实用的描写动物作文汇总5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的描写动物作文6篇，希望对大家有所帮助。
描写动物作文 篇1
物 、学会用一定的顺序描写动物的外形、生活习性。 、描写动物时应抒发自己的感情。 、培养学生爱护动物、保护动物的意识。 教学重难点：学会用一定的顺序描写动物的外形、生活习性。 教学准教学步骤与安排： 第 一 课 时 （正式开课前教师应检查学生作业，对上一次作文进行总评，用时15
一、开课语
同学们，大家好。这个星期过的怎么样，有没有想念咱们小桔灯趣味日记课堂。在这里有学不完的知识，更有体验不尽的快乐。让我们抓紧时间喊出我们的快乐口号，让快乐的气氛热烈起来，齐喊：快快乐乐每一天，开开心心写日记，耶！
亡 补牢
口号喊完了，大家知道接下来干什么吗? 对，玩游戏的时间！ 现在，让我们喊出我们的快乐站名，做出我们漂亮的手势： 二、小桔灯趣味日记第一站：小桔灯开心乐园—玩玩乐乐长见识 请大家把下列关于动物的成语补充完整。 如： 心狗肺 飞凤舞 谈 色变 面兽心 胆小如 引室 守株待 心意马 花香
老师问大家，都喜欢小动物吗？喜欢啊，看来老师今天带来的这个游戏是带对了，是一个跟动物有关的游戏。游戏的规则是：老师把同学们分成两组，每组选一名代表上台来，老师给出一组动物的名字，台上的同学用非直接性的语言描述或是表演出来，这个小组台下的同学来猜；然后另外一组继续。看看哪个组，猜得最快最准！
{1
猫咪}
爱观察的好学生。
、老虎、大象、刺猬、兔子、鹦鹉} {2、熊猫、长颈鹿、袋鼠、狼、游戏中，看来同学们对我们生活中的动物还是很了解的。都是爱生活，下面我们一起去看看快乐课堂里又准备了哪些有趣的游戏呢？ 第二站：小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识 ●五彩画廊 看图画，眼珠转，开动脑筋想想看。【动物的作文1000字】
说图画，话连贯，妙语连珠一串串。
看看老师给你们带来了哪位小伙伴？观看录像
2、导入新知：
同学们，我们不仅能从动物朋友们身上领悟到许多道理，还能从与它们的相处中感受到信任、温暖与真诚。让我们用自己的笔，去描绘那千姿百态的可爱的动物吧！
下节课，老师就要教大家几招写这类文章的方法。（5分钟）
第二课时
3、讲授写作技法 （40分钟）
①静态素描法
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但有鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位
形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。 （板书：静态素描法） 大家请听老师读读下面这篇描写小白兔的文章：
小白兔长着一对长长的耳朵，竖得好高好高，一双红红的眼睛，给人的感觉像刚刚哭过一样，胖乎乎的身体，一条短短的尾巴，像毛茸茸的.球，四条腿儿，走起路来一蹦一跳的，跑得好快。
兔子有一个很特别的地方，跟其它动物不同，它的嘴巴是三瓣儿的，像被小刀切过了似的。（重点描写嘴巴，运用了比喻）
小白兔的毛细细的，软软的，绒绒的，很可爱。
大家都喜欢小白兔，我也很喜欢小白兔。
大家注意：首先要仔细观察某一动物，找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时，可以采用比喻、拟人、比较等方法，使重点部分给读者留下深刻的印象。对主要特点详细描述，次要特点一笔带过；有时则只写主要特点，不写次要特点。
