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小学六年级作文我能行
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学六年级作文我能行，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级作文我能行1
人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能无限风光尽览眼底。
自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。
自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。
自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。
自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的'金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？
啊！自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我；有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛。
我要大声地告诉全世界：“我自信，我能行！”这就是我——————一个新世纪的接班人的铿锵宣告！
小学六年级作文我能行2
“我能行!”，这句话一直像一股甘甜的源泉激励着我。在遇到困难时，总是这句话给了我向上的动力。今天，我要讲的是另外一件事。
这个节假日，爸爸妈妈准备带我去普陀登山，我不假思索地答应了。心想：登山这种小事，肯定难不倒我，对我来说简直就是小菜一碟。不在话下。第二天，我便随爸爸妈妈高高兴兴地出发了。
到了目的地，我心里一惊，眼珠子都快掉下来了，这普陀山虽然不高，但也不能说低，可能稍有不慎，就会跌下山去。之前得意忘形的想法在脑海中飞快地溜走了。取而代之的是恐惧与不安。没办法，我只好硬着头皮上了。
我在山脚下，一步一个脚印地走上去。起初还很好，可渐渐地，体力似乎有些不支了，我坐在旁边的长椅上，大口大口地喘着粗气。我抬头仰望天空湛蓝，几朵白云轻轻舒卷着。再看旁边的.大树挥舞着枝条，轻雅地跳着一支优美的舞蹈。
休息片刻后，我依然走在台阶上，一步一个脚印地登山。但是，疲劳一步步地控制了我的身体，我再也走不动了。我心想：不爬了!不爬了!山这么高，什么时候才是个头啊!
我能行!这句话又从我的心中冒出来，是啊，我能行，我一定可以登上这座山，我相信自己!我重新又开始登上之旅。
五百步，一百步，九十步……啊，离山顶越来越近了，我心中的喜悦之情溢于言表。还有一步，到了!我用手帕擦了擦头上的汗，我开始欣赏美景，从山顶向下看，山下的景色一览无余。“啊，真美!”我发自内心的感叹道。
那次登山之旅，虽然已经过去好久了，但那句话我一直铭记在心，它使我克服了许多困难。虽然它只是简简单单的三个字：我能行!
小学六年级作文我能行3
我能行！”这几乎成了我的口头禅，这一句话，让我成功地做到了许多的事，比如：学骑自行车、学游泳、爬山等等，要持之以恒才能做成的事，我都用这句话，来表达我想说的一切。
就像学自行车，每一次看到人家骑自行车时，我心里别提有多羡慕了，而，只有当自己真的会起来，才知道，学自行车，多么的难。但是，我就是不服输，坚持要把自行车骑好，于是，我在家，天天爸爸妈妈让我学着骑自行车了，就这样慢慢地练习，不停地练习，我终于学会了骑自行车，每一次失败了，我心中都在静静地，慢慢地说：“我能行，我可以。”正是这样的心理，让我学会了自行车，让我十分的开心。
