写一种动物的作文9篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的写一种动物的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写一种动物的作文 篇1
爸爸、妈妈在暑假里为了使我在家不闷，特意给我买了一只小动物。
我们给它起名叫花花，因为它全身是灰色短毛，上面遍布着黑色的斑点，尾巴不长也不短，嘴巴大大的，小小的鼻子。它在看着你的.时候会摇摇小尾巴，好像在讨好你。它最爱吃肉骨头，每次只要一看见我喂它骨头的时候，它就会高兴地舔舔我的脚，好像在说谢谢主人。完了就会趴在骨头上，连舔带咬地吃起来，津津有味，还发出咯吱咯吱的声音。
小花还特别喜欢玩球，你递给它一个球，它可高兴了，抱着球就在地上乱打滚，半天也不见停。有时候玩得全身脏乎乎的，我不能不给它洗澡。洗完澡了还要用电吹风把全身吹干，不然很容易感冒。
小花还特别懂事，我在写作业的时候，它不吵也不闹，只是静静地趴在我的身边，摇头晃脑地看着你，或者是自己在外面随便玩一会儿，就是不会打扰你做作业，但是它若是不开心的话，它的情绪不高，你叫它的话，它也不会理你，更愿意躲在一个角落里，尾巴卷成一团，呼呼大睡。
这就是我家的小花，我喜欢的动物。
写一种动物的作文 篇2
小狗
赛虎——是我家那只可爱的小狗的名字。聪明、可爱、活泼、伶俐，这些全都是赛虎的特征。
赛虎的耳朵是棕色的`，里面掺有少数黑毛，它的两大耳朵搭在脸颊两边，不讲还会动一动。它空穿着一件白底棕色花班的漂亮衣服，可好看了!赛虎的四肢短短的，有一点粗。它的尾巴总是翘着，不停地摇摆。有时，我真担心它会巴甩下来。
赛虎的尾巴虽说总是摇个不停，可是，当它见到奶奶时，可就高兴不起来了，因为它知道，奶奶又要把它赶回“老家”去了。奶奶之所以不喜欢赛虎，那是因赛虎一出来，常常在家里乱跑乱弄，我倒是在那里哈哈大笑，奶奶却气得七窍生烟，所以，奶奶不喜欢它。桌子底下是赛虎最佳的“避难所”。如果奶奶今天大发慈悲的话，赛虎就能在外面多玩一会，如果奶奶狠下心来的话，就算我挺身而出也无济于世，赛虎这时只能一直呆在“避难所”里。通常在这种情况下，赛虎乖乖回家，否则，它就得吃“竹笋炒肉丝”了。
赛虎十分淘气。在它眼中发现可以玩或可以咬的东西，它一定不会放过。赛虎这位伟大的发明家，已经把我家那些可怜的袜子“制做”好几个“通风口”了。赛虎的眼睛十分锐利，哪怕只是只小小的虫子飞过，只要被它发现，一定穷追不舍，知道的人晓得它在玩，不知道的人，还以为它在进行马拉松比赛呢!
赛虎是一只懒狗、馋狗。只要它睡着了，怎么摇它也不会醒，就是把它翻得四脚朝天，它也不在乎。说它馋，那是因为一次，爸爸带它出去吃饭，别人见它挺可爱的，就给它一块肉，爸爸要带它走时，它居然赖在那里，来走了。爸爸把它拉回去，给它上了“一节课”它耷拉着脑袋，好像在说：“主人，你就原谅我这次吧，我以后再也不这样了!”见它悔改了，爸爸就原谅了它。赛虎不愧是“男子汉”，果然说话算话，以后再也没有这样了!
赛虎十分可爱，我十分爱它!我相信，赛虎也一定喜欢我!
写一种动物的作文 篇3
姨妈家养了一只叫“王子”的退役导盲犬。它浑身雪白，像个雪球。独有那两颗黑珍珠般的眼睛滴溜溜乱转。湿湿的'鼻子下面有一张大嘴巴，大嘴巴里有一条长长的，粉红的舌头，它经常把舌头伸出来哈气，发出“哈哈”的声音，大耳朵耷拉下去，一动不动地蹲在那里，像个威风的武士，神气极了!
因为王子以前受过特殊训练，所以比一般的狗更有灵性，听得懂“来”“前进”“停”“趴下”等很多口令，还会和我玩“捡东西”的游戏。有一次，我把一个空瓶子扔出去很远，让王子去捡。听到命令，王子像离弦的箭一样冲过去，叼起那个空瓶子迅速的向我跑回来，尾巴不停地摇，恨不得翘到天上去，好像在说:“这点儿小事还能难得倒我!”
