写动物作文优秀9篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的写动物作文9篇，欢迎大家分享。
写动物作文 篇1
我最喜欢的动物是金丝猴，因为它调皮可爱，
金丝猴除脸部之外，浑身上下都长着漂亮的金色的皮毛。它那玲珑的小面孔上镶嵌着一对闪闪发光的圆眼睛。小小的嘴巴向外凸起，就像和尚敲的木鱼儿的嘴巴。它那粉红色的嘴唇像涂了口红似的，在金黄色皮毛的.衬托下无比美丽。两只圆圆的小耳朵竖在头上，给人一种非常精神的感觉。它那长长的尾巴使它在顽皮中透露出几分优雅。
身后的毛很长，约达一尺多，它的鼻孔向上，身体瘦长，尾巴长，它的毛是黄色的因此得名金丝猴。
我就从金丝猴的调皮说起吧；训练员给金丝猴送上香甜可口的香蕉，他们边玩边吃，正好，一位叔叔走了过去，金丝猴急忙把香蕉皮扔到了地上，那位叔叔不小心一踩一下子摔倒了，大家哈哈大笑，只见金丝猴也在捂着嘴偷着乐。
我嘴里噷着一块甜甜的糖果，只见金丝猴瞪着一双圆溜溜的大眼睛好奇的看着我，我只好像一只老实的绵羊乖乖得交出了糖果，金丝猴接过了我手里的糖果扒开糖纸，把糖塞进了嘴里，看着它那滑稽可爱的样子，我不由的笑了起来。
它吃的可真快，不一会儿，它就把那块糖吃得精光，他吃完了，又往我这里看，我又扔了一块糖过去，这回，它并没有吃，而是伸出它那双灵巧的手给训练员，训练员刚要伸手接住时它又把糖拿走了，看着它那滑稽的样子，场上又是一片哄笑。
我听训练员说；金丝猴主要吃嫩枝、幼芽、鲜叶、竹叶和各种水果，一般栖息于海拔1500-3000米或更高的暗针叶林带，营树而居，主要活动在高大乔木树冠的顶层，它爬树灵活敏捷，跳跃能力特别强，常几十只结群活动，雌雄老幼一起，由雄中的长者带队，在树上觅食，以植物的叶、芽、树皮和果实等素食为主。
时间过得真快，转眼一天过去了，希望下次我还可以来看金丝猴。
写动物作文 篇2
走进公园的百鸟园，远远就听到一阵阵清脆的鸟叫声。公园里遛鸟的人可真多呀！几乎每棵树上都挂着个鸟笼。
在其中一个鸟笼下，站着许多人正在逗笼子里的小鸟。“这究竟是一只什么鸟呢？竟然吸引了这么多人去逗它。”我怀着好奇的心情也来到鸟笼下。原来是一只黑不溜秋的鸟，没啥特别之处呀。我走过去问遛鸟的爷爷，老爷爷告诉我：“这是一只能开口说话的鸟，名叫鹩哥。”正在这时候，这只鸟真的开口说话：“你好！你好！”大家都笑起来了，真是太有趣了！
我开始仔细观察起这只小家伙来。它有一身黑得发亮的羽毛，像黑色的绸缎一样。它的头两边各有两簇金黄的羽毛，就像个小皇冠一样。翅膀两边各有一小块白色的羽毛点缀，让鹩哥显得更加俏皮可爱。它的嘴巴尖尖的，金黄色的小嘴还带着点弯钩。一双又黑又圆的小眼睛，像两颗黑色的珍珠闪闪发光。两只爪子呈金黄色，爪子的前端还有锋利的指甲。牢牢的抓住鸟笼的杆子，生怕自己掉下来。
鹩哥很顽皮，在笼子里蹦来蹦去。我悄悄地走过去，用手指轻轻地靠近它的小尖嘴。只见它就像触电一样，扭过头来，用它那带着钩子的小尖嘴快速地啄我的手指。两只小黑眼睛死死的盯着我，吓得我急忙把手缩回来。看来鹩哥的警惕性挺高的`！为了表示我的友好，我亲切地叫他：“帅哥！帅哥！”它开始不理我，把头转到一边去，仿佛还在为刚才的事生我的气了。我又开始叫它：“帅哥！帅哥！”这次它居然搭理我了，也学着我的样子兴奋地叫起：“帅哥！帅哥！”惹得树下的人们哈哈大笑起来！看来鸟也喜欢听好话哦！鹩哥的声音清脆、温柔，还是一口标准的普通话哦！于是我准备用英语考考它：“hello ! hello!”它居然连英语也会说哦！太厉害了！大家都夸它是一只通人性的鸟！
