描写动物的作文(大全4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的描写动物的作文4篇，欢迎大家分享。
描写动物的作文 篇1
因为它有一身浅咖啡色的皮毛和镶着“水晶”的双眼，所以我给这只苍鼠直名叫水晶。它还有一双既小巧又灵敏的耳朵，不管你的`声音有多小，它都能听见。
它是一个大吃货。它每天都发吃三条面包虫，十个瓜子，还有小半片青菜叶，就是它的兄弟姐妹都吃不过她。有一次，它坐在绿碗旁，两只手捧着它心爱的宝贝，一边吃，一边用眼睛警惕地观察着四周，生怕有人抢走了它的宝贝。它虽然吃得多，但你别以为它是个好吃懒做的家伙，它可是一名运动健将呢！
水晶每吃完一次东西，就会休息一个半小时，然后便会爬到跑轮上去运动。它收起它那灵活的前爪，两只后爪在不停的跳动。它越跑越慢，最后只好从跑轮上下来了。它下来之后，不像其它苍鼠一样，立马钻进自己又松又软又舒的窝里，它会走到一个角落里，安安静静坐下来，等呼吸顺畅的时侯再出来走动。
它玩了一天了，也累了。它伸了一个懒腰，和其它苍鼠一样，钻进了自己的窝里，不露出身体任何部位。我好奇，走到笼子旁，掀开一层又一层的棉花，只见，水晶四脚朝地懒洋洋的瘫在地上，嘴巴微微张开，这个睡相简直让人笑得合不拢嘴。
它就是水晶，我的宠物仓鼠，我生活中的好伙伴。
描写动物的作文 篇2
大家听过《波斯猫》这首歌吗?这首歌吗？我家呀，就有一位小祖宗，一只淘气的小波斯猫，叫“白球”。
白球全身雪白的，头上长着一双大眼睛，圆溜溜的。这双眼睛在黑暗中发出了绿色的光芒，好似两颗绿宝石，又像绿色的小弹珠，耳朵就像三角形的探测器，一有动静就动呀动。八根又细又长的胡须下长着一张小小的嘴巴。身体肥肥的，下面有着四条短短的小腿。爪子尖尖的，特锋利，整个身体活像球。
白球可贪吃了。有一次，妈妈炸了许多小黄鱼。白球看见了，那眼睛一直盯着小黄鱼，似乎要流口水了！它终于忍不住了。飞快地跳上了椅子，然后偷偷看了一眼在厨房忙碌的妈妈，马上缩回了小脑袋。白球看着小黄鱼，用鼻子闻了一下。好香!它叼起了一条小黄鱼，然后用光一样的速度跳下桌子，切！小贪吃鬼！
小白球不但贪吃，还特别贪玩。我上次在小店里买了一面小镜子，被小白球盯上了。我那天正在玩电脑，小镜子就放在边上。白球一瞧，好奇得不得了。它歪着脑袋，仔细地打量着镜子，看见里面还有一个它，白球吓得一蹦三尺高，又走过去，用小爪子不停地拍打着镜子。白球大胆起来了，对镜子又打又抓，令我哭笑不得。
唉，这小祖宗，难伺候得很！不过，小猫祖宗也给了我很多乐趣。只要心情不好，一看见她，我就会喜笑颜开了。嘻嘻嘻！这个小猫祖宗。
指导老师：潘老师
指导评语：白球真是一只可爱又调皮的'小猫，在小作者的笔下令白球的形象生动地呈现在我们面前，语句精彩！
描写动物的作文 篇3
我的家里住着几只动物，每天都会发生一些趣闻趣事，有趣而快乐。
我的妈妈是头凶猛的母狮子，她的拿手技能就是吵架。有一次，吵架战争又爆发了，母狮孑对战爸爸和我，结果还是妈妈赢了。妈妈也有温柔的一面，如果表我表现好了，妈妈就会用温柔的声音对我说话，但是无论怎样，我都爱妈妈。
我的爸爸是头忠厚老实的黄牛，他总是吃剩下的.饭菜，而我们总是让他吃好菜，好饭，他总不吃，他每天都任劳任怨地工作着，非常辛苦。我爱爸爸。
而我是只小猫，但是我这只小猫脾气很暴躁，每当我发脾气的时候就会使出吼功。不过，有时我也很乖。比如帮妈妈干活，不乱发脾气。
怎么样，这个动物园不错吧？欢迎你来参观。
描写动物的作文 篇4
教学目标 ：
1、写一个你喜欢的动物。
2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。
3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。
4、写完后要多读几遍，认真修改。
课前准备
1、观察自己喜爱的小动物
2、收集、积累查找有关动物的资料。
教学重难点
1、按一定的顺序写。
2、表达自己对动物的喜爱之情。
教学过程
一、谈话激发兴趣
1、谈话。同学们，我们刚学了几篇与动物有关的课文，给我们留下了深深的烙印。今天，就让我们一起走近《动物世界》，去看看那些人类的朋友们过的怎么样。（播放录像《动物世界-小松鼠》）
2、启发。《动物世界》的录像给你留下了什么印象？（生畅谈感受） 播放“动物世界”录像，引入新课。
3 提问：动物世界里的动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？ 小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。
二、学生自愿结合，小组练说。
1．喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。（讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可以向喜欢这种小动物的同学咨询。）
2．各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。
（①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点？②说说各种动物的叫声有什么不同？③说各种动物的生活习性和作用。）
三、摆设擂台，分组交流
1.抓住特征、指导描述。
2. 每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。
（1）外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。
（2）说说动物的脾气、活动情况（如捕食、嬉戏、休息的情况）。
（3）还可以写你和它之间发生的事情。 四、习作指导 通过学习，我们知道各种动物的特点是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特点。例如同样是猫，有的'调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的用处。
五、范例引路，指导写作。
1．复习： 松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。）
2．复习《小虾》、《松鼠》，了解描写动物的方法。
3．学生作文。 ①提出作文要求。（怎样才能写出小动物的样子和生活习性呢？） a、写自己最熟悉的动物，仔细观察它的外形──头部、身子、叫声和动作各有什么特点。从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。 b、写出动物的生活习性。如吃食、睡觉、活动等。
六、布置回家写作文
1、按老师要求写
2、写完自己先通读修改，再让父母审阅、签名。
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