【精选】写一种动物的作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的写一种动物的作文4篇，欢迎大家分享。
写一种动物的作文 篇1
小溪边的绿荫上知了“知…知…知…”地叫个不停，树荫底下，小溪潺潺地流淌着，泛着斑斑驳驳的光。
我挽起裤腿，把小脚丫伸进清凉的溪水里，任由清凉在脚趾间流动。
突然，脚底一阵疼，好像被什么蜇了似的，我惊慌失措连忙抬起腿，低头寻找。只见几只小虾互相追逐，有的穿着青色的外衣，有的通透的像块白琉璃似的。它们舞着一副长长的钳爪，抖动着两根细细的胡须，眼珠子骨碌碌地左右打量着，一副精神十足，争前恐后的模样。
小虾实在有趣。我盯着它们，眼睛都舍不得眨一下，生怕错过这群小可爱。一只稍大点的'虾游到了水草上，悠闲地停了下来。我凑近一看，青色的肚子下藏满了金色的圆圆的卵，大概它是要在这里生宝宝了。还有两只小虾弯曲身子，用力一弹，掀起一片水波，还没等我回过神来，已经消失在石缝里了。哈哈，这是在跟我玩捉迷藏吗？还有几只小小的虾米，身子只有水草那么粗，却在溪水里学着蹦跳，四、五个小身躯趴在水里，弹弹尾巴想逆流而上。
我把两个手腕贴在一起，拼成了半圆形，轻轻地靠近它们，慢慢收拢，没想到它们惊觉地、悄无声息地从指缝里溜走了。小虾实在太聪明了。
写一种动物的作文 篇2
情境创设
学生读谜语——小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（燕子）你们为什么一下就猜到了呢？是啊，这条谜语就是根据小燕子的特点来写的。老师在医院碰到了一个叫丽丽的同学，她平时很喜爱小动物，可是她前几天因意外事故双目失明了，她现在最大的心愿就是想再看一看可爱的小动物，你们愿意帮助她，当她的眼睛吗？（愿意）
教学过程
一、引出课题，提出学习要求
要想把小动物可爱的样子说给丽丽听，我们今天就先进行小动物的描写训练（板书——写一种小动物）怎样把动物的样子说清楚呢？老师给大家一个法宝（幻灯片——学习要求）：
1、仔细观察。
2、抓住特点按顺序说写。
3、用词准确、句子通顺。
学生反复读学习要求。
二、指导观察，说小鸭子。
师：今天，老师带来了一只小鸭子。（出示小鸭子图片并板书：小鸭）
1、请同学们用一句话说说你对小鸭子的感觉。
2、这只小鸭子哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、身、脚掌）
3、为了让大家看得更清楚，老师选择小鸭子头部特写镜头，大家看看小鸭子长着怎样的嘴？
（小鸭子长着一张扁扁的大嘴巴。）观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。
（板书：形状、大小）（小鸭子的嘴巴是淡粉色的。）说出了小鸭子嘴巴的颜色。（板书：颜色）谁能连起来说清楚小鸭子嘴巴的样子？小鸭子长着一张淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面去观察描述小鸭子的嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书：细观察）
4、下面我们就从这几方面去观察小鸭子的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说清楚。（学生练习说）
5、下面我们把小鸭子的样子连起来说给丽丽听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、毛，一会儿说脚掌、眼睛，想到哪里说哪里，你们说，丽丽她会听得清楚吗？（生齐答不能）那么连起来说时要注意什么问题？
生：要按顺序说。
师：说得好。请同学们按照眼、嘴、翅、身、脚掌这样的顺序把小鸭子的`样子说给丽丽听。（生练习）
6、我们来评一评这位同学说的怎么样？师：同学们听得很专心，评得非常好。
7、要是让丽丽更好地了解小鸭子，我们还可以叙述它的生活习性，播放小鸭子活动的影视，出示幻灯小鸭子的生活习性。
三、迁移训练
通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察，有顺序地说写。你带来了小动物的照片了吗？现在，我们把准备好的照片拿出来，就用这种方法，把你喜欢的小动物的一个部位说清楚。（生练说）
四、动笔写小动物
动笔写你喜欢的小动物，要注意用词准确，把句子写通顺，写小动物的一个部位，用一个完整的句子，写了几个部分，就用几句话。对于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。还可以写一写小动物的生活习性，如它爱吃什么；喜欢什么活动等等，一定要突出它的可爱之处。
学生练习写作，个别加以指导。
五、教师总结
今天的课堂上我们共同探讨了如何去描写一种小动物，首先要仔细观察，其次按顺序说写，头——身——脚——生活习性。注意语词准确、句子通顺。只有这样抓住特点，我们就能把它们的可爱之处写出来了，相信丽丽听了你们的描述一定会很高兴的！
板书
写一种小动物
小 细观察 头（眼、嘴） 翅 脚
鸭 抓特点 形状 大小 颜色
写一种动物的作文 篇3
我家养了一条袖珍狗，名叫笨笨。笨笨长着一身嫩黄色的绒毛。它的眼睛又黑又亮，很有神，一天到晚总是瞪得大大的。它的尾巴又松又软，高高的卷起来。在它高兴的时候，经常把它那小尾巴摇成一朵花。它的四肢小短腿毛茸茸的，每天都不停地跑来跑去。
有一次，我给笨笨喂饭。我用它的专用碗里舀出一块肉。我想，先不给它吃，逗逗它。于是，我拿着勺子在它面前画了一个圈，又一个圈。你猜它有什么反映？不跟你绕圈子了，直说吧。它一直盯着我手中的肉，眼睛一动不动，头也画一个圈，又一个圈。眼睛绷的老大老大的，像快蹦出来了。这时候它见我没有给它吃的反应。跑过来，不是舔舔我的'手，就是舔舔我的脸。我受不了它那肉麻劲，赶快把肉给它喂到嘴里了。他得意的昂起头来，好像在说：“哼，小样。”
比这个有趣的事多得数不清呢！什么？你还想听啊！那等下次吧！
呵呵……
写一种动物的作文 篇4
一个星期天，爸爸从上海的花鸟市场给我买了一只小乌龟。
小乌龟的脖是绿色的，上面还有一条条黄色的条纹，小乌龟的头上有一双乌黑发亮的小眼睛，亮晶晶的，看上去神气十足。小乌龟的背上还有一间硕大的“小房子”。整个“小房子”呈墨绿色，上面还有几根颜色很浅的线，这座“小房子”就好像被这几条线分割成了好几块六边形的东西，小乌龟的腹部呈乳白色。我把小乌龟放在一个小鱼缸里，我还在鱼缸里放了几块彩色的玻璃石，这就是小乌龟温暖而又舒适的`家。
起先，也许是怕生和想家的缘故，只要一有人来，它就把头缩在硬壳里面。即使是给它喂食，也得等人走远了才会一点一点地吃掉。后来，它慢慢地适应了。也越来越调皮了。有一次，我们全家人出去喝喜酒，小乌龟一个“人”待在家里。可是等我回来后想给小乌龟喂食的时候发现小乌龟不见了，于是我仔仔细细地找遍了各个角落，可是都没有看到小乌龟的踪影。我本以为再也见不到小乌龟了，可是直到第二天早晨，我才发现它在阳台上。我想：一定是它感到肚子饿了，所以又回来了。于是我又把它放进了玻璃缸里。
你看，这就是我家的小乌龟，你说调皮不调皮?
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