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有趣的作文课作文三年级
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的有趣的作文课作文三年级，希望对大家有所帮助。
有趣的作文课作文三年级1
在上作文课之前，老师说这次的作文课非常有趣。她让我们准备了东西，说要先玩一个游戏呢！
原来是抢橡皮，游戏规则是这样的：同桌两人抱臂坐直，把橡皮放在两人正中间，等待老师说“1、2”。说“1、2”时不能动，老师说左手，两人就用左手抢，老师说右手，两人就用右手抢，先抢到的为赢家。真想让游戏快点开始啊！
游戏终于开始了，老师说：“1、2”我死死盯着橡皮，我想下面一定是“左手”或“右手”，我就准备抢。结果老师居然说：“停”。我同桌以迅雷不及掩耳之势抓住了橡皮，可遗憾的是，他犯规了。我哈哈大笑，暗自得意：你不认真听口令，结果中计了吧？同桌气得面红耳赤。老师呀老师，你可把我的同桌耍惨喽！下一局千万不要再耍我们啦！
下一局开始了！老师又喊出了“1、2”，我想老师没那么逗了，肯定要说“左手”或者“右手”。我同桌恶狠狠地瞪着那块矮小的橡皮，好像非要吃了它不可！但老师又耍我们了一次！这次我们两个可提高了警惕，都没有中计，我同桌望着我笑，好像在为这次没有中计而高兴呢！我瞟了他一眼，故意挑衅他，可他也毫不示弱，用他那恶狠狠的目光瞪着我，好像在说：“下一回橡皮肯定是我的！”
老师说这次可是来真的，我就相信老师一次吧！老师喊“1、2”，我的心一下子提到了嗓子眼，随着老师一声：“左手！”我的手像开动引擎的汽车一样“飞”过去。也就在这一刹那，许多人都欢呼了起来，我也不由自主的叫了起来，用傲慢的`语气对同桌说：“我就说橡皮不是你的吧！真灵验了！”我那同桌又是拍桌子，又是叹气，他说：“鹿死谁手还不一定呢！咱们骑驴看唱本——走着瞧！”
又是一阵欢呼，还是我先叫了起来，因为我又赢了！哈哈！！！我大喊：“耶！我又赢了！”
在游戏中体验成功的快乐，在快乐中寻找作文的乐趣，这真是一堂有趣的作文课。
有趣的作文课作文三年级2
今天下午的作文课，和以前的大不相同，原来枯燥的作文课，变成了一节有趣的.游戏课。
只见老师从包里拿出了一个鲨鱼玩具，正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：“今天我们来玩一个‘鲨鱼咬手指’的游戏。”顿时，教室里热闹得都要爆炸了，都想上去按一下。
第一轮，我先来按，当老师把鲨鱼拿到我面前的时候，我吓得手忙脚乱，于是，我小心翼翼地按了一下，“咔嚓”一声，鲨鱼的嘴巴立马合上了，吓得我尖叫了起来。
等我按完后，李梓瑜却一点儿都不害怕，她用手指一按，鲨鱼嘴巴却没有合上，她一脸得意。下一个是徐欣妍，她和我一样，害怕地瑟瑟发抖，只见她轻轻地一按，还没等她反应过来，鲨鱼嘴就猛地一合，她大声尖叫，还情不自禁地跳了起来。
今天真是一节有趣的作文课。
有趣的作文课作文三年级3
在童年记忆中，一件件有趣的往事，像流动的泡沫，像清凉的春风，像颗颗划过天际的流星……
星期五，我刚上完社团的足球课，就被迫拽到了姑妈班，因为姑妈担心我的作文，想找个机会让我学学，而我太累太想玩儿，很不情愿！姑妈只好留下她几个学生陪我学习。
