写动物的作文

写动物的作文[汇总6篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的写动物的作文6篇，希望能够帮助到大家。

写动物的作文 篇1

　　笨笨是我家养的一只有点笨的小狗，它的毛色黄黄的，背上的毛有些黑黑的。可别把它当成德国牧羊犬了，它可是一个十足的小不点。看，笨笨都４个月了，还没有一只猫大。

　　叫它笨笨是有原因的`，你不信？那我就给你们讲讲吧。笨笨刚来我们家时已经４０天了，却只有拳头大小。当妈妈端着盛牛奶的盘子喂它时，令我们大吃一惊——这个小家伙居然连吃都不会，只会用小嘴咬盘子的边沿，那样子憨态可掬，于是，爸爸给它取名叫笨笨。好笑吧！

　　一天一天过去了，笨笨还是一如既往的笨，一点也不辜负它的这个名字。现在都４个月了，还不会像其它狗狗那样“汪汪”地叫，只在扑咬玩具时，偶尔发出一点声音。它也不知道家在哪儿，老是跑错楼层，妈妈总是摇头叹息：“笨笨啊，你可真是一只小笨狗！”不过，笨笨却深得小区里小朋友们的喜欢，因为它的娇小，因为它的笨拙，也因为它的可爱！

　　虽然我的笨笨有一点笨笨的，但我依然很喜欢它。有了它的陪伴，我不再寂寞，并认识了很多小朋友。感谢我的笨笨，它带给了我很多欢乐。

写动物的作文 篇2

　　我们院子里有一只小猫，它黄色的身体上有黑色的斑点，看上去很漂亮。我很喜欢它，因为它陪我玩过。有一次它趴到我的脚上“喵喵”地叫，好像在说：“我饿了，你能给我点吃的吗？”真遗憾，我当时没有带食物。我觉得好对不起小猫，只有陪它玩一会儿了。

　　还有一次，我看到贺陈宇也在逗小猫，但他把小猫抱起来使劲儿扔到地上，小猫疼地叫了起来，我认识那个小猫的'主人。于是我就把小猫抱了起来，送到小猫的主人那里去了。可是等我回来时，贺陈宇已经跑了。“贺陈宇， 等我找到你了，有你好看！” 我愤怒地说。

　　星期天中午，我写完作业，又下去找小猫。我发现它在草地上打滚，玩得好开心啊！我刚一走过去，它就扑到我脚上来，“喵喵”地叫，这次我可是有所准备哟，我从口袋里掏出一袋牛奶给它喝，然后又给它吃了一袋饼干，它吃得可开心了！吃饱喝足之后，它竟然趴在我脚上呼呼大睡起来了，太可爱了。

　　我好想在家里养一只这样的小猫啊！这样的话，我每天都能抱抱它了！

写动物的作文 篇3

　　1、小金鱼

　　一天晚上，妈妈在市场给我买了三条小金鱼，同时，妈妈还买了一个非常精致的鱼缸，做为小金鱼的家。

　　回到家，我在鱼缸里放了鹅卵石，还放了水草和弹珠。经过一番装饰，小鱼缸看起来可漂亮了!

　　“这些小东西就交给你啰!”妈妈对我点点头。我笑了笑：“我可以的。”我开心极了，但顿时觉得身上沉甸甸的责任。我还给他们起了名字呢：大黑、小莲、荷花。希望它们快乐成长。

　　每天小鱼都要吃鱼粮，但不能喂得太多，它会胀死的。每天放学回到家，我都要给它们换上过滤的水，让它们在干净的生活环境中自由自在的嬉戏、游玩。大黑特别调皮爱抢鱼粮，有时还会伸起头来向我吐泡泡，好像在跟我打招呼呢;小莲格外胆怯，听到一些细嫩的声音就会吓得乱窜，躲在水草里不敢出来;荷花像个害羞小姑娘，非常内向，总是温柔地游来游去。

　　我的“宝贝们”给我带来了许多欢乐，使我的生活更加有乐趣。

　　2、鹌鹑

　　今天，放学后，我看见妈妈手中捧着三只像小鸡一般的小动物。我走过去问妈妈：“妈妈，这是什么呀，黄黄的，黑黑的，像一个弹弹球。”妈妈回答说：“这是小鸡，在小桥那边买的。”我说：“看着怎么不像啊?”“因为你看到的.是它缩拢的样子，另外这也是它小时候的样子，长大以后，自然会变的嘛!”妈妈笑着说。“哦!”我将信将疑。

