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以留下为话题的作文（通用76篇）
大家都经常看到作文的身影吧，尤其是话题作文，话题作文是以某一话题为范围，不限文体、不限题材的作文。那么话题作文应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的以留下为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以留下为话题的作文 篇1
我原本以为，它只留下了一片黑色。
远远的望见了那棵记忆中的枣树，但与记忆中的画面已大相径庭。树干被恐怖的黑色覆盖，破裂干枯的树皮仿佛在不断呻吟，几根光秃秃的树枝随意的插在树干上，几片孤零零的树叶挂在树枝上飘摇，姥爷说：“它死了。”
曾经的它全不像如此，虽说不上年轻，但却足够硬朗，日夜挺立在那空旷的大院里，守护者它的果实——青枣。不爱吃红枣的我对这种泛着青色的枣情有独钟，不像红枣那样软绵，他十分脆爽，多汁，是儿时我最为钟爱的果实。
当天气逐渐升温，夏日逐渐逼近时，我就会催着父母去姥姥家里，去亲眼目睹那一场奇迹。夏日的暑气会将那枣树满树的小花慢慢的一片片摘去，随后，一颗颗散发着活力气息的小枣开始在枝芽上成对出现，活力开始从树上迸发。正是活泼好动年纪的我在这树干上爬上爬下，寻找那正值入口的青枣，没找到几颗，我就把其中的一颗扔给树下同我随行的姐姐，将其余的一股脑塞进自己的嘴里，只为了享受那汗水迸溅的满足感，炎炎夏日之下，我就在这棵树上度过了每个小时，每个下午，乃至整个童年，我把童年留在了那里。
步入少年时代的.我对于回到乡下的欲望越来越少，我更愿意在炎炎的夏日中，吹着空调，抱着西瓜，窝在自己的小屋里看电视，熟悉的青枣被从乡下送来，但我却再提不起半点兴趣，一口大块的西瓜下肚，比那小玩意强多了，我这样想。于是，送来的青枣便越来越少，一箱，一袋……直至消失。
可到了如今，想再吃一颗都是种奢望了。我呆呆的站在树前，心里有悲伤，但更多的是一种心酸。忽然，我的眼角删过了一丝亮丽，那是什么？我的眼上下翻动，去搜寻那抹亮丽，终于，在一段干枯着的树干上，我找到了一枝新发的嫩芽，它是那样渺小，但却如黑暗中的微光，分外耀眼。原来，你并没有放弃，你依然在努力的留下属于你的那抹色彩。
我决定多会乡下看看，那棵树将我的童年努力留在了现在，所以我想要将自己的那份爱留下，留给它，也留给自己的童年。
以留下为话题的作文 篇2
小时候，对于他严厉而包容的爱，我总是无所感触，认为他太凶。到现在，失去了他，失去了他的爱，又谈何渴望他留下？
早已记不清这是他离世的第几年了，唯一清晰地刻在脑海中的，是他离开以后我心中唯一的想法—想要他留下，想要他回来。
总在回想，他给我留下的回忆都随着他而流逝了吗？为何我记不起来？这两个问题我在心底问了无数遍，却始终没有找到答案。
在周三的语文单元考试卷阅读的文章中，我找到了答案。作者口中“幸福的篮子”到了我这儿。似乎也同样适用。
终于找到了“留下回忆”的方法的我，开始回忆与他一起生活的那几年。“他很爱我，小时候，晚上我不肯睡觉，本该由母亲或外婆来完成的艰巨任务——哄我入睡，便会由他来完成。”我把这一颗刚拂去灰尘的珍珠放入了我“回忆的篮子”里，珍藏起来；又记起，小时候，他最爱教我写字，看着我写的字，他的神情中写满了成就感；还记起，我学习了书法以后，他常常向我“讨教”如何写书法，我们时不时地还会切磋一下技术，一决高下，同时我又可以学习他写的好的地方……我像是一个“清洁工”，把回忆中被灰尘遮盖住了光芒的珍珠一颗一颗地擦干净，并将它们永久地保存起来，不再让它们粘上一点儿灰尘。
留下的方法便是保存美好的回忆，让它们永存与我的脑海，所以我学着《幸福的.篮子》中的老太太，“发明”了“回忆的篮子”，将自己与已经离开的他——外公的美好回忆永远的保存起来。留下回忆的同时，我也学会了珍惜美好的回忆与留下它，一样重要。