这时候，鹩哥可能口渴了，在笼子里跳来跳去找水喝。看着鹩哥累了，人们也渐渐散去。
逗鹩哥真是太有趣了！我和鹩哥告别后，依依不舍地离开了。
写动物作文 篇3
我很喜欢小动物，小猫、小狗、小兔子，各种小动物我都喜爱。虽很喜欢，有时却不敢接近它们；而且妈妈也不让我在家里养小动物，嫌太赃，所以我只好在外面和小动物玩。
那次妈妈带我去公园玩，公园的广场上有许多许多的鸽子，有好几个小朋友在给鸽子喂食，我也好想像他们一样和鸽子那么亲近。于是，妈妈给了我一些小米粒让我去喂鸽子，一开始我一点也不敢走近鸽子，怕它们啄我，也怕我惊着它们。在妈妈的鼓励下，我一点一点靠近，伸开我的抓着米粒的.手，渐渐的，就有鸽子落在我的手上、胳膊上，小嘴啄着我手上的米粒，弄得我的手痒痒的，好玩极了。
我发现原来小动物也不那么难接近，只要你不伤害它们，它们就会和你亲近。以后，我要更多的和小动物接触，保护小动物。
写动物作文 篇4
我有一只小白兔，它叫雪团，可有意思了。我给你们介绍一下吧。
它的毛是银白色的，它才刚满月，身体不大，只有十几厘米长。眼睛是桃红色的，这在兔子中还是比较罕见的。一般的兔子眼睛都是纯红色的。虽然它眼睛的颜色不是纯红色的，但无疑桃红更漂亮，也更稀有。尾巴短短的，一般不会露出来。嘴巴小小的。一双小眼睛总是害怕地看着四周。胡须长长的，有十几根吧。耳朵长长的，仔细一看，还可以看到耳朵上面露出来的红色的血管，像一条一条的'红线，很有意思。
它特别胆小。一听到“咚咚咚”的声音，就缩起脑袋，警惕的望着四周。如果吃食时听到了什么动静，也会立即停下吃食，害怕的缩起来。它真是比胆小鬼还胆小鬼。
它也十分淘气。有时，它蹦来蹦去，有时，它又安静地呆在那里。有时，它安安静静的吃东西，有时，它东西也不肯吃，就是不停地啃咬纸箱子。
它也十分贪吃，一天到晚吃个不停。你看，它刚吃了两苗苦菜，又在不停地吃着胡萝卜拌玉米粉；吃了胡萝卜拌玉米粉，又在吃白菜了。真是贪吃。
它吃饭的样子很可爱。小嘴一撅一撅，把一片菜叶吃进嘴里，就不肯再吐出来。吃它一口吃不进嘴里的食物时，它就一下一下的啃，好像很有耐心的样子。
它真是有意思呀。
写动物作文 篇5
一天，风和日丽，蓝蓝的天上有棉花似的白云。老师带了许多小朋友来参观动物园，那里鸟语花香、景色宜人。
看！两只高大威武的狮子在自己的园子里快乐地跑步。袋鼠在跟自己的孩子快乐地玩耍。
最吸引人的是猴山上的猴子。它们有趣极了！那一只坐在山上的猴子，他呆头呆脑地看着观众，一直津津有味地吃着苹果。还有一只倒挂在树上，好像在给人们表演杂技。其中，最特别的要数头顶香蕉皮的猴子，它上蹿下跳，得意洋洋，可能是觉得自己戴了一顶帅气的帽子吧。
看着这些可爱的'猴子，同学们议论纷纷，同学们有的大声地说：“猴子真有趣！”有的激动地说：“猴子真滑稽！”还有的开心地说：“我喜欢猴子！”
天黑了，大家不约而同地回家了。
写动物作文 篇6
鼠年的时候，我去奶奶家过年，表哥给我带来了一份意想不到的礼物——小仓鼠。我和它发生了许多有意思的事情，有一次它还逃跑了呢！想知道是怎么回事吗？那就接着往下看吧！
小仓鼠长得很可爱，黑黑的眼睛，毛茸茸的`皮毛，远远望去像一个小玩具一样。它经常把头藏在身子底下，就像一个小绒球。但是人一走近了，它就会把头探出来看一看是谁过来了，我可喜欢它了。
小仓鼠好像是杂食动物，它什么都吃，不过更喜欢吃花生、瓜子等坚果，有一次我削了一块苹果，把里面塞满了花生，结果它先把花生吃了，苹果全剩下了。告诉你一个小秘密，别看小仓鼠吃东西狼吞虎咽地，但它根本没把东西全吃掉，而是把食物藏在腮两边，找到一个安全的地方吐出来，留着慢慢吃。
