遗忘的角落作文

时间:2024-10-16 18:43:16 林惜 作文 投诉 投稿

遗忘的角落作文(精选15篇)

  在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的遗忘的角落作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

遗忘的角落作文(精选15篇)

  遗忘的角落作文 1

  有一次,我到广州游玩。广州有一条步行街,叫“北京路”,就像上海的南京东路一样,但却又有些不同。

  傍晚的时候,走在北京路上,前面全是人,来来往往地在眼前穿过。路的两边,都是一些商场、餐饮店还有影院。我也融入到了人群之中。走着走着,突然发现地面变成了透明的玻璃,玻璃下面,还是路面。只是那些地面,不是水泥做的,而是由石头砖瓦拼接而成,上面布满了青绿色的苔藓,旁边竖着一块牌子“清代路面”。再往前走,清代的路面消失了,

  映入眼帘的是“明代路面”。相比于清代,明代的路面挖得更加深,同时也更加老旧,布满了裂缝。

  再往后就到了“宋代路面”。宋代的路面,已经不能用路来形容,由于长年积压在地下,早已严重变形,不成“人样”了。这些展览品摆在路的.正中间,没有人低头去欣赏它们。人们拎着大包小包从上面匆匆走过,而这些千百年前的“老路”,就被他们踩在脚下却浑然不知。快到了北京路的尽头,绚丽的灯光变得黯淡,许多人折返回去,但我仍然一直走了下去。

  到了拐弯处,我看到街边有一个小博物馆,于是走了进去。里面很小,准确地说应该是一个展览室,跟之前看到的“路面”一样介绍了南越王统治下的老广州,以及广州的文化特色、民族风情。其实,北京路原来只是用来展示这些东西的,经过十几年发展后,旁边的高楼一栋栋拔地而起,这个给人们观察城市文化的地方,现在却变成了购物娱乐的天堂。在这窄小的屋子里,我竟有种空荡荡的感觉。此时,外面的喧闹已经远去,我正好感受这座城市的往日气息。

  随着改革开放社会发展,我们的生活变得富裕,也更多地沉醉于现代的文化。身上穿着华丽的衣服,脚下踩着城市的历史——它已成为一些人遗忘的角落。虽然我们应该接受现代文化,这样才能使我们不被时代的变迁所抛弃,但我们也不能忘记我们的祖先,不该遗弃我们的传统。

  遗忘的角落作文 2

  他蹲坐在地上,满身灰尘,穿着一身灰黑色的破烂衣服,用脏兮兮的手波动二胡,拉着听上去悲惨凄凉的不知名的乐曲,甚是凄惨。

  他蹲坐的地方是墙角,炎炎夏日的阳光照不到它那寸角落,看来,他被阳光所遗忘。

  他的前方有一只破碎的陶瓷碗,漆黑漆黑的'碗中放着几块硬币,几个硬币零散的放着甚是凄凉,又似乎是自己所放入的。来来往往过路的行人路过他身边,无不例外,眼睛都如同有屏蔽功能似的,皆把它屏蔽过去,无人驻足,即使有二胡那幽凉凄惨的拉弦音,已无法吸引人们注意到这不被阳光所照射到的地方。看来,他又被人们所遗忘。

  他所拉的二胡幽凉凄惨,无不惹人心慌、心动,揪着人的心,看来,他被自己所遗忘放弃。

  在这时,一名五六岁的小女孩穿着公主裙,蹦蹦跳跳的跑到他面前,将一元硬币放入碗中,他只看了她一眼,没有言语,依旧拉着二胡,不为所动。

  但不乏听出,曲子一调转,有这忧伤而又意境深邃的乐曲中,变为了抒发昂扬愤慨之情,而且寄托了他对生活的热爱和憧憬。

  我不禁一愣,他没有自己放弃自己,即使命运不公,即使上帝的幸运没有笼罩到他那,被上帝所遗忘,但他还是与命运做抵抗,将上帝的注意力转移到自己的身上,将上帝的阳光笼罩到自己身上。

