小动物的作文【必备】
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的小动物的作文8篇，希望对大家有所帮助。
小动物的作文 篇1
如果你问我最喜欢什么动物？我会毫不犹豫地回答，是我家的小猫。如果你想知道为什么，那就听我细细说来。
小猫是可爱、漂亮的小动物，它驯良、乖巧，十分讨人喜欢。它身上的毛交错在一起，油光闪亮，像穿着华丽的衣服。四只雪白的小爪子穿着毛茸茸的袜子。注意哦，这双小袜子可是妈妈精心为它织的`。又长又细的尾巴不停的摆动着。它走起路来总是高昂着头，胡子翘得老高，还不时发出“咪咪”的叫声。就像一位骄傲、高贵的公主一样。
小猫非常顽皮。有时，妈妈织毛衣。小猫看到滚动的线团，就弓起背，尾巴翘得高高的。两只前爪按在沙发上，两眼紧盯着线团滚动。它猛地扑了上去，一把按住毛线团，左爪拨一下，右爪拨一下，好像很新奇似的。有时扑得过猛，它还会摔个仰面朝天呢！
小猫照镜子就更有意思了。它看到镜子里有一只小猫时，便伸出爪子摸一摸。摸不到小猫，它就会到镜子后面去找。找不着就又回到前面，瞪大了眼睛，一会儿，又无可奈何的走了。
小猫捉老鼠也很有趣。它整个身子伏在地上，眼睛盯着老鼠洞，身子一动也不动。老鼠出来的时候，小猫猛地扑上去，用爪子抓，用嘴巴撕咬。一会儿功夫就把老鼠给咬死了。接着，它用前爪轻轻的触了一下老鼠，见老鼠不动了，它才开始吃。
怎么样？现在你该知道我为什么这么喜欢小猫了吧。你喜欢什么动物呢？快点告诉我吧！
小动物的作文 篇2
每个人一出生就注定与小动物有缘分，也都会有自己最喜爱的小动物，连我也不例外。我也有自己最喜爱的小动物，它便是我家里那只最最可爱的小白兔，它的名字叫小白。
小白最大爱好就是睡觉，除了吃萝卜的时候比较活跃，其它时间都闭着眼睛。它的耳朵很长，比一般兔子的耳朵长1/3左右，所以看起来特像顺风耳。嘴巴小得很，令我疑惑的是它吃的东西为什么那么多。它的鼻子呢，扁扁的，上面长满了灰白色的`茸毛，让人喜欢摸了又摸。不得不提的是它的眼睛，红红的，小小的，充满了灵气，透露出来一种纯真的气息。
小白的调皮，真的是无人能及的。记得那一次，我妈妈不在家，我便和小白玩起了捉迷藏。我就负责捉小白，小白到处乱跑，我也跟着捉它。要知道小白可是捉迷藏的高手啊，我都累得大汗淋漓了，小白还兴奋得跳来跳去，还发出“呜、呜”的怪声，彷佛对我说：“来捉我啊！你又捉不到。”我大口大口地喘着气，小白这时蹦上了妈妈平常放珍藏品的柜子上，我大喊：“不要上去！”小白受了惊，急忙跳下来，同时也碰掉了一个妈妈很喜欢的花瓶。“哐当”一声，花瓶碎了，“On，Mygod！”我说。这都是小白闯的祸，我呆了，心里乱得慌。小白也意识到事情的严重，本来竖起的耳朵也耷拉下来了。我赶紧拿扫把把碎片扫走。事后，妈妈知道了这件事。出乎意料的是，妈妈没有大发脾气，只是说小白太调皮了。我想：或许妈妈对小白的爱比花瓶更重要吧。而小白呢，没被妈妈骂，一下子又精神起来了。
小白不但调皮，而且还很古灵精怪。有一次，我和妈妈为了看电视的问题而大吵一架，小白在一旁看着我们吵而不作声。我和妈妈吵累了，便坐在沙发上生闷气。不知何时，小白已经打扮得花枝招展出现在我们面前，它自己穿上了妈妈为它亲手缝制的衣服。然后它在我们面前跳起舞来，还发出“呜、呜”的怪声，彷佛在讨好我们，妈妈不禁笑了出来，接着，我也笑了。小白见我们笑了，便跑过来，一只手拉着我的手，另一只手拉着我妈妈的手，要我们和好。我对妈妈说：“妈妈，我错了！”妈妈也不生气了，抱起小白，吻了它一口，说：“真是个小精怪！”小白也笑了。
这就是我最喜爱的小动物。
小动物的作文 篇3
我家有一只小花免，叫点点。
点点很漂亮。它长着一身黑白两色的毛，长长的耳朵总是向上翘着，红红的小眼睛好像刚刚哭过鼻子，三半嘴抿得紧紧的，好像要笑，但又没笑出来，圆圆的`尾巴像个小绒球。
点点不仅漂亮，还很爱干净。有一次，我喂它米粒时，不小心把米粒掉在它的脸上了。只见点点直起身子用粉红色的小舌头把前爪舔湿，在脸上抿来抿去，我几秒钟才反应过来，原来，点点这是在洗脸呢，点点洗完脸后，用不愿意的眼神看着我：仿佛在说小主人，下次小心点儿，不要再把米粒扔到我的脸上了。
我爱你，点点。
小动物的作文 篇4
你想知道我喜欢的小动物是什么吗？我现在告诉你，我最喜欢的小动物是小猫咪。
小猫咪是一种很可爱的.小动物，很讨人喜欢。我家曾经养过一只小猫咪，它全身有着雪白色的毛，只有头顶上点缀着黑色。雪白的面孔上，嵌着一双棕色的眼睛。他一看见人，尾巴就摇来摇去，好像在说：“有没有吃的？”因为它在我们家白吃白喝，所以我们叫它“白吃”。
“白吃”是一个捕鼠能手。有一次，有一只老鼠到我们家来安窝，“白吃”看见后，一下就捕上去，但它没捉住，它也不灰心。它来到老鼠窝的旁边，在那耐心的等待。一分钟、两分钟……十分钟过去了，但老鼠还没出来。终于，一只灰褐色的老鼠贼头贼脑地露出半个头来，它发现周围没有动静，就钻了出来。“白吃”突然一跃，就把老鼠的尾巴抓住了，老鼠还想从“白吃”利爪中挣脱，但是“白吃”一直戏弄着它，直到它筋疲力尽死去。
每天早晨，每当爷爷起了床，猫咪都会“喵喵喵”地围着他叫，爷爷听到叫声后，就会给猫咪做猪肝炒饭。当猫咪闻到香味时，就跑到爷爷的脚下一会滚来滚去，一会抱着爷爷的脚抬着雪白的头望着爷爷。
小猫咪很可爱，我很喜欢它。
第五篇：喜欢的小动物作文
