话题作文(10篇)

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话题作文

时间：2023-08-04 09:15:53 话题作文投诉投稿

话题作文(10篇)

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的话题作文10篇，欢迎大家分享。

话题作文(10篇)

话题作文篇1

　　单纯的世界里，我们彼此懂得，花开了，我们不孤单，含泪笑了，我们找到了幸福，圣洁的歌，我们一路唱着，风雪来了，我们有依靠了，相互守侯，我们长大了。

　　幸福是什么?正值年少轻狂的我问到，沉默不是最好的回答，我知道，但是，谁能告诉我?除了沉默，还有更好的回答吗?我不知道。

　　无知的我总是把幸福看得很遥远，认为拥有梁山伯与祝英台那样的爱情才是真正的幸福，殊不知，幸福已在弹指间逝去，心灵已留下一道深深的疤痕，我感觉的到，我的心在流血，蓦然回首，我真的改变了许多，那个在雨夜里曾经与谬斯结缘，发奋图强的女孩哪里去了?为什么她要那样的'物质愚蠢?抬头看看，曾经属于自己的那片云已被风儿吹的无影无踪，低头寻觅，曾经属于自己的那滴泪也没有了痕迹。

　　让时间慢慢医好心灵的伤疤，在风里不再羡慕他们手牵手，不会被风吹走，在雨里，不会再渴望那把倾斜的雨伞，因为我要找回我自己走过的雨季，我不会再沐浴，我不再寂寞，泪已干了，我找到笑容了纯白的角落，我们一直想着，细雨飘洒，我们快乐了，勇敢面对，我长大了。

话题作文篇2

　　白天明明是那么的光明，可我却觉得它昏暗极了，暗极了。望向窗外看着那棵常青的树儿，不禁问：“树儿你是在嘲笑我吗?”嘴角抿起那一丝的苦笑。

　　早知如此，又何必当初呢?明明自己什么都没付出还狂妄自大的想争取。就像一个上场打仗的士兵还未接受过训练，就想立下赫赫战功真是可笑。因为清醒的人都知道那是天方夜谭。看着那张刚从老师那转发过来的成绩单。

　　看着我下滑的成绩，我想对天嘶吼，可我没有，是不敢还是害怕?我不知道但我明白，这又怪得了谁呢?也只能怨自己不争气，怨自己的骄傲。想起这个学期我的所作所为，别人都是多做少说，而我却是多说少做，扬言要拿第一。回到家后却在玩手机看电视，却不知他人在寒窗前点灯奋笔疾书;明明字丑得令人无言，连一向耐心的老师都无法看得下去，却扬言要在校里的书法比赛中击败校里的风云人物，明明自己的笔尖从未沾过家中封尘已久的字帖。

　　明明自己只拿过全级的第四名，却因此而不把第一名看在眼里。现在才顿悟自己的可笑，明明别人才是真努力自己却犹如跳梁的小丑。忆起我敬爱的数学老师，忆起她对我那充满期望的眼，又忆起她在每次考试后努力的帮助我拾起不足之处而加以改正，又在考试前给予我们考试的技巧与鼓励。她为了我们操碎了心，她孜孜不倦、含辛茹苦的.教诲。我只恨自己为何不能听进一丝半毫，恨自己当时的一意孤行，再仅剩的一点复习时间，我却在走神、发呆亦或看课外书。总认为自己可以，到头来却只考了个69的分数来回报老师。没有人会比我更可笑，与第一名相比少了20分还沾沾自喜。

　　看着那张成绩单我的心里在发酸，我该如何向母亲交待。母亲那比任何人都要深的期望，难道要我以这个69的分数来回报她吗?母亲为了我们每天起早贪黑，辛苦的劳作。尽一切可能把最好的呈现在我们眼前，那头上日益增多的白发似在宣告母亲“白发人送了黑发人”，却始终得不到回报吗?想起我对弟弟的嘲笑我不禁反问自己与他不都是一样的么?我又有什么资格去嘲笑，去评论他一丝半毫，有什么资格呢?

　　时间总是最好的证明，只有看到一个人最终收获到了什么，才知道他付出了多少，究竟有没有付出!而我的经历不就是最好的证明吗?可我却就是不甘，我相信终有一天我也会通过努力来获得与他们一样的成就!

