(精选)写小动物的作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的写小动物的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写小动物的作文 篇1
昨天，妈妈给我买了一只小白兔。它真是可爱极了！
小白兔长着长长的耳朵，它的眼睛红红的，像两颗红宝石。它又一个三瓣嘴，小白兔的身子雪白雪白的，它最大的'特点就是长腿长，前腿短，所以走起路来蹦蹦跳跳的。
有一次，我买了两个胡萝卜，我把胡萝卜放到小兔的笼子里，它不一会就把胡萝卜给吃了，它吃的时候嘴巴一张一合，好像很好吃的样子。吃完了还用前爪擦了一下嘴。
你说我家的小兔可不可爱。
写小动物的作文 篇2
教学目标：
1、通过对动物的毛色、样子的描述，写清动物的外形。
2、通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
3、抒发对小动物的喜爱之情。
教学重点：
学习通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
教学过程：
导入：
同学们都很喜欢动物吧！请同学们看一组照片，（生看图片）看了这组图片，你一定有很多话想和同学们说吧！那就赶快说说吧，（生说）这些可爱的小动物都是我们人类的朋友，这节课就请同学们用你们说中的笔刻画出这些可爱的小动物，让我们一起走进第四单元的表达——我喜欢的小动物。
新课：
1、本次表达向我们提出了哪些要求呢？请同学们轻轻地打开教材38页认真阅读表达提示，（生汇报，师板书。）
2、回忆通过对本组课文的学习，你学到了哪些写作方法？
3、课前老师布置同学们细心观察小动物，说说你的发现和感受。 4、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。（先说给同桌听，然后汇报。）
5、教给方法：一般来说，我们写小动物的文章，外形一段，生活习性一段，与小动物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）请你对老师的习作进行评价。
过渡：动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？
生在练习本上练写，评价。
总结：听了同学们的介绍，我们知道动物的.特点是不同的，即便是同一种动物，也有不同的特点。例如：同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时，一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的好处，做生活中的有心人。
写小动物的作文 篇3
嗨!大家好，我是一只在海中自由自在游泳的 海豚。大海塑造了我的身体和我的生命，提供给我丰富的食物，它让我在它的'怀抱中尽情成长。
我是鲸目卤鲸亚目海豚科的通称。体长1.2至4.2米，体重23至225千克;具短喙，为体长十分之一以下;身体为流线型的细梭状，额部缓然增高;上、下颌每侧有牙齿20颗以上;仅前2颈椎愈合，个别种类3～4颈椎愈合。共10属34种，分布于太平洋、印度洋和大西洋热带海域沿岸，在大河口，甚至河流中生活。我们主要吃鱼和乌贼。妊娠期9～12个月，每胎1仔。我们游泳速度快，每小时可达40公里。虽然我们游得快，但海面上没出现任何波浪或漩涡。
告诉你两个密秘，我们的大脑分为两块，一块工作，一块休息。还有一个密秘就是虎鲸也是我们的一种。
我们是群体生活，少则几头，多则几百头。
算了，不说了，我的朋友正在叫我，拜拜了!
写小动物的作文 篇4
我有两条小金鱼，是妈妈送给我的。
“丁丁”头长得圆圆的，肚子长得肥肥的。“豆豆”头长的大大的，肚子长的小小的。我最喜欢小金鱼的尾巴，因为，近看像一片片银杏叶，远望像一把把小扇子。
小金鱼吃东西的.时候是最有趣的。每当我把鱼食放进去的时候，小鱼们都争先恐后的抢夺食物。“豆豆”都嗖的一声，冲到水面，把食物吃进去。“丁丁”先把“豆豆”撞到一边，再去抢食物。每当“豆豆”和“丁丁”吃完的时候，都会向我摇摇尾巴，我想：它们应该吃饱了。
这些小金鱼给我的生活带来了很多快乐。以后，我多养一点小金鱼陪我玩。
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