小仓鼠特别有意思，它一看到有人来，就把两个前爪抱在胸前，好像在说：“快给我点吃的吧！”吃了饭以后，它也把前爪抱在胸前，好像在感谢我们给了它食物。
一天早晨，我发现小仓鼠不见了，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有表哥把屋子翻了个遍，最后还是爷爷在床底下找到了它。爷爷说：“仓鼠是夜行动物，喜欢白天睡觉晚上活动。所以它才躲在一个黑暗的地方，它觉得那里比较安全。”。
过完年我要回家了，我很想带着我的小仓鼠，但因为火车上不让带动物，我只好依依不舍地向它告别了。
写动物作文 篇7
家乡有很多水牛，常常是每两三户人家就有一头。牛长着坚硬、强悍的角，拥有近乎立方体的体形和四条粗壮的腿。它还有两个大鼻孔，这俩鼻孔不光用来呼吸，还是让它受人驱使的罪魁祸首。
牛给人的感觉是很奇怪的，特别是它那双硕大的眼睛。我仿佛能从那里看到无穷无尽的忧虑、苦闷和仇恨。它整天都在劳累，都在忍受饥饿。从牛的眼睛里，是看不到希望的。
牛的脾气非常暴躁。它们经常暴跳如雷，甚至扯断绳索逃跑，去偷吃庄稼。牛不能扎堆，否则它们就会斗殴，一旦斗起来后果不堪设想。牛打架的结果往往是两败俱伤，有时甚至连它们那坚硬的角也会因此而折断。
牛有欺软怕硬的毛病，它经常欺负小孩。我至今还记得小时候被牛吓得魂不附体的.情景。那是一个夏天的早晨，我牵着牛，让牛在家门前的田里吃草。由于一向惧怕它，所以它一做出吓我的姿势，我便放下缰绳拼命逃跑了。其实所谓吓我的姿势，不过是摆了一下头，盯了我一眼而已。没想到，这一举动惊动了牛，它竟猛地朝我冲来。幸好不远处有一个稻草垛，否则我还真不知道怎么脱险。可过了几年，情况就完全不一样了。就算我用拳脚对付它，它也不敢再拿我怎样了。
牛还有一个非常滑稽的表现，就是当它偷吃的行径被人发现后，那做贼心虚的表情很逗人发笑。那时它会翘起头角，两眼眨巴，耳朵也欢快地扇起来。唯独此时，才能从它的眼睛里流露出没有任何表情的心虚。一次，我牵着牛走过稻田的时候，猛然听到了吃草的声音。回头一看，牛的嘴里竟早已塞满了稻子。这时，它似乎察觉到了自己的行径已被我发现，于是将那泛黄的浑浊的瞳仁垂下来，低着头，装着沉思的样子，嘴里却不闲着，慢慢地偷偷地仍在嚼着已经到嘴的美味。
我经常思考这样一些问题：牛为什么要任人驱使?当它疲劳过度时，当它无法忍受饥饿时，为什么不起来反抗呢?它有如此强大的力量，逃脱人的控制难道不是一件很容易的事情?它难道不想像野牛一样自由自在吗?
不久前，我看了陶行知的一篇关于牛的文章，暂时以为得到了答案，但很快又陷入了困境。照这篇文章里所说的，一些人说牛怕人是因为牛看到的人并不是实际的人，而是被放大的巨人。这一切都是因为牛的眼睛凸度大的原因。这说法看上去似乎很有道理，但是牛为什么又敢和同类相互搏斗呢?牛的眼睛所看到的牛不也是放大后的庞然大物吗?这又该怎么解释呢?经过思考，我得到了这样一个猜测：牛甘愿受人驱使不是在短时间内形成的。这种习惯是由于人类长期的驯化，使牛渐渐习惯了被比它小得多的用两条腿走路的人牵着鼻子走。只是一次的懦弱，便成了人类忠实的奴仆。从此，牛不再改变它的习惯，就这么一直被人类奴役驱使着。
现实生活中也不乏这样的“牛”。他们懦弱，缺乏斗争精神，只会保持缄默。他们始终在忧虑、仇恨，却从不敢有任何作为。但是别忘了，人比牛要高级，牛的习惯不能改变，难道人的习惯也不能改变吗?如果真是这样，那人与牛又有多大的区别?
