关于话题作文集锦10篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的话题作文10篇,希望能够帮助到大家。
话题作文 篇1
一,要把握好话题,运用好题材。
话题作文可以让学生围绕话题大胆地去构思,运用自己手中的笔去写出自己心中独特的感受。如以“路”为话题作文,学生可以想象很多有形无形的路:马路,山路,崎岖的路,平坦的路,人生的路,路标……学生的思维可以得到尽情地释放。再如以“网”为话题,学生的思维同样异常活跃,“网”的类型也特别多。同时,话题作文不限制文体,这样又给了学生更大的思维空间,让学生最大限度发挥自己的潜能。
因为话题作文少了这么多限制,天地一下开阔了,有的同学反而不知所措,究竟该怎样有度地放开自己的思维呢?
写话题作文必须既放的开,又收的拢。如以“家”为话题,我们可以写《我爱我家》,体现家人之间的温馨;写《我想有个家》,表现对亲情的向往;写《地球,我的家》,反映环保问题……但是,绝对不能游离“家”这个话题。
“生活中并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,要让学生在平时认真观察体验,勤读书,勤思考,努力增加自己的文化底蕴,增强自己对社会,对生活,对人生的领悟。另一方面,学生作文,应多一些积极,多一些赞美,多一些讴歌,而少一份消极,少一份暴光,少一份愤世疾俗。这就需要引导学生正确的选材,如一学生以“运气”为话题作文,他写到自己在艺术节中什么活动也没有参加,很庆幸自己运气太好了,不用操心……这就是一种不正确的选材,思想是消极的,要给予正面引导,从“贵在参与”出发来写。
写话题作文,一般都是不限文体,学生在落笔行文时,要选择自己最擅长、最适合发挥的材料和文体。如写“颂祖国”时,有的同学把范围定的太窄,就只是单一地歌颂祖国如何伟大,如何繁荣,,而有的同学又写的太宽了,不着边际,内容空洞,与“颂”联系不上了,经过一番指点,涌现了一大批优秀作文,如《祖国是什么》、《中国不再软弱》、《感受时代的脉搏》等从身边的点滴发现写起,读来娓娓动听,特别亲切,很有真情实感。
所以,在学生初次接触话题作文时,一定要指导他们把握好这个度,切忌牵强附会,要顺其自然,水到渠成,体现积极思维,巧思妙写。
二,要把握机会,提升兴趣和能力。
话题作文给了我们自由的空间,我们一定要把握这个机会,真正让学生的能力得到实质性的提高。作为老师这时需要鼓励学生去尽情地“以我手写我见,以我手写我心”,做我自己就是成功。
上写作课时就是要想方设法鼓励学生写,思想要放开,胆子要放大,要敢想敢写,少一点束缚,多一些肯定;少一些框框,多一点赏识。如以“战争”为话题作文,有的同学表示长大以后,要当一名解放军,保卫祖国神圣领土,圆自己的军营梦。有的同学则联想到现在的日本,右翼军国主义抬头,小泉首相参拜靖国**,修改教科书,向海外派兵等,从而表明自己严正的态度。还有的同学写到战争时期的人民以及他们身上的精神等。一石可以激起千层浪,只要发挥个性,写我自己,就会有好文章。
同时,还要在写作过程中随时肯定学生的点滴进步,不仅要在课堂上让他们有机会展示自己的习作,获得同学的掌声,更要在评语中体现。要一改过去那种只评作文的单纯评法,更要注重鼓励写作的评语。如“你这次的作文让我刮目相看。”“我真佩服你,你能写出这样的好文章。”“这样下去,你肯定会有很大进步的。”……这样对提高学生的`写作兴趣和提高创新能力会有潜移默化的作用。