走进姑妈教室，她先让大家安静下来，从桌子下拿出一个袋子说：“猜猜看，我给大家带来了什么礼物？”大家都在脑尽绞汁想，一个个抓耳挠腮的样子，很可爱。他们都争先恐后地举起了双手。第一个人说“是钱吗？”“不对”。第二个说“是馒头！”“也不对”第三个人说“文具吗？”姑妈笑呵呵地说：“都不对”。看到大家那么兴奋，姑妈又说：“我要变魔术了，谁来闻一闻，摸一摸呀？”第一个上台的男生说：“捏到是软软的，形状是圆的，可能是馒头吧，因为老师觉得我们饿了。”说完，扮了一个鬼脸下来了。第二个女生上台后，围着口袋绕一圈，反复看，用鼻子闻了闻，她说：“是面包。”好几个同学上台，都没有人猜到，他们都有些绝望了，我暗暗偷笑。因为我知道是什么，但我不能说呀。又听姑妈大声说：“走过路过，不要错过，看我变魔术……”只见她把绿色的口袋从黑色口袋里提了出来，里面还有一个绿色口袋，好神秘。姑妈小声说：“谁上来看一看？”同学们一窝蜂奔向讲台，想一看究竟。姑妈说：“表现最好的喻炜同学，你上来看看、闻闻，是什么？”他说：“有股水果的`味道。”这时大家们都七嘴八舌地说开了，但是谁也没有猜到。
姑妈终于把绿色袋子打开，同学们恍然大悟：“哦，是柑橘！”姑妈把一个个顽皮的桔子请上桌子，变戏法的掏出一把小刀，麻利地切开桔子，让大家分享。看到他们吃得那样欢，姑妈偷偷地笑了。最后姑妈让大家把刚才的事情按一定顺序写下来，我也没有逃脱，跟他们一样傻眼了，原来是姑妈训练写作的“陷阱”！
啊！这堂作文课，真有趣！就要结束了，我还有点意犹未尽。希望以后还有机会碰到这样有趣的作文课。它像一阵风，一场梦，一阵甘露，滋养着我的梦，开启了我学习的新征程……
有趣的作文课作文三年级4
原本安安静静的教室，现在却吵吵闹闹的，这是怎么回事呢？
原来老师带来了一只玩具鲨鱼，要和我们玩“鲨鱼咬手指”的游戏。同学们立刻炸开了锅，有的人大喊大叫，有的人兴奋不已，有的人差点就要手舞足蹈了……
第一轮时，老师问我们：“你们谁愿意第一个来尝试一次啊？”缪佳妍第一个举手，但她的`手在空中瑟瑟发抖，老师把鲨鱼拿到她面前，她按了一颗牙齿，鲨鱼并没有合拢上下颚。
轮到我了，我把手伸了过去，但看着鲨鱼大张着的嘴，好像要把我的手吞进肚子里去。我调整紧张的情绪，闭上眼睛把手伸了过去，伸到牙齿上时，我犹豫着要按那一颗牙齿，我终于按下了第三颗牙齿，“咔嚓”的一声，鲨鱼闭上了嘴。
我发现并不痛，接下来我们越玩越开心，早已把恐惧抛到了脑后……
这节作文课太有意思了，希望下一节作文也这么有意思。
有趣的作文课作文三年级5
今天星期六，我原本能够无拘无束、无拘无束地渡过这一天，我却由于要去上作文教学而越来越灰心丧气。一路上，能够看到嘻嘻哈哈的小孩在玩乐，树技在跟她们挥手，可是我却无意赏析这种，要急急忙忙地赶到授课。
一会儿，老师像一阵冷淡的风走入了教室。当老师公布今天有课余活动，教室里马上炸锅了，嘶嘶声、欢笑声一浪高过一浪，大家像离弦的箭冲破教室。活动场所有各式各样的游乐场设施，大家四处跑开，像心急火燎，不听老师指引。老师喊到：“再不站好队，大家就回教室了。”大家立刻安排好队，遵从老师的指引。老师最先把八个凳子摆放在一起，把人分为九个一组，随后讲起游戏的规则，当听到“刚开始”二字，围住凳子跑并持续加快，听到“停”字刚开始抢凳子，抢不上凳子的取代被淘汰，一、二、三名有奖活动。