每次我去姨妈家，它都像见了老朋友似的围着我团团转，摇头摆尾伸舌头，别提有多热情了!它是我去姨妈家时最要好的小伙伴。
写一种动物的作文 篇4
小溪边的绿荫上知了“知…知…知…”地叫个不停，树荫底下，小溪潺潺地流淌着，泛着斑斑驳驳的光。
我挽起裤腿，把小脚丫伸进清凉的溪水里，任由清凉在脚趾间流动。
突然，脚底一阵疼，好像被什么蜇了似的，我惊慌失措连忙抬起腿，低头寻找。只见几只小虾互相追逐，有的穿着青色的外衣，有的.通透的像块白琉璃似的。它们舞着一副长长的钳爪，抖动着两根细细的胡须，眼珠子骨碌碌地左右打量着，一副精神十足，争前恐后的模样。
小虾实在有趣。我盯着它们，眼睛都舍不得眨一下，生怕错过这群小可爱。一只稍大点的虾游到了水草上，悠闲地停了下来。我凑近一看，青色的肚子下藏满了金色的圆圆的卵，大概它是要在这里生宝宝了。还有两只小虾弯曲身子，用力一弹，掀起一片水波，还没等我回过神来，已经消失在石缝里了。哈哈，这是在跟我玩捉迷藏吗？还有几只小小的虾米，身子只有水草那么粗，却在溪水里学着蹦跳，四、五个小身躯趴在水里，弹弹尾巴想逆流而上。
我把两个手腕贴在一起，拼成了半圆形，轻轻地靠近它们，慢慢收拢，没想到它们惊觉地、悄无声息地从指缝里溜走了。小虾实在太聪明了。
写一种动物的作文 篇5
我家养了一条袖珍狗，名叫笨笨。笨笨长着一身嫩黄色的绒毛。它的眼睛又黑又亮，很有神，一天到晚总是瞪得大大的。它的尾巴又松又软，高高的卷起来。在它高兴的时候，经常把它那小尾巴摇成一朵花。它的四肢小短腿毛茸茸的'，每天都不停地跑来跑去。
有一次，我给笨笨喂饭。我用它的专用碗里舀出一块肉。我想，先不给它吃，逗逗它。于是，我拿着勺子在它面前画了一个圈，又一个圈。你猜它有什么反映？不跟你绕圈子了，直说吧。它一直盯着我手中的肉，眼睛一动不动，头也画一个圈，又一个圈。眼睛绷的老大老大的，像快蹦出来了。这时候它见我没有给它吃的反应。跑过来，不是舔舔我的手，就是舔舔我的脸。我受不了它那肉麻劲，赶快把肉给它喂到嘴里了。他得意的昂起头来，好像在说：“哼，小样。”
比这个有趣的事多得数不清呢！什么？你还想听啊！那等下次吧！
呵呵……
写一种动物的作文 篇6
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，哎，画眉和麻雀，又没吃的了呀，真会使唤人。不过，现在，你们的日子可不好过，因为，你们马上就要和新来的“小客人”抢“鸟儿大餐”了！
新来的鸟儿叫什么呢？说笑话我也不知道。那我们暂且叫它们“黑帽子”吧！“黑帽子”个头比麻雀小，但它们有一身漂亮的羽毛——它们头上长着乌黑光亮的羽毛，像戴着一顶黑色的'帽子。身体上穿着赫石色的衬衫，羽毛隐隐闪烁着光泽。翅膀非常小，却能使它迅速飞向一望无际的蓝天，小巧玲珑的爪子配上炯炯有神的眼睛，可爱至极。
“鸟儿们吃饭了！”每到饭点，鸟儿们准时用餐。什么东西使它们准时用餐呢？原来，动物依靠生物钟，鸟儿们也一样。晚饭时间到了，成群结队的鸟儿飞来吃米粒。看！“黑帽子”来啦！“黑帽子”跟画眉的胆子一样大。它们慢吞吞地飞进阳台，站在茶花树树枝上或栏杆上，望了望，没人。它们又飞到地面，悠闲地吃起米粒来。有时候，妈妈在阳台阅读，跟“黑帽子”仅仅一米之遥，“黑帽子”却无所畏惧，有的悠然自得地吃着米粒，有的飞上飞下嬉戏玩耍，还有的站在茶花树树枝上，镇定自若地梳理羽毛。看来，我们家已经取得“黑帽子”的充分信任啦！
“黑帽子”和其他鸟儿一样，生活丰富多彩，我要保护它们，为它们创造更好的生活环境。
写一种动物的作文 篇7
我家养了一只小白兔，它的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。它好像一团雪白雪白的云，但更像绿海上溅起的一朵活泼的浪花。
我可喜欢它了--圆圆胖胖的，好像一枚雪球，在它的小天地中，爬来爬去。有时还摇摇它那镶着点点徘红的白色长耳朵，别提有多可爱了！它喜欢吃黄瓜，萝卜，大白菜但它还是爱吃野草，也许它依然喜欢它故乡的味道吧！小白兔的嘴是“丫”字形的，常常合不拢，露出两排碎玉似的小牙。它的眼睛是红色的，好像两颗的红宝石，一闪一闪的，漂亮极了。
它的尾巴很短，活像一个小绒球球贴在屁股上，蹦跳的`时候，一撅一撅的，可有意思了。它很受我们一家的喜爱，我们经常带它到下面公园逛逛，它不急性子，总是等我们帮它选好一片有丰富青草的地方后，再慢慢的迈着它那优雅的＂兔步＂在哪绿色的小天空中，津津有味的品尝着我们为它精心挑选的食物。看着小兔子那么的快乐，我们的心里更快乐！
