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以我的老师为话题作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的以我的老师为话题作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
以我的老师为话题作文1
伟人说:“书籍是人类进步的阶梯”。
对我而言,书就像老师一样指导我成长。
每当有空闲时间,我会倚在床的一角,手捧一本书静静地读,闻着书的香气。享受书籍所展现的美丽世界。淡淡的墨香中,我想象自己是蓝天,想象自己是白云,自由自在;想象自己是海浪,想象自己是波涛,汹涌澎湃。在书的实际里。我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲。
记得五柳先生提到“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。经过了这些年的读书生活。
我也是深有体味。想起曾经自己熬夜看《哈利波特》那激动的激动的心情。
玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程,是一个灵魂行进的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。
没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物,无路可走。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。
书籍就如一个循循善诱的老师,让我在越来越近的距离里了解各个时期的不同作者。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的`诗使人领悟官场的堕落,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个老师,教会我们如何去看待人生。阅读书籍,感悟生活,助我走好人生的每一步。
以我的老师为话题作文2
同学们,字典是我们学习的好老师,它可以让我们理解词义、积累词汇、丰富知识……
我拥有的第一本字典是小学生金盾字典。我第一次翻开它的时候,被深深地吸引了,它的后面还有许多知识,比如二十四节气、我国各民族简表、我国历代纪元简表……由此,我对字典产生了浓厚的兴趣。
一次,我正在写作业,突然,我遇到了一个困难,因为有一个字不会写,我立刻虚心的请教字典老师,字典老师很快给我了答复,让我克服了这个难关。
不过,随着知识的增多,光有一本《小学生金盾字典》已经不能满足我的`需求了,我又买了《小学生全能一本通》、《现代汉语词典》……有了它们,我写作、朗读等水平大大提高。
前几天,我正在预习一篇名叫“绿叶的梦”的课文,当我读到“鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。”妈妈突然说:“停,你把‘串’这个字读错了,它应该读一声,而不是四声。我惊讶又带有怀疑地说:“不可能吧。”妈妈说:“不信你查查字典。”我再一次向字典老师请教,字典老师回答我:“串有两个读音,一个是四声的,一个是一声的,四声的意思是量词,一声的意思是某些东西串在一起。”原来是这样,我知道了以后,赶紧把读音改了过来。
印象最深的一次,老师让预习二十四节气歌,结果,我忘了预习,就连要读什么歌我都忘了,而且,老师不知我的难处,一上课,就让我起来背诵,我心想:“哎,这次完蛋了,是福不是祸,是祸躲不过。”老师给我起了个头,我竟然背了下来!你猜为什么?因为二十次节气歌字典后面也有,我又喜欢看字典后面的小知识,所以才背了下来。
我的老师——字典,对我的学习帮助可真大呀!
以我的老师为话题作文3
今天,我给你们介绍一位“老师”。它没有牡丹花那样高贵;也没有玫瑰花那样艳丽。它只是一位平凡而伟大的大使———牵牛花。
惟有牵牛花,一生洁白无瑕,默默无闻,生长在一些不显眼的角落,牵牛花枝叶茂盛,茎蔓爬满了整个支啊架。夏天,人们把它当作一把把绿绒大伞。老人们坐在下面下下棋,谈天说地;小朋友在下面嬉戏玩耍,做游戏。牵牛花不时绽放的紫红色的花朵,有的藏在叶子下面,有的昂首挺立,有的吹起了小喇叭“嘀嘀哒哒,嘀嘀哒哒……”吹蓝了天空一幅画。牵牛花的叶子心形的,善于攀登的茎很细弱,却有韧性。突然,天空乌云密布,一阵狂风吹来,把牵牛花的枝叶吹得东倒西歪,纤细而有韧性的茎蔓牢牢地缠绕在树枝上,牢牢地抓住,毫不放松,接着雷声大作。一道闪电从天空中划过,先是飘下几滴雨点,接着大雨如注。倾盆大雨打在刚刚开放的.花朵上,这些娇嫩的花朵哪里经得起这样的折磨,花瓣被打垮了,但是,它一点儿也不灰心。雨过天晴,一道彩虹出现在碧蓝的天空中,太阳公公也笑眯眯地从天空中升起,小鸟也“叽叽喳喳”唱着欢乐的歌曲,牵牛花凭着自己坚忍不拔的毅力向上攀登,一天天,一日日……直到霜打叶落的时候;直到生命最后一息的时候了,牵牛花才肯罢休。
牵牛花那生命力顽强,有韧性,勇于攀登的高贵精神,让人敬佩。这不正是我们学习的好榜样吗?所以,我认为牵牛花也是我的好老师。
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