把我分在第二组，第一组开始了，我还在一旁捣蛋，我假冒老师喊“停”，第一组的人听到“停”后竞相抢来抢去，当了解并不是老师喊的时，他们一瞬间消沉了，他们总算分离出来了一、二、三名。到第二组了，是我一点焦虑不安，害怕一开始就淘汰了，但又见到跟我一组的一个个都不是壮，我马上信心十足。赛事开始了，第一轮我留有了，一直来到决赛，分一、二、三名的情况下我跟一个人拼上，因他不是壮，最后一不小心撞飞走了。到决赛了，可是我却要跟我的'好友卢正浩争一、二。大家转的头晕眼花也难决胜负，老师叫大家先歇息，等一下再比。第三组也分离出来了一、二名，大家2组的一、二名四个人开始了最终的大比拼，里边居然有我哥，我猛然想起，此次毫无疑问输掉。可是，在跟我哥比的情况下，他本能够拼赢我，却由于头晕目眩跑不对方位淘汰被淘汰，最焦虑不安的時刻来到，冠军总决赛刚开始，听到“停”这一个字，大家立刻瘋狂地抢起來，我耗尽了九牛二虎之力，抢获胜，这次赛事总算告一段落。
它是最趣味的一堂课，也是最开心的一节课，由于我获胜了，我像一位获胜的大将走入了教室，吃着我的宝箱——甜筒。啊！简直甜到心里。
有趣的作文课作文三年级6
今天是星期六，我本来可以自由自在、无忧无虑地度过这一天，我却因为要去上作文课而变得垂头丧气。一路上，可以见到嬉皮笑脸的孩子在玩耍，树枝在跟他们招手，而我却无心欣赏这些，要急匆匆地赶去上课。
一会儿，老师像一阵冷漠的风走进了教室。当老师宣布今天有课外活动，教室里立刻炸锅了，尖叫声、欢呼声一浪高过一浪，我们像离弦的箭冲出教室。活动场地有各种各样的游乐设施，我们四处跑开，像热锅上的蚂蚁，不听老师指挥。老师喊道：“再不站好队，我们就回教室了。”我们马上排好队，听从老师的指挥。老师首先把8个凳子摆好在一起，把人分成九个一组，然后讲起游戏规则，当听到“开始”两字，围着凳子跑并不断加速，听到“停”字开始抢凳子，抢不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有奖。
我被分在第二组，第一组开始了，我在一旁捣乱，我冒充老师喊“停”，第一组的人听到“停”后纷纷抢来抢去，当知道不是老师喊的.时，她们瞬间沮丧了，她们终于分出了一、二、三名。到第二组了，我有一点紧张，生怕刚开始就被淘汰了，但又看到跟我一组的一个个都没有我壮，我立刻信心十足。比赛开始了，第一轮我留下了，一直到了半决赛，分一、二、三名的时候我跟一个人拼上了，因他没有我壮，最终被我撞飞了。到总决赛了，而我却要跟我的好友卢正浩争一、二。我们转的头昏眼花也难决胜负，老师叫我们先休息，等一下再比。第三组也分出了一、二名，我们两组的一、二名四个人开始了最后的比拼，里面竟然有我哥，我顿时想到，这次肯定输了。但是，在跟我哥比的时候，他本可以拼赢我，却因为头昏跑错了方向被淘汰出局，最紧张的时刻到了，冠亚军决赛开始，听到“停”这一个字，我们马上疯狂地抢起来，我用尽了九牛二虎之力，抢赢了，这场比赛终于结束了。
这是最有趣的一堂课，也是最开心的一节课，因为我胜利了，我像一位胜利的将军走进了教室，吃着我的战利品——棒棒糖。啊！真是甜到心底。
有趣的作文课作文三年级7
今天早晨，我很早起床来到学校上作文课。刚进教室，同学们有的在说话，有的在看书，还有的在讨论着今天写怎样的作文。我以为走错班级了，作文课不写作文却让我们看书，真不知道老师葫芦里卖的是什么药。