还有就是学习游泳，也是如此，在电视看着别人比赛游泳，那时候，我就在思考，我能不能也像游泳健将那样，而每一次下水，我都怕，因为，我怕喝水，记得小时候，有一次，我和爸爸还有另外的几个人一起在湖里游戏，我爸爸和我开了个玩笑，把我头按下了水，我喝了很多很多的水，我还说：“我看了水的颜色是绿色的，而且，我在我面前看到很小很小的一只虾。”然后到现在我还是很怕，我是怕信心我再一次那样喝到水，所以，我就不怎么敢下水，更别说游泳了，所以，我爸爸经常对我说：“加油，没事的。”这使我有了极大的信心，能够学会游泳，就是这样，每一次，我喝了水，我就对我自己说：“我能行。”就这样，慢慢，我竟然学会了游泳，这使我觉得十分的开心，让我有了敢于挑战的`勇气，我也因为这样的勇气，我敢于去做更加困难的事情。
“我能行！”给了我很大的勇气，让我敢于去做更加困难的事；“我能行！”给了我很大的信心，让我有了去做我无法做好的事情；“我能行！”给了我极大的智慧，让我可以做出以前难倒我的许多题目和作业。
“我能行！”已经成为了我的口头禅，让我能够使我以前无法完成的事情做成功，让所有的难题都迎韧而解了。“我能行！”
小学六年级作文我能行4
我能行！”这名话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中遇到困难我总是对自己说：“我能行！”
有一次，全乡举行跑步比赛，四年级只有我一个人参加，所以我很自豪。我怀着自豪的心情来到比赛场上，看到爷爷奶奶也来为我助威，我的信心大大增强了。
到了我比赛那一场，我一看，吓了一跳，只见参加比赛的选手没有一个不是比我高的，最低的也比我高一头，我的信心不禁大大的削弱了。比赛开始了，我想：别人的腿都比我长，我是很难取胜的。跑了一圈后，我的信心都快完全消失了。就在这时候，我们学校的同学老师都在为我喊加油，校长也在边为我鼓掌边说：“快点儿，快点儿”爷爷奶奶也在为我助威呐喊。我看到这么多人为我加油，心想，既然这么多人为我加油，我一定要以好成绩回报他们。我对自己说：“我能行！”我的步子快了起来，到最后，我终于用我的`努力取得了好成绩。
还有一次，我们学校举行四分之三的考试，是抽人的，只抽18个人，我参加了，所以很高兴。我拿到语文卷子后，认认真真的把前面的题做完了。到了写作文时，我一看，吃了一大惊，作文一下子要写两页，我顿时泻了气，但看别人都在认真地写，我想，难道自己不如别人吗？不，我爱读书，我的知识面广，我又想起了爸爸对我说的话：“无论在什么时候，只要你努力拼搏，你就会成为强者，你就很有可能天下无敌，天下第一。”我在心里对自己说：“我能行！”于是，我就把作文一行行认真仔细地解决了，最终，我的语文取得了94分的好成绩，是我班第一。
“我能行！”它是一种人对自己的自信，我们要时刻保持“我能行”的状态。
小学六年级作文我能行5
这个寒假，对我来说是异常的特别。呵!小学里最后一个寒假，我多么希望时间倒退。不是一共6个寒假吗?为什么这么快，六年快要过去了呢?
时间，过得真快!刚刚适应小学的生活，适应同学们不久，毕业就来临了。常听姐姐说：“离别是件痛苦的事。”我没有体会到，因为我身边的任何一个人都没有离开我。“总会体会到的，我是过来人。”姐姐告诉我。不久，我就明白了。
虽然还有一个学期。可是五个月对我来说太短暂了。现在，或许我已体会到离别的痛苦了。上课时，同学们的积极性渐渐退化，教室里弥漫着一股忧伤的气息。闭上眼晴，似乎放着饱含离别之情的音乐，令人不禁想起送别的情景。女生本来就爱哭，遇到离别哭得更惨，几个死党在一起，眼眶都红红的，一双双小手紧握在一起，感到悲伤。那个夏季，变得格外寒冷，街道上一颗颗大树，任风雨吹打，却还是那样地坚韧，又似乎在诉说数不尽地的悠悠思念。
如果时间倒退，我愿回到一年级，那样和同学们还有六年的相处时间。到现在，我才感到六(1)班这个大家庭的'温暖，才感到同学们之间友谊的可贵。那些男生，原来处处欺负女生，现在，或许是因为即将毕业的关系，男生们不再找女生的麻烦，而是自顾自地玩，尽管还有些淘气。原来，时间真的可以改变一切的一切。
这个假期，意义非凡，它让我明白了许多许多，人生总有悲欢离合，可是我就是受不了这种打击，但是经过这番思考，我决定，我要振作起来，做一个全新的自己，和同学们度过最后一个学期，让我们毫无遗憾步入人生的一个转折点—初中!我相信我能行!
