小动物的作文合集(6篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小动物的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小动物的作文 篇1
教学目标：
1、通过交流欣赏，体验欣赏习作的快乐。
2、在拟题，描写外形和习性等方面习得一些诀窍，能够展开一定的想象、使观察和想象能力不断提高。
3、提高写作能力的信心和热情，培养生活情趣。
教学重难点：
引导学生对选文进行赏评、展示、修改，让学生在活动中悟得习作之法，提高习作能力。
教学准备：
师：制作习作讲评课件。
生：每人手上一篇描写小动物的作文.
教学板块呈现：
第一板块：欣赏图片，导入
一、播放有关动物搞笑图片课件。
让学生在笑声中欣赏，营造轻松快乐的课堂气氛。
二、引入习作讲评
上一次，我们就写了我喜爱的小动物，今天我们在这里上一堂《我喜爱的小动物》习作讲评课。
三、回顾习作要求:
课件出示：习作要求这是一篇写小动物的文章，写作时要抓住哪些来写？还要表达什么感情？
第二板块：赏读习作，得法.
一、题材统计
这一次作文，同学们选择的动物可以说得上是五花八门，可是数量上有很大的差别，请看统计表.
你发现了，想说什么？
二、妙题分享
1、出示题目投影，品评
在这么多题目中，哪一个最吸引你？为什么？
在学生回答时，师随即点拨有趣，神秘等信息。
2、小结方法，出示习作小秘籍1
小结拟题的.方法：陌生感神秘感亲近感趣味感
3、点击几个很有创意的题目，作者起立，学生鼓掌表扬。
三、昵称集合
第一行：男生来读读，根据你的经验，你知道是什么动物的名字。
第二行：女生来读读，说说你又发现了什么?可爱吗？
第三行：你自己读读，有点难度，选个名字，我们请动物的主人来为我们解释一下。
师小结.
四、外形比拼
1、出示第一个片段，请作者起立朗读。
2、出示第二个片段，作者朗读。你觉得哪里写得特别好，要夸一夸的。
3、出示第三个片段，作者朗读。你猜老师最喜欢哪一句吗？
这两篇外形的写法上有什么共同点？出示习作小秘籍
4、小结：描写外形一定要展开想象，还要用上比喻、拟人等手法，这样就会更形象，更生动!
5、动笔试改：拿起你的笔，给你的动物也美美容，把外形修改得更美一点。
五、精彩回放
老师选出四个最精彩的版本，你最想看哪个版本？
有最搞笑版最娇贵版最凶猛版最强悍版
随机点出最精彩的版本欣赏，在欣赏中习得写作诀窍。
A出示最搞笑版文章
点拨：这么多同学都写狗，为什么这篇文章会成为最精彩的？
B最娇贵版
侧重点主要是充满对小狗的喜爱之情，有真情实感，能打动人。
C、最凶猛版观察细致动作描写非常准确
D、最强悍版材料新颖独特，有趣，动作描写很准确。
两篇连起来，共同点是什么？胜在何处？动物的习性睡觉吃饭，活动都离不开动作，动作描写很重要，这两篇都写得很精彩，很准确，这得益于作者的细致观察。这一点正是其它小作者所缺少的。
3、刚才四位小作者教给我们几个习作小秘籍，一起看看，是什么？
第三板块：互评修改，延伸
一、同伴互评
师：其实还有很多同学的习作中也有很多精彩的描写，老师给你们打上了波浪线，现在请你把最精彩的句段声情并茂地读给你的同桌或者前后桌听，让他们给你评价并提出修改的意见。
二、美文共赏
欣赏老舍的经典文章《猫》，看看文学大家是怎么写小动物的。
在大家会心的微笑中我知道大家又从名家名篇中获取了更多的习作秘籍。
（这个环节看时间机动处理）
三、总结延伸
1、总结：说说你学到了哪些写作小秘籍？出示投影，复习巩固。
2、延伸：“文章不怕改，越改越精彩。”带上你的写作秘籍，回去好好修改你的作品，老师等着拜读你修改后的大作
外形抓住特点具体习性：叫声、步态、吃相??趣事：??真情实感喜欢反语拟人对比??