上课了，老师看了看我们，随后转过身，右手抬起来，轻轻点了一下屏幕，屏幕上出现了“心灵感应”这四个字。我看到这几个字，心想：难道张老师知道我们心里怎么想的？不可能！正在我胡思乱想，张老师神秘地说：“我真的知道你们心里怎么想的。”老师，你可知道牛皮不是吹的'，火车不是推的。您就别夸海口了，也不怕夸海口大风闪了牙齿。
不一会儿，只见张老师从口袋里拿出了一盒扑克牌，把它分成两叠。再让我们读了规则：从左、右两叠牌里分别抽出一张，交叉放到对方那一叠里。不管怎么洗都能找出来，不可能吧！张老师真这么厉害？同学们都不相信。
表演开始了，刚开始老师就叫几个同学到后面洗牌，他们躲到后面角落里不让老师看见。我心想：躲那么远，这次老师一定猜不出来。洗好牌，老师又让几个同学去抽牌，抽完就给大家看，有些同学怕老师偷看就让老师去门外，有些同学还不放心，就挥舞着手干扰老师的注意力。抽完牌，开始找牌了，教室里静悄悄的，张老师拿起牌睁大眼睛，认真找了一下，就找到了两张牌，并用本子压在它们的上面。老师这次肯定是在吹牛皮，怎么可能这么快就找出来呢？我仿佛看见这样的情景：老师找不到牌，在大家面前窘迫难受的样子。正在我胡思乱想时，只见张老师把牌往外一推亮出来，紧接着，教室里就是一片欢呼声，原来老师找对了。没看出来，老师还真有两把刷子呀！
不知不觉，两个小时的作文课结束了，我感觉这堂课很有趣，我想让时间慢一点，一直上这样的作文课！
有趣的作文课作文三年级8
我是一名语文课代表。今天，我去问龚老师上课前要不要发什么作业时，她说：“不用，今天我们考试。”回到座位上，我顺便对陆陈澄说：“今天作文课上考试，快别做作业了，复习吧！”
做眼保健操时，我觉得不对劲：今天是学校开放日，有老师听课怎么会考试呢？龚老师这葫芦里到底卖的是什么药啊？当我睁开双眼，只见龚老师快步走向书橱，抱起试卷放到讲台上：“今天我们做一个期中考试前的摸底考试。而且，这成绩是1比2，可以抵两次考试成绩。”可想而知，难度相当大。不会吧！再多的★也没用了。这可怎么办呀！这下惨了！回家要吃“栗子包”了。可怜那！“啊！”“这可怎么办？”同学们交头接耳，乱轰轰的一团。
“老师又没通知，怎么考？”“不对呀，昨天我在六点钟的时候给你们家长们发过短信了呀，今天要考1-4单元，让你们好好复习。看来你们的家长只是在忙自己的工作啊！”龚老师笑眯眯地回答。哎，昨天爸妈出去逛街，怪不得不知道。真是的`，工作日逛什么街啊？真让人生气。“不对，我昨天没看见手机上有这条短信。”陆陈澄反驳道，我将信将疑地看着他，“真的，是没看见。”
“好了，课代表来发试卷。不管你们有没有复习，今天都要考。”看来龚老师是铁了心的让我们考试。这下完了！我们四个课代表在发考卷时，很多同学趁机翻开书，想“临时抱佛脚”。我害怕了，忐忑不安，急得如同热锅上的蚂蚁，可又半信半疑：第四单元还没学完呢，怎么考？回到座位上，龚老师把要做的题目勾了一下。哦，原来是做学过的题目啊！但后来，龚老师又让我们合上试卷，从后往前传，收起来。这是怎么回事？当回家作业吗？再一看课程表，呀！不是作文课吗？龚老师不会耍我们吧？肯定是让我们写作文。不过我很佩服龚老师的演技，她把我们引入了“陷阱”。果然，龚老师打开投影仪，让我们以“虚惊一场”为题，写一篇作文。
这真是一堂有趣的作文课！
有趣的作文课作文三年级9