小学六年级作文我能行6
“我能行！”这句话常常挂在我的嘴里，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行”
还记得四年级的时候，有一次，老师在周末布置一个作文题目——《我最敬佩的一个人》，让我们去完成。回到家中，我左思右想，绞尽脑汁也想不出应该怎样写，于是就马马虎虎地写了一篇来应付老师的作业。可是，等到周日再一次来看这篇作文时，越看越觉得语句不通顺，心想：“要是作文被老师退下来，要我重新写，那不是白费工夫。”突然间，一个念头从我的脑瓜儿一闪而过，于是，我走到电脑前，输入作文题目，正当我准备抄的时候，妈妈走了过来，语重心长地对我说：“孩子，这是别人的东西，万一考试时出了这样一个题目，你自己又没有思路，不也无济于事？妈妈相信，你可以写出自己的文章来的！”
妈妈的话触动了我，对！我应该相信自己，我也能行！接着，我按照自己的.思路——通过描写人物的语言、动作以及神态，用具体的事例来表达自己敬佩的一个人，我把作文工工整整地写在作文本子上，顿时沉重的包袱似乎放下了，看着自己写的文章，我笑了，妈妈也笑了。当然，我的作文也受到了老师的好评。
万事开头难，但只要相信自己，对自己报有信心，就没有战胜不了的困难。遇到困难时，对自己说上一声：“我能行！”相信你会在今后的道路上，越走越顺畅！
小学六年级作文我能行7
在现实生活中，往往会因为许多事而遇到挫折，而在挫折中你又会怎样面对呢？如果让我来回答的话，我一定会竖起自己的大拇指，大声说：“我能行，我一定可以”。
不是讲吹的，我遇到的困难还少吗？每次正当我要放弃的时候，正当我要退缩的时候，我便会想到我的大拇指，并竖起我的大拇指，说也奇怪，一种坚定的信念油然而生，好像在激励这我前进，对我说：“加油，不要放弃，你一定可以，你一定行！”说完，我便对自己充满信心，一直冲刺到最后，获得胜利。
记得有一次，我正参加学校的数学竞赛，做到一半时，突然有一难题像拦路虎似的挡住了我的去路我绞尽脑汁，可越想就越糟糕。我吧其他题目做好后便全心思投入到这只"挡路虎”身上，可无论怎么想，也还是想不出，我几乎要放弃了，我用手使劲地拍打这我的脑袋，无意中竖起了我的大拇指，奇迹出现了，我感觉到一股强大的
信念激励这我前进，我仿佛看到了我身体里有两股强大的暖流正在激烈的搏斗，我知道强烈的.暖流一股是正义的，而一股是邪恶的，邪不胜正，到最后还是正义的一面取得胜利~“还剩5分钟”，监考老师提示。我再次望了望我的大拇指，恩，好好利用这短短的5分钟吧，争取吧这道题给做出来。终于，正当要交卷时，我把那道题给做出来了。
现在，无论是我遇到多大的困难，我都会竖起自己的大拇指，然后大声说：“我能行，我是最棒的！”
相信你也一样吧！
小学六年级作文我能行8
生活在这个世界上，总会遇到困难，总会遭遇不幸，但当我们面对这一切时，我们应该告诉自己，我能行！
告诉自己我能行是一种豪气，是一种信心，是对自己的鼓励和对困难的藐视，只有勇敢地告诉自己我能行，才会冲破黑暗的阻挠，驶向光明的彼岸。
凡成大事者，都曾告诉自己我能行。唐代诗人李白一生仕途不顺，但他并没有灰心丧气，他坚信自己的能力，留下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言壮语，谢脁楼上“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的感叹更是在郁郁不得志时对自己的勉励，李白无时不在告诉自己能行，最终成为留传千古的“诗仙”。西汉的司马迁也具有这种气魄，他在狱中遭受宫刑，承受着巨大的耻辱和苦难，但成为罪人又怎样？遭受宫刑又怎样？我仍能干出一番伟业！司马迁心里一定这样想过，他载着满腹的自信写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的传世之作——《史记》，成为著名的史学家，受到后人的尊敬和称赞。李白、司马迁在困难面前表现出的信心是他们成功的`关键。
