小动物的作文7篇(精选)

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小动物的作文

时间：2024-02-20 13:33:33 动物作文投诉投稿

小动物的作文7篇(精选)

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小动物的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小动物的作文7篇(精选)

小动物的作文篇1

　　我喜欢的动物有很多，比如黑白相间的大熊猫，小巧玲珑的仓鼠活泼可爱的'金鱼……其中，我最喜欢的就是小猫了。

　　小猫的名字叫喵喵，它个头不高，妈妈说，它才五个月大。它有一身洁白如雪毛，软软的，亮亮的，让你忍不住想去摸摸它。圆圆的脑袋上竖着两只三角形的耳朵，大的眼睛水灵灵，小小的鼻子和一个樱桃小嘴，真是可爱极了。

　　别看它小，它可是一个大胃王呢！记得有一次，我拿着一条小鱼，给喵喵吃，我走到喵喵身旁，它猛的扑上来，吓的我把鱼扔在地上，还往后退了几步，只见喵喵叼起鱼，大口大口的吃了起来，我在心里想快吃吧！时间久了，我也习惯了，每当我给喵喵喂食物时，喵喵看见了，就站在我的面前，喵喵地叫，好像在说“小主人，小主人，我饿了，快给我吃吧！”每当喵喵吃食物时，我总会摸摸它的小脑袋，它会抬起头望着我。

　　这就是我喜欢猫的原因，你们喜欢吗？

小动物的作文篇2

　　1) 、以饱满的激情,描写了……

　　2) 、重点突出,详略得当,内容具体。

　　3) 、比喻贴切,用词生动。

　　4) 、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

　　5) 、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

　　6) 、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　7) 、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

　　8) 、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

　　9) 、文章边叙事边抒情。

　　10) .环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　11) .内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

　　12) .内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

　　13) .你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

　　14) .当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　15) .开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　16) .全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　17) .如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

　　18) .内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　19) .比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

　　20) .本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　21) .全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　22) .描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　23) .详略得当，主次分明，思路清晰小学生描写动物的作文评语文章小学生描写动物的作文评语出自。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　24) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　25) .采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写.以小见大,表现…

　　26) .xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)

　　27) 其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

　　28) .运用多种感官,描写十分仔细.

　　29) .叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　30) .本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　31) .这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

　　32) .你是一个聪慧敏感的.孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　33) .结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　34) .语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　35) .开头直奔主题,让人一目了然.

　　36) 、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

　　37) 、小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　38) 、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

　　39) 、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

　　40) 、文章想象合情合理,

　　41) 、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

　　42) 、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

　　43) 、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　44) 、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

　　45) 、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　46) 、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

　　47) 、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

　　48) 、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　49) 、文章将…写得细致入微

　　50) 、语言活泼明快,富有情趣。

　　51) 、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

小动物的作文篇3

　　春天的时候，妈妈和我一起去东关集买了两只可爱的小鸡。

　　他们毛绒绒的非常可爱，尖尖的.红红的嘴巴，黄黄的羽毛就像是一朵朵染了颜色的棉花糖。我给它们起名叫小皮、小玩。它们见到我放学回来总是叽叽喳喳、叽叽喳喳叫个不停。不幸的是因为家里晚上冷，它们从纸箱中跑出来冻死了。

　　这就是可爱的小鸡。

小动物的作文篇4

　　我家有一只小螃蟹，我把它养在一个鱼缸里，鱼缸底部放了一些我从老家小溪里捡来的小石子，给它安置了一个新家。因为它喜欢把自己埋在石头底下。

　　螃蟹身上坚硬的甲壳可以保护自己不被敌人伤害。螃蟹长着八只脚和一对大钳子，它走路的模样是非常独特的额，它们都是横着爬的。螃蟹还有一个非常奇怪的特征，那就是：当它们要长大一些的时候，它就会蜕去旧壳换上新衣，而且它的新壳一开始是软的，过几天才渐渐变硬。

　　螃蟹还有一个强大的.本领，当一只螃蟹和另一只螃蟹打斗时，断了一只脚或一个钳子，它会自行疗伤，数月后，它可重新长出来。

　　螃蟹实在是一种奇怪的动物！

小动物的作文篇5

　　我特别喜欢小狗，我奶奶家养了一只大狼狗，特别忠诚，吃饭也从来不挑食，看家护院是一个好帮手。我们一年回去一次它也认识我们，看见我们来了就会迎接。

　　在身边转来转去，特别亲近。不过现在我家的大狼狗已经死了，是自然死亡，它活了12年，等于一个人的80岁的年龄。

　　它死的时候我们全家人都很伤心，毕竟和我们生活了12年，感情很深厚的，所以我非常想念我们的大狼狗。现在我奶奶家又养了一只大黄狗，我一定会好好照顾它的`。因为狗是人类的好朋友。

小动物的作文篇6

　　我家有两只漂亮的小仓鼠。它们一只是白色的，俗称“老爷爷”，我给它取名叫“糖果”。另一只是金色的，俗称“布丁”，我觉得“布丁”这个名字和“糖果”很配，便就直接取名叫它“布丁”。

　　小仓鼠长得很招人喜爱，眼睛圆圆溜溜又黑呼呼的，好像两颗黑色的小宝石。嘴巴小小的，好像兔子的三瓣嘴，尾巴也短短的`，像兔子的尾巴一样，可有趣了。

　　我每天都会跟小仓鼠玩一下。今天，我又照常来和它们玩了。我一看笼子，呀!“糖果”正在爬笼子边上那一格像小梯子一样的地方，边爬那个小格子就转，像马戏团里走大风车一样。它首先从食物盒开始爬，然后一点一点地靠笼子的边缘向上爬，最后停在最上面。好玩吧!“布丁”呢，则在下面的角落里安静做巢，把两旁的木屑都聚拢起来，差点把自己活埋了。

　　怎么样?这就是我那两只调皮又可爱的小仓鼠。我会每天都观察它们，我很高兴成为它们的小伙伴!