做实验_三年级作文

时间:2022-10-07 04:40:20 作文 投诉 投稿
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做实验_三年级作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的做实验_三年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

做实验_三年级作文

做实验_三年级作文1

  昨天下午第二堂课是科学课,在科学课上我学到了怎么把咸水变成淡水。老师说:“先拿一个盆子,里面装上咸水,再放一只碗在水中,接着把保鲜膜封住盆口,最后把石头放在保鲜膜上,用太阳照一会儿,咸水就会变成淡水了。

  开始做了实验,我先拿了一个盆子,在里面装上水,再放上一些盐,盆子里的`水就变成咸水了。然后我把碗放在水中,可是碗一直漂在水上,我就问同桌:“碗怎么样才能沉下去呢?”同桌告诉我,要在碗里放上橡皮,这样它就会沉下去了。于是,我就在碗里放了一块橡皮,碗果然沉了下去。轮到用保鲜膜封盆口了,可是,保鲜膜太小了,盆口太大了,我又想了想,最后将盆分成几次来封。结束后,我又在保鲜膜上放几块石头,以保持盆的稳定,然后把盆捧到太阳下,用阳光照十几分钟,结果咸水就真的变成了淡水。

  今天做的实验真有趣,我真高兴。它告诉我做什么事都要讲方法,都要讲科学。

做实验_三年级作文2

  科学课上,老师让我们做实验。实验中要用到高锰酸钾,老师说它具有一定的腐蚀性,手不要碰。

  我小心翼翼的把高锰酸钾倒进水里后,发现水马上就变成紫色的了。我正要把结果写在作业本上,突然,听见有个同学喊:“啊!我的高锰酸钾倒出来啦——”随后,就有一堆同学跑过去看。我又听见其中有人大叫:“啊,我的手碰到高锰酸钾了!”围观的似乎似乎幸灾乐祸,一直“哇!哇!”地大叫。

  过了几分钟,我后桌叫我看看他的.“作品”。我转过头,只见他把他同桌的笔放到装高锰酸钾的瓶子里,而且那个瓶子口很窄,笔放进去,就很难拿出来了,估计这笔也遭腐蚀了。同桌看见了,就大声抗议起来,说班长都会这样搞破坏,这事传开了,又有一堆同学围过来看高锰酸钾对笔的作用,整个教室都乱套了!

  等大家都做好实验了,老师让我们去把高锰酸钾倒了。在厕所清理时,听到男厕所那儿很吵。有个女同学去瞄了一下,原来男生他们在相互泼高锰酸钾,闹着玩。我好担心:这样会把衣服弄脏,也许还会对皮肤有伤害呢!这次实验课真是混乱啊。

做实验_三年级作文3

  有一天,科学王老师说:“回家把小苏打和白醋混到一块,再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”

  放学后,我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家,我就拿来小碗,先倒进白醋,再把小苏打粉倒进白醋里,小苏打粉一接触到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出来的雪碧一样,同时我闻到有一种刺鼻的'味道。我点燃火柴,放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处,火一下就灭了。

  我又把水到掉,只放了小苏打,又点燃一根火柴放到上方,但是火没有灭。我又把小苏打到掉,只放了白醋,又点燃一根火柴放到上方,火还是没有灭。现在我知道了,小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。

  我想再试一试,先把小苏打粉倒进小碗里,再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡,像水煮开了一样;难闻气味一下来了。我又划了一根火柴,慢慢接近水面,离水面一厘米的地方火又灭了。

  我追着问妈妈为什么?妈妈说:“上网查一下吧!”。在网上我看见是这样写的:小苏打和白醋混合后产生了一种新物质,这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。

  我以后要做更多的小实验,才会懂得更多的知识。

做实验_三年级作文4

  今天,天气,真哈皮。不是什么大事,就是今天下午我上课,上的是物理课。而且是在实验室里做实验。你说老师有没有什么对我们一点也不好啊。别的地方班一次机会的都没有,只有个别人,个别的班(我们班)。喝,下次我一定要去好好说话对老师。嘻嘻。

  今天,主要讲的是电路图。对于我来说却不难。因为我在家里有经常去复习。正在老师说的唾沫星子横飞时,我正在嘚瑟吧。因为心灵手巧的人,就是这样快啊!我大手一挥,电器在我的收拾收拾一下就可以变成一个完整的电路了。同桌才是张嘴巴得可以塞一个鸡蛋下去了。

  我满脸骄傲的`对同桌说:“”咋没我这样呢!”