话题作文篇3

　　我懒散地趴在书桌上，把头深深地埋进我的臂膀里，任凭午日暴烈的阳光洒在我的书桌上，灼烧着我的身体，以及我的内心。

　　我，无所事事，随意地翻了个身，手仿佛碰到了什么东西，收回时竟把它给弄掉了，我皱了皱眉头，极不情愿地睁开双眼，慢吞吞地弯腰下去，发现是本台历，我伸出右手抓起它狠狠地往桌上一放。忽然，一束耀眼的白光刺痛着我的眼睛，我连忙避开，定睛一看，阳光不偏不倚地照在台历上那个大大的“六”字上，在它的周围形成一道亮闪闪的光圈。

　　那闪闪的“六”字仿佛招引着我，我迎身上去，用手指顺沿着他的比划一遍又一遍地描摩着，心里默默地念道：六月、六月、六月。唉，六月中考！

　　猛然想起三年前我第一次跨进江南学校的大门，还带着些许稚嫩与羞涩。如今，日历上满眼的圈圈叉叉提醒着我时光流逝在举手投足之间，提醒着我这三年以来点点滴滴的幸福与难过。

　　数着为数不多的三个月的日子，每一日，我便倍加珍惜。想起，风雨来了，他们会为我撑起一把伞，就仿佛撑起了我的整片蓝天。中考将近，作业与试卷就像两座大山，压得我喘不过起来，幸好，一路有他们，他们的安慰、关心一直支持着我，而他们有一个共同的名字——朋友。

　　六月，是个让我敏感的`月份，它包含了成功或失败，最后一次的相聚，然后离别。我怕，怕遵守不了对他们的诺言，怕在一句“再见”之后眼泪就会不争气地流下来，怕这句“再见”之后确实永远不见。

　　六月，紧张旋律之后，乐曲接近尾声，撩拨琴弦，袅袅余音中夹杂着数不尽的忧伤，音落，曲终，人散……我的手指僵住了，“六”字是那么醒目，仿佛通过我的指尖留在我的心上，时间仿佛静止。

　　我突然挺直腰板做起来，一把抓起桌上的一支笔，迅速翻开一本本子，内心的激动与感谢无法言语，我要将我们共同度过的风雨晨昏记录下来，从中洞悉友情的全部真谛。我们的心相依在一起，彼此是对方诉说衷肠的对象。我们的友谊，浇灌着你我，充满在过去、现在以及未来。友谊，便不是午夜一现的昙花，而是年年常绿的常春藤。

　　阳光洒在身上，暖在心里，嘴角微微上翘，时间便定格在了这一刻……

话题作文篇4

　　谁会理解谁？谁会懂的谁？十六岁的花季，除了懵懂，还是懵懂。呼喊着自由，标榜着时尚，嘴里嚼着口香糖，耳朵里塞着耳麦，总爱扮出一副玩世不恭的酷样，一说学习就头大，大把大把挥霍着自己的青春。

　　十六岁的我们，不知早恋为何物，却的确有很多在做着被老师、家长视为早恋的是。不知从何时起，课桌里总是塞着我喜欢的糖，没有人告诉我是谁放在那里的，我总是大大方方的分给身边的'人；不知从何时起，课本里总是夹着小纸条，上面写着诸如我能和你一起散散步吗的青涩句子，而且多是匿名，不过一看字迹，出自谁手，就能猜个八九不离十。我总是详装不知，团成小球，悄悄销毁，心里窃喜，有保持冷静。我早已把我的纸条夹在书里，送给了那个又高又帅、在篮球场上所向披靡、一笑左腮还有个小酒窝的哥们儿。只是不知何故，他很快辍学了，他的样子在我心里也一天天淡了。这是早恋吗？我不知道。

