唐僧。大家表演的都很形象生动，即使分不出胜负，也已经惹得大家哈哈大笑起来了。
美妙的时光总是那么短暂，十分钟的课间一眨眼就过去了，但是，我和小伙伴们却收获了满满的快乐！
怎一个乐字了得作文 篇4
“碧云天，黄叶地，秋色连波波上寒烟翠。”秋是醉人的……我们在醉人的秋色里来到了向往已久的实践基地。
实践基地位于建湖镇北，是中小学学生走进生活，快乐实践的教育之地。自2006年成立以来，基地每年接待一届又一届的中小学生，共计接待了成千上万的外地参观游玩者。
已经来过一次的我们仍然像一只只快乐的小鸟，叽叽喳喳兴奋不已。基地的.项目有很多种，花样繁多，每年都有更新。
其中，桌式足球是用集体的力量，几个人合作操控，互相接应，防守交错，只为胜利。整天忙着学习的我们好奇地转动操控，紧张运球，玩得不亦乐乎啊。赛道的挑战对于我们已不算难题。我们凭借四年级的经验——成功闯过趣桥，轻松应对这种野外生存挑战。同学们有的做着如大鹏展翅的动作，有的手拉手连成排，有的索性如飞人，快速又滑溜地越过赛道······老师的镜头摄下了一张张青春洋溢的笑脸。
还有街舞，手工，烧烤·，抽陀螺·····同学们激情飞扬，基地成了欢乐的海洋。我最想介绍的就是抽陀螺。
陀螺小巧，精致。上面是平的大头，下面是锥尖的底上嵌着一个小铁珠蛋。玩法很简单，将绳子顺时针绕着，左手食指按住绳头，拇指按住上平面，稳住直立的陀螺，右手猛地抽出绳头的同时，左手松开。陀螺立刻疯狂的旋转舞动起来。这个时候要有节奏地抽打陀身，给他动力，让它一直在旋转旋转。它彷佛忘记了同学们，忘记了时间，忘情地转动，世界成了它的舞台。
指导老师说，这个游戏不光可以锻炼身体，还可以发泄调节自己的不良情绪。
说起’发泄”，同学们立刻欢腾起来。一直被繁多的作业压迫的埋怨情绪霎那间释放出来。“今呃子，来这个落头，发现了你这个不听话的细小的！”“天都小傍中了，你到处充军，自敢不晓得回来写作业！”“你这个小伢子，多晚才晓得好丑啊？”······哈哈哈，模仿大人口气的样子真是惟妙惟肖。方言的发泄真是太有趣了，同学们一个个捧着肚子，捱着疼不停地笑。
这次游玩基地，怎一个“乐”字了得？团结，坚持，勇敢，是一种必备的精神；学会正确发泄不良情绪也是一种体会深刻的方式。收获真是大大的呀！
怎一个乐字了得作文 篇5
读书似品茗，古朴幽香，飘绕心头；读书如饮酒，陈年佳酿，激荡胸怀；读书若弹琴，悦耳音符，感动心灵；读书像下棋，金戈铁马，响彻耳际。
读书的过程是一种享受，一种乐趣，一种快感。戚继光有句名言：“养心莫若穷欲，至乐无如读书。”读书的情趣只有沉浸其间，方可体味其乐。
我喜欢夜深人静时，点一支蜡烛，在那无边的书山中，去做徒步的旅行者，与志同道合者齐聚巅峰，共享其乐。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下着，那便是读书的好时节，伴着摇曳的烛光，独倚窗前，听着帘外潺潺的雨声，进入书的圣地，和自己想见已久的作家、诗人娓娓而谈，款款而论。从书中去体味孔圣人的要言妙道、司马迁的千古绝唱、李白的豪放飘逸、曹雪芹的行云流水、鲁迅的入木三分、沙翁的文采风流、达尔文的坚定执著、巴不扎克的喜怒哀乐……
轻轻翻开书页，就能感到历史的云烟，人间的冷暖，世事的'变迁，人生的美妙。正如培根所言：读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，哲理使人深刻……
同时，在书中还可以实现心灵的对话、思想的交流，时而有所感悟，时而有所生发，那种深沉的意蕴只有在书海中才能回环反复，绵绵不尽，沁人心脾，其乐无穷。
在幽幽墨香中，上下五千年；在茗香怀抱中，纵横八万里，可谓无所不尽，其乐融融。时而跟李白“月下对饮”，执酒吟唱“天生我材必有用，千金散尽还复来”、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的凌云壮志，而后乘上挂有风帆的小舟，迎着风浪直奔“凤凰台”而去。时而跟王维一起到“明月松间照，清泉石上流”的人间佳境中“行到水穷处，坐看云起时”，然后掬一捧清泉，滋润一下心田，洗去耳中的尘嚣。再骑上飞快的的卢与辛弃疾驰骋沙场，抗击金兵，凯旋之后，围坐篝火前开怀畅饮，用剑挑着灯笼应节起舞。如果狂欢后还来得及，便还可搭上李清照的小舟在夕阳的余晖下畅饮杜康，一醉方休之后便悠闲地荡着双桨在无数鸥鹭栖息的藕花深处“争渡，争渡”，沉醉中不知归路在何方……
在这书山中跋涉，需要拥有一份恬静雅致的情调，一个旷达豪迈的胸襟，才能真正领略到巅峰的光彩夺目以及途中景色的丰富万千，才能使淡然的心境感到其乐无穷、快意不绝，给人一种飘逸之感。
忽然桌上昏黄的烛光不停地摇曳着，我不禁打了一个寒颤，一丝凉风从窗外吹了进来，我的思绪也从书境中吹了出来，飘逸之感已然褪去，但刚才眼前所展现的那一幕幕精彩却停留在了心中，镌刻入了脑海。
茫茫人海，来来往往的人群，都在为各自的私欲奔走，原本拥有的情趣已被尘嚣蚕食殆尽。而唯有书，唯有读书，唯有读一本好书，方能从中寻找到久违的快感，才能在这片心灵的净土中，寄托我们的精神与情思。
这境域，怎一个“乐”字了得。
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