我的动物的作文9篇（精品）
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我的动物的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
我的动物的作文 篇1
小时候，我跟着妈妈给蚕铺叶吃，我看见蚕就觉得很奇怪，怎么蚕的眼睛不转动呢？怎么蚕的一身是白色的，而且还一身冰凉呢？于是我带着好奇心，对妈妈说：“妈，我拿30只蚕去养，挣到得钱归我，可以吗？”妈妈笑着答应了。
我高兴极了，便拿东西把蚕放好，然后去桑地里摘来一大把桑叶铺好给蚕吃，我越养，对蚕的兴趣越浓。就这样，一天、二天、三天，直到第四天，我早上起来铺叶时，发现那30只蚕一动不动，用手摸它们，它们也一动也不动，我以为它们死了，心里难过极了，“呜呜”地哭起来。后来，妈妈走过来问我：“怎么了？养蚕你不是喜欢吗？怎么哭的像花猫似的。”我哭着对妈妈说：“蚕已经不动了，死了。”我叫妈妈看，妈妈笑着说：“傻孩子蚕不是死了，而是在睡眠。”我听了更奇怪了，蚕怎么会睡觉呢？妈妈笑着说：“你不也要睡觉吗，它们吃上四五天的叶，可就要睡一二天觉的，你放心，过两天它们就会醒的。”
过了两天，蚕真的醒了。我高兴极了，又兴高采烈地去摘桑叶。我摘叶的时候，看见一只虫在吃叶，忽然灵机一动：虫在桑树上面吃叶，那么蚕也可以呀，那么这样一来不用摘叶，不用铺叶，不是一举两得吗？心想，把这个办法告诉爸妈，他们会很高兴的。于是跑回家，把这个办法告诉妈妈，妈妈又笑我：“傻孩子，下雨天怎么办呢！蚕不就淋死了吗？”听妈一说，仔细反省，觉得自己真的很傻很傻。不久，我的蚕宝宝结茧了，白白的.蚕茧令着实我狂喜了好一阵子。
通过这次养蚕，我与蚕结下了不解之缘，也懂得了凡事皆要实践才能明白的道理。
我的动物的作文 篇2
我最喜欢的小动物是我家养的一只小狗。它的毛很柔软，眼睛大大的跑的很快，每天都和我比赛。每次家里来生人，它叫起来都是很吓人的样子。每次看到我都会摇尾巴，好像是对我说：小主人，今天吃什么呀，我饿了。
我每天回家它都抱着我的腿乱抓，摇着它的小尾巴，好像在对我说，快抱抱我，小主人，我想你啦！偶尔它做错事了我把它关在屋里，它就用力抓门，还汪汪的叫，好像在说：放我出去，放我出去，我再也不敢了。我们每次吃饭的时候，它就汪汪的`叫，好像再说，我也要吃，我也要吃！
看看这就是我可爱又调皮的小狗豆豆，你们喜欢它吗？
作者简介：大家好，我叫张逸涵。是阿拉善左旗明德小学三年级三班的一名小学生，我是个内向又可爱的女孩子，平时喜欢看书，跳绳。你们愿意和我交朋友吗？
我的动物的作文 篇3
课题：我喜欢的动物 课题：我喜欢的动物
教学目标：1知识与技能。
要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。
要把句子写通顺，写具体。
2过程与方法
在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的
交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。
3情感态度价值观
培养学生关心、热爱小动物。
重、难点：
要写出动物的特点，表达自己的真情实感。
课 时：两课时
教学过程：
一、 话导入，揭示课题。
这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。
2板书课题：我喜欢的动物
二、自读习作内容,明确习作要求.
1学生自读语文园地四的.习作.
2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)
(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)
3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.
三、教师点拨,交流习作.
1、 你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.
2、 引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?
(2)你喜欢的动物有哪些特点?
(3)你喜欢的动物外形是什么?
(4)你喜欢的动物的脾气是什么?
(5)你喜欢的动物是如何进食的?
(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?
(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?
3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.
4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.
5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.
四、指导写作.
1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.
可爱、调皮……
2次写动物的外形、习性、活动.
(1) 外形:
写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.
写出生动性,用上比喻句.
(2) 习性:
写出符合的生活习性.
抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?
(3) 活动:
写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……
五、写作
学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.