平时要有计划的定期向学生介绍课外阅读文章,品评、模仿优秀之作。指导学生自己寻找并介绍好文章,选其佳段,并分析它的特点,加以品评,使学生从范文中受到启示,然后加以模仿。精选一些与学生学习、生活有关的文章诗句及名人名言、警句、格言等,让学生摘抄背诵,增加他们的积累库存。如每天课前进行“五个一”活动:即一个好作文题目,一个精美词语,一个经典美句,一句至理名言或诗词,一个写作素材。
每一个阶段结束,教师还要找学生交流,小结其作文的情况,分析作文的得与失,使学生既找到不足,又看到自己前进的足迹,让学生时时有一种成功感。这样学生会信心更足,兴趣更浓,也会激发出更多的创新思维。
三,要美化语言,写出有个性的文章。
写作是用自己的语言表达自己的认识,是个性化的精神劳动。一篇好文章都是因为涂抹了个性化的色彩,才有了与众不同、感人至深的力量。
如何培养学生的个性语言呢?生活是五彩缤纷的,世界是精彩纷呈的,如“从石缝里钻出来的小草具有坚忍不拔的毅力。”“摔伤后坚持跑到终点的运动员有让人敬佩的精神。”“为了发挥出最好的水平而一遍又一遍的练习演讲的同学对自己充满信心。”……让学生都睁大一双慧眼吧,做生活的有心人,去走近它,观察它,感悟它,就会增加无尽的题材。学生在见到一个话题作文时,就会有更宽的选择范围,也能更充分地折射出深沉的悟性,把生活濡沫于情感之中,也就能写出属于自己的有个性的语言。
语言是思维的外壳,只有灵性的思维,才能产生灵性的语言。要在平时的作文训练中,锻炼学生使之拥有厚实的语言功底,记叙语言行云流水,描写语言栩栩如生,抒情语言满纸灵动,议论语言精当而富有哲理。读这样的文章,该是怎样一种美的享受,这样的作文又怎能不让人怦然心动。
在培养学生写出有创新思维,有个性文章的同时,还要让学生善于使用巧劲,善于让自己的文章有一个亮丽的包装,既有内在的底蕴,又有外在的美丽。
总之,在指导学生写话题作文时,一定要做到匠心独运,巧思妙写,让每一位学生在话题作文前都能大显身手,妙笔生花。
话题作文 篇2
每当看着爸爸妈妈忙忙碌碌的身影,我就梦想为他们制造一个家庭机器人,让我们家的生活变得更方便、更舒适、更完美!
放学了,我只要摁一下钮扣型遥控器,说一声:“我放学了,机器人,快来接我吧!”随时在家待命的机器人,接收到了我的.信号,只一眨眼工夫,它就飞到了校门口,然后,带上我极速往家飞去。来到家门口,机器人轻触一下门,锁上的门,就自动打开了。
我刚放下书包,机器人就对我说:“小主人,你要吃些什么水果、点心?”“嗯,我想吃点提拉米苏、芒果,再来半杯矿泉水”。我刚回答完,不到3分钟,机器人就把我喜欢吃的东西用托盘送到了我面前。来到书房,我开始认真地做当天的家庭作业,待我高效快速地完成所有作业后,机器人拿过我的作业本,经过扫描,经过计算,机器人向我竖起大拇指,“哈,又是全对!”
做完作业,我让机器人取来当天的报纸,一边浏览新闻,一边等着爸爸妈妈回家,机器人就去厨房忙活了。“叮咚,叮咚”,门铃响起,爸爸妈妈下班回来了,机器人也做好了一桌子丰盛可口的菜肴,正满面春风地等着我们全家去享用呢!吃过饭,我和爸爸妈妈在客厅兴致勃勃地观看新闻联播。趁这时间,机器人熟练地收拾碗筷、打扫卫生。半个小时后,我和机器人一起到小区里面散步,机器人悄悄地打开播放器,伴随着熟悉优雅的音乐,呼吸着新鲜的空气,感觉真的是非常的惬意!
虽然,这仅仅是一个美好的梦想,但是,我相信一切皆有可能!努力学习吧!