  同桌不以为然的说:“”小样,我也来跃跃欲试。”

  话才闭,他就动手起来。可谁知动了半天,才花了一个图。

  这次对我同桌的其实很大作用。其实,大家有事的说高分低能的。好好的打算动手,就可以格物致知。

做实验_三年级作文5

  单镇佳飞今天下午,我放学回到家里,放下书包没有像往常一样做作业,而是先去找来一只杯子,又去厨房拿了一只筷子。然后,我到水龙头下放了一些水到杯子里面想做一个光线的实验。

  然后,我把筷子放到杯子里去。呀,怎么,好好的筷子怎么在齐水处折断了。唉呀,妈妈回来一定会骂我的。我想这筷子放进水里怎么会在水面处折断呢?这筷子到底断了没有?于是,我把筷子提出水面。嗯,这筷子还是像原来一样笔直,没有断!我又拿起筷子把筷子放到杯子里。咦,筷子又在水面处拍断了。这次,我伸手到杯子里去顺着筷子摸了下去。嗯,筷子没有断!

  我把筷子竖在水杯里,筷子没有折断。我将筷子斜着放到水杯里,筷子又折断了。哦,我明白了,今天我们上了《光线的.游戏》,里面就讲了光线会变戏法。原来这是光线在作怪。

  接着,我又做起了光线的其它游戏。

做实验_三年级作文6

  昨天下午,我回到家时,哥哥已经到了家。吃完饭,我走到妈妈跟前说:“老师让我们做一个实验,要把鸡蛋泡到醋里。”妈妈一听,十分支持。

  实验开始了,我顿时紧张起来,显得手忙脚乱,不停地对着妈妈喊:“妈妈,拿来一个生鸡蛋,找来一个瓶子,再拿来一壶醋。”可妈妈并不配合,让我自己去做,我只好慢慢进行。我先拿来鸡蛋,放进瓶子里,又把醋倒进瓶子,直到醋把鸡蛋淹没了,才停止。

  一切完成后,我就去玩了。第二天,我写完作业,便拿起一本书看了起来。这时我看到书里讲的一故事,又由这个故事的主人公想到了一部电影,里面讲的是一个二十一岁的人,他的妈妈早早的就去世了,那个人得过一种病,什么也不会做,连打鸡蛋也不会了……

  看到这里,我忽然想起自己昨下午泡的鸡蛋,咦?不知道鸡蛋现在是什么状况?我急忙跑到厨房,找到那个瓶子,打开瓶盖,顿时闻到了醋浓烈的`酸味,我瞪大眼晴一看,鸡蛋竟然变成了黑色。但实验有期限,我也只好过一个星期再打开瓶盖看一看喽!

  听我们班同学说,泡一个星期,拿出来,往地上扔,鸡蛋是不会碎的,我期待着自己的实验成功。

做实验_三年级作文7

  今天,我做了一次实验,就是把纯蓝墨水的钢笔改成黑蓝钢笔。

  我在做作业时,发现黑蓝钢笔没带回家,只有纯蓝墨水的钢笔,怎么办呢?我想了一下:黑蓝墨水是不是 黑墨水加纯蓝墨水后变成黑蓝墨水呢?只想不可靠,必须实际行动才行,我把家里的黑墨水拿出来,再把纯蓝墨水也给找出来。我用有纯蓝墨水的钢笔吸了点黑色墨水,我写了一下还是没变。怎么办呢?我又加了许多黑色墨水,这下可好,因为黑墨水加了太多,写出来的变黑了。我真想放弃原来的`计划。可又不想半途而废,该怎么办?

  最后,我觉得再做一次,我把前面灌的墨水倒掉,我用钢笔先吸黑墨水,然后在加纯蓝墨水最后把钢笔摇两摇。我写了一下,耶!成功了,终于成了黑蓝墨水钢笔了。我兴奋及了。我第一次理会喜悦的心情。

  以后我再也不用担心没有黑蓝墨水用了,真是太棒了!