　　十六岁的我们，讲义气，很叛逆，很冲动。上学期，一个下着小雨的清晨，雪儿骑着自行车去上学，本来就起晚了，半路上，自行车链子又断了，附近还没有修车的，雪儿只好推着车子走，到学校已经上课20分钟了，雪儿成绩一般，在班主任眼里属于不爱学习老惹事生非的一内。这下被老班逮着错儿，后果可想而知。雪儿百般解释，老板就是不信，狠狠的批了她一通。放学后，我们几个死党密谋一番，等人都走了，我们冲进办公室，把老班的东西扔了一地。没想到，走廊里有监控器。第二天，我们就齐刷刷地站在了校长的办公室里，最终以真诚的像老班赔礼道歉、一人交1000字的说明书了结。现在想来，也不知道当时为什么有那么大的胆子，看来叛逆的力量真是不可低估啊。这是青春的力量吗？我不知道。

　　也许正是有了那些叛逆那些痴狂那些糗事，青春才五味杂陈也五彩缤纷。我们总要长大，但青春的温馨会堆叠在回忆里，永远不会消散。

话题作文篇5

　　夜，夜的那么美丽，众星捧月般的夜空中，滑过一道道形单影只的流星，显得他是那么的寂寞与孤独，看得出月亮在众星陪伴下是那么的快乐，驱散了一点点的黑暗。我趴在窗口独自想着陪伴过我的那些人们。

　　同学的陪伴

　　六年的羁绊被“毕业”拦腰斩断，只有一些丝丝挂挂藕断丝连着。步入初中后，偶尔碰到他们，他们却像没见到一样，对那六年回忆中的人熟视无睹，这让人怎不悲哀呢?因为有同学的陪伴，我听过了嘴角疼痛的'一丝阴霾;应为有同学的陪伴，我的记忆中就存储里一份快乐;因为有同学的陪伴，才留下了一缕缕美好的记忆与羁绊。《老男孩》中这样唱道：“那时陪伴我的人哪你们如今在何方。”我不想也不希望当我成为“老男孩”时才想起那六年同学的陪伴，那时只有惋惜与大彻大悟后的痛苦了。

　　家人的陪伴

　　生我养我的母亲，已陪伴我走过了13个春夏秋冬，4748个日日夜夜，换来的是一根根黑发因我而慢慢变白，如果家是我停泊的港湾，那母亲就是拴着我的铁链，任凭波涛在汹涌，也不会让我偏离人生航线。每个晚上，母亲陪伴我直到深夜，而后还要检查那一道道难题，母亲总在人前炫耀道：“多年下来，不管‘我儿子’有没有长进，‘我’是长进了不少。“脸上洋溢着灿烂的笑容。第二天，母亲还要摸黑去工作，整天忙忙碌碌，可无时不惦念着我，有它一直陪伴着我。

　　夜，仍旧夜的那么美丽，众星仍旧捧着月亮，夜空中依然有流星滑过，还是显得那么孤独，那么寂寞，月亮也惬意的迷上了眼，夜暗了许多。可是人——想好了吗?

话题作文篇6

　　我盼着长大，不是为了能工作、不用写作业。而且还可以到处旅行（当然还是希望不写作业，不用被老妈管）。

　　我盼着长大。这样，我就可以去北极滑雪；去悉尼看歌舞；去夏威夷游泳、看火山。

　　我盼着长大，因为我可以玩电脑、玩手机，不会有人说我烦我。最好我成为老板，可以有很多的钱，而且只要把一天的进货、出货……说一下，让我的'秘书去干，我就在屋里打CF，到中午去吃海鲜大餐，再在中午甜美地睡一觉，然后回到办公室里继续那未完成的使命。

　　晚上，回到家，我泡地浴池里，喝着香槟，十分的开心。

　　长大多好！长大多好！

话题作文篇7

　　一、从话题的另一意义的角度切入

　　许多话题都具有多义性，如果只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比喻义的角度切入，构思就会有新意。如以“水”为话题，如果从自然界之“水”这个意思层面上去理解，把“水”当成名词，则构思很难出新;若把“水”理解成形容词，如“这个人很水”，在这个层面上理解“水”的意思，则其拟题、行文都会很有新意。

　　二、从缩小话题内涵的角度切入

　　有许多话题的意思非常宽泛，如果给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于出新出奇。如以“第一次”为话题，缩小内涵才有利于构思选材，但是添加的限制语或修饰语，必须避开大家都在写的这一误区，要从自己的材料库中许多不为人知的人、事、景、物着手。