下面就请大家试着写一段你最熟悉的一个小动物的样子，好吗？注意有详有略，重点突出哦！
教师巡视指导，及时鼓励点评。
动物的作文1000字(二)：描写动物的作文 [1000字]
放学后，我推开家门，只见爸爸、妈妈从集市上买回来一只大公鸡。 它那红红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花。眼睛小小的，但闪闪发光，嘴尖而硬，啄起食来“咚咚”响，身上的羽毛像雪一样白，两条腿很粗壮，爪子很锋利。
（描写生动，如见其形，如闻其声，好一只美丽、健壮的大公鸡。） 一到吃食的时候，大公鸡就领着“孩子”来了，“孩子们”都争先恐后地抢着米粒，而大公鸡在一旁站着，却舍不得吃，它得到一些米粒就“咕咕”地呼
唤着母鸡和小鸡来吃。吃完，又领着鸡群去寻找食物。
（多么慈祥的“父亲”，这样的场景令人感动。）
傍晚，太阳快落山了，大公鸡先让别的鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军。大公鸡睡着时，可爱极了，还呼呼地打呼噜。让别的动物听见都十分害怕，不敢靠近它。【动物的作文1000字】
（醒着时是威风凛凛的，睡着了仍然凛然不可侵犯。）
嘿！大公鸡玩耍起来，好潇洒呀！挺起胸，高高地昂起脖子，头上血红的大冠子直颤，深绿色的尾巴翘得老高，一会儿迈着一双黄色有力的大爪子，一会儿神气十足地站在地上，眼睛还机灵地瞧着我，真像一个威武的“男子汉”。
（“挺胸”“、昂头”“尾巴翘”、这样的姿态怎么不像个威武的“男子汉”？）
每天早晨天刚蒙蒙亮，大公鸡就昂起头挺起胸，放开它的那洪亮的嗓门“喔喔”地叫着，唤醒了还在睡梦中的我。好像在说：“大懒虫，天亮了，快
起床上学了。”我一听到它的叫声，就急忙穿上衣服。自从有了这只大公鸡，我每次上学都很准时。
（大公鸡是这样的勤劳，每天都准时唤醒睡梦中的“我”，功劳可真不小。）
每天，放学回来写完作业的时候，第一件事就是喂大公鸡。抓起一把玉米喂它，它边啄边警觉地抬头张望，不时发出“咕咕”的叫声。接着爸爸让我切点菜叶拌玉米面喂它，不一会儿它就吃光了。妈妈又切菜叶喂它，它又“咕咕”叫了。大公鸡吃饱后更有精神了，一会儿在地上走，一会儿跳到
木板上，还自由地拉起粪便来。妈妈看见自己收拾得干干净净的地面给弄脏了，气得大叫：“杀了它吧！”我求情说：“大公鸡这么美丽，别杀别杀，让它和咱一块过个年吧。”爸爸忙说：“咱俩腾出个苹果筐，给它安个家。”于是妈妈也就不嚷着要杀了。就这样一天又一天，我们和大公鸡之间建立了深厚的友情。
（勤劳尽责的大公鸡有时也会调皮，犯些错误，真所谓“人无完人，金无足赤”。为犯错的大公鸡求情，喜爱之情跃然纸上。）【动物的作文1000字】
从此我每天鸡鸣而起，或出门上学，或帮妈妈干家务活儿。如今大公鸡已成为我的“活时钟”了。
（大公鸡是“我”的“活时钟”，比喻妙极了。）
春节已经过去，尽管节日宴席上少了一道香喷喷的佳肴，但大公鸡却为我的精神生活增添了不少乐趣。 （人与动物之间的感情是多么深啊！）
外婆家有一条小狗，它叫小白。它长着又大又圆的脑袋，胖胖的身体，耳朵整天耷拉着，黑珍珠似的眼睛闪闪发亮，脖子上挂着一个金色的小铃铛，神气极了！
它无聊时，蹲在门口，歪着脑袋，望着天空，不知脑袋里又冒出了什么想法。它高兴时，直冲着我摇头晃脑，一个劲儿地摇尾巴，还不断地使铃铛发出清脆的铃声。它还有点儿“嫉妒心”。看着我穿着新毛衣时，它就把外婆新买的毛线弄得满地都是，又在地上滚来滚去，满身都缠着毛线，好
