（经典）写动物作文8篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的写动物作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写动物作文 篇1
今天上午，我和爸爸妈妈，叔叔四个人一起去动物园看动物。
进了动物园，我们看见了一张大地图。我妈妈问我走左边还是右边。我说走右边。我妈妈同意了。我们一起去了右边。走着走着，看见了一个金鱼馆。里面有各种各样的'金鱼。我们都举得这些鱼有点变异。我最喜欢熊猫馆里面的熊猫。它们胖胖的，很可爱。有2只熊猫：一只在睡觉，一只在吃。……很多动物都在睡觉。我跟妈妈说：“它们都不愿意理你。”今天真好玩呐。
写动物作文 篇2
说到宠物猫，大家一定很熟悉。肯定认为只是用来玩而且只会捉老鼠。但我家的这只猫可不一样，不信？来听听它的“江湖奇事”吧！
奇事一：爱偷吃东西
我家的猫，有一个特点：爱偷吃东西。上次，我家买了一条大鱼，鱼被爸爸洗干净、切好后，放在了桌子上。正在看书的我突然看见一个小小的身影正贼头贼脑的靠近鱼块，等我再次眨眼就发现鱼少了一块。只见小猫叼着一小块鱼正大摇大摆的走回自己温暖的小窝中，细细的享受着美味的鱼块。
奇事二：爱洗澡
我家的猫还爱洗澡。记得上次，我放好水准备洗脸，小猫见到水飞奔过来，我苦笑了一下，心想：你这速度也太惊人了吧！只见小猫用乞求的.目光看着我，我只好把毛巾放在一旁，抓起它放入了水中。小猫不但不怕水，而且还欢快地发出“喵，喵”的叫声，洗完后，抖了抖身上的水珠，迈着轻快的步子走回自己的小窝，做起了美梦。
奇事三：爱惹麻烦
我家的猫天生有个特点，就是爱惹麻烦。时不时的就去“调戏”邻居家的那只大狗，去总是狼狈的逃回来。这不，又去“调戏”那只大狗了。不过十分钟，只见那猫像屁股着火了似的朝我跑来，身后跟着那条大狗。小猫跑到了我的身后，“喵喵”的叫唤，像是让我帮忙赶走那只讨厌的大狗，我看着小猫那副摸样，哭笑不得。只好用力的跺了一下脚，把那只大狗吓跑。
这就是我家的猫，它的奇事真是三天三夜也说不完。不过我还是很喜欢它，你呢？
写动物作文 篇3
我养了两条小鱼，名叫孔雀鱼。
瞧!它们的头小小的，眼睛乌黑乌黑，却又亮晶晶的.，像两颗油光的芝麻粒。鱼身和尾巴上的鳞片极为有趣：身上鳞片的花纹是一圈套着一圈的，一圈火红、一圈金黄、一圈橘红、一圈天蓝，像一道道美丽的彩虹!尾巴上的鳞片花纹则刚好相反，一圈天蓝、一圈橘红、一圈金黄、一圈火红。扇形的尾巴像是给鱼“公主”穿上了漂亮的舞裙，美极了!
孔雀鱼之间的交流让人捧腹。一天傍晚，我给它们喂食，刚放了一粒鱼食，一条孔雀鱼就摇着长长的裙摆，游了过来，毫不客气地一口吞了下去。然后游回去跟另一条碰了碰嘴，仿佛在说：“不好意思，我先吃了，味道你闻闻香不?”“没关系，主人还会喂我的。”等它们聊完，我又喂了一粒。
孔雀鱼特别爱跳舞。每当我弹钢琴时，它们会精神振奋，一块游到水面翩翩起舞，还会随着节拍忽上忽下，仿佛为琴声伴舞!
