【热门】介绍动物的作文汇编4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的介绍动物的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
介绍动物的作文 篇1
我最喜欢的动物是海洋里的动物，我觉得他们很奇妙，而且他们生活在海里，我想问他们在海里生活是不是我们生活在陆地上过得好?我喜欢海洋之王“虎鲸。”
虎鲸是海底的老大，可是鲨鱼和虎鲸也不分上下，虎鲸是一种大型鲸鱼，虎鲸是大型食肉动物，身长有10米，体重9吨左右，他的背上有一张又长又大的鱼鳍，他的嘴巴细长，牙齿锋利，只要那个动物被虎鲸逮住都必死无疑，他最喜欢猎物有：是海豹、海狗、海豚等动物。有时它们还袭击其它鲸类，甚至是大白鲨，可称得上是海上霸王。
我在一本书上看到了虎鲸的牙齿也看到了鲨鱼的牙齿，可是我感觉鲨鱼的牙齿比虎鲸的牙齿锋利，可是为什么说鲨鱼比虎鲸弱呢?这是我一个迷惑不解的问题!
我在书上但到了虎鲸的狩猎方法，虎鲸要是在海里捕不到猎物就开始攻击沙滩上或者在在冰上的动物，只要虎鲸一往冰那一撞，冰就碎了，冰上的猎物就往海里游，可是虎鲸群已经设了埋伏，这是后那些猎物就再也跑不掉了。
我在一本海洋百科全书里面说，白鲸是海中“金丝雀”，又说虎鲸就是鲸类中的“语言大师”，一开始我不敢相信，可是虎鲸真的可以发出声音，它能发出62种不同的声音，而且这些声音有着不同的含义。例如在捕食鱼类时，会发出断断续续的叽叽喳喳的声音，鱼类在受到这种声音的恐吓后，行动就变得失常了。虎鲸不仅能够发射超声波，通过回声去寻找鱼群，而且还能够判断鱼群的'大小和游泳的方向。这种能力，对生活在海洋里的食肉动物来说是十分重要的，海水下面十分黑暗，很难在这种环境里看清远处的捕食目标。
介绍动物的作文 篇2
虽然羊肉很好吃，但要问城市里的孩子，羊长什么样子，它们爱吃什么，恐怕知道的人不会多。
小时候住在山里，家里养了几只羊，放学后我们几个小伙伴们就一起把各家的羊牵出来到山上放。
羊是草食性动物，主要吃草，更喜农作物的种子。秋天当收获完大豆后，豆茬上会遗留些豆角，羊吃了豆子就容易上膘。我们就赶着各家的羊到豆茬地里放。
羊和牛都是草食性动物，但牛只吃草，而羊则爱吃树叶，带刺的荆棘。我们农村有句谚语说：人吃辣椒是图辣的，羊吃枣刺是图扎的。 山羊的攀爬能力特别强，所以放羊要到山坡上去放，悬崖峭壁上会有一些带刺的灌木丛，它们喜欢攀爬上去，去吃那些植物的嫩芽和种子。
羊虽然不能上树，有时却能吃到树上的叶子。它把两只前腿立起来，把前脚搭在树杈上，就可以吃到树上的叶子了。当然这只能是那种矮的灌木，高的树它是够不到的。
有时候，我们没有时间去放羊，就会把羊牵到地里，给它栓根长长的绳子，在绳子的末端带个铁撅子，把撅子钉到地里，让它吃那里的草，等那片地里的草吃的差不多了，再换地方。
羊是很有灵性的动物，我们把羊牵出来，把绳子盘到它们的脖子上，它们就跟着我们一块到坡上去，等它们吃饱了，我们再吆喝几声，它们就会跟着我们一起回来。
我们家曾喂过一头母羊，母羊有两个羊羔。我们去地里干活，则把母羊栓到草地吃草。有一天，天黑了，妈妈他们干完农活回家去了，忘记把羊牵回家。就在我们正准备睡觉，突然听到小羊咩咩的叫声，我们这才意识到羊还在地里。原来羊妈妈派她的两个孩子到我们家里提醒我们，好像说：“你们怎么把我们给丢到地里不管了?”
