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以回响为话题的作文
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的以回响为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以回响为话题的作文1
爱无言，形如影，伴一生。
――题记
人世间总会在不经意间听见美好的回响，这些充盈着温情的回响，陪伴着我跨越无数命运的阴霾，将记忆烘烤的蓬松而馨香。
在回深圳的火车上，火车疾驰，卧铺中的一家三口让我不经意间看见亲情爱的回响。
初见时，我对他们没有好印象，这家的妈妈穿着一身油渍的麻花棉袄，一头长发胡乱的盘在脑后，只有额间垂落的几撮打绺的刘海表示着她上次洗头一定是一周前的事了。
而他家的爸爸，脚上散发的咸鱼味几乎笼着了整个车厢。只有他们的孩子在狭小的床上蜷缩着睡着了，看不出年龄。
我暗暗皱眉，心里早已叫苦连天，并为这家人打上了邋遢的标签。
这家人却十分热情，和我的父母共享他们带来的土特产。当妈妈把他们熏制的豆制品放到我嘴边的时候，却被我嫌恶的推开了。
午饭期间，我才看清她们女儿的样貌，她呆滞的眼睛里缺少这个年纪该有的活力，有的只是孩子般的幼稚。裸露在外的'皮肤泛着病态的白，细瘦的手脚像刚出芽的柳枝，脆弱不堪。
妈妈端着碗，细细的吹着凉，送入女儿的口中。我有些疑惑。女儿又忽然大声乱叫着，挥动手臂险些将碗打翻。妈妈抽纸巾清理干净才继续喂女儿。等女儿吃完又将她衣服上褶皱抚平。
而爸爸穿越两节车厢，为女儿打来一小杯热水，仔细地将女儿的药在碗里化开，又极具耐心的哄女儿吃药。每一处细节都被夫妇两记得清清楚楚，像重复过千万次一般。
这时候我才知道，原来他们的女儿在还小时便患上脑瘫，父母忙前忙后照顾女儿十多年，这次来广州也是为了到大医院寻医。
这时火车从隧道穿出，刺眼的阳光刹那间涌入眼眸，听着母亲的解释我了愣神。
才发现他们女儿梳着利索的发型，干净整洁的衣裙，大概是这对夫妇把所有的心思和时间都托付给了孩子吧。
阳光爬上那位母亲的肩，像为她镀上了一层金光，这一刻仿佛爱有了回响。
我错的彻底，心里的嫌弃与讨厌在那一刻被着爱的回响消融，只剩无限的惋惜与感动。
“另类”的女儿却打不倒父母的爱意与关心。“谁言寸草心，报得三春晖”，夫妇两的坚持与爱暖如春风，长久的滋润着女儿，我想这就是爱的回响吧。
何为情亲之爱？纵支离破碎，不抵一丝爱怜。
何为爱的回响？于人生百态，不过不离不弃。
以回响为话题的作文2
雨落，点点淅淅沥沥，雨坠，声声滴滴答答。
――题记
夏季的烦躁与蛙声交织在一起，人声俱绝，入睡前伴我的是窗外雨声的回响。
平躺在床上，仿佛脑中呈现的画面才刚刚经历，我极想撇着而去，可它仍挥之不去。伴随雨滴下坠，一声回响，掉进那片回忆。
运动会前一天，我就在训练时受了伤，想着明天有比赛，自己一定要撑住，便隐瞒了伤情。
比赛前半段发挥很好，后半程腿却罢工了。毫无疑问，接力比赛输了。我含着泪独自走向了医务室，是跨步拉伤。我灰着脸进到班里，愧疚、自责占据了心头，大家都很关心我的伤势，但我深知，是自己拖了后腿。
自此很少跑步。
雨势增大，如倾盆，似瓢泼。刷刷，雨水与路面冲击的声音，如飞鸿，如瀑布坠地，回响如雷鸣般将我从回忆中惊醒。
大雨中，雨水间，很多人选择躲在屋檐下停留，但也有人撑起伞在大雨中艰难前进――
人群中忽然涌出几个身影，他们撑起自己的伞，毅然踏入了风雨中，在雨中“偷步”走一步是一步，有人身着西装，有人身着衬衣，却都在狂奔着，同雨水较量，同时间赛跑。
积水飞溅的声音下，是他们迅捷的步伐。在雨声中，他们格外出众。
雨势再次增强，他们的步伐却不因此而减缓，纵使雨水沾湿衣裳，浸湿鞋袜，他们仍坚定心中的方向，向终点奔走着。
狂风肆虐，雨如泻闸的洪水般迅速涌动，迷潆一片。
风如饿虎般涌进了我的房间，雨边打着玻璃窗，雨珠迟迟下落，留下长长的水迹。
一滴冰冷的雨水从窗缝中落到我的.头上，恍然醒悟。
雨中也仍要奔跑。