  他走出了墙角落,搬到了路中央,即使夏日的酷暑艳艳的晒在他身上,焦灼他的皮肤,但他终于让阳光照在了他身上。

  夕阳西下,夕阳的余晖洒落到那片墙角,夕阳如母亲一般的温暖关照着她的子女,他的大地。

  世上并不存在永远被遗忘的角落。

  遗忘的角落作文 3

  我是时间,掌控着人类生命的速度。他们说我很残忍。因为我夺去了他们不想失去的东西,也许是挚爱的亲人,也许是金钱与权利,也许是乌黑的头发,也许是美好的童年……是的,美好童年,有些人记忆犹新,有些人却后悔不已,我没有能力帮助那些人回到过去。他们忽视了,童年回忆遗忘的角落,是那么美好,那么质朴无华。

  他们忘记了,小时候与他并肩一起的伙伴,忘记了留在教室里和同学一起做清洁的片段,忘记了在家砸碎花瓶时父母的表情,忘记了每天早晨摆在桌上的一碗碗面条……他们老是说想回到童年,重新开始,可又还记得那些被童年回忆遗忘的角落?他们在意这几年的蹉跎,才想回到童年的美好时光。总有一些人只有在“书到用时方恨少”,总有一些人在“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟……”

  他们都请求我再给他们一次重返童年的机会,可是每一个人只有一次机会,我是公平的,没有包庇任何一个人。每当我经过拥有欢乐童年的小朋友身边,我都会产生一丝怜悯,因为他们迟早会被生活的琐事而埋藏了他们童年的欢笑。

  是的,没有人会全都记得,但一些人从不在乎。一些人想起会悄然落泪,那些回忆的角落,都被我统统掠走。不是我的恶意,要么是“遗忘”的贪婪,要么是人们从未在意。

  人类啊!不要在曾经的回忆中沉醉,卷入曾经那些“美好”的沼泽。来看看你的今天——一个流浪着但并没有乞讨的人,一个飘泊四方的职业者,一个拿着高分成绩的高中生,一个拥有无数金钱的'百万富翁……抓住你们的现在,用双手创造辉煌,去仰望明天吧!太阳升起的地方,那个充满希望的地方,我也明白!这当中会有记忆遗忘的地方,所以,我更会公平地对待。

  可是……我又一次路过那个童年美好的地方,那个不久就会消失的地方,被阳光照耀着,被童年回忆遗忘的地方……

  遗忘的角落作文 4

  姥姥家的院角里有一棵“张牙舞爪”的桃树,由我亲手栽下,伴我一同成长。

  早先的时候,那棵桃并没有那么“面目狰狞”,但顽皮好动的我总爱在它身上刻下我成长的足迹——每隔一段时间,我就会站在树下,靠着树量一量我的.身高,再用锋利的小刀歪歪扭扭地刻下我的名字,标记上年纪。闲时,我会邀上小伙伴“登上”那棵树的枝桠,在那里可以看见张娴静家的厨房,里头时常会冒出香味,一个劲地往我鼻子里头钻;可以眺望大塘边的滚滚麦浪,可以看到姥姥家后院的葡萄藤,费劲儿地往藤架上爬……

  但痛苦与欢乐是并存的,那棵树带给我的也不尽然都是欢笑,也有深入骨髓的痛。风轻云淡的日子,我躺在树桠上望着小菜园时,隔壁家的“不速之客”来了。“三毛”鬼鬼祟祟地钻进了小菜园,直奔葡萄架。我心下一慌,着急喊人,“蹭”的一声站起来,一晃神,脚下一滑,便“华丽地”“飘”了下来。

  因着这事,姥姥下了禁令:不准我再靠近那棵树。可“江山易改本性难移”啊!更何况我生有劣根,没多久就把这事抛到九霄云外去,又生龙活虎地爬上爬下了。

  后来,家里为了要给打井挪地方,迫不得已将那棵桃树给伐了。伐树前,我一次最后坐在桃树上时,莫名其妙的哭了。于是,那棵带给我欢乐、带给我忧愁的树,就像一场突如其来却又匆匆离去的的暴风雪一样淡出了我的生活。我逐渐将它埋葬,埋葬在被遗忘的角落。

  我又大了一些,到了县里念书。回乡的那天,偶然遇上了“三毛”。彼时的“三毛”已出落成俊朗的少年了。我们谈笑间,提及了那次“童年趣事”,我才恍然想起,那棵桃树已与我别离好几座春秋了。

