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实用的小学动物作文汇总9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学动物作文9篇，欢迎大家分享。
小学动物作文 篇1
瞧！一只可爱的小白兔！正在吃红萝卜呢！这就是我的动物朋友——靓靓
靓靓十分可爱。两只毛茸茸的耳朵可调皮了，小巧玲珑的面孔上，嵌着一对红宝石似的眼睛，小小的鼻子一动一动的，好看的三瓣豁嘴，身子白绒绒圆滚滚的，看着挺肥。两条前腿和尾巴都是短 短的，两条后腿又长又有力，真是讨人喜欢 ！
靓靓吃东西的样子也很有趣。它用鼻子先嗅嗅，警觉的看着旁边，用鼻子再嗅嗅，确认真的`没有危险，就用它的小嘴巴快速地一点一点吃着，看着它馋馋的样子，我就忍俊不禁了。
靓靓还喜欢撒娇。一次，我在写作业，写着写着，靓靓就屁颠屁颠地在笼子里来回蹭着，好像在说：“小主人，别忘了喂我吃萝卜哟！”
这就是我姥姥家的小白兔，又温顺又可爱！
小学动物作文 篇2
今天，我与爸爸妈妈回到了老家——济南。我、爸爸、妈妈还有我的姐姐一同去了动物园。
我们进了动物园，看到了好多人在那里干什么，我最爱凑热闹了，我跑过去一看，哦！原来是喂羊啊！！我与姐姐买了好几份食物进去喂羊。
我和姐姐到了里面，我的姐姐不敢喂食，她说：“我怕这些长角的羊顶我！”我听了姐姐的话半信半疑，我把一片绿色的青菜叶儿放到手心里，给一只花耳朵的的小公羊吃。这只羊伸出它长长的舌头，我就把叶子放到它的舌头上，这只羊立即把舌头收了回去。就这样，这只羊
吃到了美味的青菜叶儿。我姐姐看到了，胆子就大了，不一会儿，我与姐姐就把买的食物全喂光了。
我们再往前走，前面是个威武的铜牛，下面写着一行大字：天下第一牛，过了这只牛就是看动物的`地方了。我们看了老虎、狮子、斑马、牛、野猪------还有我们的国宝——大熊猫。大熊猫在那里吃竹子，它胖胖的，可爱极了!
我们又往回走，看到铜牛旁边有一个游人参加的迎牛年毛笔字书法比赛的游戏，先写一个大大的“牛”，再在“牛”的后面写上自己的名字，获得前五名的每人奖励动物表演剧场的门票一张，可是现在两个人需要两张门票，门票只有两张了，该怎么办呢？我连想也没想，拉着我姐姐挤了进去，写了字，签了名，得到了两张门票。
我与姐姐来到了动物表演剧场，表演刚好开始，有狗熊爬杆，猴子戴帽子-----最后是大象跳舞。大象跳完舞，工作人员邀请一位勇敢的小朋友到大象上去骑一骑，我自告奋勇到大象背上去骑了一会儿，那个时刻，我终生难忘。
回家的时间马上就要到了，我恋恋不舍得离开了动物园。
小学动物作文 篇3
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的'描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
小学动物作文 篇4
我们要去秋游啦！
我迫不及待的想进行这次旅行，这是我进入小学生涯后的第一次秋游。
清晨，天下着小雨，我们在细雨中出发了，同学们排着队踏上了我们旅行之路的大汽车。
走进汽车，我看到了整洁的坐椅，我们按着顺序一个个的坐下来。
一路上全班同学欢声笑语的歌唱着，怀着期待的心情来到了无锡动物园。
在动物世界里，我看到了期待已久的长颈鹿、白白胖胖的牦牛，大象、鳄鱼、小熊猫"问问"，还有两只小狗熊长的很特别，有着一身棕色的皮毛，让我突然想起了动画片《熊出没》中的熊大和熊二，所以我就称呼它们为"熊大"、"熊二"，然后高兴的叫着"阿熊，拜拜"、、、、、、接着我还看到了猎豹，有只小猎豹很凶的一直盯着我，好像要把我吞进肚子里，还有只黑猩猩，脾气很差，老是敲玻璃，惹得旁边的黑猩猩也照着它学，把玻璃敲得很响很响、、、、、、我们去了鸟语林，和八哥亲密接触了一下，然后来到了七彩斑斓鹦鹉世界，小鹦鹉们吵吵闹闹的，有一只红绿金刚鹦鹉扭着它的小屁股，似乎是在欢迎我们的到来！