我的动物的作文 篇4
我家养着一只可爱的小猫，它是妈妈送给我的，我给它起了一个名字——眯眯。
眯眯长得真讨人喜欢啊！它长着一身白毛，像雪似的，它有一双蓝宝石似的大眼睛，一到晚上就会发出蓝色的光芒。它的鼻子像一个小圆球，总是这里嗅嗅，那里闻闻。它那对尖尖的、薄薄的'小耳朵总是那么灵敏。它的嘴边有六根长长的胡须，妈妈说，那是用来测量老鼠洞的大小。
眯眯很老实，白天，它喜欢找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑什么事也不过问，不管你怎么叫它，它就像没听见一样，理都不理你。有时你想逗一逗它，把它从美梦中弄醒，抱起来，它也不理你这一套，等你一松手，它就像一个软软的面团掉到地上，又顺势一滚，懒洋洋地到一边做美梦去了。
眯眯睡够了，就会变得格外活泼可爱。一见到主人，就蹭到脚边来。看到主人高兴了，就开始眨眼，摇尾，表演它的拿手好戏：时而站起来转圈，时而四脚朝天装死……等它表演完了，就依偎你，让你给它抓痒痒，似乎只有这样，它才能满足。
别看眯眯的淘气，可不要忘记它是捕鼠高手。有一次，我坐在沙发上看电视，突然看见一个黑影悄悄地溜过，仔细一看，原来是眯眯。我想，眯眯跑到床底下干吗呢？我悄悄跟过去，哦！原来是眯眯发现床底下有一个老鼠洞，怪不得家里总有老鼠出没。
眯眯就趴在那儿，一动不动。过了好半天，老鼠终于出来了。眯眯猛地向前一扑，一下子就抓住了老鼠。它把老鼠叼到空地中，抓住，放下，再抓住，再放下……我看了很久，终于明白了，眯眯是在玩猫捉老鼠的游戏。玩够了，眯眯就开始享受起美餐来了。
眯眯给我带来了无穷的快乐！我爱我的小猫眯眯。
我的动物的作文 篇5
说到猫，有一些人被猫抓过的人，肯定会说：“猫有什么好呀！？”但是我不会这样子觉得，因为，我觉得猫只要不是野猫我都会喜欢。我喜欢的动物有很多种，有狗狗、小仓鼠……但我最喜欢的还是小猫了。
我最喜的猫有这几些，一是皮堡斯猫，这是一种体型较小的猫，它的小，并不是一个种族，而是基因让它变小的。二是波米拉猫我喜欢这种猫也是原因的：这种猫性情活泼又很可爱，比较随和。我喜欢的猫的猫虽然不多但是，我觉得这两种猫非常的可爱，而且还惹人喜欢。
我虽然没有养过猫，但是我对猫还是有一些了解的'比如：猫咪有昼伏夜出的习性，常常夜间外出猎食和寻找配偶，这是由它的视觉和听觉器官特点决定的。猫咪眼睛的瞳孔在黑暗的地方能放大成满月的形状，所以，它在夜间也能看清目标。
虽然说猫咪有时候很可爱，但是，有时候，它也会“发疯的”，这个时候，它不但会抓人还会咬人。
我虽然喜欢猫咪，但是，我并不喜欢那种不听话的猫咪。要是我养了猫咪，一定要把她的指甲剪掉。
我的动物的作文 篇6
我最喜欢的小动物是泰迪。它的眼睛黑黑的、圆溜溜的，闪闪发光像一对黑宝石。耳朵耷拉在脸的两旁，像冬天带的棉耳套。嘴里的牙齿很锋利，所以咬起东西来很轻松。四条腿很有力，跑的很快，像一道闪电。尾巴毛茸茸的，像蒲公英的.毛球。我可喜欢它了。因为它身上的毛摸上去软绵绵的，像盖在我身上的毛毯可暖和了。所以我连睡觉都要搂着它睡，就觉得每天都不要跟它分开，分分秒秒要在一起。
一次，我带泰迪狗出去玩顶球。走到楼下空地处，把篮球往它头顶上方轻轻一扔，它轻轻一跳很快就接住了球。然后用头一顶球又弹到了我手上。我再次把球扔到它头顶上，它又接住了，不过这次没有弹到我手上，而是掉在地上，向前滚了过去。球滚的飞快，我的泰迪狗也跑的很快，像闪电一样，不一会儿就把球给顶回来了，又一次准确无误弹到了我的手上。
然后我们又继续玩了起来。不知不觉我和泰迪狗竟然玩到了附近喷泉边，这次我不小心把球投到了水里，我和泰迪狗只能下水找了，看了半天都没有，还是泰迪聪明，用鼻子往四处闻了闻，一下子就找到了球的位置，它高兴得直冲我叫，好像再说：找到了！找到了！可以继续玩了！于是我和泰迪狗一起取出球，又继续玩顶球去了。
有一天，我给它盛饭，它吃的是津津有味。不一会就吃完了。吃完后看着我，好像是让我再给它来一点儿。我拿走它的饭盒，它朝我大叫，好像再说：你拿你的，别拿我的饭碗，叫我怎么吃饭呀？我盛好饭给它拿回去，它见我把饭碗拿回去，它又叫，好像再说：对不起，我误会你了。然后它津津有味地吃了起来，一边吃一边哼哼叽叽，好像再说：真是人间美味啊！
可惜，这只可爱的小狗死了！它永远离开了我，我好想它啊！
