有关快乐的小鸡作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的快乐的小鸡作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的小鸡作文 篇1
今天，奶奶一大早就拉着我一起去菜市场。菜市场如以前一样热闹非凡，喧闹声、杂乱声混成一片。
可是，一种声音，在耳边若隐若现，是鸡子！我拉着奶奶快步赶到了卖小鸡子的大爷边上。看着在笼子里嬉戏的小鸡，心不由自主地飞到了两年前的一天。
那是中秋节的前些日子。我们开车回到了乡下的姥姥家。刚一进院，一阵“叽叽喳喳”声便进入了耳朵，姥姥家怎会养小鸡呢？我满怀疑惑。就在此刻，一只小小的鸡子从我脚下穿过，吓我一大跳。我连忙蹲下身子，想摸摸小鸡的脑袋，可是，老母鸡不愿意了，它如一支离弦的箭一样冲到了小鸡前面。小鸡仿佛明白了妈妈的意思，马上跑回了鸡圈里。“哈！挺溜的，信不信我把你的孩子带回家！”我冲着母鸡喊道。老母鸡也不甘示弱，“叽叽喳喳”地叫着。
姥姥坐在一边，看到我正与老母鸡吵架，笑着说：“你那么喜欢鸡子，姥姥就给你几只小鸡，怎么样？”我连连点头，赶紧跑进鸡圈，精心选了几只可爱而又肥又胖的小鸡，然后把小鸡们放到了车上。老母鸡看到自己的孩子被捉走，心就不由自主地颤抖了一下，它低着头，慢慢地走回了鸡舍。
回到家后，我把小鸡一一抱了下来。奶奶见到小鸡后，心里可高兴了，赶紧准备好一个鸡舍，我把小鸡们放到了鸡舍里。小鸡刚一着地，就飞快地寻找小石块，看来是饿了。奶奶去厨房，给小鸡们拿了些米粒，然后又找来一个饮料瓶在上面剪了一个小洞，将米倒了下去，并将瓶子绑在鸡舍。小鸡们发现了食物，不断的用嘴啄食。
蹲在一边看着的我，不停地想象小鸡长大后的样子和它生命终结的样子……小鸡最终长成大公鸡，还是会被吃掉，在这期间，是小鸡最快乐的时光。我要珍惜这段时间，呵护小鸡们！
时间一点点的流逝，小鸡们长得非常缓慢，这是怎么回事？我赶紧去问奶奶，奶奶说：“小鸡只吃米粒，是长不快的，需要吃饲料，这样，才能正常发育！”哦，问题解开了！
吃了鸡饲料后的小鸡，体形越来越大，羽毛也越长越丰满。小鸡们快乐成长着，从来体会不到什么是悲哀。鸡子的体形不断增长着，生活环境也在不断变化。现在的小鸡们，需要在菜园里成长，这也使小鸡体会到独立的`滋味了。小鸡们在菜园中嬉戏着、玩耍着，就连邻居都赞口不绝。
可是好景不长，今天是国庆节，奶奶要杀鸡子。她把手伸到鸡舍里，一把捉住一只鸡的爪子，鸡子像发疯了似的乱蹬。这时爷爷来了，他一手端碗，一手拿刀，奶奶将鸡的脖子向上翻了翻，一把揪下鸡脖子上的毛，鸡发出了哀鸣。爷爷用刀子在鸡脖子上轻轻一抹，鸡的脖子被割破了，爷爷用碗接住淌下来的鸡血。鸡子拼命地挣扎着，它身子一抖，就从奶奶的手上滑落，倒在地上，有气无力地扑扇了一番，最后，永远地离开了人间。
看着我养大的小鸡，已经成了美味大餐，而我却一点也吃不下，因为我还爱着它。
快乐的小鸡作文 篇2
清晨，柳绿花红，阳光明媚，碧空如洗。蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，红彤彤的太阳照耀大地，几只白色的鸽子在天空中翱翔。一群毛茸茸的小鸡来到草地上游玩。
一路上，它们说说笑笑，打打闹闹，可开心了！
到了草地上，它们有的在专心致志的'用它锋利的嘴巴去捉虫子、有的在无忧无虑的做游戏、有的在互相追逐、还有的在说悄悄话。
在说悄悄话的两只小鸡好像在说：“我们一起到森林里去采蘑菇吧，这里一点都不好玩。”另一只小鸡说：“那可不行，说不定森林里有大灰狼吧！那多危险呀！我们应该和同伴在一起。”
快到晚上了，小鸡们也玩累了，它们依依不舍的离开了草地回家了，但是它们还想着今天快乐的时刻……
快乐的小鸡作文 篇3
今天，妈妈打算带我去自然博物馆玩。到了自然博物馆，我正在听老师讲“我们身边的碳”，听到一半，妈妈忽然说：“现在有一个活动是关于小鸡的，叫‘咕力咕力’，你要参加吗？”我毫不犹豫的回答：“要！”于是妈妈就给我报了名。
到了时间，博物馆的志愿者姐姐潘老师就带着我们到了一个展厅。潘老师说：“我们的主人公叫酉十郎，因为现在是鸡年，古代‘酉’代表鸡的意思，而在十二生肖里，鸡又是第十个，所以叫酉十郎。”继续往前走，还看到了酉十郎的出生过程，先有一个身体，再有头、四肢、牙齿，再有脚爪，然后有毛，最后鸡冠、尾巴发育后，就出生了！
再往前走，潘老师说酉十郎生病了，是禽流感，那是鸟儿传染给人类的一种病。后来潘老师还告诉了我们怎么分辨公鸡、母鸡？原来公鸡脚上有个刺，叫“距”，是斗鸡用的，还告诉了我们另外的鸡形目。令我惊讶的是：美丽的孔雀居然也是鸡形目的。
最后，潘老师教我们用玉米粒做“愤怒的小鸟”。我先用自己不喜欢的.咖啡色做小鸟中间的肚子，然后选绿色做小鸟的身体，用绿色的玉米粒一圈圈的绕起来，再把一颗粉红色玉米粒对半剪开做尾巴，接着再做上眼睛、眉毛、嘴巴，最后把一颗紫色玉米粒的一头用剪刀做成爱心形，就完成了！潘老师还要求我们给小鸟取名字，并问为什么取这个名字。于是，我说：“我做的小鸟叫飞飞，因为我希望它能高飞。”然后我就带着小鸟高兴地跟着妈妈回家了！
回到家，我还在想：真希望下次还能有这样的机会开心的玩！
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