  恍惚间,我听见“三毛”说:“那棵树应该已经不在了吧!”是啊!被遗忘的角落终于成了被遗忘的角落……

  遗忘的角落作文 5

  时间流逝,我在一步一步的改变,那个爱哭,懦弱只会想着别人来保护自己的小女孩已消失。

  那个时候的我,只会用泪水来述说自己的委屈和不爽,而现在的我是个坚强的人,或许也可以说是个女汉子。是什么改变了我?是被遗忘了,是不起眼!那时候刚上小学,多么好呀!老师多么温柔!我以为我会很幸福的,可是时间证明了老师也不一定对每个孩子都是一样的,总会有偏心的,那时候的我成绩很差,胆小,又不惹老师喜欢,在其他同学面前我总是很渺小,我感觉我与他们相隔太远了,可是又有什么办法呢,那也是我!唉!记得有一次我被一个男生欺负了,同样还是泪水,可是这一次被老师看到了,本以为老师会主持公道的,可是让我意想不到的一幕发生了,老师当作没看到是那个男生欺负我,反而还说了一句让我很伤心的话:一些女生别乱诬陷别人,眼泪恐怕是假的吧,我最瞧不起这样的女生了!那一刻我彻低崩溃了!这是老师吗?心中恼怒,也就因为这样,其他同学也就光明正大的随意欺负我了,从那时候开始我就在一点一点的改变,或许是因为改变,他们也就不欺负了,可是我内心却多么渴望我能变回我自己,不需要太多的'泪水,只有微笑,只有温柔,没有坚硬的刺,能够和别人和平共处,不在那么彪悍,我不需要女汉子这层外壳。可是那是被遗忘的一个渺小的角落,在那个角落里有我自己最渴望的自我,在被我渐渐的遗忘。

  或许是因为这篇作文,让我忽然一下想起来了,我也有一个希望,只是忘记了,在我记忆中都快消失了。

  在被遗忘的角落里有一个我渴望的自己,它会出现吗?恐怕连我自己也不知道。

  遗忘的角落作文 6

  早上一走进教室,便觉察到了一股不太对劲的气氛。每个人的头都埋得低低的,不安分的眼神并未盯着课本,而是不时地互相交换着什么意见。王老师面色凝重地站在讲台上,手里拿着两三页纸沉吟。我悄悄溜到自己的座位上,胳膊肘撞了同桌:“Whathappen?”同桌头也不抬地指了指后面。我回头,瞧见沈嘉的位子是空的。她病了?我猜测着,同时也想,她太沉默了,每天说的话几乎不超过五句。

  王老师忽然清了清喉咙,这是她要讲话的前奏。“同学们,我现在先不解释什么,我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下,然后听听大家的想法。”

  我好奇地抬起头。

  “王老师,同学们,我知道我是个很让人讨厌的人,大家都不愿意理我,可我也没有别的办法好想,我只有离开……”我吃了一惊,不明白她怎么会有这种想法,没人理她?噢,也许,但大家都认为是她不喜欢和别人玩呀!

  “是的,我在班里扮演了一个很差劲的`角色。在课堂上,每当我答错问题,心里忐忑不安,脸涨得通红,孤零零地站在座位上,看见同学们低头拼命忍住笑,却没人肯抬头给我一个鼓励的目光,那种滋味呀,我实在难以承受……”

  “老天!”同桌惊呼,“大家是怕她难堪才不看她的,谁会嘲笑她呀!”我赞同地点点头。看不出来,每次答错问题后都平静坐下的沈嘉,竟会有如此强烈的心理反应。

  “还记得那次英语演讲吗?没人知道我鼓了多大勇气,花了多少心血,没人知道我在台上的紧张与焦虑。也许我真的很差,可我只祈求有一点掌声,然而没有,什么也没有。我就那么没用吗?……”

  遗忘的角落作文 7

  秋日的黄昏,翎带着一身的寂寞,走进了那片枫林中。脚踩着那枯黄的落叶,悉悉索索的声音在脚底响起。翎蹲下去,慢慢捡起一片,一颗泪珠竟无声的低落在叶子上。

  翎其实很喜欢上学的。第一次进学校,她就喜欢上了满脸笑容的班主任。老师那句“我不会用成绩来衡量你们”的话,让翎觉得有一种难言的幸福。有这样一个公平的老师,她不担心成绩不好的自己不被老师喜欢,可班主任却要按成绩排座位,翎的座位就一直定格在后三排。

