【实用】小动物的作文合集7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小动物的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小动物的作文 篇1
今天，阳光明媚，我准备来观察蚂蚁。 我首先看见了院墙边上有几只小蚂蚁，它们的身体就像三个小球连在一起，他的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两把弯钳，胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；它的肚子圆鼓鼓的，就拖在后边了。它们全身黑色，就像披着一件黑衣服。我还发现一种头是黑的.，身体是棕黄色的蚂蚁，它的头很大，比普通蚂蚁大3倍呢！
我觉得它们很好玩，就在墙边先放了一些糖，但是它们一点反应也没有。随后我又放了些米饭，可它们还是不领情，一只也不过来。我想了想，就去拿了些甘蔗，这下终于起了作用，一只蚂蚁爬了过来，它在甘蔗上爬了一下，马上就爬走了，接着我看它遇到了另外一只蚂蚁，碰了碰触角，就继续往前走去。
但很快那另一只蚂蚁就爬到了甘蔗上五分钟以后，那段甘蔗已经穿了件黑色的衣服——蚂蚁服，还在不停地动，而且越来越快；其他的糖、米饭也被蚂蚁占领，他们一只头上一个白点，浩浩荡荡的排了一条长长的队伍，往洞口前进。他们把糖、米都看成了黄金，不费力气，就把他们搬到了洞口。可是洞口太小
小动物的作文 篇2
今天，太阳高照，晴空万里，我们兴高采烈地来到了兴庆公园动物表演馆观看鹦鹉表演。
首先，饲养员拿出一只蓝色金刚鹦鹉，说它将表演滑冰。鹦鹉会滑冰？我心里充满了好奇。只见它穿上滑轮立刻在桌子上像风一样的滑动起来，全场都为它喝彩！然后，一只小鹦鹉开始表演走钢丝。只见它在钢丝上平稳地走着，像逛马路一样，丝毫没有掉下来的感觉。随后另外一只鹦鹉表演了滑滑梯，比有些小孩子都滑得好。还有一只鹦鹉表演了拎水桶，它专注的'神情跟个专家差不多，不到五秒钟的时间水桶就被它拎上来了。还有更令人吃惊的表演，鹦鹉还会做10以内的加减法，而且还是倒背如流呢！台下欢呼声、掌声如同海潮般卷来。我也被鹦鹉精彩的表演震住了，好聪明的鹦鹉啊！最后，工作人员说：“可以跟鹦鹉合影了。”我赶紧上前和两只可爱的鹦鹉拍了几张帅气的照片。
时光飞逝，我们要和动物表演馆告别了。兴庆公园我们还会再来的！
小动物的作文 篇3
动物是我们人类的朋友，我们应该保护小动物。我很喜欢我的小狗，可是，由于我家没有地方，而且爸爸，妈妈和我也没有时间照顾它，所以就把它放到我姑姑家。
小狗叫丁丁，长着一身棕色的油亮的毛，有四条又瘦又长的腿，跑起来特别快。我不经常去姑姑家，所以只要我去姑姑家，他就拼命地叫个不停，好像在说：“这么长时间不来看我，我不理你啦！千万别过来，过来我就咬你，不信？不信你就试试。”丁丁的叫声很刺耳，只要看见陌生人，他就会瞪着像珍珠那么大的眼睛，用犀利的眼睛瞪着他，让人不寒而栗，再加上那可怕的`吼声，让人毛骨悚然。
丁丁很坏，它吃不着的东西，也不让我吃。有一次，姑姑买了一块香喷喷的蛋糕，我很高兴，姑姑把蛋糕放到了厨房里，离很远我就闻到了奶油的芳香。我的欲望越来越强烈——蛋糕实在太香了，于是我去洗手间洗了一下手。在这短短的几分钟内，丁丁居然把蛋糕叼走了。我想：他把蛋糕放到哪里去了呢？我在沙发上、床上、窗台上四处寻找，还是没有找到。后来，姑姑回来了，姑姑问我：“是不是你把蛋糕放在门外的？”我说：“不是我，肯定是丁丁！”原来呀，姑姑出门时忘了关门，所以，丁丁一撞，门就开了。虽然它把蛋糕叼走了，但我不记恨他。
丁丁总是好别出心裁，制造出一些让我哭笑不得的节目，不过每次淘气后，它就在我怀里摇头摆尾地撒起娇来，温顺得像个孩子。因此，无论它多气人，最终它总是让我开心。至今，我和丁丁依然相处得很融洽。
通过我和丁丁的相处，我发现动物很有灵性，只要你善待它，它就会对你很友好，甚至成为你最好的朋友，给你的生活增添了许多快乐。因此，我们要保护动物，跟它们和睦相处——地球不光属于人类！
小动物的作文 篇4
我想养一只小乌龟，每当我同学炫耀自己的宠物时，我就更想买一只小乌龟了。以前我养过一只小乌龟。别看我们家那只小乌龟额头上长满了皱纹，说它老，其实它可年轻啦！它长着一条又细又短的尾巴，而四条腿却又粗又短。披着一层厚厚的铠甲，刀枪不入，我想老虎也不敢轻易吃它呢！
不过由于小乌龟吃太多食物了，所以撑死了。我泪如雨下地看着我心爱的'小乌龟被扔掉，心里难过极了。
就因为我家以前养的这只小乌龟又威风又神气，所以我才想再养一只小乌龟。可妈妈觉得我已经养死了一只，不确定我有能力再把小乌龟养活，就没再让我养宠物了
小动物的作文 篇5
我喜欢的动物有很多，但我最喜欢动物就是我家的小猫了。
这是一只母猫，它睫毛非常大，眼珠也特别大，一身棕色的毛，胡子大约有一分米长。
它的性格非常温柔，记很我第一次抚摸它的时候，它“喵”地一声叫了起来，下了我一大跳，不过，它也没有对我发动攻击，我又抚摸它了几下之后，它就一个劲地用身上的毛蹭我，还一个劲地用舌头舔我的手或脸。
它和我的关系非常密切，记得我开学的.时候，上第一节语文课，老师让我学猫叫，于是，我叫一声，忽然有一只小猫跑到我面前，我马上认出这就是我家的小猫。原来，这小猫一直跟着我呀，我顾不得老师和同学是怎么看我，就赶紧把小猫抱在怀里，吻着它，老师、同学们的目光不止是羡慕，还有好奇。
这就是我最喜欢的小动物了，哦，我忘了告诉你们我给它起了个名字，叫——翠翠。
翠翠，我喜欢你，你永远是我生活中的一部分！
小动物的作文 篇6
世界上有许多可爱的小动物，比如：国宝大熊猫、王八小乌龟丶可爱小燕子。可这些都不是我喜欢的小动物，我最喜欢的小动物就是小狗，老家老婆婆家里的那6只小狗。
我记得那时候是夏天，好像是暑假的.时候那时候姑姑还有大表妹小表妹上老家来了，姑姑带着我和大表妹和小表妹一起去了老婆婆家玩，婆婆家还有一只看起来很凶猛的狗，我们都很害怕那条狗生怕被他咬了，因为实在是太害怕，最后还是老婆婆带我们进去的，老婆婆家有一只母狗，那只很凶猛的狗仿佛就是她的老公，那一只母狗生了六只小狗，一只是黄色和黑色的，一只是黄色的，还有一只是黑色的，还有一只是浅棕色的，还有一只是黑白色的，还有一只是淡红色的，最后还有一只是褐色的。
看完了狗狗的颜色之后我就去撸狗，狗狗的毛非常舒服，非常柔软。突然，我看见大表妹抱起了一只小狗，那只小狗是黄色的。结果我看见了一滩水从那只黄色小狗的下面流了下来，我定睛一看，吖，那不是水，那是尿，小狗拉的尿，大表妹叫了一声：“妈妈，小狗拉了尿，不仅拉了尿，还拉在我身上了！”那个时候，我和小表妹还有姑姑一起在那笑，然后大表妹就生气了，姑姑认为大表妹会感冒，所以就急忙带着我们回家去了。