话题作文 篇3
四季交换,万象更新,没有任何机器,没有任何杂音,就这样一瞬间。花开无语,雪落无声。
春雨·无私
冰冻已久的大地啊,你的心是否仍然沉睡,请不要为过去悲伤,让春雨滋润你的心田,春雨滴答,抹走花苞儿上的雪,春雨滴答,带去树梢儿上的冰;春雨滴答,融化大地心中的坚冰,他祈祷,花儿呀,开出你娇艳的花吧,树梢啊,抽出你嫩绿的芽吧,大地呀,褪去你褴楼的冬袍,让我为你,穿上新装。
夏荷·高洁
溪水潺潺、敲打着欢乐的交响乐,叮咚叮咚,叮咚叮咚,好似小姑娘欢快的歌谣,流动的溪水,组和成美丽的花纹,偶儿水底隐现出几条灵丽的小鱼,一晃,便像个娇羞的姑娘,躲得无影无踪,溯流而上,一方小池,静谧幽深,躲在树丛里,有“池上碧苔三四点”的意境,又有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高洁。(66作文网 )
秋果·丰硕
金秋十月,腿去了炎夏的炽热,枫叶已红,银杏已熟,辛勤的农田,浸在浓浓的果香中,连人们唱的歌,也甜丝丝的,饱满果实啊,活像一个个胖娃娃,坐在筐果跟着主人回家,凉爽的秋风啊,为了嘉奖勤劳的农民,在他们耳边吹着微风,逗他们笑哩。
冬梅·傲骨
北风呼啸,卷来一阵阵冰雪,零乱了一树枯枝,白零皑皑的一片,唯有一枝梅花,如春天的.牡丹,生机勃勃,点出了万雪丛中一点红的意境,刺骨的冰雪跌落在它的身上,它一点也不弯腰,一点也不动摇,这是怎样一种力量呵,在寂静万里的冬日,日日孤芳自赏,这是怎样一做顽强。
大自然的万物,是宇宙的馈赠,蕴含着道理,教我们生活,我仰望你——自然!
话题作文 篇4
执笔面对作文纸上的一片空白,我找不到一点感觉,头脑里恍惚出现一幅画面:辽远的天际白云朵朵,飞鸟两三;阳光灿烂,人影绰绰;还有那打斗后的断壁残垣,几缕袅袅青烟……
似曾相识,仿佛梦境一般,仔细寻来,原来是在那些精彩的小说里面。
不知何时,小说已成为我生活的主题,不论是玄幻、武侠,还是都市、网游,都是我的最爱,只有游荡于小说丛林里的时候,我才拥有自由的空气,我才看得见阳光和蓝天,才觉得生活无比美好与轻松。
那白衣飘飘,长发洒洒,背负长剑,手捏法诀,挥手间翻江倒海的洒脱;那直立长空,手执法杖,口念咒语,谈笑间魔法四射山崩地裂的炫丽,都是那么的令人心驰神往,激动不已。于是我幻想,幻想着有一天自己能乘风而去,异能加身……
上课的时候,我的躯壳端坐教室,而我的.灵魂却随着那白衣长剑踏上了游侠之路,或神游于魔法横飞的西方异界。时光飞逝如电,记忆的屏幕上只留下一个个模糊的影像,像风又像烟。课后,我利用一切可以利用的空闲,阅尽一切可以下载到的网络小说,翻遍所有能找到和借到的钟爱书籍。夜里,头枕一摞珍藏小说,躺在被窝里做着那“桃花影落飞神剑,碧海潮生按玉箫”的闲云野鹤般的梦。
人生的一切烦恼与苦闷都离我而去,腾空在云端,自认为看清了世间一切纷纷扰扰,“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”。
但我知道,透明的玻璃罩是我的幻想,它里面隐藏着一颗脆弱的心。终于一天,它被打碎了,下滑到底的成绩像“警铃”骤响耳畔,似“红灯”闪烁眼前,于是,颤抖的心在低声诉说:是梦,总要醒的,幻想破碎了,应该醒觉了。
幻想只是一个虚幻的影子,可望而不可即,一味地钻在纸堆中,不过是把负载沉重的心灵寄托在“海市蜃楼”上,借以逃避现实,换取一时的愉悦罢了,当它消失的时候,得到的只是无尽的空虚。