  于是,翎开始认真了。她上课认真地听,下课刻苦的练,但基础太差,成绩仍然是外甥打灯笼——照旧。翎渐渐发现,老师眼光总是停留在前排的尖子生身上,很少看后面。翎尝试着上课时偷偷地讲小话,搞小动作,可老师往往只瞟一眼,目光又聚集到前面。翎开始有点心灰意冷了。一次,翎试着解答一道较难的练习题。她左思右想还是想不出来,便去找班主任老师,不了班主任却说:“这道题你先放着,它对你来说确实有一定的难度。”虽然老师的'话语极为平和,说话夜既有分寸,可翎的心开始颤抖了。当她默默地回到座位上时,她看见了老师满脸笑容地给一个班上的尖子生讲练习题的身影。看到这里,翎的心忽然“咯噔”了一下,一股苦涩悄无声息地冒了出来……

  翎手中的落叶攥得更紧了,她不知道老师为什么给了她希望,却又让她失望。翎想,或许我根本就是这片落叶,飘到地上,受雨淋、被脚踩,知道碾成碎片。一阵风拂过,又哗哗地落下一大片残叶,翎站起来,小心翼翼的避开那些枯黄的树叶,她不愿再去踩踏他们残破的身躯。

  夜幕中,只剩下翎哪孤独的背影,在秋风中摇曳……

  遗忘的角落作文 8

  我是一个音乐旅行者,向往着动听的歌声,向往着庄严的琴声,崇拜着活泼的河流,崇拜着高大的山峰。我在四处游走,带着我的歌声,带着我的古筝,游走四方。

  或许,我在追求一种感觉,一种震撼人心的感受。天知道我要去哪里,找到一个知音,找到一种感受,找到一种幸福,直到我走来这里——被音乐遗忘的地方。这地方没有美妙的歌声,没有动人的旋律,更没有震撼人心的琴音,我看着它——我的古筝,我要改变这里。

  我知道光有想法自然是不行的,得立刻行动起来,才能不让这里被音乐遗忘。要想改变这种情况,谈何容易?听听!听听!安静的'地方都没有美妙的旋律,更别说大街上,留下的只是那些人的吵骂声,车的喇叭声……看来还是得有人帮助啊!

  我来到河边,思考着,思考如何解决这根本的问题,正当我绞尽脑汁却一筹莫展时,河对岸传来一阵清脆的玉笛声让我陶醉了,如此美妙之音,是何人所为?在这被音乐遗忘的角落,或许,她可以帮我这个忙。我走过桥边,寻找她,她就坐在不远处的草坪上。“嗨!你是A市人吗?”我热情地问她。“不是,我是来旅游的。不过,在这个城市都没有音乐,我想改变这一切呀!”女孩唉声叹气。“我也是,我是一个音乐旅行者,来找我的音乐知音。”我回答她。“或许,我们可以一起抢救这个被音乐遗忘的地方!”“那你会唱歌或者什么乐器吗?”“自然会啰!我会古筝。”“走啰!”

  我们来到市中心的广场上,想配合着来演奏一首《春天的美》。很快,我们的琴音感动了许多人,他们跟着我们的旋律、歌声,一起唱。音乐会很快结束了,我相信这音乐一定在人们心中留下了烙印。

  从此,每当我和她并肩走在大街上时,传来的便是一阵阵悠扬的歌声,代替了原来的杂音。

  这座城,这个市,便不再是被音乐遗忘的角落,这个市用自己的魅力,证明了自己。

  而我和她,便一起踏上了新的音乐旅途,我相信,我不会让任何一个城市变成被音乐遗忘的角落!

  遗忘的角落作文 9

  杨老师,您还记得我第一次被您叫起来背诵课文的情景吗?因为我内向,每次上课都不敢正眼看您,总是埋着头,生怕被您提问,更不用说主动举手了,所以很少有老师注意到我,我总是安静地坐在那被遗忘的角落里。而您的那次提问给了我自信和勇气。

