写小动物的作文【精选】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的写小动物的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写小动物的作文 篇1
那是一个夏天，我和爸爸在一家饭店里遇见了一只可爱的小白兔。
小白兔穿着雪白的衣裳，顶着一对招风耳，红宝石般的`眼睛闪闪发光，短短的尾巴活像一个小绒球，可爱极了，我非常喜欢它！
我向阿姨讨来了一根胡萝卜，小心翼翼地放到了它嘴边，它看到了美食，两眼放光，好像机关枪似的，马上张开它的两颗大板牙，大口大口地啃了起来，那样子像饿了三天三夜似的。我又将胡萝卜提高了一些，这会儿它可算吃不到了，在笼子里狂抖，怒目圆睁地盯着我，我只好把胡萝卜放了回去，这次，它吸取了教训，用力地把胡萝卜拉走，抱到一个角落津津有味地吃起来，真是让人又生气又好笑。
吃完了胡萝卜，兔子就耷拉着耳朵，睡起了大觉，只见它双眼微微地闭着，一副悠然自得的样子。
这只兔子真可爱，我喜欢这只可爱的小白兔，从此，我一有时间就去看它。
写小动物的作文 篇2
一场雨过后，街上随处可见几只圆溜溜，灰突突的壳在缓慢移动，从壳里伸出一只湿漉漉的小脑袋，脑袋上尖尖的触角也长得奇妙。
它们一年四季都拖着背上硕大的壳，不像蚯蚓那样行动自如、轻轻松松，蚯蚓可以钻到土里，由大地保护，蝴蝶翩翩起舞，自由飞翔，由天空保护，只有他们天不帮它，地不帮它，他们只有靠自己，只有靠自己唯一的保护——背上那重重的壳，来保护!
它们就是蜗牛，说起来在平常不过了，有时下雨后，走在街上，不是还会踩扁几个呢!
又是一场雨后，街上又布满了大大小小、颜色不一的蜗牛，从远处看，就像是一颗颗圆溜溜的珍珠正慢慢滑动。我蹲下来仔细观察，蜗牛的身子软塌塌的没有骨架，全身就靠这个壳来保护，可是我东看看，西瞅瞅，怎么也没有发现蜗牛的眼睛在哪里，没有眼睛怎么看路啊?
咦!蜗牛头上这两个尖尖长长的东西是什么，我用手轻轻一碰，这个长条一样的东西便立刻缩了回去，我也一惊，连忙缩回了双手，随着“长条”的缩回，蜗牛也停止爬行了，把整个身子蜷缩在壳中，过了一会那长条好像知道没有危险了一样，又重新“长”了出来，蜗牛也探头探脑的从壳中钻了出来。
难道蜗牛的.眼睛长在这里?我被这奇怪的长相惊呆了，回家拿了个玻璃瓶，装了几只蜗牛，我可要好好研究一下它!
我在玻璃瓶中放了他最爱吃的菜叶儿，我更好奇他没有嘴该怎么吃东西?
看着这个小东西一点一点的蠕动，我心中又产生了一个疑问，蜗牛没有鼻子怎么呼吸呢?要知道不呼吸是无法生存的!
在好奇心的驱使下，我决定问一问无所不知的电脑。
电脑的回答：蜗牛外套膜腔会在壳口处形成1个开口，称为“呼吸孔”，这是气体进出的地方。仔细观察，呼吸孔常会一开一关，就像是蜗牛呼吸用的“鼻子”;而当蜗牛缩进壳内时，还是会将呼吸孔的开口留於壳口处以便呼吸。
膜常在足部或内脏团间，形成1个与外界相通的空腔，称为“外套膜腔”。蜗牛的呼吸器官就藏於外套膜腔内，有时透过蜗牛的壳，隐约可以见到壳底下密布的肺血管网，大多位於前侧，靠近头部的方向，这正是外套膜腔的位置。
原来蜗牛也会呼吸呀!看来每种动物都有它独特的呼吸方法，只是我们没有用心观察和了解而已。
我离开电脑来到蜗牛那里时，只见菜叶儿上已经有了几个小小的豁口，是蜗牛咬的，只见蜗牛们停在菜叶儿?喜欢????1、2分钟，他才慢吞吞地离开，这时菜叶儿上已经留下了一个洞，难道蜗牛的嘴在肚子下面?
经过观察，蜗牛的确是用肚子吃饭的，肚子下面许多白白的颗粒，那就是他的牙齿，看着那密密麻麻的牙齿，的确有些渗人。
小小的蜗牛，只用那薄薄的壳怎么能行呢?那壳只要我轻轻一按就立刻会碎成粉末的，小小的蜗牛他没有任何的保护，也不需要任何的保护，无论前行的路上等待他们的是死亡还是生存，他们都靠自己坚定不移的走下去。
而我们呢?家里有父母的呵护与帮助，在外有亲戚的照顾，没有经历过任何风风雨雨，怎能知道风雨之后的世界是多么晴朗?
写小动物的作文 篇3
我家有只小白兔叫白灵。白灵的眼睛像闪闪发亮的红宝石，身上披着一件雪白的“毛衣”。
白灵最爱吃白菜和胡萝卜。有一次，我拿了一根细竹笋，可她连看都不看一眼。白灵最爱在院子里乱跳，所以我经常带她去院子里玩。她还喜欢跳高，她比其它的兔子跳得更高。
有一次，我把胡萝卜钩在鱼竿上，想捉弄捉弄白灵，把她“吸”过来，可是，她不但没被“吸”过来，反而对我说：“小主人，你可真笨，这点儿把戏能骗过我?再等一百年吧!”我直想把她揍一顿，可她又用可怜的眼神望着我，我无可奈何的把胡萝卜拿下来给它吃，并且对她说：“你真狡猾，我失败了。”
我非常喜欢我的白灵，因为它非常可爱、调皮、聪明，我觉得白灵就像个小精灵，我发誓以后好好照顾它。
闪亮话匣子：“我发誓以后要好好照顾它”表达了小作者对小白兔的`喜爱之情，也可以看出小作者是一个细心，有爱心的孩子。文章层次清晰地介绍了小白兔的外形、习性，重点描写了我和它之间的故事，把小白兔拟人化，抓住了它的动作、神态、语言，将一只可爱、聪明的小白兔活灵活现地展现在我们眼前，老师也好想家里有这么一只像小精灵的小白兔。
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