象在说：“怎么样，我的毛衣不比你差吧！”小狗不但调皮可爱，还很尽职。我出去玩时，不带它去，它就担起了看家的责任。陌生人走来时，它就汪汪大叫，喉咙底里还发出了“呼噜呼噜”的声音，直到陌生人走开为止。有一次，我带它出去。它得意洋洋地跟在我后面，还随时提防着有没有坏人出现，好象在说：“瞧！这是我的小主人，你们不许欺负她！” 这就是一条狗，一条普普通通的小狗，却给我带来无穷的快乐。
我家有一只叫妞妞小狗，一听这个名字你一定猜到它是一位“小公主”吧，对了，它就是一位讨人喜欢智力在犬类中排行第二的小贵宾狗。它还有一个最大的特点就是不掉毛，主人可以根据自己的喜好随意给它修剪
漂亮的发型。
妞妞今年两岁，长着一身酒红色的卷卷毛，许多人都以为是被哪位技艺高超的理发师精心烫过的。圆圆的脑袋上有一双黑宝石一般的眼睛，显得炯炯有神；小小的黑鼻头下有一个长而方的嘴巴，最引人注目的还是它
那垂下来又长又大的耳朵，耳朵上的卷卷毛，好像小姑娘梳着的麻花小辫，跑起来随风飘动，十分动人。 它活泼好动，对待自己的家人非常热情，每次只要等到我回家打开房门的一瞬间，妞妞总是会从自己的窝中窜出来一蹦一跳的迎接我。有时，兴奋地从这间屋子跑到另一间屋子中，嘴里还不断发出“嗯嗯嗯”的叫声，仿佛已经很久都没有见到过我。当你不开心时，它总会悄悄地坐在你的身边陪伴着你，舔舔你的手，逗你开心，看见妞妞可爱的样子，所有的不快都就会顿时烟消云散了。
描写动物作文 篇2
1.动物的特点
动物是人类最亲密的朋友，很多动物是通人性的，常有“猫狗儿，一口儿”的说法。特别是不少人还养了宠物，天天不知道要发生多少有趣的事情，真需要好好写一写。
要想写好动物，可从如下几方面来考虑。
(1)先要写动物的名字。对于它的来历应作顺便交待，窝或巢即对它的生活环境的描写，也是少不了的。
⑵要写好动物的静态，即它的外部特征。写这部分内容的时候，既可先从局部写起，即先写头尾、四肢、躯干等，然后再写整体；也可反过来写。要进行细致的观察，力争做到写什么像什么。
猫就是猫，不能写得像兔；狗就是狗，不能写得像狐。然后再拿两只同类动物对比写。比如，从外表乍一看，两只小兔一模一样，那么在你的笔下，如果能巧妙地把它们区别开来，这样，你的描写动物静态的功夫就算到了家。
(3)要写好动物的动态。动物总处于活动中。也只有在活动中，才能充分显出动物的各自特点及生活习性。比如，狗的嗅觉灵敏，猪的嘴巴厉害，龟子胆小，大象迟笨，等等。当然，每种动物并不只有一种特点，往往会有好几种特点。要养于发现这些特点，并通过有趣的两二件具体事例来刻画这些特点。
(4)要写好动物的神态。动物同人一样，是有感情的，也有喜怒哀乐。而这些大多是通过眼神表现出来的。就拿两只从外表看一模一样的小白兔来说，它们的相异之处很可能就在于眼神。另外，比如狗的尾巴、马的脖子的状态，都能反映出它们的精神状态。写好神态及关键部位的状态，更能从外到里、从皮毛到内心地写好、写活动物。
(5)如果掌握有相关的轶事传说，也可恰当地引用。
(6)要提醒你的是，同描写植物一样，不管写什么动物，总是为r抒发我们的某种情感，或喜或怒，或爱或恨，或另有寄托。比如附后的《母兔》一文，就反映母爱这一神圣主题。你在写作的时候，应该有意识地将自己的`这种情感通过恰当的文字，自然而然地流露出来。
(7)写群体动物时，特別要注意交待清它们彼此之间的方位关系（前后左右等）及血缘关系。把主要笔墨用到最有趣的动物身上。
最后，我想说的是，要想写好动物，还要正确处理动物外部特征和趣事的描写。
如果你觉得某个动物的外表确实有特点，吸引人，想重点写它的外表，那是可以的，越细致越好。但是，如果你的主要目的不在干写动物的外部特征，而是想重点写它的一些趣事，这时，对其外部特征就不要用笔太多了，尤其是其外部特征没有什么太奇特之处时，一笔带过就行了。你想，谁不知道乌龟一条尾巴四条腿，脑袋常缩在硬壳里？谁不知道兔子长个三瓣嘴？谁不知道是猫都有胡须？像这些尽人皆知的事情就不-定要写。写了，就是一种累赘。