在生活，人生道路上，会遇到许多“雨天”，但我们坚定心中目标，扬起风帆，在生活的海洋中航行，不随意转舵，勇往直前。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”直面困难，坚定不移。
雨水冻寒，却点醒、激起我心中阵阵回响。
外面的雨仍在下着，心中却已无恙无雨。
阳光灿烂，仍有雨的回响：直面困难，在雨声中，坚定向前。
以回响为话题的作文3
生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。——题记
午夜梦回，满心寂寥与无助时，那声音在我耳边回响。
冬日的天空蓝得有些不真实，几滴牛奶润进蓝天，晕染出几缕若有似无的白云。独自走在回家的路上，温润的暖阳放肆地照耀，却化不开我心中的寒冰。为什么？明明我已经很努力了，却得到了这样的成绩？难道，我真的就比别人差？浓浓的疑惑催生心中的藤蔓，每自问一次，就缠紧一分，心，就疼一次。
到家，心中已凝聚了厚厚的阴霾。打开电视，宛若天籁的歌声霎时溢满耳蜗，那是怎样令人惊艳的歌声啊！就好似一泓潺潺的涓流轻淌心田，有如夹杂着些许花香的几缕和风拂过脸颊，清韵雅致，如水墨丹青般有着盎然诗意。歌声悄然剪去心中缠绕的藤蔓，心竟像重获新生般舒缓。再看屏幕，呀！那是怎样一副丑陋的面容！黑色皮肤上点点麻斑，龅牙凸眼，体态臃肿，就像鲜花没于污泥。满怀好奇，我投入其中。
那曼妙歌喉的主人叫王彩玲，是一名边塞小城的音乐教师。她的歌声摄人心魄，使人甘愿沉沦，但丑陋的容貌却让人退避三舍。她有一个美丽的梦想，那就是去金碧辉煌的.国际性大舞台上，唱她所钟爱的意大利歌剧。她希望人们能够认可她，发现她丑陋面容下的另一个歌声清幽的她。但种种阻碍有如高山一般耸立在她面前：小城与北京的距离，没有接受过正规音乐培训，还有她那简直惨不忍睹的面容，是努力翻越？还是迎面撞上？她努力过，在得知梦想无望后也未放弃。她在高岗上恣情歌唱，春风吹过，夏日煕来，秋云掩映，冬雪纷飞。她歌唱着，坚持着，讲述着她那遥远的梦，那遥远得仿佛已死去的梦。
我们在过去的泥泞中留下的脚印，在未来的时光里，变成了发光的星。王彩玲不愿放弃，就算前方有刀山火海，有泥泞沼泽，就算明知到达彼岸，也许也没有果实，但她至死都未放弃。正如诗中所言，她生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。而我，为这一点小小的失败就萎靡不振，是否太脆弱不堪了呢！落花没于泥，又怎不是沾了丝丝泥香。如果你自己都认为你做不到，认为自己不如别人，那你永远也不可能超越他人，因为你没有梦想，没有奋斗的目标。坚持下去，怀揣勇气与信心，从坎坷中爬出来，走向下一个明天！
空灵而不失雍容，华贵而不失典雅，抚平内心的汹涌波涛。迷茫困顿时，那声音在我耳边回响，教我直面失败，不言畏惧！
以回响为话题的作文4
幸福是什么?我常常问自己,幸福就是身边的一声声叮咛.这些叮咛,现在我才明白,那原来是一曲美妙的音乐,十分动听.
“嘟嘟,上学路上小心,课上听讲,知道了吗?”“好,妈妈,再见!”以前,每天上学时,妈妈总不忘叮咛我一下,那时的我很听妈妈的'话,我都会很乖巧地回答一声.
渐渐地,我长大了,对这种叮咛开始不耐烦了.“嘟嘟,记住考试一定要小心,上课认真听讲,知道不知道!”“知道了,知道了,烦不烦呀!”我挥挥手说道,这时妈妈叹了口气,关上车门,我当然不关心妈妈的叹息声,因为我脑海里只有今天美术课上做什么手工.
放学了,我和小伙伴们手拉着手一起讨论着我们做的作业,“嗨!今天语文作业可真多呀!”“对,我同意!”“我家到了,明天见!”一眨眼间,我又到了和小伙伴们分手的时间了,“唉!为什么欢乐的时光这么短暂.”我一边抱怨着,一边上了楼.
“嘟嘟,怎么这么晚呀!”“知道,我和同学们玩了一会儿,你烦不烦呀!”我一把推开了房间的门,气冲冲地写起作业来,留下妈妈傻傻地站在那里.
我翻开了语文书的课外阅读作业,突然,我看见了一篇作文,名叫《幸福》,不到一会儿,我的泪水流了下来.这时,妈妈走了进来,端着一杯牛奶,慈爱地问;“喝牛奶吗?”我的心暖暖的原来叮咛也是幸福,让那一句句叮咛永远在我耳边吧!
