【实用】善待动物的作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的善待动物的作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
善待动物的作文 篇1
各位老师、各位同学:
大家好!今天站在这里,我想给各位讲一讲有关保护环境、爱护动物的话题。
我从电视节目中了解到,科学家在海底发现很多有毒气体——甲烷,如果两极的冰都化掉,这些气体就会释放出来,世界将陷入灾难!而全世界畜牧业所排出的温室气体比所有交通工具的总排量还多!虽然科学家说吃素食可以减缓温室效应,但是人们还是继续大鱼大肉地生活。我国许多地方环境污染严重,随着工业化进程加快,不少地方出现儿童血铅超标。人类,该收手了,该回头了!
现在,我来讲一讲爱护动物的事情。目前,人类面临动物物种迅速减少的'问题。也许你在听我演讲的三分钟内就有几十种动物永远消失。虽然各国划定了很多一级保护动物、二级保护动物,但是仍然有很多捕猎者在肆无忌惮地为金钱而猎杀珍禽异兽。
人类,不能再走下坡路了!为了自己、为了子孙后代,也为了地球上千千万万种动植物!记住,我们只有一个地球!让我们从小养成爱护环境、保护动物的良好习惯,让动物和人类永远和谐相处!
谢谢大家!
小雨渐渐的下着,学校放学后,同学们陆续回家了,四(1)班的张春同学因为个子矮,再加上路滑,刚上自行车就连人带车摔在了马路上。
一个车子走到这里,开车人见到张春摔倒了,说:“你快点起来吧,这里很危险。”
张春的同学看见了,用嘲笑的语气说:“你不用管他,谁叫他长的这么矮!”
开车的人说:“这就是你不对了,长的矮又不是他的错。” 说着开车的人就把他的车子停在路边,说:“我扶你起来吧!” 张春说:“不用了,我自己起来就行了!谢谢您。”说着张春就费
劲地从地上站了起来。
张春的同学想了想,觉得开车的人说的对,长得矮又不是张春的错,就内疚地对张春说:“对不起,我不应该嘲笑你。”
张春说:“没关系,我们都是好朋友,应该相互原谅才对嘛!让我们一起回家吧!”
张春的同学高兴地说:“谢谢你原谅我。”
从这以后,他们成了亲密无间的好朋友。
善待动物的作文 篇2
人类生活在地球上,就要善待大自然.
大自然创造了人类,为人类提供生存条件和活动空间,善待自然就是善待自己.
在千万年以前,追溯到生物的进化,从单细胞动物开始,到直立行走的人类.最初的人类,因为对万物的不确定,内心里谨慎而迟疑,对大自然充满了敬畏,他们祭神、占卜,做各种事情来探视自然的心意.渐渐地,人类走向文明,也拥有了更多盲目的勇气,开始探索自然、了解自然,自以为熟知自然,掌握自然,于是越来越不把自然放在眼里,征服的欲望一天比一天强烈.为了自身,越来越不理会地球的死活.而当遭遇了自然的报复,发现环境的恶化,才开始亡羊补牢,却也是本末倒置地,以为自己掌握着自然的命运.
其实人类才是被掌握的'那一方,纵使掌握了再多的知识与技术,面对一切自然的惩罚,旱灾,洪水,龙卷风,地震……来自自然的惩罚一拨接一拨的到来,也只好暗自叹气,无法与之对抗.所以善待自然,并不是掌握了多少财富和文明之后对自然的一种施舍,而是善待我们自己,使我们可以再多一天的活在这个奇妙的世界上.
现在全球提倡低碳生活,就是善待自然的表现,从个人开车的减少到空调温度的固定;从节约水资源到不浪费每一张纸,都感受到人类环保理念的加强.记得一句广告词说的非常好:“人要善待自然,否则我们看到的最后一点水就是我们人类自己的眼泪.”
善待动物的作文 篇3
贩卖野生动物的叔叔、阿姨:
您们好!
今年六月六古会的时候,我的心第一次这么真切地痛,因为,您的身边有一群可爱而可怜的动物!
当他们痛苦绝望的眼神向我扫来时,我的心就像被利剑扎穿一般!您这样不以为然,难道您的良心就不受谴责吗?
小动物们原来生活在森林妈妈的怀抱中,他们早晨起来伸个懒腰,鸟儿们放声歌唱,鱼儿们悠闲地吐泡泡,兔儿们狂奔在草地上,龟儿们在水面上浮荡。晚上,他们吃饱喝足,枕着月光入睡,星星看着他们,调皮地眨起了眼睛。他们的生活是多么愉快!多么有滋有味、无拘无束!他们的亲人慈爱地包容着他们,共享着天伦之乐。是多么幸福! 可是,您来了,他们的生活全变了:每日与冰冷的笼子相伴,回忆过去默默悲哀留泪,既没有亲人的庇护与温暖,又享受不到新鲜的空气,有的竟被活活折腾死了!您知道您把一条条无辜的生命卖给买主时,他们等待的是什么吗?是死亡啊!有人,把他们养肥之后,立马杀了去下酒菜;有人,买到之后就千方百计地调教他们,逼他们成为自己赚钱的工具,使他们最终与这个残忍而又美好的世界不辞而别;有人,虽然很尽心尽力地照顾他们,但他们终归是野性的`,他们遵循了“不自由,毋宁死” 的古训,结果都逃脱不了死神的魔爪。我们来将心比心,把您变成悲惨的他们,您过着这样的生活,您会幸福吗?您的亲人会安心吗?您······
动物是我们人类的好朋友,我们之间是平等的,请您善待他们,尊重他们,好吗?
小学生:xx
日期:xx
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