蓝蓝的天空似一潭清澈的湖水，温暖的阳光照在我的身上，微风温柔地吹过我的脸颊，路边的大树在微风中跳起了欢快的舞蹈。小鸟叽叽喳喳地唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦！”小花也在向我点头，小草也摇来摇去，似乎在欢迎我的到来。我高兴地坐在教室里，耐心等老师来给我们上作文课。
等了好久，老师还没来，教室里吵闹得就像刚开市的.菜市场，有的同学在聊天，有的同学在画画，有的同学在那里大声喧哗。我不时地看向门口，没见到老师那熟悉的身影，我有点着急了，只见阳光探进头来，大风也刮进了教室，就连小鸟也伸长了脖子，探着头向教室张望。
正当教室乱哄哄时，老师轻轻地推开门，迈着轻快的步伐走进了教室，举起她那巨大的手掌，“啪”地一下打在了桌子上，又伸出手指，指着全班同学说；“请安静！你们看看，这哪是课堂啊？分明就是菜市场！”那声音是那么粗暴，是那么的难听。这声音传到果园里，果子都掉到了地上，传到花园里，花朵都低下了头。同学们听了，都迅速坐好。天阴沉沉的，阳光也变得灰暗了许多，风呼呼地刮进教室，刮得大树不安地摇着，小鸟也停止了歌唱。我心想：老师怎么这么凶？她可是我最喜欢的老师啊！记得上一次，一位同学不认真听讲，她耐心地教导他，还留下来找他谈心。那位同学不仅改正了他的坏习惯，成绩也越来越好了。今天老师表现得这么反常，看来待会儿我上课时一定要好好表现，免得伤及无辜。
“现在开始上课了，”突然老师脸色巨变，“今天，我们学习新的一课——景随情变，表扬同学们刚才非常默契地配合老师，谢谢大家的精湛表演，每位同学加上50分。”同学们一听，高兴地蹦了起来，这时，太阳也长舒了一口气，风又轻轻地吹进教室，大树又重新跳起了欢快的舞蹈，小草也不断点着头，小鸟唱起了欢快的歌曲，树叶似一只只彩色蝴蝶，在空中跳着圆圈舞。
这真是虚惊一场啊！哈，真是一节有趣的作文课呀！
有趣的作文课作文三年级10
一提起上作文课作文辅导课，同学们的头都大了，脑子里再也挖不出东西来了。这不，我正和杨青发着牢骚呢：
“又得上作文辅导课了！一周，我写不出文章来了。”我抱怨着。
杨青立马说：“啊！作文课还，还要上作文辅导课，这不存心是累人嘛……”还没等她说完，同学便忽地赶来向杨青报告消息：“杨老师找你！”杨青听了，网.拔腿跑出了门。
上课铃响起，我杨青是踏着上课的铃声走进教室的，很是奇怪。可容我多想，杨老师笑眯眯地登上了讲台。老师正说着：“作文的题是……”却猛地打住了话头，问杨青：“你了？”同学们好生奇怪，一起扭过脑袋盯着杨青。杨青把头埋在臂弯里，好一会儿才抬起头来。她的脸涨得通红，像是发烧了，头发也很散乱，眼睛也睁不开了。她有气无力地回答：“老师……头有点疼。”老师一听，脸色都变了，忙放下手中的粉笔，直奔向杨青。老师先是伸手摸了摸杨青的额头，接着便焦急地询问：“你要不要紧？”“要不要上医院？”“父母在家吗？”“还能听课吗？”诸类的`话。杨青一会儿摇头，一会儿点头。老师看上去还不放心，脸上布满了担忧，是的孩子患了重病。杨青的“左邻右舍”也争相“问寒问暖”。坐在远处的同学也都担心地朝杨青这儿看。老师见杨青执意要上课，无奈地慢步讲台。登上讲台，老师又笑眯眯的了，刚才事都。纳闷，老师便替解答了：“的作文就以刚才的这幕情景为题，网.写一篇赞扬老师对学生的关怀的文章。”不少同学都回头去看杨青，杨青没病了，她正好端端地坐在那儿，会心地向老师笑着。同学们像炸了锅议论开了：