以留下为话题的作文 篇3
当你对无休无止的奋斗追求感到厌倦时，当你对遥不可及的理想目标感到无奈时，当你对任性逆反的少爷公主感到失望时，当你对纷繁复杂的人际关系感到困惑时，给生活留一道缝隙吧，让清新的泉水渗入其中，滋润你疲惫的心。
给自己留一道缝隙，方能轻松快乐的生活。竞争日趋激烈的今天，许多人过于追求完满，追求成功，追求金钱名誉，有的人甚至苦苦寻觅一生，就算最终得到心中所想，却已日薄西山，人生的快乐和多彩被纷飞的文件和无尽的应酬所代替。睿智的人却懂得给自己留一道缝隙，在疲惫之时跳出圈子，去享受自由的生活，同时也暗中蓄积能量，为下一次冲刺作准备。他们既享受了生活，亦更容易取得成功。
给理想留一道缝隙，方能坦然面对失去。理想本是人生的指南针，一生奋斗的方向，但过于盯紧它就难免会发生“目的颤抖”，结果适得其反。很多人太过于坚定地固守原本不可企及的梦想，如同攀援一根高耸入云的石柱，锲而不舍的精神令人感动，但却终会因体力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不振。给理想留一道缝隙吧，通过变通和调整，从而更有信心更有把握实现理想。
给子女留一条缝隙，方能使自己和孩子获取快乐。每个家长都望子成龙、望女成凤，用殷切的希望为子女构建人生的道路，用慈爱的眼神给子女施以无形的压力。他们将孩子的人生历程设计的`完美无缺，殊不知在爱的压力下，多少孩子不堪重负而
如木地板一般因太紧而挤压开裂，扭曲变形，所以他们逆反任性。给子女留一条缝隙吧，不要因为期望质太高、要求太严、管理太细而束缚了孩子，让他们，也让自己丧失了快乐。给他人留一道缝隙，方能建立和谐的人际关系。在与他人交往之时，留一道缝隙，不是懦弱退让，而是一种大度和智慧。若事事计较，工于心计，不留一点回旋余地，只会既伤人又伤己。给他人留一道缝隙，互相尊重、互相礼让，才会使友谊更加地久天长，使人际关系更加融洽。
给生活留一道缝隙，给未知的生活领域留一些变化的余地，你就能进退自如，有准备去应对各种变化，如同留过缝隙的木板，无论外界发生什么变化，用“缝隙”去调节它，解决它，生活的“地板”就会更加平整、美满！
以留下为话题的作文 篇4
岁月悠悠像一条没有源头的长河，不停地，无止息地向前奔腾而去。岁月苍桑留给人太多的思考，太多的回忆，有些要用衣袖将岁月堆积的灰尘拂去，有的甚至因为时间推移而一同飘走了。
翻开岁月所留下的回忆录，肯定最多的就是那些令自己难忘的事，或许有喜，或许也有悲。无论是喜还是悲都要感谢岁月将这些事情留下，当我们回想起它们时，心中都会莫名燃起一团熊熊烈火，心中掀起层层巨浪……，有的使我们倍感激动，有的.使我们变得越发坚强。可以说它们与我们共肩分享惊喜，哀伤。
很多时候我们都会遗忘岁月留下的痕迹，有人说这就是在背叛过去。但是我觉得有些不堪回首的思绪还不如被岁月的长河中的水冲淡，大度的挥一挥手让它们随风飘去，这是智者的胸襟，不要因为这遗留的痛楚而永久的灼痛心灵。
生命留下了痛楚回忆，也留有太多的遗憾，太多的遗憾堆积反而使我们看不到生命的色彩，认为这世上只有自己最无助，成天打不起精神。头发从日披到幕，一滴滴泪水使得太平洋为之涨潮。太多的遗憾也会造就一个人，一次次落空会使他越发坚强，越发地爱拼搏，俗话说温柔的水珠也能穿透石头呢！他们有这个耐心，有这个信心，有这个勇气使遗憾变成现实！
当然了，过去的已经过去了，不代表现在，也不代表将来。就让我们在未来的天空中翱翔吧！
以留下为话题的作文 篇5
转眼间，我的生命之船要是离第十二个港湾，离母校的日子渐渐逼近，该带走什么？留下什么？或许我也不知道。
当第一次跨过门前的坎时，一切的认知仿佛又更新了，红色的橡胶跑道，一大片翠绿的芒果树，那经久不衰的教学楼，仿佛都在我幼小的心灵中增添了几分好奇。耳边的琅琅书声，是那样悦耳动听，仿佛都能闻出内在的书香；眼前的一草一木，似乎一个个精灵，迎领迷茫的我走进校园。如今，站在校门前，那清晨的'阳光照射在我的脸颊上，看着校园里的一切，是那样熟悉，那样亲切。在这里，我奋斗过，也失败过；留下过汗水，也留下过泪珠。我已记不清曾经的那些岁月，只是朦胧的记得，他们给过我的快乐与悲伤……