　　等回到家后，当我放下书包准备写作业时。我发现不但它的羽毛的颜色不像小鸡的羽毛的颜色。小鸡羽毛的颜色是红黄色，而它的羽毛颜色却是黄黑色的。而且它的叫声也与小鸡有很大的区别，小鸡的叫声是唧唧唧，它的叫声却是咕咕咕。爸爸回来后，说：“这是谁买的三只鹌鹑啊?”妈妈眉开眼笑地说：“这不是鹌鹑是小鸡。”爸爸说是鹌鹑，妈妈说是小鸡。

　　于是，我打开电脑，打上鹌鹑这两个字，查找资料。结果我搜索的鹌鹑的图片和我们家买的一模一样。我把这个消息告诉了爸爸妈妈，他(她)们都夸我聪明，没有口说无凭，会找出证据来反驳别人。

写动物的作文 篇4

　　今年暑假，我家增添了一位家庭成员。那就是—小仓鼠。它一对三角形耳朵，黑白皮毛，可讨人喜爱了，下面我来介绍介绍它吧！

　　小仓鼠很可爱，于是我叫它可儿。它初来乍到时很怕生人，我想摸摸它，它就躲到了一边去了，仿佛是看见怪物似的。当中午我给它喂食时，它不敢出来吃，在笼子边乖乖地待着，好像犯了罪似的，等我走了，它才狼吞虎咽地吃起来。慢慢地它和我熟悉了，不在怎么怕我了，我给她喂食时它还会跳掉我的手里开吃呢！有一次，我在沙发上吃苹果。小仓鼠在笼子里闻见了气味，便用两颗锋利的牙齿磨着笼子。想迫不及待地跑出来吃苹果。我看它那个样子，也于心不忍啊，只好放它出来。这小家伙一出来就直奔我的手上，用牙齿啃起苹果来。“噌噌”还带声音呢！它仿佛再说：“主人，这苹果太好吃了，甜滋滋的。”吃完了还舔舔嘴唇，回味无穷嘛！还真会享受啊。

　　可儿不仅可爱，还很懂人性呢。有次我考试考砸了，可儿看见我闷闷不乐的'样子，很是心疼。连平时最爱玩的滚轮都不玩了。只是在一旁呆呆地看我，这是它有仿佛再说：“主人，不要难过了，一次考不好没关系，下次努力就好哦！”这时，我的心情好了许多，再也不沮丧了。

　　小仓鼠你给我带来了很多欢乐，希望你陪我一生！

写动物的作文 篇5

　　首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点：

　　一、要把喜爱之情写进作文里

　　作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

　　表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

　　请你阅读下面的作文：

　　青蛙捕食

　　我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

　　青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礡的交响乐呀！

　　青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

　　青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！

　　这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的`鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。

　　那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢？

　　文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。

　　“文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。

　　描写一种小动物还应当注意：

　　1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要要抓住典型，突出重点，具体描写。

　　2．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

　　3．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

　　二、描写外形样子和活动情况

　　描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

　　“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

　　我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

　　这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

　　然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：小鹅儿

　　“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！

写动物的作文 篇6

　　今年暑假，我其实又游玩了北京动物园的一处——海洋馆到了那里，我先去饭馆买了一杯饮料，再慢慢逛。到了里面，我看到了各种各样的美丽的鱼。有的全身布满彩色的条纹，有的身体成长条形，有的头上长着一条又粗又长的线，线的顶端还长着一颗玻璃球大小的`小球而且还会发光，好看极了。我继续朝着前面走，突然看到了一条大鲨鱼，这条鲨鱼像一块巨石一样大，正在水里休息，样子真可可怕呀。妈妈说：“我们去看表演吧。”我高兴地说：“好呀！”

　　妈妈带我去海豚表演馆，在我刚进去的时候，正好是开始表演的时候，我急忙找到一个座位坐下来观看精彩的表演。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球，一会儿连续跃出水面，真是好精彩！

　　接下来，我们又去了海底隧道，即使那条隧道很短，但依然很有意思，有好看的草鱼，有可爱的金鱼，有大大的鲸鱼，还有美丽的海星。不一会儿，就走出了隧道。

　　海洋馆真有趣！

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