“是假的！虚惊一场！”
“老师真厉害！一来，作文就不愁没内容了。”
“她们可真是演戏的好手！”
，老师曾为不爱写作文费了不少脑筋，没居然了！这节课让同学们讨厌的作文辅导课有趣了，使对作文毫无兴趣的同学对作文产生了兴趣。了这堂课，也让我懂得，生活中微道的小事也能写作的内容。正所谓“处处留心皆学问”嘛！
有趣的作文课作文三年级11
“让我来！让我来呀！”你们猜一下今天我们在干什么？可不是在积极踊跃地回答问题，而是我们在玩“鲨鱼咬手指”的游戏。你想知道吗？那快和我一起来吧！
今天下午，吴老师让我们一起玩“鲨鱼咬手指”的游戏。开始的时候，我的心在上下颠簸，生怕老师叫到我，快到我了，我紧张地快要钻到桌子下面了。到我了，我变得更加提心吊胆，一直不敢伸手去按。再看了看小伙伴们，他们正盯着我哈哈大笑呢！我只好伸出瑟瑟发抖的手，往那颗牙齿伸去，可我还是犹豫了一下，始终不敢伸手。
“唉！勉强吧！按就按。”我一边想一边向那颗牙齿伸去。只听“咔嚓”一声，我连忙把手缩回来，原来那颗牙缩回了牙龈内，嘴巴却还开着，我长松一口气。啊！还好有惊无险，过了这一次后，我越来越大胆，还多次获胜“鲨鱼咬手指”的比赛呢！
今天，既开心又兴奋。如果学校的'老师也像吴老师一样，我保证可以考全年级第一。
有趣的作文课作文三年级12
上周二，我们班去梯形教室上作文课。我心想，该不是是按照单元作文的老题材来写吧！天天都这样做，写都写腻了！
走进教室，只见蔡老师乐呵呵地站在讲台上。我不禁倒吸一口凉气：蔡老师怎么一改往日板着脸、皱着眉头的作风？不会是我们又犯了什么错，蔡老师用“笑里藏刀”的方式来惩罚我们吧？
大家相继坐下，只见蔡老师打开大屏幕，音乐声伴着一行字同时跳进我的耳中和视线里，“动作谜”！蔡老师说：今天我们来猜猜班级同学名字的谜语！
此时教室里一片寂静，每人心里都在琢磨着蔡老师打的什么算盘。
蔡老师从纸袋中抓出一把亮晶晶的碎铂纸片，手一松，纸片徐徐落下。接着蔡老师让同学们举手回答。大家一个个抓耳挠腮，苦思冥想，希望自己能最先想出来。
此时，平常学习一向一般的刘钰同学愁眉一展，面露喜色，正要举手，另一位同学捷足先登。老师就请他起来说，这位同学答道：“是黄诗敏！”话音刚落，就有人点头称是。蔡老师要他解释为什么，他再一次回答道：“因为纸片是金色的`，也可以说成是黄色的，诗与撕同音，纸片是撕碎的。”蔡老紧追不放：“那‘敏’呢？”这位同学这下答不上来了，这个答案就遭到了否定。
大伙儿大都不敢轻易举手了，此时只见刘钰举起他的手，蔡老师请他起来回答，他信心十足地说：“是徐晶晶！”不等他解释，蔡老师马上公布他说对了，这里不用说你也知道原因了吧。
接下去又猜了几个谜后就进入了文字谜，屏幕上出现了几个字：十八十八，四口子乐哈哈，我在这里绞尽脑汁，那边的林易一下子就举起了手，蔡老师让他起来回答，林易一语中的：“是林熹！”“因为十八十八合起来是林，乐与喜是同意词，四口子指四点底，合起来就是要熹”。大伙儿个个心服口服。
由于时间问题，猜谜语游戏结束了。不一会儿下课铃也响了，大家都兴高采烈的，我心中的石头也落地了。
有趣的作文课作文三年级13
我一直就有一个愿望，那就是上课能像做游戏一样。那天黎老师上作文课。教我们写游戏和活动，真的在教室里组织了我们进行了一次课堂游戏“手指拉力赛”，那次课非常有趣，大家开心极了。
