小动物作文[精华]
无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的小动物作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小动物作文 篇1
“站着没有坐着高,一年四季穿皮袄。”打一动物,对,就是小狗。
我最喜欢小狗了,我家就有一条小狗,那是我7岁生日时,外公送给我的,从那时,我对小狗有了新的认识。那只小狗名叫欢欢,他有一双水灵灵的眼睛,一个乌黑乌黑的鼻子,一身黑的透亮的光滑的毛。每当陌生人以一来,它就拼了命的狂叫,但对我,它只会跑过去舔我的脚,弄得我痒痒的不得了,又舍不得把它踢开,只能忍着了。
我家的小狗吃饭从来不挑食,我给它什么他就吃什么,又一次,我给它盛了一碗白米饭,它三下两下就吃完了,还弄得嘴边都是米粒,那样子,真是可笑极了。
欢欢常常和我在院子里玩,有时候我没事干还会训练它把我扔的.东西捡回来,不知是心灵相通还是怎么的,我说的它都能听懂,而且还会照我的意思去办,我可喜欢它了。每天晚上,它就会守在家门口,保卫我们一家人的安全。
你们看,欢欢不仅是我的好朋友,还为我们家的安全做出了贡献。是不是很可爱呢?
小动物作文 篇2
“五一”劳动节,我到外婆家,看见阳台上的鱼缸里有一只小乌龟,别提我有多高兴了!噢,小乌龟眼睛紧闭着,正在睡懒觉呢!我碰了碰它的壳,它慢慢地睁开眼睛,看着我。它的眼睛很小,圆溜溜的,四只短短的.爪子刚刚露出壳的边缘,可爱极了。他的尾巴短短的,细细的。它的头是椭圆形的,壳上的花纹是六边形组成的,头上的花纹有桔红色,深绿色,还有浅绿色,好看极了。
有一次,它正在睡觉,我碰了它一下,它立即把脑袋缩回壳去,过了一会儿,它才又把头慢慢地伸出来。好象在说:“你这个淘气鬼,还让不让我休息了!”看到它这个样子,我就拿了点儿东西喂它,它狼吞虎咽地把食物呑下去后就有伸着脖子盯着我,好象在等我继续喂它。
还有一次,我看到它四脚朝天,一动不动,于是我赶紧告诉外婆。外婆说:“不用管它,它一定是在晒太阳吧,过了一会儿它自己就翻过来了。”不一会儿,我再去看时,它果然翻过来了,正悠闲地在水里“散步”呢!
小乌龟真可爱,我喜欢这只小乌龟。
小动物作文 篇3
我们家有个小小的动物园,大家看到这里一定很奇怪吧?别急,请看。
我的妈妈是一只熊猫。她有点胖,脸圆圆的,看起来像十七岁的小姑娘。她平时在家里懒洋洋的,不爱动,但一吃起好东西来比谁都要快,这个时候,妈妈就像熊猫一样对吃东西有着极大的耐心和执着。要是她想吃的东西家里没有,或者是不会做,她就会亲自去市场采购,上网研究美味的做法,并且亲自下厨,给我们捣鼓出令人垂涎欲滴的美食。那个时候,她的厨艺可是一流的,那个时候,她也是我们最美最亲爱的妈妈!每当家里要来客人的时候,她会把家里弄得像请专人来打扫过的一样,干干净净、整整齐齐,就像熊猫爬树一样把事情做得特别好。
我的爸爸是一只懒猫。大家都知道猫很懒,下来看看为什么说我爸爸是懒猫吧:爸爸回到家后经常会躺在松软的大床上,看着手机。有时他先回来就会有电影的`声音,在我准备要睡觉的时候,就会听见爸爸手机啪嗒掉下去的声音,代表着他睡着了。
我的妹妹是只小野猫。每当我写作业的时候,她总爱用小手抓我,把我抓疼了,怕我收拾她,就装作胆小的样子向爸爸求情。有一次妈妈准备给我们做鱼吃,她就要先玩鱼,结果被鱼咬了一口,等鱼做好了,她就一个人把整条鱼都吃完了,你看,多么霸道的小野猫呀!可是,如果家里来了客人,她就装得像小猫一样温顺,说话细声细气,也会乖乖地坐一会,当然客人如果待得时间长一点,我妹妹就会原形毕露啦!妹妹每次闯祸,怕妈妈批评她,就抱着妈妈的大腿,哭着说:妈妈对不起妈妈对不起。
我是一只胖胖的小猴子。平时能想到的游戏都要想办法玩一遍,在下课的时候会给大家讲笑话,学猴子做动作,也会把我学红拳的动作融进去给同学们表演。如果妈妈太累或者不愿动的时候,我也会像小猴子一样敏捷地整理家务,应该算一只比较孝顺的小猴子吧!
怎么样,我们家这个小小的动物园很有趣吧?欢迎来我们的动物园做客哦!