写东西有一个原则，那就是别人不知道的东西，要多写，要写详，写清；別人熟悉的东西，要少写，略写，不写。你或许会问，我怎么知道別人知不知道呢？简单得很，那就靠你的感觉，靠你的估计。而这种感觉和估计一般都是比较准确的。即便是有点出入也没关系，至少你有意这样做了，文章就不会太啰嗦。
同描写植物类似，描写动物的作文也可以分成几种类型。第一种类型，就是对动物外部特征进行准确描写，有些作文的开头写得比较成功，可以作为例子。第二种类型，就是对动物的生活习性及功用进行描写。《珊瑚》及其他作文大多是如此。第三种类型，就是以《猴子》、《母兔》和《牛》为代表的作文，重在给人以启示。这种类型的作文难度比较大，关键是要找准动物与人的共同特点。第一种类型是基本功练习，最为重要，要下功夫刻苦练习。第二、三种类型最有发表价值，是努力的方向。
2.看出个究竟来
相对于观察植物来说，观察动物要困难得多，这主要是由动物的特点决定的。
一株或一片植物长在那里，没有极特殊的情况，总会一直长在那里。动物就不是这样，除非把它圈在笼子内或圈中，它总是一会儿在这儿，一会儿又跑到那儿。一种植物，不是关键时刻，过上三天五天的，不会有太大变化。而你呢，在这段时间内，看它不看它，可能问题都不太大。但是，对于动物就不行，一天不看它，情况就会有很大不同。
作为植物，处在一个地方，你想怎么观察它就怎么观察它，它对于你不会有什么反应。可是，动物就不同了。你看它，它还看你呢！你给它个初一，它还可能给你个十五！这中间，人与动物的动作是相互的，总有一种交流。当然，还有其他种种不同于观察植物的地方。
总之，如果说观察植物需要辛苦的话，观察起动物来更需要辛苦。
你可能从电视上看过《动物世界》，可能没有人不喜欢的，拍得确实好。从中，我们了解到很多过去鲜为人知的东西。可是，你想过没有，作者为拍到这些资料要付出多少心血！飞鸟筑巢悬崖，得想法接近它；雌鸟生产了，需聚精会神地去观察；老虎捕捉猎物时，更惊心动魄。如此等等，每次都能找到恰当的拍摄位置吗？
每次都能安然无恙吗？到动物园看动物，管理人员还得用笼子把它们装起来，用栅栏围得高高的。在野外，哪有这些东西？那真是与狼共舞，危险大得很。另外，在热带森林搞拍摄，一呆就是几天，几十天，没有蚊虫，没有蟒蛇，没有毒蜂？……恐怕意想不到的危险多着呢！
这就告诉我们，观察动物不但要细心、勤快，还要靠勇敢，靠智慧。否则，就可能会漏掉很有价值的东西。但一想到动物世界那么有趣，为了解它，付出什么代价不值得呢？当然，观察动物时要注意安全，不做过分冒险的事。下功夫，看出个究竟，写出个名堂来！请看下面两篇作文，看作者的观察兴致多高，观察得多细，写得又多么有趣！
描写动物作文 篇3
“喳喳喳”教室里传来了一阵阵鸟叫。原来我们班来了一位新朋友 一只小麻雀。
这位“新朋友”灰灰的羽毛，一双闪亮的小眼睛，尖尖的嘴，虽然长得有些灰头土脸，但是很受我们的欢迎。小麻雀一来，我们的51双眼睛就盯着它，好像它是一位明星，可是我们这样喜欢它，却得不到小麻雀一声欢快的鸟叫。我们为它拿来了鸟笼，为它倒上了水和食物，换来的是它一阵阵的哀鸣，好像在说：“妈妈，妈妈!你在哪里!”它的叫声是那么婉转，那么凄凉。
小麻雀被关在笼子里，不吃不喝，是那么孤独，它没有了自由，没有了妈妈、爸爸。当第二天，我们来上学时，小麻雀已经孤单的死去了，而且没有动放在那儿的任何食物。
一只小小的鸟儿只要失去了自由就会死去，更何况是人呢?鸟儿需要自由的`生活，不是关在一个狭小了笼子里天天有吃的有喝的。它们需要蔚蓝的天空，它们需要新鲜的空气，它们需要大自然!