  “邹文莉,请你来背一下这个。”我忐忑不安地站起来,感觉周围同学的目光都汇聚在我身上,脸变得好烫。我沉默着,时间也仿佛停滞,教室里安静得令人窒息。

  “邹文莉,你一定能行的!”您一边说着,一边带头为我鼓掌加油。我一抬头,看到您那期待的目光,像一束灿烂温暖的阳光洒满我心房。

  在您和同学们鼓励的掌声中,我终于鼓起勇气,忘记了羞涩和胆怯,一鼓作气把熟读在心的课文流利地背了一遍。

  那一刻,您向我投来了赞许的目光,像为黑夜迷惘中的我点亮指明前程的灯,让我久久难以忘怀。

  就这样在您的不断激励下,我渐渐拥有了自信和勇气,如幼苗得到春雨的滋润,挺直了腰杆。

  杨老师,虽然您是个严格的`老师,但您也是最了解我们,最可亲可敬的老师!吴老师,在您的悉心教导下,我们惊喜地感受到,原来学物理也是一件快乐的事情。因为您总能把抽象数字变成活泼可爱的精灵,快乐地引着我们走进书中,收获也在那不经意中。

  感谢您,一直以来对我的用心栽培、全心呵护。是您,让我获得战胜困难的信心;是您,让我们感受到学习中的无穷乐趣;是您,赐予我们开启知识大门的{MOD};是您,引领我们步入知识的殿堂!

  杨老师,您为我们倾注了太多的爱,我们无以为报,我只想将千言万语融会成一句话:老师,您辛苦了!作为您的学生,我永远感到骄傲,感到自豪!

  遗忘的角落作文 10

  当我得到这一株桑叶枝,一朵百合嫩芽和这棵红豆杉时,我对它们寄予重望。太阳猛烈时,把它们搬到阴暗处,刮风下雨时,把它们搬进房里,每次都给它们充足的水分。

  春天到来时,它们吐出的嫩芽都被调皮的弟弟撕成了碎片。之后,它们变得昏暗无光,没有再吐出嫩芽。灰暗,毫无生机成了这个角落的标签……

  几年后的今天,无意间地瞟上一眼,天哪!这,这怎么可能呢?它们时隔两年,居然又发出了久违的嫩芽。那代表生机蓬勃的绿色在这里是那么明显,那么耀眼,那么鲜嫩。

  我蹲下身子,轻轻地抚摸着那嫩芽,若有若无的微弱生命徘徊在我的指尖。我仿佛听见了它在说:“春天来了,春天来了。”我觉得今年的春天主角不再是其他的植物,而是我的.“坚芽三植组”。

  果然,百合开了,一片片花瓣洁白如玉,花蕊在春光的照耀下,发出黄金般的光泽,翠绿的茎部牢牢地扎在地里。

  桑叶枝,现在长得差不多有我高了,枝端的绿色异常明显。

  红豆杉叶子柔软,青翠欲滴,泥土的芬芳和春天的气息完美融合在一起,似乎随处可嗅。我扫了扫灰尘,红豆杉更美了,比起另外两株植物,我把它选为今春最耀眼,最闪亮的主角。

  时间仿佛回到过去,从前的一切历历在目。一个灰暗的角落,几株孤独的植物,即使有人看见,也没有人去注意它们。可谁曾想到,它们也会拥有这副朝气蓬勃的模样呢?

  如今,它们以坚强的毅力,证明了一切皆有可能。那些翠绿,那顽强的生命力量,真是令人刻骨铭心。

  现在,朝气、活力成了这个角落的标签。

  遗忘的角落作文 11

  在这个被太阳遗忘的角落,曾坐着一位饱经风霜的老人,陪伴老人的并不是人,而是他的那间陈旧的小屋。

  谁都不知道老人多少岁了,就连他的小屋也不知道。老人的眼睛很小,并不是水汪汪的,就像一座干涸的井。老人那龟裂的手并不白,而是棕色的,就像枯树枝那样脆弱,似乎一弹即破。那干燥的手,表示着他的年迈。说实话,我并不喜欢他的眼睛,可是一件事改变了我的看法,那双眼睛是那么的圣洁。

  那是一个下着毛毛雨的夜晚,路边的车像跟我打对仗似的,使我的衣服涂上了一层又一层的泥水,无奈之下,我只好去老人那里借抹布。我走到老人那里,喊了一声:“嘿!借下抹布。”老人看着我,好一会儿,无声地将手里的抹布擦向我的衣服,那使他更加沉默。

  后来的几个月,老人还是在那里干着杂活,修着电器,我没有听过他说一句话,也没有见他的家人,更没有见过他的笑容。

  那是我见他的最后一个下午,天上下起了狂风暴雨,路非常滑。背着书包的`我,只好一步步地向前走,可是一个小孩摔倒了,疼得怎么也爬不起来。在那个夜晚,让我感动的一幕出现了,只看一辆车冲过来,怎么也停不住,一个苍老的身影出现了,那是老人的身影,他伸出那枯枝般的手,一把抓起那个孩子,自己还没爬出去,那辆卡车就怪叫着冲过来,车径直冲向老人,后来,我的眼泪模糊了,什么也看不见了。