下午我们排着整齐的.队伍来到了欢乐天地，有旋转木马、小火车、奇乐滑梯、梦幻转椅，还和同学们一起做了很多好玩的小游戏。
这一天我很开心，不仅看到了很多有趣的动物，还玩了各种各样的游乐项目。
傍晚，我们怀着愉悦的心情结束了今天的集体秋游活动，踏上了回家的快乐大巴！
小学动物作文 篇5
在大森林里，住着小熊一家。它们过着幸福的生活。
一天，熊爸爸带着三个儿子去锻炼。突然，熊妈妈跑来说：“小熊的姥姥刚才打电话过来，说家里停水，叫熊爸爸送点水过去。”
熊爸爸赶紧领着三个儿子回家。回到家后，熊爸爸便找来木桶，装满水，准备提着去姥姥家。
可是熊爸爸刚走到门口，小熊就跑过来说：“我已经长大了，这件事就交给我办吧。”
熊爸爸想了想：平时小熊最聪明，又很能干，让它去不会有问题。于是，熊爸爸满意地点了点头。
小熊高兴地接过水桶。穿过森林，走过草坪，终于走到了一条小河边。可是河面上的'竹桥很软，又接近水面，提着两桶水根本过不去。小熊看看竹桥，又看看小河，眼睛骨碌碌地转着，最后终于想到了办法。只见它用绳子把木桶拴上，把木桶放在河里，利用水的浮力过了桥。
姥姥知道了，连夸它是一个聪明的孩子。
小学动物作文 篇6
上个月，我们家来了一位“小客人”——“小斑”。
“小斑”全身的毛是褐色的，上面还布满了像豹子一样的斑点。它的眼睛黑黑的，像两颗黑葡萄；鼻子微微翘起，似乎总在搜寻好吃的东西；舌头经常伸在外面，呼哧呼哧地喘着气。“小斑”还有一双三角形的耳朵，总是向前耷拉着，晚上它只要听见一丁点儿的.声响，就会机灵地竖起耳朵倾听。
“小斑”是我的跟屁虫，在家里我走到哪儿它总是形影不离地跟在我身后，有时我去上学，“小斑”也恨不得像我一样能背着书包一起来学校。
“小斑”喜欢睡在我家门口，为我们看家，偶尔也喜欢单独去外面散步。有一回，它不知跑哪儿去了，我到处寻找，也没有找到。正当我垂头丧气要放弃寻找时，突然发现草丛里有一条毛茸茸的小尾巴在动，我当时是多么的开心。原来贪玩的“小斑”钻进草丛，钻不出来了。我急忙抱起它，快快乐乐地回家了。
这就是我的动物朋友，一只给我童年带来无限快乐的小狗！
小学动物作文 篇7
今天我在东海玩。吃完饭，我和表姐一起去鸡棚里看鸡。我看见一只鸡蹲在那里，像是要生蛋的样子。我想：难道它真是要生蛋了吗？ 正当我迷惑不解的时候，表姐把鸡轰了起来，然后兴奋地对我说：“你快过来看啊！这只鸡生了一个蛋啊！”
我走过去一看，哇！鸡真的生了一个蛋。我摸了摸蛋，哇！蛋还保存着母鸡的'体温呢！ 最后，我们把蛋捡起来，小心翼翼地放到厨房里了。
小学动物作文 篇8
我家养了一只小狗.我可喜欢那只小狗了.给它起了个好听的名字叫小白.小狗全身雪白,一双圆溜溜的大眼睛显得格外机灵,耳朵又大又软,能随着声音方向转动,像雷达捕捉目标一样.白色的鼻子下藏着一束松软的毛,他的嗅觉能力特别棒.平时不爱说话的嘴巴只要见陌生人就"汪汪汪"的直叫,真是一个忠实的卫士.最讨人喜欢的.要数它的尾巴了,无论何时,一见到主人就亲热地摇摆不停,表示忠诚,也以示友好.每当看见我就奔跑过来,送上小嘴吻我的小手.甚至还想亲亲我的脸,显得格外体贴.温柔......
小狗你真可爱!
小学动物作文 篇9
国庆节到了，我和哥哥四家人来到了永嘉四海山玩。
四海山树林茂密，气候宜人。我们爬了一个小时的山，看到一个大水库。我高兴极了，拿出早已准备好的'风兜，在水库里捉起鱼来。忽然，我看见一只有脚的钱，赶紧叫爸爸，我们一起把鱼捞了起来，装进瓶子里。爸爸说：“这叫娃娃鱼是国家保护动物。”我问爸爸：“我们把它带回家是不是会死?”爸爸点点头。我想了想，打开瓶子把娃娃鱼放回了水库里。爸爸夸我是个好孩子。