告诉自己我能行也是一种美德，一种品质。20xx年年度感动中国人物之一的洪战辉，自幼母亲离家，父亲患有精神病，父亲捡回来的女婴更使洪战辉的担子加重。从12岁那年，他一边上学，一边照顾父亲和妹妹，初中上学时带着妹妹，一直到大学，承受着如此大的压力，他却坚强地生活着，谱写战胜困难和关爱他人的美好篇章。当外人为之称奇时，洪战辉说：“没什么的，每当我扛不住时，我都咬紧牙，告诉自己，我能战胜一切困难，小不点会很快长大，父亲的病会好起来！”正是他对生活的信心，对自己的信心，使他成为强者。
我能行，这是一个多么豪迈而坚定的声音，没有什么不能战胜，告诉自己我能行！
学习中的困难，生活中的不幸无法打倒我们，因为我们有青春，有智慧，有生命！告诉自己我能行！
时刻告诉自己这句话，同学们，插上自信的翅膀，冲破一切迷茫，冲向美好灿烂的明天吧！
小学六年级作文我能行9
我是个兴趣广泛的阳光男孩，由于快要小升初了，妈妈不得不取消了我一切运动。
记得有一次，老师轻轻地把我叫到她跟前，语重心长地对我说：“顾昊君，学校里要求五年级的每个班级选两个人去参加市里的篮球比赛，我知道你技术比较好，所以就选你去了。”“什么？选我？可是都快要大考了啊，妈妈一定不会同意的！”我默默地在心里说到。老师似乎看出了我的小心思，就对我说：“要不你回去跟你爸爸妈妈商量一下吧！” 回家后，我对爸爸妈妈说：“老师让我去参加一个市里的篮球比赛，我不想放弃这么好的机会。”“不行，你得把时间花在学习上，有时间多刷点题目。我和你爸爸要看的是你的成绩，你去打个篮球有什么用！”妈妈生气的说。“老妈，你就相信我吧。我一定会安排好我的学习和训练的。一定不会让我的成绩掉下来的，你就看我的表现吧。”终于，在我一而再再而三的恳求下，妈妈终于答应了。
第二天早上，我对老师说：“老师，我行的，我去！”从我说出那句话以后，每天的下课和午休的时候，小伙伴们都在尽情玩耍，而我却在自己的座位上写作业，连小伙伴叫我都假装没听到。因为我放学要参加学校的篮球训练，所以我才在下课和午休做作业。如果我在这两个时间段完成作业，不仅能好好训练，回家后还可以好好复习，真是一举三得啊！不知是因为我的努力，还是老天爷见到我这么辛苦，悄悄的.在背后帮了我一把，使我在篮球比赛中得了一等奖，在最重要的大考中我也考了个不错的成绩。
正如鲁迅说的：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。只要我自己合理安排好时间，我还是能做到学习、运动两不误。我真想对着天空大喊一声：“我能行！”
小学六年级作文我能行10
今天早晨八点，妈妈送我去返校，像往常一样，把我放在学校对面的便道上就走了。远远地看见学校门口冷冷清清，我有点不相信，走近一看，果然空无一人。“难道记错了时间？”我自言自语道。急忙去追妈妈的`车，可车早已经无影无踪了。
口袋一分钱也没有，又不认识去爷爷家的路，马虎的坏毛病可把我害苦了，该怎么办呢？给妈妈打电话？她在上班，本来就很忙，肯定出不来。给爷爷打电话？爷爷一着急，万一路上出点事……还是等爷爷来接吧。可一看表，还得等两个小时呢！
犹豫着来到路口，一辆辆出租车从我眼前驶过。要不打车回去？不行，要是遇到坏人，把我拉走怎么办？还是自己走回去吧！也许我能行，谁让我记错了时间呢！左看看，右看看，觉得这条路像是能到爷爷家，我就试着往前走，刚走了一会儿，心里又嘀咕起来：如果走错了，怎么办？算了，还是回学校吧！
我焦急地站在学校门口，不知如何是好，忽然，无意识地看见了路标“西康路”，好像是弟弟上英语课的地方，记得曾经和爷爷骑车走过一次。我再次鼓起勇气，沿着西康路往前走，一边走，一边努力记着路。“鞍山道”——“西湖村大街”，随着一个个熟悉路名的出现，我的心也慢慢放松下来，啊！我真的能行！
大约走了45分钟，我终于走到了爷爷家，一溜烟地跑到楼上，迫不及待地把事情的经过告诉了爷爷。他惊得目瞪口呆，半天才回过神来：“才三年级，不认识路，又这么多的车，你自己走回家，太危险了！”“爷爷，我记着路呢，走错了，可以再原路走回去。过马路时，我走人行道，注意看着红绿灯。您看这不是回来了吗？我能行！”
小学六年级作文我能行11