  之后,我便去看那间小屋,看有没有老人的身影,没有,可我不甘心,每天都去看,可是三年了,依然没有看到。

  虽然太阳忘记了他和他的小屋,可是他没有忘记太阳,回忆中,老人在那一瞬间笑了。

  遗忘的角落作文 12

  “同学们,下午请大家将复习资料带来,有些地方需要写批注。”老师在放中午学之前宣布了这个消息。听老师说完后,我便立刻对书包进行“地毯式”的超级大搜查,结果没有找到。于是我就想应该放在家里面。

  中午,回到家,我望了望“狗窝”似的书桌,叹了一口气,便开始寻找目标。翻翻书桌的抽屉,用一只手拉开,然后又用另一只手快速而又认真地翻找,没有目标,用肚子一挺,“啪”地一声抽屉被嗖回去了。经过好几串这样的动作还是一无所获。我又把目光放在堆得像个小山似的桌面上,睁大眼睛扫描一遍,再又双手飞快地翻飞,还是没有。我又以百米冲剌的速度,来到我的卧室,床头柜、枕头底下甚至被子里,结果都是令人失望的。我的心里有点着急起来了。就像有火一样在我心中燃烧,额头上也冒出了豆大的汗珠。这时,妈妈又叫我吃饭了,我的心里更急了。忽然,我想起了一个箱子,我以前把重要的东西都放在里面。立马从床底下拖出那个落满灰尘的箱子。打开一看,复习资料正安安静静躺在里面睡大觉,还有许多崭新的书籍。我重新打开里面的书,一下子心里酸酸的`,就好像曾经最要好的朋友,被我无情地遗忘了。这些都是我原来极力要买的书呀!刚开始还认真热情对待他们,后来却之不恭地将他们遗忘了,太不应该了。在这被我遗忘的角落,我找到了最重要的东西,给曾给我知识、力量,我想从此时此刻开始,他们将不再被遗忘,以后还会给我鼓励、指明前进的方向。

  朋友们,你们有被遗忘的角落吗?

  遗忘的角落作文 13

  这个世界上有一个地方,是一个被世俗遗忘的角落,那里风和日丽、鸟语花香,有随风起舞的小草,有唱着颂歌的树叶,也有化入泥土仍散发芳香的落红。

  可惜---它被世俗遗忘了。就像一轮明月,人们赞叹它的皎洁;就像数枝梅花,人们赞美它的坚强---这不过是几句应景的话,能真正体会到的,少有人在。是哪些眼花缭乱,让我们忘记了疏疏淡淡的情怀?

  每天在繁忙里奔波,大人们埋头工作,孩子们埋头学习,走在街上,俨然是冰冷的气氛,没有人注意到身旁那个被世俗遗忘的角落。是一声问候,是一个微笑,是捡起小纸片的的小手,或许是等待红绿灯的脚步,都是另一番风景,别一种花香。

  我属于那个被世俗遗忘的角落,属于那一份短暂、微小的晶莹美丽。但是没有人注意我,一天天的遗忘,一天天的枯萎,一天天的荒芜,心中难受极了。我焦急的问人们:“你们在忙什么?这边风景独好,驻足看一眼吧。”有人粗暴地说:“什么风景?我还有事要忙,没有闲情逸致!”有人稍微耐心一点,可是也只是匆匆一瞥。我站在那个角落旁,急的手舞足蹈,试图引起人们的注意。人们朝我看来,却没有看到角落的精彩,好像是真的什么也看不到。

  “那是因为他们心灵的窗户被灰尘蒙蔽了”一朵善良的小花告诉我。“为什么?是什么蒙蔽了他们?”诚实的`小草也叹了口气,没有回答我。

  这个角落越来越枯萎了,我很伤心,却又无能为力。

  “也许,再过几天,我们就都要消失了吧。”仅存的绿色植物都在自言自语。我发疯的喊叫着:“你们为什么不来看看呢?唯一的,被世俗遗忘的角落就要消失了啊!”人们不理睬我这个“疯子”,只是加快了脚步,远离我。

