小动物作文三年级
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小动物作文三年级，希望能够帮助到大家。
小动物作文三年级1
一个阳光明媚的下午，我到楼下跟咪咪玩。
今天咪咪心情特别好，它从草丛里跳出来，脸上露着比阳光还灿烂的笑容，我把它抱起来，它就像小猫玩具一样一动不动地靠在我的肩膀上。我把咪咪抱到洗手池里，用温水把它全身冲湿，再用肥皂把它浑身涂个遍。咪咪看见自己全身是泡泡，惊讶得不得了!一会儿跑东，一会儿跑西，一会儿又摇着尾巴扭着身子玩泡泡，还把水搞了一地。
洗完了澡，咪咪抖抖身子，把水都抖在地上。我想用吹风机把它全身彻底地吹干，谁知道，咪咪一见到吹风机，脸上就露出恐惧的.表情，毛都竖起来了。它二话不说，一会儿跑到书房，一会儿跑到厨房，一会儿又跑到客厅，不停地绕圈子。我追得上气不接下气，终于把咪咪抓住了，用吹风机把它身上的毛吹干。我不知道咪咪为什么一见到吹风机就跑，原来咪咪从没有见过吹风机，所以吓得到处乱跑。
咪咪可真有趣啊!
小动物作文三年级2
我家的猫浑身雪白雪白的，蜷起来时活象个“大绒球”，可漂亮啦!不过，他最让我骄傲的是：爱听童话故事!
今天，我以最快的速度完成了作业，便迫不及待地捧起了最近新买的`《安徒生童话》，聚精会神地翻阅起来，看到精彩之处，还忍不住朗读、表演一番呢!
不一会儿，“绒球儿”悄悄地走近了我，咬着我的裤脚管，睁着那双“求知”的眼睛，朝我“喵喵”直叫，仿佛在说：“小主人，快给我讲个好听的童话故事吧!”我连忙抱起它，轻轻地放在我的腿上，给它讲起了《拇指姑娘》的故事……“绒球儿”听得津津有味，一动也不动，时而“喵喵”地叫上几声，赞我讲得“真好听!”
讲完，我放下了它，可它不依，竟跳上了我的肩膀，这淘气的家伙，难道还想自己看不成?我开心地抚摸着它的头，继续读着故事。就这样，它一连听了五六个，才满意地离开了!
瞧，我的“绒球儿”是不是很好学呢!
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