迷失的心觉醒吧!这种生活应该告一段落了。我要回到现实来,过一种实实在在的日子,尽管它有不公,有虚伪,有欺诈,有分数,有压力,有父母的唠叨,有老师严厉的眼光……但它们却是真实的存在。
潮退的时候,我发现自己裸身伏在沙滩上,皎洁的月光照过来,听见一个人幽幽地唱:“何时梦醒还在朦胧,一阵痛一场空,不愿永远活在梦中……忘记过去的烦恼,清晨的曙光已经升起,人生总要不停地换班,醒了就要向前冲”。
话题作文 篇5
夏日的夜晚,没有春秋的凉意,没有冬天的寒冷。站在天台上俯览乡村城市,仿佛一切全收入我眼底。乡村的夜晚没有城市的灯火通明,璀璨夺目。只有沉睡寂静漆黑的夜空上闪烁着光芒,但都不能把乡村照得灿烂。城市的夜晚少了一份宁静,多了一份奢华,夜晚没有星星的光芒,但高楼大厦绽放出自己的光,所以依然那么的辉煌。因此乡村和城市的夜晚形成了鲜明的对比。
就像人一样,有好人,有坏人、;有富裕人,有贫穷人......世间沧桑,人海茫茫,人心重重,看破红尘的人数也数不清。抚着微红而疼痛的脸,不禁想起了今天发生的事情。
妈妈这个代名词,我是否还能轻易说出口,我是否还能叫出声。妈妈,你这段时间的行为真是伤透我的.心了,也许你没有发现我的异样,因为我学会了伪装。本以为我是在你肚子出生就像你肚子里的蛔虫一样懂得我的心,然而今天就否定了这个可悲的事实,也许我太天真了,活在自己的梦幻里。今天知道成绩的你,大发雷霆,一气之下一巴掌扇到了我的脸,顿时,泪水就像断了线的珠子一样落下来,我很委屈,但我依然不出声,低着头。我确实错了,我以前对你们许下的承若,如今我达不到,这个我自己都觉得没脸见你们......听着你的责骂你看某某的成绩那么好,哪间学校就有希望了,你要是有人家这么厉害,我就不用担心了......对你说的是表面话语,但对于我来说那一句句话就像针一样刺痛着我的心。此时此刻,它在流血,它就要爆发了。我跑上天台,眼泪一如既往的落,我已经尽力了我已经付出了,我渴望得到你们的赞叹,你们的微笑,你们关切的眼神。
啊......
为什么你们不了解我呢?你知道我在学校因成绩受过多少委屈吗?成绩一退步就有人对你指指点点,他们眼中只有成绩第一名的才是好学生,然而我经常受到无视的那种感觉,你懂得多痛吗?还好我多看了些励志书,才能使我勇敢地面对一次又一次的挑战。本以为在家能够舒舒服服的生活,没想到家不也一样面对这样的场面。在家里我的地位很卑微,所以沉默一词用在我身上最好不过了。
最幸运的是:我那颗伤痕累累的心并不屈服于现状,我会更加努力,成功就在向我挥手。我要向那些看不起我的人反击。在这里我只想和妈妈说:不要拿我和任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品。
话题作文 篇6
我是一个11岁的小胖子,认识我的人都叫我“肥安”,不认识的呢?都亲切的叫我“小胖子”。我的爱好广泛,喜欢打羽毛球,绘画,上网,看课外书,,我还喜欢打篮球不但是因为篮球好而是打篮球有助我减肥,还可以锻炼身体助我长高。说道我喜欢打篮球,我们还有个故事呢!
记得有一次上体育课时,廖老师大发慈悲让我们打篮球,我们可开心了!拿到篮球后,我和几位同学为一组,开始了篮球大赛。“传这里,传这里!”一名同学看到球就被其他组的同学抢到了,急忙叫自己组的'同学传球,可是,那位同学却传到我这里,我又不怎么会打,而且我手脚又不灵活,又怕球被人抢到,只能把球往上抛。“赢了,赢了!”刚开始以为是其他组赢了,可是后来,我睁开眼睛,发现原来是我们赢了,刚刚往上抛的球竟然中了,我顿时有了自信,慢慢的喜欢上打篮球,而且打得越来越好。
大家看完这个故事,是不是很想认识我自个“小胖子”呢?