我的动物的作文 篇7
我家养了一只小乌龟，名叫“贝儿”。
这个小家伙长得非常可爱。它的壳硬梆梆的，好象穿了一件盔甲，如果用手敲打它的壳，就发出“咚咚”的声音，好像一面小鼓。背上长着六边形的小方格，就像一个个小棋盘。它的头呈三角形，上面长着一对小眼睛，别看它的眼睛小，只要周边有一点动静，就会迅速地看过去。它的四肢短小，但是却长着锋利的爪子，在水盆里爬的时候，会发出“吱吱”的声音，那是爪子摩擦水盆发出的。它的尾巴短短的，不仔细看是真看不出来。
贝儿吃食的样子最有趣了！它从不轻易吃任何东西。每当我把切好的`肉放在它的盆子里，它总是先把头伸出来，碰一碰，然后迅速缩回壳里，反复试探好几次后，确认安全了，再以迅雷不急掩耳之势把肉叼住，拖到阴凉的地方，津津有味地吃起美餐来。
贝儿喜欢游泳，我接好一盆水，把贝儿轻轻放进去，它便轻轻地拨动自己的小爪子，使身体慢慢开始移动，享受在水中舒服的时光。只不过，每次要把它从水里弄出来，就是个麻烦事儿啦！它可不乐意啦！
贝儿的性格难以捉摸，它高兴的时候，只要我轻拍一下桌子，贝儿立刻睁开闭目养神的眼睛，看着我；它要是不高兴呢，无论我怎么敲锣打鼓，它就是装作听不见，闭着眼睛睡大觉。
每当爸爸妈妈上班去了，贝儿就成了我谈心的小伙伴，我轻轻地对它说：“小贝儿，来陪我聊聊天吧！”贝儿便伸出头来看着我，好像在说：“好啊，我的好朋友。”我问贝儿：“你跟我一起玩得开心吗？”贝儿把头伸进又伸出，好像在说：“有你陪伴，我很高兴，谢谢我的小主人。”
我爱我家古灵精怪的贝儿，和贝儿相处几年了，它让我明白了，只要你用心去对待小动物，它们真的会把你当成好朋友的！
我的动物的作文 篇8
我们家有一条金鱼叫——“作业”。你们知道它为什么叫“作业”吗？因为三年级上册的时候，我有一次在托管6：18分就做完了作业，复习也做完了，妈妈奖励我一条金鱼，这就是我家金鱼名字的由来。
小作业有一个又大又圆的脑袋。头部的前面有一对小小鼓起的耳朵。而最前面就是金鱼时而张开时而合拢的大嘴巴了，非常的滑稽！最有趣的是金鱼那一双大眼睛，眼睛上像是嵌着一颗黑宝石。金鱼的尾巴是三角形的，游来游去非常的灵活。
每当我从它的旁边经过，它就会使劲撞鱼缸，我知道它饿了，所以我就给喂了点食，而且它都会在我经过它的鱼缸时，撞鱼缸，你们说它贪不贪吃。
有时它还会跟我捉迷藏呢。一会儿躲到珊瑚中间若隐若现的，可当我把珊瑚从水里拿出来时，它总会不服气的`朝我吐泡泡呢！嘴巴一张一合的，好像在跟我说：“这次不算，我们重来”。过了一会儿，作业又躲到珊瑚中间去了！
我的小金鱼就是这样的顽皮，可爱，每天都会给我带来无穷的乐趣！
我的动物的作文 篇9
我喜欢姥姥家的牧羊犬，它的名字很威武叫"沧海"。我很喜欢它，可是，有一天，“沧海”跑出去了再也没有回来，我想一定是被别人偷走了。
至今我都忘不了，“沧海”的皮肤是棕黄色的，它的头跟狼的头有一点相似，它是一只公的牧羊犬，每次回姥姥家它都会趴在我的腿上，还围着我转圈，这代表是：欢迎回来，小主人。
沧海最喜欢吃肉了，每次妈妈买回来的东西，它都会闻一闻是不是危险物品，要是它最喜欢的肉，它就会跟着拿肉的你，还连忙叫几声，好像在说：“我饿了，我饿了，快点给我好吃的“，妈妈把它的饭盒拿到厨房，给它切了一块肉，沧海连忙过去津津有味的吃了起来，它汪汪的叫，好像在说：”真好吃，真好吃。“
我们已经把沧海当成我们家庭中的一员了，有一次，我们一起去摘水果，一不小心弟弟把手划破了，我们没有带任何东西，包括创口贴，我赶紧让”沧海“回家把姥爷叫过来，再带上一个创口贴，”沧海“跑得可快了，没过几分钟，姥爷就骑着车过来了，给弟弟贴上了创口贴，弟弟也就不疼了，我是真心佩服它的`机智和聪明。
记得还有一次，我去上学”沧海“非要跟着我，路上，我碰见了我同学，同学问我：“你试卷做完了吗？”我说：“做完了呀！”原来，他有几道题不会做，我打开书包一看，我的试卷在家呢！幸好”沧海“还没回去，我让它把放在家里的试卷拿过来，”沧海“赶紧回去帮我拿，过了一会它回来了，嘴里还叼着我的试卷，让我那个同学看了一下，同学除了感谢我更感谢的是我的”沧海“。
我喜欢沧海，也喜欢它的机灵。
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