羊分山羊和绵羊，山羊的肉比绵羊好吃，而绵羊的肉膻味较大。俗语说“山羊不膻，绵羊不绵”就是指膻味说的。养山羊主要是吃肉，但冬天在北方由于天气太冷，在山羊的粗毛下面会长一些非常细的绒，由于这种绒的产量非常少，一只羊才产不到10克，所以山羊绒有软黄金之称，因为它们的保暖性能特别好，纤维细，可纺织成保暖内衣，既轻又保暖。虽然绵羊的.肉吃着也不错，但是人们养绵羊主要是剪毛，或用它的皮做羊皮大衣。绵羊毛是做毛衣和呢子的原料，羊毛衫和上等的西服面料都是用绵羊毛做的。
如今，生活在城市里虽然不跟羊等这些家畜打交道了，但我对它们的感情还是那么深，一年的两个假期回到山里的老家，还想到山羊放一天羊，去感受一下“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的自然风光。
可是我已经长大，再也找不到那种放羊的童趣了。
介绍动物的作文 篇3
教学目标：
1、通过复习课文，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣、有顺序。
2、学习例文的写法，写自己喜欢的一种小动物，把动物的特征写出来(外形、动作、声音等)。
通过复习课文，把握写作方法，能按要求完成习作。
教学难点：
把自己喜欢的小动物，写详、写清。
同学们是不是见过很多动物?(是)如天上飞的鸟，地上的爬虫，水里的游鱼，动物园里的'猴子大象，家里养的小猫小狗等。今天，我们就来写写自己最熟悉、最喜欢的小动物。在这之前呢，请同学们先回想,我们学过的课文《白鹅》，是怎样来写的?
(一) 抓住了特点“高傲”
(二) 有顺序：从叫、走、吃三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。
(三)具体：用具体的事例来说明它的特点。
(四)正确运用修辞(如比喻、拟人等，)
二、 小结归纳
写小动物要害是描写它们的特征，并用具体的例子来加以说明这个特征，才会使人明白。
老师：一般写小动物应该描写它们的哪些地方?
(板书：外形、动作、声音、生活习性、事件。)
三、 师生共同总结出写作方法。
1、要有顺序
2、抓住特点，详略得当，
3、 重点要突出，(因为，我们不可能把这种动物的每一个特征都写出来，如果都写出来，就太长了，所以要重点写好一个方面。)写好过渡句。
四、共同构建作文框架(以一种动物为例，学生可以按照这种方法，构思其它动物的写法。)
【注：本环节，最好是说一段，写一段。免得学生最后一下子不能记得清。】
(1)家里有猫的同学举手。你们家的猫，你的感受是什么?用“我们家的猫真让人感到( )”来描述;或者用“我们家的( )真是一个( )的家伙。”(开头如何写：要总写猫的特点。)表现在哪些地方?(样子、睡、吃、玩……)
〖写开头。〗
(2)为什么这样说?你能用具体的事例一个个说清楚吗?(中间部分的写作内容。先用口语来表达。也可以让学生上讲台来表演一下。)
样子：包括颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么样子的?
A：指名说，其他学生补充。B：连起来说一说。
〖描写动物的样子。〗【注：你可以不写猫，也可以写出狗、猪、蚂蚁等。】
(3)睡：常常睡在什么地方?一天睡多长时间?怎么睡的?你家里的人看见了，说什么?表达了人们对猫怎样的感情?
A：指名说，其他学生补充。B：连起来说一说。
〖描写动物的“睡”。〗
(4)吃：爱吃什么?其他的东西是怎样吃的?他为什么爱吃肉?现在还逮老鼠吗?为什么?怎么办呢?他偷吃家里的东西吗?你怎么发现的?怎么说的?赶走了吗?为什么?
〖每说完一个，再连起来说一遍。争取说的连贯通顺。在说的时候，注意指导学生的语言、用词、句子。〗
介绍动物的作文 篇4
如果你们问我最喜欢什么小动物，那我会告诉你，我最喜欢的动物是小白兔。
小白兔很可爱，全身的毛是雪白雪白的，长着一对长耳朵，一只耳朵是竖起来的，另一只耳朵却是耷拉的。它的脸上有一簇毛是黑色的，我称它为“美人痣”，非常逗人喜爱。小白兔的`嘴巴是三瓣嘴，我发现它的嘴巴老是动个不停，就像吃不饱似的。平时，兔笼子是不关的，所以，它一看见胡萝卜或大白菜，就会冲出来吃，转眼间就吃完了。我家小白兔的眼睛不是想其它兔子一样红色的，而是和我们人类一样，是黑色的，炯炯有神。小白兔喜欢一直抬着头看天，好像在数星星。它还有一只绒毛似的短尾巴，扁扁的，怪不得人们说：“兔子尾巴长不了。”
我每天早上要喂它吃东西，晚上带上它散步，我发现小白兔已经变成我的朋友了。你看，我家的小白兔可爱吗？你说它怎能让我不喜欢呢？
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