中秋节，妈妈带我去姥姥家，姥姥家养了很多宠物：有小狗、小鸟、蝈蝈、还有金鱼和乌龟，最吸引我的是鱼儿。姥爷告诉我它们是孔雀鱼，它们米粒大的眼睛、圆溜溜的脑袋、小小的身体，却长着超过身长的扇形大尾巴，像极了开屏的孔雀。
临走时，姥爷送我一些孔雀鱼，有红的、黑的、花的、还有白的。回到家把鱼放进餐桌上的鱼缸里。每晚吃着饭、欣赏着彩石子铺的缸底、碧绿的水草，再加上游来游去的“花孔雀”，就像走进了海洋世界。
我喂食儿时怕忙着游泳的小鱼不知道，就故意敲敲鱼缸，久而久之，只要鱼缸一响，小鱼们都争先恐后的挤过来，撅着大尾巴猛地拽出漏网里的鱼虫，然后游去一边慢慢品尝。
在我和妈妈的精心照料下，鱼妈妈生出了六条小鱼仔，黑色的大头、细长的.小尾巴、几乎没有身体，像极了小蝌蚪。这些聪明的“小蝌蚪”怕大鱼伤害自己，就每天藏在水草里。仔细观察：碧绿的水草中就像藏着黑色的珍珠，还时不时闪一下光呢。
这就是我喜欢的小动物——孔雀鱼。
小动物的作文 篇5
帮助别人，是一种乐趣，是一种爱心的奉献。我喜欢帮助别人，更喜欢帮助那些流落街头的小东西，那种感觉真好。
在我们小区，有许许多多的无家可归的可爱的小猫，我每天下午放学都要走小区的那条小路。在小路旁，花丛中，树荫下总有一些大大小小的猫，它们在向每一个走过花丛的人“喵，喵”的叫着，好像是在说：“能给我一点吃的吗？”那可爱而又可怜的小猫总会勾起你的同情心。记得有一天下午，我又从那里走。“喵，喵……”又有小猫在向我叫着，那天与以往不同的是，那只猫睁着那双无助的眼睛望着我，一阵寒风吹过，我不禁打了一个冷战。
此时我的'脑海里突然闪过了一个念头：要不要把小猫带回家去，可是妈妈经常叮嘱我说：“流浪猫狗身上是有细菌的。”可我已经管不了这么多了，我把小猫抱回了家，妈妈对我大喊起来：“不是给你叮嘱过很多次了吗？流浪猫狗身上是有细菌的，快把这只流浪猫扔出去。”我祈求着妈妈说：“妈妈，可不可以不扔这只小猫呢？他才生下来几个月，就没有了妈妈！”在我苦苦的乞求下，妈妈终于同意了，我带着小猫去卫生间洗了澡，洗完澡后我给小猫喂了一些好吃的，小猫狼吞虎咽的吃着，像似好几天没吃饭一样。
现在小猫还在我家，每天放学回到家，看到它快乐的样子，我就感到非常开心，帮助小动物的感觉真好。
小动物的作文 篇6
我家有只黑白相间的小猫，我叫它苗苗。它的身子胖胖的，有一双水汪汪的琥珀色大眼睛。仔细看，你会发现它的小爪子下面有一块肉垫，这就是它特别的地方，别的小猫的肉垫是粉色的，可是它的.肉垫却是黑色的。苗苗有一条长长的尾巴，能保持身体平衡，如果让它爬树，三下两步就上去了。
苗苗很聪明。早上，我走出房间，苗苗看着我叫了一声：“喵呜……”好像在说早上好。然后，它用后腿蹭我的腹部。有时候，我不小心踩到了它的尾巴，它会张开大大的嘴巴，一排排牙齿犹如一把把锋利的小刀，并用爪子抓我的脚。“啊！”我大叫一声，“好疼啊！看我怎么收拾你！”我立刻站起来，苗苗也迅速起身，眨眼功夫，就不见了。
中午，我们在吃鱼，当我夹起一块鱼刚要往嘴里塞，苗苗忽然出现在我眼前，眼里闪着光，好像在说：“好香啊！我也想吃！”晚上，苗苗爬进了我的被窝，我把它裹在被子里，给它取暖。我一边唱歌一边摸着苗苗，感觉真幸福。
苗苗这个让我又爱又恨的小家伙，我真是拿它没办法。
小动物的作文 篇7
1) 、以饱满的激情,描写了……
2) 、重点突出,详略得当,内容具体。
3) 、比喻贴切,用词生动。
4) 、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5) 、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6) 、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7) 、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8) 、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9) 、文章边叙事边抒情。
10) .环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11) .内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
12) .内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
13) .你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
14) .当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
15) .开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
16) .全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
17) .如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
18) .内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
19) .比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