写一种动物的作文 篇8
我家养了一只可爱又活泼的小雪貂，它的身上长着白白的毛，像兔子身上那种一样。嘴巴是粉红色的，短短的耳朵像仓鼠，红红的眼睛像两颗红宝石，短短的小腿，小小的脚丫，长长的'身子，大大的尾巴。
雪貂是一种自养动物，也是我国一级保护动物。它们既聪明又惹人喜爱，它们很爱玩耍，爱捉迷藏，虽然它们整天活蹦乱动但是却是很听话的动物。因为我家的小雪貂像小狗一样乖巧，很听我的话，所以我很喜欢我家的这只小可爱。
写一种动物的作文 篇9
情境创设
学生读谜语——小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（燕子）你们为什么一下就猜到了呢？是啊，这条谜语就是根据小燕子的特点来写的。老师在医院碰到了一个叫丽丽的同学，她平时很喜爱小动物，可是她前几天因意外事故双目失明了，她现在最大的心愿就是想再看一看可爱的小动物，你们愿意帮助她，当她的眼睛吗？（愿意）
教学过程
一、引出课题，提出学习要求
要想把小动物可爱的样子说给丽丽听，我们今天就先进行小动物的描写训练（板书——写一种小动物）怎样把动物的样子说清楚呢？老师给大家一个法宝（幻灯片——学习要求）：
1、仔细观察。
2、抓住特点按顺序说写。
3、用词准确、句子通顺。
学生反复读学习要求。
二、指导观察，说小鸭子。
师：今天，老师带来了一只小鸭子。（出示小鸭子图片并板书：小鸭）
1、请同学们用一句话说说你对小鸭子的感觉。
2、这只小鸭子哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、身、脚掌）
3、为了让大家看得更清楚，老师选择小鸭子头部特写镜头，大家看看小鸭子长着怎样的嘴？
（小鸭子长着一张扁扁的大嘴巴。）观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。
（板书：形状、大小）（小鸭子的嘴巴是淡粉色的。）说出了小鸭子嘴巴的颜色。（板书：颜色）谁能连起来说清楚小鸭子嘴巴的样子？小鸭子长着一张淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面去观察描述小鸭子的嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书：细观察）
4、下面我们就从这几方面去观察小鸭子的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说清楚。（学生练习说）
5、下面我们把小鸭子的样子连起来说给丽丽听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、毛，一会儿说脚掌、眼睛，想到哪里说哪里，你们说，丽丽她会听得清楚吗？（生齐答不能）那么连起来说时要注意什么问题？
生：要按顺序说。
师：说得好。请同学们按照眼、嘴、翅、身、脚掌这样的顺序把小鸭子的样子说给丽丽听。（生练习）
6、我们来评一评这位同学说的怎么样？师：同学们听得很专心，评得非常好。
7、要是让丽丽更好地了解小鸭子，我们还可以叙述它的生活习性，播放小鸭子活动的影视，出示幻灯小鸭子的生活习性。
三、迁移训练
通过刚才的.学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察，有顺序地说写。你带来了小动物的照片了吗？现在，我们把准备好的照片拿出来，就用这种方法，把你喜欢的小动物的一个部位说清楚。（生练说）
四、动笔写小动物
动笔写你喜欢的小动物，要注意用词准确，把句子写通顺，写小动物的一个部位，用一个完整的句子，写了几个部分，就用几句话。对于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。还可以写一写小动物的生活习性，如它爱吃什么；喜欢什么活动等等，一定要突出它的可爱之处。
学生练习写作，个别加以指导。
五、教师总结
今天的课堂上我们共同探讨了如何去描写一种小动物，首先要仔细观察，其次按顺序说写，头——身——脚——生活习性。注意语词准确、句子通顺。只有这样抓住特点，我们就能把它们的可爱之处写出来了，相信丽丽听了你们的描述一定会很高兴的！
板书
写一种小动物
小 细观察 头（眼、嘴） 翅 脚
鸭 抓特点 形状 大小 颜色
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