【优】动物的作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的动物的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
动物的作文 篇1
"也许许多家庭都有一只小宠物，它能给我们带来快乐并陪伴我们。我家有一只小猫。它有黑色的头发，但也夹杂着一些黄色的头发。它非常可爱。自从它来了，我们家就有了无尽的欢乐。
有一次，当我在家做作业时，它跳到我的作业书上，踩了几朵小巧玲珑的“梅花”。我非常生气。这是我明天要交的`作业。我想演奏它，但是当我看到它不耐烦的表情时，我把我的愤怒抛到九霄云外…
这是我的小猫，这只和我在一起很长时间的小猫，我最喜欢的宠物，还有你的？"
动物的作文 篇2
有一种美丽的鱼，叫丹顶红，它可爱极了!一看到她，我很快就被她迷住了。
丹顶红全身银白色，头顶有一个鲜红的肉冠，头像一个小皮球，眼睛似乎是一颗乌黑闪亮的黑珍珠。小嘴巴一张一合的，合起来的时候，好像在生气;张开的时候，好像在说“O”似的。她的`腮像一对小扇子，扇啊扇啊，扇来了阵阵凉爽。她的腹部有一对鳍，但背上只有一只鳍。尾巴像裙子的裙边，在水中摆来摆去，摇来摇去，漂亮极了!
丹顶红不动时，似乎在睡大觉，一动起来，就像着了魔似的，像一把离弦的箭一样在水中飞奔。我拍了拍鱼缸，丹顶红一点儿反应也没有，可能是她不怕我吧!
她们在水中快活地成长着，有时，两条一起并排走，好像在散步;有时，她们头对头，好像在比谁的力量大;还有时，独自游来游去，谁也不理谁，好像是吵了一架。
丹顶红虽然没有鲨鱼威武，也没有那么厉害，但是很可爱!
动物的作文 篇3
在遥远而又神秘的大森林，住着一群快乐的小精灵，他们是一群小动物，一群无忧无虑的小动物，他们在大自然造的天然游乐场，天天学习，天天玩耍。你看有哪本书比大自然更好看，哪个游乐场比大自然更好玩呢？
遥远的.大森林啊，你养育了这些小动物，相信大自然的趣事也一定不少――
片段（1）
第一天上课，山羊伯伯好不容易排好了座位，让纪律安静了下来，可一声你是谁？打断了安静的课堂，山羊伯伯还正在找这个调皮的学生，他却不打自招了老师他是谁？哦，原来是小猪，连旁边的企鹅都不认识。山羊伯伯只好说了声：算了，你们先自我介绍吧。这么一闹好好的课便上不成了。
片段（2）
因为动物学校是全封闭的学校，只有周五下午至周日下午才能回家，所以小动物们周一至周五的餐饭就都在食堂解决。这不麻烦就来了，食堂里只有大森林里的小动物才喜欢吃的菜，没有什么企鹅，猿猴喜欢吃的食物。这下它们不干了，闹着要绝食，老师们没办法了，只好把夏天给小动物们的冷饮给企鹅，把热带雨林的水果给猿猴。小动物们这下都不干了，都闹着要绝食。（因为冷饮和热带雨林的水果，小动物们一年才能吃一次，这下都给它们了当然不干了。）老师们可不管说：要绝就绝吧，饿死了别找我。小动物们这才没有继续吵下去，因为谁想饿肚子呀！
怎么样大森林里的趣事好听吗？怎么还想听，那还不如你自己亲自去看看呢！只要你留心观察，说不定比我发现的趣事还多呢！
动物的作文 篇4
在一片大森林里，有一只猴子和一只大象。
有一次，猴子骄傲地对大象说：我很敏捷，我会爬树，并且我又机灵，你可以吗？大象也不服输地说：我的力气很大，可以把一棵大树给抬起来，你能吗？它们就为了比谁的力量大而争论不停。于是，它们便叫来猫头鹰，让它当裁判，比谁的力量大。猫头鹰被猴子和大象缠地团团转，只好答应了。猫头鹰想了想，想到了一个好办法，就说：你们只要帮我把河对岸那棵桃子树上的桃子摘下来，自然就知道谁的力量大了。猴子和大象带着疑惑，照着猫头鹰的话做了。
小河离原地不远，很快就到了。猴子望着深深的河水，一时不知该怎么办。它想：这么深的水，会把我淹死的.，我该这么过去呢？大象明白了猴子的想法，便伏下身子，让猴子爬上身来，好让它过河。猴子和大象过了河之后，开始摘桃子了。大象用自己长长的鼻子把小小的桃子给吸了过来，不料，桃子钻进了大象的鼻子里。大象使劲把桃子给弄出来，终于，桃子掉出来了。猴子见了，便爬上树，帮大象摘了许多桃子。
大象和猴子带着桃子满载而归，猫头鹰见了，说：现在你们知道谁的力量大了吗？嗯。我们明白了，每个人都有自己的缺点和优点，我们应该要学会合作。猴子和大象默契地说。
动物的作文 篇5
今天，妈妈给我在网上买了两只非常可爱的小乌龟。
我给他们取名：“一只叫笑笑，一只叫嘻嘻。”合起来就叫笑嘻嘻真有趣。
小乌龟的头小小的，两只圆溜溜的小眼睛，转来转去的特别机灵。还伸着长长的脖子，左右张望。还有四只粗壮的小腿，爬起路来慢吞吞的。小乌龟的壳硬硬的.，背上面还有许多的六边形组成。他的尾巴看上去又细又短真可爱。
我很喜欢这两只可爱的小乌龟。他们让我非常开心呢！
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