这就是我喜欢的小狗，你们喜欢的小动物是什么呢？
小动物的作文 篇7
1) 、以饱满的激情,描写了……
2) 、重点突出,详略得当,内容具体。
3) 、比喻贴切,用词生动。
4) 、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5) 、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6) 、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7) 、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8) 、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9) 、文章边叙事边抒情。
10) .环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11) .内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
12) .内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
13) .你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
14) .当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
15) .开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
16) .全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
17) .如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的'，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
18) .内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
19) .比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
20) .本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
21) .全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
22) .描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
23) .详略得当，主次分明，思路清晰小学生描写动物的作文评语文章小学生描写动物的作文评语出自。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
24) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
25) .采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写.以小见大,表现…
26) .xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)
27) 其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
28) .运用多种感官,描写十分仔细.
29) .叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
30) .本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
31) .这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
32) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
33) .结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
34) .语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
35) .开头直奔主题,让人一目了然.
36) 、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
37) 、小作者观察仔细,叙述时井然有序
38) 、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
39) 、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
40) 、文章想象合情合理,
41) 、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
42) 、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
43) 、细节描写颇具匠心。极富功底。
44) 、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
45) 、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
46) 、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
47) 、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
48) 、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
49) 、文章将…写得细致入微
50) 、语言活泼明快,富有情趣。
51) 、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
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