做实验_三年级作文8

  今天早上,我正在看《超级小虎队》,里面有一种写密信的方法吸引着我,心想:我为何不去按照书中写的方法去做一做呢?看看是否真得有这回事。

  说办就办,为了防止实验失败,我特地请来了好帮手——妈妈来帮忙。我准备了二张白纸、一盆水、一支干铅笔。按照书上那样,先把一张白纸放在水里浸湿,再把白纸贴在玻璃上。然后把另外一张白纸贴在上面,用干铅笔在上面写上自已的心里话。最后,把第二张白纸撕下来,弄碎扔掉。

  等这张白纸完全晒干后,把它慢慢的拿下来,接着把这张纸浸泡在水里,你会隐隐约约看到,刚才写得字就像活了一样出现在在水中,我高兴极了,原来真得有这回事啊,真是太神奇了。我终于明白了以前的`密信就是这样出来的。最后我把湿纸从水中拿起来,告诉你千万不要太重了,否则会碎的。

  这个实验成功了,我真是太高兴了!同学们你们也不妨试试,很有趣哦!

做实验_三年级作文9

  今天去画画班的路上,爸爸问:“汽车开到河里面会怎么样?”,我说:“汽车开到河里面会浮起来,我们学校的小朋友都说汽车会游泳。”,爸爸跟我说:“汽车里灌满了水,就会沉下去了。”爸爸又说:“你回去做个实验,拿一个瓶子,先把空瓶扔到水里,看看是不是浮着的,再把它装满水,放到水里,看看是不是沉下去。”回到家,我做了一个实验,我准备了一个铁盒子,还准备一盆水,我先把空的换盒子扔到水里,看了看,是浮着的,我再把铁盒子灌满水,扔到水里,看了看,是沉下的`,我还做了一次,我把铁盒子灌了水扔到水里,铁盒子露出水面一点点,我问爸爸为什么会这样,爸爸打开盒子一看,只装了一半,爸爸说:“没装满,要全部装满,盒子才会沉下去。”我觉得做这个实验很有趣,我学到了沉下去和浮起来的知识。

做实验_三年级作文10

  今天我做了一个小实验——做指南针。

  我先找了一根又细又短的钢针,一小块磁铁(已知哪头是N极,哪头是S极),一条白色的很细很细的线和一个指南针。

  我按着上课时老师教我们做的那样。先用钢针钝一点的那头,像磨火柴点火似的从S极划到N极,又从S极划到N极‥‥‥不知划了多少下,我把钢针拿了起来。“老爸,老爸!给我用线在针的中间打一个结!”我不会打结,只好向老爸help(求助)了。

  老爸帮我打了一个结。我用手捏着线,让钢针自由转动。最后,钢针钝的那头(钝的是S极,尖的是N极)指向我家阳台,我看了一下指南针,可它却把南指向厨房(我家厨房和阳台是南北相对的,可我不知道哪里靠南,哪里靠北)。我很奇怪,去问老爸:“老爸,这两个东西的`南极一个指向厨房,一个指向阳台,到底哪个是对的呀?”“指南针是错的,南面是阳台。”老爸一边看着手机一边回答。

  我听了,心想:这个实验真成功。我终于有一个靠谱的指南针了。

做实验_三年级作文11

  星期天的下午,我做完作业后在家看《实验趣味大百科》,发现了一个有趣的实验——墨水下沉。这个实验我自己能操作,实验材料简单,于是我决定试一试。

  我先准备实验材料:三个玻璃杯,滴管,墨水,食盐,自来水,筷子。

  实验正式开始了。首先,我把三个杯子加上2/3的自来水,再往第二个杯子放入少量食盐,往第三个杯子放入更多食盐,然后用筷子不断搅拌,使第二个、第三个杯子的水完全透明为止。这时食盐完全溶解到了自来水里,变成了食盐溶液。再用滴管吸上墨水,分别往三个杯子里滴入一滴墨水。最后,我在杯子边上仔细观察墨水在不同溶液中下沉的精彩表现。

  我发现,自来水中的`墨水下沉最快,形状如细丝,因为墨水比自来水浓度大很多。淡盐水中墨水下沉速度次之,因为淡盐水的浓度增加了,相对来说墨水浓度小了。浓盐水中的墨水又次之,形状如树杈、前端变圆,真好看!书上说,很浓的盐水中,墨水是不会下沉的,因为此时墨水浓度比很浓盐水小了。

  通过这个实验,我看到了美丽的墨水下沉图案,还知道了溶液、浓度、等知识。我觉得这个实验真有趣!