  “不要再白费力气了,我们要走了,再见。”蓝天和白云对我说。“再见”我无力的蜷缩在角落里,远离了天空,远离了我的花园,远离了我的树荫,被世俗遗忘的角落小了,更小了,最终消失不见了。

  我知道,从此以后,再也没有这样一个被世俗遗忘的角落了。

  遗忘的角落作文 14

  回忆起三年前,曾经自己对自己说过:“一定会好好看这些书,也会用功去读。”然而这些书还是原封不动着,被装进在一个小箱子而且被“索”上了,放在房间里一个角落,在这三年中,周而复始,每天睡在床上一眼都能望到它,可我一次都没有伸出手去翻阅它,也没有履行当初所说的话。

  当期中考试后,我的语文成绩下降得一塌糊涂,作文也越写越不好了,受到母亲的呵责,黯然失魂的我回到房间里,恍然看见了那个被遗忘的角落——一个小箱子。

  我走上去轻轻地抚去上面一层灰尘,打开了它,慢慢得细读着它。当夜幕降临时才放回原处,躺在床上,闭上眼沉入梦乡中。

  当次日的阳光再次照射下,勉强睁开眼,穿好衣服去做作业时,我又一次遗忘了它……

  不停地写作业,原本那心已经又恢复原来老样子了,感到作业真累,想马马虎虎完成作业……

  当下周末来临时,因自己做的事完成不好,被母亲又拿那件事来呵责我,现在与母亲的关系僵硬了,一生气关上门,不理母亲,开始与母亲打冷战。

  抱着被子,又偶然看到了那只小箱子,是我自己没有坚持下去看它,上面又撒上了一层灰。

  而在那只小箱子里——放着我曾经语文笔记,那真怀念那时,自己的字端端正正写在那里,没有像现在那么潦草,难看。

  一切都是靠自己,是自己不太用功去读语文。从来只看,背英语,背语文都是临场发挥,其实每个人的.智力都是一样,不分好坏,只是对待态度有不同,所以才有以后的好与坏。

  那一本本的读书笔记,令我受益匪浅,学好语文一定靠积累,那些书,我轻轻放在一个不太引人注意的地方,再次遗忘它,因为我现在不需要它了。

  打开门,我走了出去……

  遗忘的角落作文 15

  秋日的黄昏,总是伴着落叶的舞动,荻带着一身的落寞,悠悠地走进枫叶林,踩着那些干枯的,失去绿色的落叶,窸窸窣窣的声音在脚底响起。荻蹲了下去,慢慢拾起一枚叶子,一颗泪珠无声地落在叶子上。

  荻其实是喜欢上学的,记得刚一进入学校,班主任的脸上充满着难以言表的笑,荻喜欢上了班主任,尤其是他的那句“我不以成绩衡量每一个学生”更是让荻的心暖暖的,有这样一个公平的教师,他再不用担心因为成绩不好而不被教师喜欢了。可就在那次考试后,荻的座位就被教师定格于后三排,教师说,以成绩排座位,能够激发差生的学习动力。

  于是,荻开始认真了,他上课认真的'听,下课认真的练,可是无论荻怎样努力,由于他基础太差,成绩得不到提高,座位依旧临着窗,靠着墙。慢慢地,荻发现,教师眼睛的焦点总是在前排的尖子生身上,很少看后面,荻尝试着与同桌说话,做小动作,以吸引教师的眼球,但这样做也无济于事,偶尔教师朝他的方向瞟两眼,然后目光又聚集到了前方,这一次,荻的心开始有点冷了。

  一次,荻试着解答一个较难的练习题,他想了很久都想不出来,便去找教师,不料教师却说:“这个题于你而言确实有点难,嗯,你先放着吧!”虽然教师的语调十分平和,说话也极有分寸,可荻的心开始颤抖了,当他默默回到座位上时,又望见了教师满脸笑容的给那些“重点中学”的苗子讲课的身影。

  荻握着叶子的手更紧了,他不明白教师为什么给了他期望,又给了他失望,他想,他也许就是这片叶子,被风淋,被脚踩,直至碾成碎片。一阵风吹过,又落下一大片残叶,荻站起来,细心翼翼地避开那些枯黄的叶,他不愿再去践踏它们残破的身躯。

  夜幕中,仅剩下荻孤独的身影在西风中摇曳……

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