　　三、从话题的逆向思维角度切入

　　围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多学生的'一般作法。但是，大多数人只知道沿着话题正向发问，很少有逆向发问的。如以“尊重”为话题，可以提出“何为尊重”、“谁尊重谁”、“为什么要尊重”、“谁可做尊重或被他人尊重的典范”等问题，这些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;如果从“逆向”角度思考发问，“为什么谁不尊重谁”、“不尊重他人好不好，为什么”、“不尊重的事例或现象有哪些”、“怎样消除不尊重现象”等，这般的提问思考，就使文章的构思、选材步入了新境。

　　四、从话题的另一时空的角度切入

　　围绕话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭、社会、学校这几个范围立意选材，也没什么不好，这都是从话题的“现实角度”构思的，如果能从话题的“过去”或“未来”的角度构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的“过去”还是“未来”，只要能含蓄、曲折地反映话题的“现实时空”，便能写出颇具新意的作文来。如以“初三生活”为话题，大多数人可能都会写自己或同龄人的初三生活，但是如果从过去或未来的角度出发，比如写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，那都是非常有新意的作文。

话题作文篇8

　　成长的道路并不是一帆风顺的，我们从呀呀学语到会跑会跳，再到临近小学毕业，经历了许多挫折，但正是它们才能让我们感受到成长的快乐。长大了，它意味着你要学会“自己的事情自己做”；长大了，它意识着你不再幼稚；长大了，它意味着……长大了，有烦恼又有欢乐。

　　记得有一次，妈妈带我去超市购物，我跑到出口那里量了量身高，哇！我长高了！于是我跑去告诉了妈妈，接着又问她：“妈妈，我长高了，一定也长大了吧！”妈妈笑道：“不，孩子，你长高了，但它并不代表你长大了。”还有一次，妈妈很忙，我便帮她干一些家务，不大一会儿，妈妈在我的帮助下很快干完了所有的家务，我一边帮妈妈捶腰一边问妈妈：“妈妈，我会干家务了，这次我长大了吧！”妈妈说：“不，孩子，这些事你本来就应该学会做的。”但总之，长大的那一天还是来了。它的到来让我兴奋极了。那是今年的“五·一”假期，刚考完试，妈妈说是让我放松一下，决定明天带我去驻马店的小姨家痛痛快快的玩上一天，一听这话，我先是积极地帮妈妈收拾东西，后又奇怪地问道：“妈妈，你们的那个节目不是星期六晚上放吗？更何况还没有制完。”妈妈听了这话，对我说：“放心吧，我们那儿又不是只有我一个人会制作节目的。”我听了，只好埋头收拾东西。第二天清晨，我们拎着大包小包踏上了去往小姨家的`班车。经过两个小时之后，我们终于到站了。妈妈要走到小姨家去，我让坐公交车，我对妈妈说：“妈妈，今天咱们拿了那么多东西，你又累了，就不要走路了吧。”妈妈便笑着答应了，直夸我懂得关心她了。近了，更近了，一进小姨家的门，小妹妹便笑嘻嘻地跑了出来。“哟，张妞妞(妹妹的小名儿)又长漂亮了！”妈妈称赞道。小姨这时也走了出来，说：“今天我正准备给她买件裙子呢，既然你们来了，那就一起去吧！”“好啊！”穿过了车来来往的马路，钻进了熙熙攘攘的人群，我都紧紧地拉住妹妹的手。生怕她出什么意外。来到童装区，我们在诸多漂亮的裙子中挑来挑去，没有一个合小姨心意的。突然我眼前一亮，一件漂亮的小旗袍映入眼帘，哇！真是大适合我亲爱的小妹妹了！于是我马上给小姨汇报了一下，小姨给妹妹试了试，满意地连连点头，妹妹也很喜欢。小姨把这件事告诉了妈妈，夸我懂事了，不像小时候那么任性了，妈妈这时用温柔的目光望着我，接着我听到了我最想听到的一句话：“孩子，你终于长大了，你不再是一个任性、不懂事的小姑娘了！”

　　哇！我终于长大了，鸟儿在为我歌唱，蓝天在为我欢呼，白云在为我舞蹈，我长大了！