老师先在桌子上画了三条平行的直线。然后把一张白纸，折了好几折，折成了一个长纸条。为纸条画了一条红色的中线。然后说明了游戏的方法。原来这种游戏很像拔河比赛，但是拔河的`只有两个人，拔的不是绳子，而是长纸条。两个人各自用手指捏住纸条的一端，用纸条在桌子上拔河比赛。
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第一组上场的是陈靖涵和徐子淇。陈靖涵身材高大，皮肤白里透红，看着就很健康，很有力气。徐子淇却身材瘦小，弱不经风的样子。我心想，这还需要比吗？肯定撑子陈靖涵会赢。徐子淇也一脸的紧张，好像很担心会输似的。比赛开始了。两个人用力捏住了纸条的两端，老师把纸条的中线移到了桌子三条线的中间那条上。两个人都做好了准备，陈靖涵满脸自信，徐子琪却紧张地捏纸条的手指都泛白了。“各自准备——预备——”老师发令，“开始！”比赛开始了。令人意外的是，徐子淇眼疾手快。老师的“开始”一喊。她就发了力。陈靖涵还没反应过来，就输了。教室里，不约而同响起了一阵鼓励的掌声。
第二个上场的是我和叶林高。我虽然是女生，但是经常练习跳舞，反应比别人快，力气比别人大。叶林高虽然是一个男生，我还是自信自己会赢得胜利。但是人们都说，骄傲会使人失败。所以我反复提醒自己，要小心，小心要全力以赴。果然，我顺利获得了胜利。
后面的比赛同学们都不甘人后，一场比一场更激烈。最精彩的是熊子杰和黎老师的比赛了。黎老师在旁边做裁判，看着大家玩得开心，他也心痒痒。忍不住也下了场。为了公平，约定黎老师只能用两个手指，而我们可以用四个手指。没想到黎老师的力气挺大，竟然还是他赢了。我们很不服气，心想，我们人多呀，一个一个来，累也把他累死！于是我们一个接一个地向他挑战，和他车轮赛。最后累得黎老师手指差点儿抽筋，终于输给了我们。终于胜利了，大家欢笑着，蹦跳着呼喊：“赢了，赢了！我们赢了！”
这次课真有趣，不仅学习了写活动的方法，而且还玩得特别开心。我觉得上课其实都该这样上啊。
有趣的作文课作文三年级14
今天的作文课一开始，贾老师就神秘地问了我们一个很幼稚的问题：“两分钟有多长？”我不假思索地回答：“两分钟就是两个六十秒，也就是一百二十秒。”可是，贾老师叫我比划一下，我顿时傻眼了。比划？怎么做？那么长？这么长？陈星宇立马张开双臂比了一下，徐珺烨觉得陈星宇比得太长了，于是比了一个更短的距离。贾老师也伸开双臂，比划了一下，说：“是老师那么长呢？”我们更奇怪了！那两分钟到底有多长呀？
“那我们今天就来体会一下两分钟到底有多长吧！”贾老师微笑着说道。
我们开始玩第一个游戏了，这是写数字的游戏，要求我们：1、要写得多；2、工整；3、一个格子写一个数字。这也太简单了吧！贾老师，你是不是在耍我们呀？
游戏开始了，只见同学们奋笔疾书，埋头苦写，一秒钟都不耽误啊！才过了一分钟我的手都麻了，不听使唤地发起了抖。时间终于要到了10、9、8……2、1，时间到了！谁最后赢了？原来是我啊！老师问我们，这个两分钟我们觉得怎么样？我们都觉得没有什么特别的，写得快的同学觉得时间过得还算正常，写得慢的'同学觉得时间过得快一些！
第二个游戏是当木头人。要求是这样的：做一个动作。坚持两分钟不能动，动作要新颖。