话题作文 篇7
我看过一个这样的故事:三个孩子在赛跑中摔倒在地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。最终,三个孩子都跑到了终点。
我看着看着,脑海里浮现出了妈妈的身影。
记的有一次,妈妈带我去学骑自行车。那时,我刚刚学会,骑得不太熟练。一来到操场上,我就迫不急待坐在了自行车座上,一边骑着车,一边时不时伸手,想拉住妈妈的手,因为我怕摔倒。妈妈却摆摆手对我说:“没关系,你骑得很好!别着急,慢慢来。”“好!就是这样的!手扶好车把,抬起头向前看……”妈妈跟着我前后跑着,嘴里不停地大声指挥着我。
我越骑越有劲,车子越跑越快了,不一会儿就把妈妈远远地甩在了后面。正当我得意洋洋的时候,车把歪了一下,我没防备,就摔了下来,和大地紧紧拥抱在一起了。土地公公还送了我一份“见面礼”――膝盖蹭红了。
看着跑过来的妈妈,我很想哭。但我又看到她用鼓励的`目光看着我,我忍住了眼泪,自己站了起来。
妈妈看了看我的摔伤的地方,说:“蹭破点皮,没关系的。如果你能再来一遍,一定会骑得更好!”在妈妈的鼓励下,我又骑上了自行车……
终于,我体会到了成功的喜悦。
在妈妈鼓励的眼神里,我明白了妈妈不会骄惯我,更不会打骂我,而是要教会我勇敢、坚强和独立。
我忘不了妈妈那鼓励的目光。
话题作文 篇8
“理解万岁,理解万岁……”这是大人们的口头禅,他们总是希望我们能理解他们。当我们理解了他们以后,他们有理解我们吗?他们知道我们的心声吗?“考考考,老师的法宝。分分分,学生的命根。”这是20世纪末的学生的呐喊。那么21世纪的学生在呐喊什么呢?他们在呐喊“考考考,老师的法宝。名名名,学生的命根。
“唉!好不容易才考完,终于可以放松……”话说了一半不说了。因为考完了还要排名次,如果考倒数几名,那就在班上抬不起头了。
“分数出来了。”教室里“轰”的一声像炸开了锅,有的同学冲出教室,跑进了老师的办公室。出来时,有的'欣喜若狂,有的垂头丧气,有的回到教室,掏出计算机,“嘀嘀嘀”地算起了总分,“你的总分多少?”直到全部问完然后才自己排起分数。
过了一节课,名次表终于贴出来了。同学们又是一窝蜂地冲过去,有的从上看,有的从下看。看的眼睛都快瞪出来了,仿佛在看看就能把自己的名次提高一点似的。
名次固然重要,而更重要的是我们的感受,也许有些人因为名次而加倍努力学习,但有些人却因为名次而更加厌恶学习,甚至放弃学习。
我们需要的不是结果,是过程。而大人们眼中只有结果没有过程。我们是在过程中长大的,而不是在结果中长大的。
名次代表着什么,代表着努力与不努力吗?代表着素质的好坏吗?名次只能代表大人们眼中的我们,并不能代表我们本身。
尊敬的家长们,请你们听听我们的心声吧!多给我们一些理解、关心和爱护,这难道不比分数和名次更重要吗?
话题作文 篇9
酒,可谓是好东西,从古到今,有多少关于酒的故事与典故,又有多少人,以酒论英雄,做出惊天动地的大事,以至于,酒后自己都不相信是自己所为。
俗话说,“酒壮怂人胆”,怂人,经常会念成“熊人”,自认为,音不同,意义却大致相同。酒,是造就英雄的催化剂,一杯酒下肚,温温热热,肝胃舒适;两杯喝下,心跳加快,热血沸腾;三杯灌下,气质高涨,天下人不如他,试想一下,没有酒的作用,当年武松是否能打死老虎?
醉酒,每个人的方式也不尽相同,有的醉了倒头便睡,晨起对昨晚的事一无所知,这样的醉酒好,不会惹来麻烦,更不会造成家庭矛盾;有的人,喝多了,又是吐又是喷,衣服脏了,厕所臭了,整个房间酒气熏天,就连宠物都会躲到窝里,怕闻多了醉倒;更有甚者,醉酒了话多,不理他,给个脸色,他会不高兴,说你不爱他,借着酒劲跟你吵,跟你闹,闹得左邻右舍不得安宁,没有道理可讲。你说他,他还有理,“我是男人,喝醉了,我怕谁”,男人啊,还知道自己还是个男人,没喝傻,可醉酒发酒疯不是理由吧!