孔雀鱼乐趣多多，为我的生活增添了几分欢笑。
写动物作文 篇4
在一个阳光明媚的早晨，老师带我们去参观动物园。
到了动物园，我们首先来到“金鱼乐园”，看到那些鱼在鱼池里游来游去，相互交头接耳，好像在对我说：“看我多漂亮！”
接着，我们又来到孔雀园，里面的孔雀对我们打开他漂亮的尾巴，好像在跟我们招手，欢迎我们到他的家园。
老师又带我们去猴园看猴子，看到那些可爱的猴子，心里喜滋滋的。猴子们有的在树上荡秋千，引人驻目观看；有的`猴子在山上吃苹果，还有的猴子在挠痒痒。猴园里有三棵树，树上挂着绳子，中间有轮子，有的小猴子在轮子上跳过来跳过去，还有一只猴子在假山看见别的猴子吃苹果，就口水直流，心想：“我也要一个。”忽然，他看见树上还有果子，他也爬上去摘一个来吃。
不久，老师叫我们回家了，我依依不舍地离开动物园，我们真想再来一次。
写动物作文 篇5
师：今天这节课，我们来学习写一种动物，好不好？
生：好。
师：看屏幕，哪位同学愿意把这次习作的要求读一读。
生读：请你仔细观察一种动物。 先观察它的外形，看看每个部位有什么特点，在观察它的活动。观察要仔细，要按一定顺序，然后把动物的外形和活动写下来。
师：从题目来看，我们知道这次习作要求我们写动物的——
生：外形和活动
师：并且要求我们做到——
生：仔细观察，按一定顺序写
师：我想请同学们说说。为什么要仔细观察？
生：因为仔细观察能把作文写得更具体。
师：那谁能告诉我，为什么要按一定顺序写？
生：按一定顺序写能把作文写得更有条理。
师：昨天，老师让大家回去自学《松鼠》一文，下面，我们以这篇文章为例，看看作者是如何描写松鼠的外形的。
师：下面请一位同学朗读，其他同学一边听，一边看图画，一边想，作者是分哪几部分，按什么顺序把松鼠的外形写清楚的。
生：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
师：作者是抓住松鼠的哪些部位来把它的外形写具体的。？
生：作者写松鼠的四肢、面孔、眼睛、皮毛、尾巴这写部位。
师：同学们再来看作者写松鼠外形时是按什么顺序写的？
生：从前到后。
师：还有别的意见吗？
（学生沉默）
师：有点难度是吗？老师提示大家。你注意看第一句，这是描写松鼠的——（配上手势）。
生：整体。
师：四肢、面孔、眼睛、皮毛、尾巴，则是对松鼠的.什么描写？
生：部分。
生：局部。
师：所以作者描写松鼠的外形是按（板书：从整体到局部）。
师：作者就是这样把松鼠小巧可爱，特别美丽的形象展示给我们的。那作者除了介绍松鼠的外形外，还介绍了它搭窝啊、在树上爬、玩耍等一系列活动，我们以搭窝为例，我们来看作者是哪几部分，按什么顺序来把搭窝写具体的，行吗？还是跟刚才一样要听同学朗读，要动脑筋想。
写动物作文 篇6
我家的盆子里养了一只龙虾，这只龙虾的身体是火红色的，有两条长长的胡须，还有一双大大的钳子，眼睛圆圆的，像两粒黑色的'小芝麻。一眼看上去，龙虾活像一个威风凛凛的大将军。
……喵喵……”，小猫一直大声地叫个不停，原来是龙虾的大钳子夹住了小猫的胡子。小猫跑来跳去，跳来跳去，龙虾还是死死地夹住小猫的胡子不放。这时，小猫一使劲，用爪子地把龙虾从胡子上抓了下来，然后飞快地逃走了。龙虾挥舞着自己的两只大钳子好像在说，“看你还敢不敢欺负我!”
忽然，小猫又向龙虾发起第二次进攻。小猫心想:小东西，我就不信斗不过你!小猫继续用爪子去抓，龙虾立刻反击，两人纠缠在一起，谁也不肯放过谁。没多长时间，龙虾又用大钳子夹住了小猫的爪子，疼得小猫嗷嗷直叫，小猫甩了好长时间才把它甩掉。通过这两次教训，小猫再也不敢靠近龙虾了。
我在一旁入神地看着这两个小东西打架，真是太有趣了。
写动物作文 篇7
我爱乌龟，它背着圆圆的房子，而且，房子好象是画家画的。你看，一块一块都那么美丽，那么有规律，一条条线纹真好看，四周花边那么美！
乌龟小小的头能伸长，眼睛小小的像个小句号呢！它的嘴巴宽宽的，眼睛下面有一层皮，四只脚像船浆，小尾巴有白色的，有绿色的，我还听姐姐说：“小乌龟有女的`，有男的。”我也听妈妈说：“小乌龟一动它就会把头和脚伸进房子里的。”
小乌龟活泼可爱，我真喜欢它。
写动物作文 篇8
我有一只小狗叫小白，他很可爱。
它全身上下都很白，只有鼻子尖是黑黑的，眼睛小小的。它的耳朵可灵了，不管谁有多小的声音它都能听得见。它的.尾巴可短了，只要看见认识的人就一边摇着尾巴一边叫着向你跑去。
看！多可爱的小白呀！我很喜欢它，你呢？
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