小动物的作文 篇2
狮子的眼睛圆溜溜的，牙齿锋利无比，可以像锯子一样把肉撕成一片一片的.。它浑身长着金黄色的毛发，看起来威风极了!四只大粗腿特别有力，奔跑起来速度很快，狮子尾巴很长，尾端上还有一个小毛球看起来很可爱。狮子是肉食性动物，性情非常凶猛，很多动物都很害怕它。
小动物的作文 篇3
如果你要问我最喜欢什么小动物，我会不假思索的告诉你——我喜欢小狗。因为它很可爱。
我家就养了一只惹人喜爱的小狗,叫皮皮.因为它很顽皮,所以就叫皮皮。
有一次,我放学回家, 刚刚换上拖鞋，皮皮叼起我的鞋子撒腿就跑。害的我满院子乱追，好一会儿才追上了它。
还有一次，我刚帮妈妈打扫好卫生，一眨眼，皮皮就把垃圾桶掀翻了.弄的一屋子都是垃圾。还舔着舌头，神气地向我摇尾巴。
皮皮有一身洁白的绒毛，一些小黑圈顽皮的镶嵌在上面。就像一池纯洁的牛奶上铺散着一些“奥利奥”饼干一样。皮皮的两只小眼睛亮晶晶的，像黑宝石一样．还有一个软乎乎的小鼻子，真好玩。它的耳朵可灵啦!老远就能听出我的`脚步声，并快活的摇着尾巴迎接我。
别看皮皮那么小，还会看家呢！要是有陌生人来我家，皮皮就生气得汪汪叫。好像在说：“你是谁？我不认识你！”
每次我家吃排骨，皮皮就高兴得不得了。它一次能吃一大碗，吃完了还用小鼻子蹭我的裤腿，好像在说：“我还要！”我就说：“不行啊！吃多了会肚子疼的！”皮皮很听话，就乖乖地走开了。
你们看，我的小狗多可爱呀!
小动物的作文 篇4
时间真的过得好快，一转眼，六年便过去了，我们从无知变得懂事，我真不知道毕业后，我该怎么办!
我们班93人，一起在一个屋檐下生活了六年，在以前我们总爱闹矛盾，最后还是化干戈为玉帛,以前的.生活我们都没有去重视它，快要离开了才知道去珍惜它，但是剩下的时间也已经不多了，如果到了那一天，我们将要怎么办，舍得离开那些同学么，舍得离开我们朝夕相处六年的老师么，舍得离开我没这个母校么！
所以，我们现在要珍惜每一分每一秒，让我们的友谊地久天长！
小动物的作文 篇5
我外婆家有只小花猫，它身上长着黑白相间的花纹，有一双圆溜溜的眼睛，我叫它娜娜，她很可爱，总是亲热地蹭着我的脚，我可喜欢他了。
一天，它跑到我身旁喵喵地叫，我猜他肯定是肚子饿了，就迅速地拿来一条鱼，放在它嘴边，它先用爪子把鱼拖过来，张开嘴巴大口大口地吃了起来，吃完鱼之后，它还用爪子擦了擦嘴巴，然后围着我转来转去，喵喵地叫着，好象在说：“谢谢你，小主人!”真是有趣极了!
小猫真可爱!
小动物的'作文 篇6
我有一个动物朋友，它是一只既调皮又可爱的小白猫，名叫喵喵。
喵喵披着一身黄黄的毛，摸上去软软的，很柔顺。它那对三角形的`耳朵像雷达似的，稍有动静，就能敏锐地发觉，分辨得一清二楚。喵喵的胡须可有用啦!抓老鼠时少不了它。有一次，我出于好奇，居然用剪刀去剪喵喵的胡须。喵喵“喵喵”地叫着，用哀求的眼神看着我。我以为它怕疼，因此一边说“喵喵乖，不疼的。”一边把它的胡须剪了。第二天，我看见喵喵的头卡在了老鼠洞口，我闯大祸了，连忙救出了喵喵。哎!真没想到，胡须对猫这么重要。我可再也不敢未经过喵喵“同意”就剪它的胡须了。
你看!这就是我喜爱的喵喵!
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