在医院急诊室,最多的就诊,不是车祸就是打架,酒后车祸,醉后伤人,伤人伤己又伤财。酒桌上,哥们兄弟亲如一家,醉酒后,就可以六亲不认,脑袋与酒瓶较量,看是头硬还是酒瓶锐利,最后弄个满脸开花,回家还要善意的谎言,说自己喝醉摔倒划伤。男人啊,这又是何苦,自己的酒量自己知,不喝,不会有人拿着枪逼你非喝不可吧。说句好听的,是哥们儿义气,碍于面子,不好听的,就是没出息!
醉酒也不是没有好处,可以说好处多多。醉酒,不仅能将“熊人”变成英雄,还能让笨人变得聪明。
平日里,少言寡语,呆头呆脑,醉酒后,将封存多年的话语,隐藏至深的情感,如江河裂开的口子,汹涌奔出,想堵都堵不住,一股脑全部喷出。若领导在场,导致一场意外惊喜,正所谓,真人不露相,此乃人才啊!同性欣赏,更令异性青睐,爱你在心口难开,醉酒后,什么都敢说了,没准还能促成一对好姻缘,两全其美!
古代诗人李白,也曾置酒会友,对酒诗情,在醉意朦胧中,消融这无穷无尽的万古长愁,醉酒,此乃人生一大快事!
借酒浇愁,借酒减压,谁都不是圣人,都会有烦心事,堂堂三尺男儿,有泪不轻弹,总觉得自己是世上最不幸的人,醉酒后,又觉得自己是最快乐,如三岁幼儿,一会儿哭一会儿笑,让人搞不懂是真是假,还是装疯卖傻,反正是忘了忧,忘了愁,一觉到天明!
酒能乱性,我想,说出这句话的人应是男性,也是为了给自己找一个更好的理由,来维护仅有的'一点点脸面罢了。醉了,脚步乱了,头脑不会乱!乱了性,最大的受益者是医院,给妇产科的医护人员的奖金增加了厚度!
这几年,兴起了卡拉OK,借着酒劲,大展歌喉,没准碰上个慧眼识珠的人,““兄弟呀,我遍寻祖国大江南北都碰不上你这样正宗的野兽派嗓子呀,走吧,跟哥哥我走穴儿去吧!”要是点正,歌坛之上岂不又冉冉升起一只大猩猩!
醉酒的好处,可谓是功不可没,只是,第二天酒醒来,一切的一切,都要从头开始!
话题作文 篇10
光,于我而言,不仅是自然中的光芒,更是浩浩历史长河中那些伟岸的身影所散发的“光芒”。
顽强不屈之光
“行路难!行路难!多歧路,今安在?”面对道路的艰难险阻和眼前的分岔口,即使知道前方“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”但他并没有因此退缩,而是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”他毅然决然地奔向远方,是他那顽强不屈的光芒照耀着我。
淡泊名利之光
“采菊东篱下,悠然见南山。”是他向往的田园生活,虽然“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”但他却“衣沾不足惜,但使愿无违。”即使田园生活并不能带来功名利禄、荣华富贵,但他依然无怨无悔。他厌恶官场的'黑暗,坚持不与小人同流合污,是他那淡泊名利的光芒照耀着我。
乐观旷达之光
即使遭到宋神宗的否定,但苏轼并没有举起白旗,而是坚持自己的想法并写下《论独断》,向王安石下战书。“无可奈何新白发,不如归去旧青山。”虽然苏轼屡屡遭贬,准备远去尘世归隐,但他并没有真正的归隐,反而是在每个被贬的地方,为百姓发声、为百姓谋福。是他那乐观旷达的光芒照耀着我。
李白的顽强不屈,陶渊明的淡泊名利,苏轼的乐观旷达,都诠释了属于他们的独特光芒,他们不仅仅照耀了悠久的历史长河,更照亮了我的心灵,指引着我人生的方向。
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