让我们放飞小鸟，同时也放飞我们的心情吧!
描写动物作文 篇4
我有一只活泼可爱的小狗，它叫贝贝。
贝贝有一身雪白的毛，娇小的.身材更是令人喜爱.它长着一双乌黑的大眼睛，扁扁的小嘴更是喜人.如果它是人的话，肯定是个靓妹!
贝贝是一个有性格的狗，常常令人哭笑不得.我家门口有卖猪头肉的.我们经常在那里给它买肉吃.时间久了，贝贝就养成了习惯，走到那里就要吃的。前几天，我和妈妈带它去散步，路过那里.妈妈牵它走，它拧着身子趴地下不走.妈妈一说，买吃的去喽!它立刻往那走。妈妈见它起来了，便拉它走.它一看不是去那，又趴下了。这样反反复复了好几次，它就是不走.弄的我和妈妈没办法，只好去给它买。它得意洋洋地吃着东西，不时看看我们，好像在说：”还得听我的吧!”
描写动物作文 篇5
有一种体积很小的鸟，每当冬天来临，便要非越太平洋。面对广阔无边的海洋，它唯一的依靠就是口中含着的一根小木棒。当他飞累了，便把木棒丢到水中，站在上面休息。当它饿了，就站在木棒上捕捉水中浮游的小鱼。小鸟靠着这小小的木棒和娇小的身躯战胜了广阔的.太平洋。而我们生活所要面对的，是比海洋更为汹涌的波涛。我们必须有达到彼岸的信念，有不畏艰难敢于挑战的勇气。生活，一旦起飞就不能停止，就象这只小鸟，如果在中途退缩了，那么它的信念就会消失，没有了信念，生活就失去了意义。
生活的梦想像一只小鸟，如果不知道它将要飞往何处，是永远也不可能到达目的地的。生活的梦想是指引我们飞翔的目标。就想歌曲中唱的"梦想替我撑腰，没有翅膀也能飞翔！"生活常常会陷入迷茫，找不到出路。梦想就是一盏明灯，只要你不放弃它，再微弱的光芒也能照亮前方的方向。勇敢地煽动翅膀，终有一天，会飞上晴朗的饿高空。
小鸟在飞越太平洋的过程中，会经历狂风暴雨，一旦被打败，就会坠入浩瀚的海洋。生活的路程是比这更为艰难的。经受不住生活的磨难，就会被打败。在狂风暴雨之中，我们要勇敢地抬起头，挺起胸膛，迎接没一次生活的挑战！
生活就象一只小鸟，要勇敢地飞翔，才能找到属于自己的天空。小鸟是在飞越中成长起来的，生活，只有拥有信念和梦想才能越
【描写动物作文】相关文章：
描写动物的动物作文06-15
描写动物的作文06-10
描写动物作文08-31
描写动物的作文03-24
描写动物作文02-12
描写动物的动物作文5篇06-15
描写动物的动物作文(5篇)06-15
关于描写动物的作文01-31
描写小鱼的动物作文10-10
描写动物叫声的作文11-27