5、4、3、2、1，游戏始！我爬在桌子上，摆了一个跳伞的动作。我把牙咬得紧紧的，可是过不了多久，我就腰酸背疼了，不停地叫道：“还有多少时间呀？”“才过了四十五秒，还不到一分钟呢。”贾老师悠闲地说。啊！为什么才过了四十五秒？我还得坚持多久啊？怎么这么慢呀？我旁边的王雅婷摆的是孔雀开屏的姿势。可是，我看他也坚持不了多久了，动作似乎都走样了。这不！贾老师看见王雅婷这只“孔雀”，大笑起来，说：“婷婷，你摆这是只鸡吗？”被贾老师这么一开玩笑，我们都开怀大笑起来，更加坚持不住了。陈星宇和徐珺烨更是累得直叫唤了。时间终于到了，我觉得这两分钟太难熬了！
最后一个游戏是自由活动游戏。老师一说：“活动。”我就冲出教室，一趟厕所还没上完就结束了。这两分钟也太快了吧！
通过这个游戏，我感觉到，在不同的心情和状态下，时间的长短不也一样。其变化的不是是时间，而是心态。
有趣的作文课作文三年级15
上课铃响了，郭老师严肃的走进教室，像往常一样起立行礼完毕后，便用最快的速度把王浩杰同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的王浩杰也只好乖乖地站在外面。
顿时，教室里议论纷纷：“不知王浩杰那小子又犯什么错误了，真可怜”。“他平时那么爱说话，肯定是说话了才被老师罚站的。”教室里你一言我一语，七嘴八舌地议论着、猜测着。
郭老师微笑着示意我们停下来，问：“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？”“王浩杰——”大家齐声回答。“今天你们见过他吗？”老师又问。“见过见过，他坐在第一排，当然见过。”调皮的'回答声从角落里传来。喊得最响的是王浩杰的同桌斯昱超。
嘿，王浩杰不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？我心里猜测着。
这时，老师又发话了：“大家都确定见过他？那好，老师要做一个实验，证明一下，你们几个人是长着嘣嘣直跳的心的。”听了老师的话，我和大家一样，用手捂着胸，很自信地感觉到，我是有心的，因为这颗心在“蹦蹦蹦”跳。
“谁记得王浩杰今天穿的衣服是什么颜色？”老师严肃的问。
大家你看看我，我看看你，一番窃窃私语后慢慢地举起了几只手。
老师让举手的蓓蓓回答，蓓蓓说：“是蓝色的教练服。”
又有几个人轻声说“是黑色的。”
老师接着指名让同桌斯昱超站起来，斯昱超如同身负千斤重担，满脸通红，吃力地站起来了，看着他的样子，我就猜到了，他肯定说不上来。全班哄堂大笑。
老师笑眯眯地推开门把王浩杰请了进来，这时全班同学又是一阵哗然。因为王浩杰今天穿的既不是蓝色衣服，也不是黑色的衣服，王浩杰今天穿的是橘黄色的运动服。
王浩杰走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的感受。老师示意大家安静下来，抑扬顿挫地说：“哈哈，我说你们几个人有心啊？我们要用心观察身边的事物，就会有写不完的写作材料。现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。”
我兴奋不已，忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂作文课。
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