今天，上第一节课的时候，龙老师对大家说：”《雪儿》这篇课文有谁能够读完全文？“这时，同学们你看看我，我看看你，教室里静得出奇。过了一会儿，敏珂和我还有莹美都齐声回答：”我能读！“
听到我们的回答，老师显得特别高兴，他先看了看敏珂，接着又看了看莹美，然后，就把目光转向了我。”月秋同学，请你来把这篇课文读下去吧！“听了老师的话，我赶紧站了起来，并脸不红心不跳地走上讲台，于是，就用有些颤抖的声音把课文读完。当我回到自己的座位，同学们你一言我一语地给我评论：有的说我漏读了一个字，有的说我多读了一个字，也有的说我读错了一个字。此时此刻，我倒觉得有点不好意思了。最后，老师说：”月秋同学很勇敢，我们都应该向她学习。先前我还以为你们都没有这样的勇气呢，当看到有三位同学举手之后，老师是多么的开心啊！“
后来，老师就给大家讲了许世友、李小龙和李连杰的故事，他们不仅为中国赢得了荣誉，还让外国人明白了中国功夫的厉害。是啊，如果没有”我能行“的这种自信心，并用真功夫打败所有的拳王，那些用铁人和铁鞋来练武的外国拳师愿意承认自己失败吗？
如今，我们班有些同学总是不敢自己读报和读课文，因此，老师常常说他们是一群滥竽充数的.”南郭先生“。试想：如果我们读课文不流利，对于那些容易读错的字，又不愿意去问老师或者亲自查字典，那么，我们就永远当”南郭先生“好啦。
其实，只要有自信心，不要说读别人的文章，就是让人头痛的作文，我们同样可以写好起来的。有了水滴石穿的精神，难道困难还不会给我们让路么？
同学们，今后的日子里，大家千万要牢记：不论遇到什么艰难险阻，要想取得成功，我们都用这三个字——我能行！
小学六年级作文我能行12
生活中，我们都会遇到大大小小的困难与挫折，有时要迎难而上，有时又要知难而退，但可能一句“我能行”便可以使一个近乎绝望的人重拾信心，那次钢琴考级，就是一个很好的例子。
去年暑假，我要考钢琴八级，由于我从小就内向，再加上这是倒数第二次考级，如果没过的话就不能考十级了，这就让我更加紧张，身上像背了千斤重担似的。老师看我那颤抖的双手，不断的安慰我：“没事儿，你弹的挺好的，别担心。”可我紧张地连谱子都拿不稳了，老师拍拍我的背，说道：“孩子，一旦你紧张的时候，就深呼吸，无论考上或考不上，都别有压力，要知道，无论你成功与失败，我和你的'家人都是你坚强的后盾！”听到这些话，我心里一下子踏实了许多。当我听到“九号王雪悦上场”我又有些紧张了，因为我是十号，马上就要轮到我了，心里又开始惴惴不安了。
没过多久，广播里响起了令我紧张胆怯的声音“10号韩宇乐上场”此时我心中如十五个吊桶打水——七上八下。到了钢琴旁边，老师叫我先对评委打招呼我都忘了，弹钢琴的双手像迷路的人，连平时最熟悉的伙伴——中央C都不知道在哪，我汗如雨下，第一首曲子的开头都不会弹了，我见评委脸上露出不悦的神情。此时，一个声音在我耳畔响起：“加油，你能行，不要怕！”我心里的紧张感没有了，微笑着对评委说：“请允许我重来一遍吧。”评委同意了，我摆好姿势，重新开始，弹得十分好听，评委不断点头，我终于过关了。
从此，“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。遇到困难，我总对自己说：“我能行！”
小学六年级作文我能行13
去年暑假，由于吃得好，玩得好，仅仅十五天，我的体重一下子就飙升了五斤。所有看见我的人都说我长胖了。我心里嘀咕道：“不能再这样了，要不，我很快就会变成肥头大耳的猪八戒了。”于是我上网寻找解决的办法。终于我看到了跳绳，网上说：“这种运动有助于青少年注意力、体能、灵活性、思维能力多方面的发育，还有助于长高呢！”我觉得这对于我再合适不过了。
说干就干，我马上兴奋地拿着绳下楼开跳了。可是我没想到看似简单的`跳绳其实并不容易。我经常跳十几个就坏绳了，跳一百个就累得气喘吁吁，虚汗直冒；跳二百个，整个人就像是刚刚从水里捞出来的一样。可是妈妈还给我布置了八百个的任务。跳了五百个的时候，我祈求地望着妈妈。可妈妈一会儿望望天，一会儿又看看地，好像跟本不知道我在想什么。无可奈何，我歇了又歇，跳了又跳，八百个跳完花了将近一个小时。