妈妈的叮咛回响在我的耳边许久,每一个字,每一个词,都温暖着我。
以回响为话题的作文5
江山留胜迹，历史传回响。
――题记
向往文物里的秘密，每份历史的碎片，都在其中深藏，在泥瓦埋掩下，又是历史在流淌。
我的父亲是我在文物这行的领路人，一丝不苟的他总是板着一副僵硬的脸。可谁又想到一个方寸不过二十厘，落满了时间的铜锈，泛着青的破损小鼎，却让我见到了时间起点处的父亲，如孩子一般，舒化的面庞，温柔，腼腆。
从那时起，我就深信，这些小物件绝对有什么魔力。
蹲守在古玩店前，大量那些进进出出的人流，和七零八落摆放在柜台上的古玩文物，不过是些破旧玩意，或许还不如现代工业品精良呢，这么想着，却有声音叫住了我。
是父亲，他怎么在这，尴尬的红晕挤满了我的脸，心虚着急让我打了个踉跄。他把我领进店内，没等我回话就指着那些文物，兴奋地给我介绍起。这是越窑的青瓷，如冰如玉；那是邢窑的白瓷，类雪似银；摆在正中央那不起眼的红色枷锁，身上有着秘密。
“孩子，你也对这些文物感兴趣吗？”我附和地点头，父亲的眼神飘忽，似是在畅想什么，他指着那红绣的，秘密的，爬满了时间的氧化痕迹的'枷锁，给我讲起了故事。
“泥瓦下埋藏着许多文物，那都是历史的回响。周瑜水军在长江天险大败曹操，杜牧在赤壁滩上兴怀作诗，都是这一枷锁所练成的线。曹操用枷锁做连环船，杜牧在沙石下挖出，都是这一枷锁所连成的线，历史的故事在不断传承。”
故事出神，点染我疏浅的精神，我原以为每件事物都是安静的盆栽，互相修剪互不打扰。现在才知道，历史是盆栽，文物是票据，让历史能在时间的列车不停前往下一站。
我也好奇起，如果文物会说话，文明的先声会是怎样？开始寻找起文物下的历史。
我想文物在一年又一年中，即使埋葬了春天与时间，有些落寞，但他的内涵与历史感，却让文明的根部所以传承。
世人所以垂古，更多的是想在现实的孤寂中，冰冷的生活中，找到那本真的火热的，回溯的文明灿烂。
江山留胜迹，万古长河的历史文化的记忆，都成了泥瓦下的回响，在碰撞中，镌刻出了文物的故事。
以回响为话题的作文6
掌声与鲜花的回响，会为你，踏月而来。
――题记
日落跌入昭昭星野，人间忽晚，山河以秋。在这之中，似乎寻到了何为所念之回响。
似是日落轻抚过琴弦，轻奏而起。脑海里有无数记忆碎片被拾起，然后重新组合。
留心想起那一日，百无聊赖的翻着手机，兴趣索然。正想退出去，却突然看见我那保存又分享的照片。那里面，是我最好的朋友。
上面的她坐在钢琴座椅上，手轻落于黑白琴键，背挺得笔直，又微微昂着头，目光下垂，像是满心满眼都只有眼前的钢琴。一袭半裙，使她身上的光芒更甚。她指尖触碰的`地方，像是生出了一只只蝴蝶，扑扇着翅膀，向四处落去。
忽而一转，我看见了曾留下的她的领奖照。身后的夕阳泡在橘子罐头里，零散几只飞鸟咬了夕阳一口，醉在黄昏里。她笑着，面对掌声与鲜花的回响，她的眼里有欢喜的波在荡。我想，大概那便是念念不忘有了回响的模样。
应是水中月，波定自还圆，愿所念皆有回响。
再忆起她儿时练琴的模样。
幼时太小，手指短小可爱，往往要吃力地去够到琴键。她那双稚嫩的小手就这样总是在那黑白琴键上辛苦地跳跃飞舞着。每次上完钢琴课都会因此憋得满脸通红，浑身是汗。她也会扑闪着她小鹿般清澈的眼，摇头晃脑地疑惑着为何那白中要夹杂着黑。
慢慢的，到了她要上学的年龄。那时，别人家的小孩总爱在放学后出去玩耍，可她却总以“我还要上钢琴课”等话来婉拒玩耍的机会。其实拒绝的背后她也会难过，她会在无人处默默地表露着羡慕之意。
学业繁忙外，还得寻着一个支点，以此用于钢琴曲谱上。她不仅记得唐诗宋词历史政治，还记得钢琴曲谱琴音转调。
她说，她只愿所念皆有回响。
十年，她所念十年，如今在她成长路途中不断回响着，像是多年来念念不忘的回答。
正如那句话所说：“不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。”
日暮错落了一身烟火，滚落于长江，而那天烟火相掩在钢琴前，恰巧成了那份惊艳。
因为，琴在，音仍回响。
愿所念皆有回响，去追寻属于自己的光，之后眼眸必然有星光。
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