20) .本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
21) .全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
22) .描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
23) .详略得当，主次分明，思路清晰小学生描写动物的作文评语文章小学生描写动物的作文评语出自。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
24) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的'聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
25) .采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写.以小见大,表现…
26) .xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)
27) 其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
28) .运用多种感官,描写十分仔细.
29) .叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
30) .本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
31) .这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
32) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
33) .结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
34) .语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
35) .开头直奔主题,让人一目了然.
36) 、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
37) 、小作者观察仔细,叙述时井然有序
38) 、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
39) 、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
40) 、文章想象合情合理,
41) 、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
42) 、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
43) 、细节描写颇具匠心。极富功底。
44) 、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
45) 、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
46) 、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
47) 、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
48) 、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
49) 、文章将…写得细致入微
50) 、语言活泼明快,富有情趣。
51) 、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
小动物的作文 篇8
它的毛柔软得像一团白缎子,又细又密,身上就像穿着雪白的皮袄,在灿烂的阳光照射下,像一堆闪闪发光的白棉团,美丽极了!那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里,不仔细地看,还不容易发现.它的脑袋很小,两只长长的耳朵像两把大扇子插在头上,只要有一点动静,那对耳朵就会不停地前后摆动.它的眼睛特别漂亮,小玻璃球那么大,红光闪闪,就像镶嵌在白玉里的`红宝石；它还有一张惹人喜爱的三瓣嘴,上面两瓣,下面一瓣.嘴里长着两颗大门牙,咬起东西来可厉害了；嘴的两侧还有几根细细的胡须,它总是把那两只长长的耳朵竖得直直的,显得十分神气.
它的前腿短小,后腿长而有力,时常弯曲着,走起路来蹦蹦跳跳的,蹲在地上一动不动的时候,像棉花糖,又像雪球.我给小白兔做了个家,把小白兔放进去,它左蹦右跳,仿佛比吃了蜜还甜.小白兔最爱吃白菜、萝卜,每当我向它们投青草时,它总是乐得手舞足蹈,贪婪地吃着,还发出"啧、啧、啧"的叫声,仿佛在对我说：这嫩草可真香呀!"吃完青草,它们就美滋滋地躺下,安详地闭上眼睛.
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