从此以后，每天八百个跳绳成了我摆脱不了的苦差事。日子一天天地过去了，门前的空地上，洒满了我的汗水。秋阳下，我的影子跟着我一起上下翻飞；冬天，我挥舞着绳子发出“呼呼”的吼声和北风比着高低。我咬着牙坚持着，坚信：天道酬勤，我一定能战胜自己！
不知不觉中，春暖花开，我的跳绳技术也在每天坚持不懈地努力中有了质的飞跃，从以前的每分钟不到80个到现在的188个，从原来十几个就坏绳一次到现在最多一次连续跳1100个不坏绳。妈妈说：这个水平在中考也可以得100分了。再看看现在的我：个子长高了，又恢复成以前那个翩翩美少年了！
现在我给自己订下新的目标：每分钟跳200下。我相信，我一定能行！
小学六年级作文我能行14
今年12岁的我，正是年少活泼的年龄，有着一颗热爱劳作与积极劳动的心，尽管爸爸妈妈总说我：这也不行，那也不行。但是，我充满信心，勇于尝试，我相信只有努力去实践，才会有更多的收获。
早上，爸爸妈妈早早就出去工作了，一直到下午才能回来。当我看到家里不够整洁的场景时，我心里坚定地说道：“由于繁忙的.工作，爸妈没有来得及收拾家务，那我作为家里的一员，我更有责任与义务，为家做点事。”于是，我就开始做起家务事来。
我从卫生间打了一桶水，将水轻轻洒在地面上，落在地面上的水滴形成了点点斑花。随后，我拿来拖把、扫帚、抹布等清洁工具，我先用拖把把客厅拖了一遍，随着水滴渐渐散开，地面仿佛水墨画一般。之后，我先扫了书房、房间、厨房、阳台。地已经扫好了。正值晌午的时候，阳光明媚，温暖柔和，透过窗户照进家里，好像一道道奇特璀璨的光束。此时，我的心情非常惬意舒心！
当卫生基本弄好之后，我看着沙发上凌乱的衣服，于是我开始折叠衣服，将其整理好之后，看着面前整洁的一片，我不禁为我的劳作而感到开心！随后，我拿来一个盆，放了一盆水，再把一些不干净的衣服放进水里，再倒了一点洗衣粉，再进行“搅拌”，盆里立刻起了一大堆泡沫。然后，我拿起一件衣服用刷子刷了刷，“刷刷刷”，这声音就似乎优美的乐曲。待我洗好衣服后，正好是中午，阳光柔和，温暖入心，顿时心里舒畅！
爸爸妈妈回来了，看到家里这样整洁有序就说：“谁做的家务，做得这样好啊！”我说：“当然是我啦，不错吧！”爸妈对我劳动的表现感到非常开心，微笑着对我说：“今晚做顿丰富可口的晚餐作为你劳动的奖励。”当我听到爸妈对我的收拾家务的行动表示肯定和赞赏，我心里充满着欢乐与信心。同时，这肯定和表扬也激励着我在今后的劳动中表现得更加细心与积极！
小学六年级作文我能行15
坎坷的人生中总是有许许多多的挫折，面对挫折，要有信心，对自己说声：“我能行！”
前年，我曾因失败而失去信心，但我又重振旗鼓，东山再起，终于……
“告诉大家一个好消息，我班两位同学的作文在报上刊登了……”老师的话音刚落，教室里就沸腾起来，大家都在猜想到底是哪两位 可我满怀的希望却落空了。我虽然也向他们表示了祝贺，可不知怎么，好强的'我却一直开心不起来。这已经是第三次了！我真想从此再也不写作文了。晚上，我给爸爸打了个电话，将此事和想法告诉了他，爸爸语重心长的对我说： “一次失败了不要紧，不经历风雨，怎能见彩虹？我相信你能行，写作并非一日之功， ‘也许文思泉涌只是偶尔，却能恍然大悟；也许东临碣石顿生豪情，也未必能以歌咏志 经过爸爸的“点拨”，我想开了些。夜晚我仰望天空，浩缈的星空给了我无边的思索和灵感：我绝不能放弃，只因成功拒绝放弃，每一次失败都孕育着一个新的成功；信心最终要靠实力来支撑。于是，我又重新拿起了书和笔，一边读，一边划，一边思索。古代的，现代的，中国的，外国的，书，我读了一本又一本，笔记，我写了一册又一册。转眼间，一年半过去了，机会终于又来了。今年5月份，我再次满怀信心地写了一篇征文，鼓足勇气把它投入了邮箱。[编者注：来稿此处出现乱码，已删去。]
路是人走出来的，而成功是从挫折中磨炼出来的。难道不是吗？爱迪生经过一千多次实验才发明了电灯；马克思在极度困境中完成了《资本论》；司马迁在狱中撰写《史记》17载……历代名人哪一个没有经受过挫折？ 是信心使他们抵达成功的彼岸。
相信自己！我能行！
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