写动物作文 篇8
【教材分析】
《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。
【教学目标】
1、认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。
2、培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。
3、指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。
【教学重难点】
1、指导学生按照一定顺序写出小动物的特点。
2、表达出自己对动物的喜爱之情。
【教学准备】
1、学生搜集的有关动物的画片、图片和资料
2、教学课件。
【教学过程】
一、谈话回忆，引出兴趣话题
同学们，上周我们共同走进了第九板块“人类的朋友”，学习了其中的四篇课文。下面我们一起来回忆一下，这四篇课文都向我们介绍了哪几种可爱的动物？（学生汇报）那么这节课就让我们来写一写自己喜爱的小动物吧！
板书课题：写一种小动物
二、根据要求，分析题目
看到这个题目，你们想围绕这次习作写哪些内容呢？想怎么写呢？带着这个问题，让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求？（出示课件“习作指南”）
1、仔细阅读这段话，想一想你都读懂了什么？（学生汇报）
2、教师小结。
三、交流观察，收集资料
学生准备好课下搜集的图片、画片和文字资料，与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。
1、学生在小组内轮流介绍。
2、指名汇报。（学生及时点评）
四、按照顺序，仔细观察外形
1、请学生欣赏动画短片《小花猫》，教师总结观察方法和写作要点。
2、学生介绍，师生共同点评。
五、抓住特点，介绍动物习性
1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态，有的飞，有的`跑，有的爬，有的游，他们都有各自的特点，因此，他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时，一定要抓住特点来描写。
2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗？（出示课件：知识链接）
3、请同学们再来欣赏一个短片。（播放“小狗啃骨头”的动画）
4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。
5、教师小结。
六、举出事例，表达真情
1、指名介绍：谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听？
2、教师评价。
七、范文欣赏，自由动笔写作
1、播放课件，欣赏范文。
2、学生分析。
3、确立题目、学生自由写作。
【板书设计】
写一种小动物
选材：最喜欢、熟悉的
题目：自拟
内容：外形——按顺序
习性——抓特点
可爱之处——举事例
写动物作文 篇9
小区的中间有一条绿荫小路，每当我来到这里，就想到我心爱的榴莲，看着它消失的那片灌木丛，回忆起它还在我家的日子。
那是几年前的一个清晨，我在花园里跑步，有一只小刺猬挡住了我的去路。我走上前去，发现它并不怕人，就想让它来家里做客。可是它浑身是刺，我无处下手，我灵机一动，找了根树枝放在它的前面，它乖乖地爬上去，我把树枝一提，它配合地紧紧抱住树枝，缩成一个球。那样子，真像我手提着一只榴莲，所以我叫它榴莲。
榴莲有一双乌黑的大眼睛，身体矮胖短小，周身裹着一层上白下黑的硬刺，像针一样。它的四条肉乎乎的腿又短又小，可爱极了。
我把家里的新鲜水果都拿出来招待榴莲。还给它做了一个舒适的小窝，看着它在窝里打呼噜睡觉，让我忍俊不禁。我每天都会抽点时间和榴莲说说话，每当我给它说话时，它会用它那水灵灵的大眼睛看着我，还不停地抽动着小鼻子，仿佛听懂了我的话，还要给我交流着什么；有时候，我会在它的肚皮上抓痒痒，它四脚乱踢，仿佛笑的`喘不过气，最后不得不缩成一个刺球。；有时候，我把它反过来，看着它左倒右倒正不过来，它眼巴巴的看着我，仿佛在求饶，多么憨态可掬、天真可爱啊。
可惜好景不长，我慢慢发现它不是特别开心，虽然在家里不愁吃喝，但它更喜欢在外面过自由自在的生活。我虽然舍不得，但还是狠下心来把它放在了原来和它相遇的地方，直到看着它消失在灌木丛里。我呆呆的站着，眼泪夺眶而出再见了，我的好朋友榴莲，祝你开开心心的回家，和家人团聚，我们一定会再见面的。
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