小动物作文 篇4
一、谈话引言
动物非常可爱,大家都很喜欢,
《写小动物》作文指导课教案
同学们,你喜欢什么动物呢?为什么喜欢它?请你说给大家听一听。(注意说说它的外形特征、生活习性以及与自己发生过哪些有趣的事。)
二、写作指导(以指导写大白鹅为例)
1、凤头--写好开头
(1)、描写白鹅外貌。
我最喜欢外婆家的大白鹅。它们的全身雪白,没有一根杂毛,每次觅食回来,总是把身子洗刷得干干净净,在阳光下闪着光亮。它们的脖子又细又长,嘴巴又扁又宽,头上还戴着一顶红帽子,好像是落在雪地里的一朵红梅花。胖胖的身体像一只小船,两只橘色的小脚就像两只灵活的桨。它们走起路来挺胸抬头,像一位将军,非常神气。
(2)、开门见山,直接说喜欢的动物。
回到农村老家,我在院了里看到了一群大白鹅。
(3)、引用诗句开头。
"鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。"背着这首诗,一只只可爱的大白鹅的形象就出现在眼前。
2、猪肚--写好重点段
我们先来看两个片段
片段一:
大白鹅真可爱!它全身都是雪白雪白的羽毛,像穿了一件羽绒服,而且质量特别好,似乎是用纳米材料做的。把水浇上去,全都滑下去了,一点儿也不会湿。我从书上看到:"大白鹅身上有一层油脂,它可以不让水进去,所以都滑下来了."大白鹅的头上有一块红红的肉瘤,就像嵌着一块红宝石.又像戴着一顶红红的帽子。它的嘴巴扁扁的,上面还有两个小洞呢,原来是它的鼻孔。大白鹅的脖子长长的,细细的。它的脚掌像两只船桨,可以划水.
片段二:
姑姑家养了一只大白鹅。它全身穿着洁白的衣服,头戴着一顶鲜红的帽子。一双灵活的眼睛嵌在小脑袋上,给人一种庄重机警的感觉。它的翅膀很大,脖子细长,嘴巴又扁又长,尾巴向上翘。脚上穿着金黄的鞋子,美而极了!大白鹅身子胖胖的,走起路来一摇一摆,可逗人了。
片段三
大白鹅游泳时,会猛地往水扎猛子.它在水里捕鱼吓,吃贝壳后,大白鹅还要吃一些东西,这时它就向主人走去,围着主人转.好像在说:"主人,给我吃点东西吧?"主人就会给一些谷子给它吃.大白鹅就会吃得津津有味.大白鹅看起来一付蠢样,走起路来一摇一摆的让我觉得它又蠢又可爱.大白鹅还经常引吭高歌呢!这时我就会想起一首古诗,鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮渌水,红掌波清波.
读了上面两个片段,我们可以看出要写好大白鹅,就要注意以下三点
(1)、抓住事物的特点,
两个片段观察得很真切,很细腻,都抓住了鹅的羽毛的颜色"雪白雪白"、"洁白";头上的肉瘤"头上有一块红红的肉瘤"、"头戴着一顶鲜红的帽子";嘴巴的样子"扁扁"、"又扁又长"…可谓形象生动,抓住鹅的特征,就能把鹅写得栩栩如生。
(2)、用上恰当的比喻拟人句。片段一中就用了"穿了一件羽绒服""就像嵌着一块红宝石,又像戴着一顶红红的帽子"等比喻让大白鹅的样子更形象。片段二就用了"穿着洁白的.衣服","头戴着一顶鲜红的帽子","脚上穿着金黄的鞋子","大白鹅身子胖胖的,走起路来一摇一摆,可逗人了"等拟人句让读者读起来有亲切感。
(3)、描写时要注意讲究顺序。两个片段都用了从整体到部分,从上到下的顺序,使文章条理清楚。观察得很真切,很细腻。
3、豹尾--写好结尾
(1)、赞美白鹅
啊!我喜欢可爱的大白鹅!
(2)、引用诗句结尾。
你看大白鹅多乖呀!我十分喜欢我们家的大白鹅。我望着它们可爱的样子,不由得吟诵起骆宾王的诗句来:"鹅,鹅,鹅,曲颈向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。"
4、庖丁解牛--写好提纲
开头:回到农村老家,我在院了里看到了一群大白鹅。
中间部分:
(1)、介绍大白鹅的外形。
(2)、介绍大白鹅的生活习性。
(3)介绍大白鹅的作用。
结尾:啊!我喜欢可爱的大白鹅!
5、画龙点睛--写好文题
《美丽的大白鹅》《我爱大白鹅》《大白鹅》《外婆家的鹅》《鹅》
6、沙里淘金--选好题材
要写好大白鹅就要选择它们的外形、生活习性(吃食、生蛋、戏水…)、作用来写。
7、语海拾贝--打开你的百宝箱
(l)、描写鹅动作的词语
一摇一摆引吭高歌挺胸抬头大摇大摆一伸一伸一扇一扇昂首挺胸
引颈高歌昂扬雄健鸣声洪亮轻歌曼舞津津有味争先恐后摇摇摆摆
(2)描写鹅外形的词语
雪白雪白又细又长又扁又宽干干净净洁白无暇闪闪发光圆溜溜
(3)供你在文中选用的句子
A、鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮渌水,红掌波清波.--骆宾王
B、当它们在野外散步觅食或是抖动翅膀、轻盈起步时,那清秀的身姿,文雅的举止,娴静的神态犹如一群身披轻纱的少女在轻歌曼舞。
C、当柳树发芽,小草顶出地皮儿的时候,鹅妈妈就领着小鹅来到草地上散步,远远望去就像一只只白绒球在绿色的地毯上滚动。
D、大白鹅在岸上行走时,胸挺着,头昂着,一摇一摆的,它迈着八字步,远看如一位绅士。
8、美文欣赏--佳作伴你行
三、明确本次的习作要求
交流要点:
⑴写自己喜欢的小动物
⑵可以写小动物的外形脾气特点,也可以写它的生活习性(捕食、嬉戏、休息等)可以写你与它之间的事(有趣的、或有真情实感)
⑶按顺序安排好说(写)的内容
⑷写后要认真修改。
四、学生习作
1、学生草稿,教师巡视指导。
2、修改
3、誊写
五、习作评讲
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