做实验_三年级作文12

  9月21日 星期日 晴

  前一段时间,我在《科技活动》书里看到了一个做泡泡液的'实验,我觉得很有趣。今天正好姐姐来到我家,我就和姐姐动手做了起来。

  我们准备了杯子、水、蜂蜜、洗涤剂、肥皂、洗衣粉和吸管。我们先把杯子里装满了水,再把蜂蜜、洗涤剂、肥皂、洗衣粉一古脑倒进水里,我用吸管搅动了一下,估计能吹出很多泡泡了。于是我用吸管沾了一下水,用嘴轻轻吹了一下,很奇怪,竟然一个泡泡也没出来。我用力吹,还是没有一个泡泡。我不甘心,再多沾一些水,反复用力吹,依然没有一个泡泡出来!我失望极了。这时姐姐对我说:“其实你不必放那么多东西,你只要放点洗衣粉就可以了。”我重新拿了一个杯子,这次,我就只放了点洗衣粉,用管子一沾,哇,五颜六色的泡泡吹出来,泡泡多了,在地上堆起来一座“水立方”。

  自己动手做实验,真的很快乐!

做实验_三年级作文13

  我的弟弟最爱做实验,什麼东西都爱拿来研究研究,因此我的家人都叫他做「小爱迪生」。但是,有时实验也会弄出不少麻烦,就像有一次……

  那天,弟弟放学回家,如常跑到他的「实验室」工作。因此,妈妈也常常对他说出:「做完功课、换完衣服才进行你的.『研究工作』吧。」但是,弟弟也如常不听妈妈的话。那一次,他就拿了我最心爱的太阳能电动摆设来做研究,他小心翼翼地用工具把我的摆设「解体」……因此,当我放学回家,我当然发现我的摆设被弟弟弄得七零八落,所以当时我的心情也非常愤怒。但是,弟弟还是如常的一句:「安静,待会儿你才骂吧,我现在正在做实验。」过了一会儿,我的「火气」全消了,弟弟公佈他的研究成果:「咳,咳,哥哥,我发现它的发电原因,是因為……」一如既往,我那摆设又是报销了。

  我的弟弟真爱做实验,但是有时却做得太过火了,希望他能够节制吧。

做实验_三年级作文14

  今天,老师给我们带来了一个惊喜,是什么呢?看了下面的故事,你们就知道了。

  老师先准备了杯子、一瓶水,还有蜡烛、打火机。

  实验开始了,我们的老师先把像瀑布一样的水倒进了杯子里,然后用打火机慢慢地把蜡烛点燃,我一看蜡烛上的火苗,微弱得像即将凋零的花朵,唯有去掉水才能让这朵生命之花绽放。好几次火苗都快要熄灭时,它又重新亮了起来,让我紧张了好几回。可能是蜡烛看到了火苗美得像一朵花儿,所以情不自禁地为火苗流下了眼泪。眼泪凝结在火苗四周,变成蜡油,蜡油如同一个小岛,小岛上有士兵在保护着火苗。慢慢的,火苗强壮得像个年轻力壮的小伙子。火苗非常大,看起来非常美丽,就像一只温暖的小手。但是火苗也跟人类一样,它渐渐地进入了老年阶段,生命之光又将熄灭。我心想:千万不要灭呀!但是小火苗还是抵挡不住强大的水的攻击,最终灭了。

  原来,这个实验的`原理是这样的:蜡烛烧融的蜡油围着火苗,蜡油一凝固就形成了一个固体保护圈,这样火苗就不会灭了。我心想:下次实验我一定要成功!

做实验_三年级作文15

  在我的日常生活中,我干过无数事情,但最令我记归犹新的.是我第一次做遥控风扇。

  那年暑假,妈妈给我报了科学实验班,想让我探索科学奥秘。

  那节课我们只有一组零件,因为电路非常复杂,别的孩子都不敢动手,怕不成功放反而将电路烧掉。但我呢?对“遥控”充满了好奇心,于是决定去”尝试”一下。

  于是,我先动起了手。首先我将电池固定在电路板上,再接出四条导线,将其中两条连在马达电上;然后,将叶片连在马达电机上;之后,连上三极管,这样,遥控风扇“的一半就做好了。

  做完这些后,我还做好了“遥控器”。这个时候,本应该站大功告成了,可是我突然发现有两条导线掉了,我就将它们两个连上,接着插上电池。谁知,风扇不仅不转,还发出一股特明难闻的味道。我恍然大悟,想起上次短路的情况,就飞快地将电池拔下来,果然发现正负极接反了,哎!谁知道刚刚已经将马达烧了。我又一次失败了,但我还是很开心,因为我知道了下次该怎么做。于是就正负极调了回来。

  俗话说:“失败乃成功之母”。我知道只有尝试失败,才有下次的成功!

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