“嘿！”伙伴从狭长的走廊尽头缓缓走来，我落榜的事他也许知道了。“怎么了？像个闷葫芦似的，丑死了！”他拍拍我的肩，打趣的问。要在平时，我早就不顾一切地追上他，捉弄他一顿。可是不知怎的，我今天竟没了兴致，有些无力的倚在墙角。“诶，没事，不过就是落榜吗！大惊小怪，身为男子汉，拿得起放得下是必须的！”他似乎为我这样萎缩不振有些失望而愤怒，吼了一声，“懦夫！”我一听，来气了，凭什么说我，我不禁回了一句：“你说谁？”“你！”他竖起一根食指，猛地指向我。我一听，落榜的事忘得一干二净，对他说：“有种别跑！”说着追了出去。他没有带着同情的色彩，只是不动声色的转移我的注意，让我从失败的阴影中走出。
师生情也那样珍贵！有一次，我沉迷于电脑游戏中，不可自拔，结果，单元考的试卷惨不忍睹，我被老师教到办公室，我忐忑不安，小心翼翼的推开了门，正等老师的一阵痛骂，可没想到，老师竟耐下性子为我反复解释题意，告诉我解题思路，我先是茫然失措，当回过神后，我对老师的敬佩与感谢有更深了。
即将离开，我该带走什么：是老师的淳淳教诲，一张张夺目的奖状，同学间不变的友谊……这些无价之宝，都将为我将来面对困难时提供无尽的动力，也将令我永生难忘！
我带走了许多，留下的也不少，留下了那些欢声笑语，留下了那些忧伤和苦痛。正如“天下大事，分久必合，合久必分”终有一日，我们各奔东西，寻找自己的梦想。待到相见时，我们将会更加珍惜彼此的友谊。那时的我们，才会如展翅高飞的雄鹰，飞翔在属于自己的那片天空！
以留下为话题的作文 篇6
在每天的匆忙中，我总在不停地思考：我还会失去什么？失去亲人，失去爱宠，失去食物，失去睡眠，或是失去朋友？落魄的感觉不好受，也害怕惊恐，更畏惧失去。
一年了，一年过去了，就意味着我们分开了。当我在和最亲爱的朋友拥抱时，却有一份从未有过的感触，这是爱吗？
静静地聆听着心跳，明白了。我们走了，但留下了一份一辈子抹杀不去的友谊，如此之深。那像太阳的中年旺盛期，是那般热情。那是上天的恩赐，再一次让我们记住彼此。
是感恩，还是怀念。脑海里不时有那欢快的画面。有过悲伤，可朋友，你留下了“努力”一词给我，让我记住你一生一世，原来我不是什么都没有，而是在命运的安排里，你们给我留下了许多东西。
年少无知，只时别离的伤痛，却不知留下的感恩。因为“缘分”，才欢聚一堂，这是命运的赏赐，我们都欢喜接纳，我们是否曾为彼此鼓励过，留下过什么吗？
也许那是上天对我们的考验：友谊坚固吗？命运安排错吗？今天是昨天的续写，明天是今天的希望，今天留下的就是明天的历史。如果可以，请历史一直纂写下去……
我把我的歌声留下了，我把我的文章留下了，我把我的努力留下了，我把我的书留下了。以为我们彼此眷念着。
你的'亲切问候使我心酸，这是你留给我的吗？你的冷漠使我落泪，这也是你留给我的吗？你的背影使我想起某人，这还是你留给我的吗？不要紧，我会全部收下，成为我们的纪念。
走了，我会为我所爱的人留下祝福与幸福。对不起，走了，只能为你们留下这么些许……
以留下为话题的作文 篇7
人的一生最好留下点什么，留下应有的诚信；留下物质的东西；留下宝贵的精神……
人，总要留下点什么，留下应有的诚信。
李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”
李苦禅留下了应有的诚信，所以真正的画家、艺术家，他们的作品不虚伪造作，讲诚信，从不食言，真可谓画品如人品。
人，总要留下点什么，留下物质的东西。
贝多芬虽然两耳失聪，但他说过：“我已经聋了，但我不能让音乐变哑。”所以贝多芬为音乐殿堂留下了优美的乐章。
人，总要留下点什么，留下宝贵的精神。
人不一定要为子孙留下多少财富，所谓富不过三代，过多的财富可能是留给子孙的一颗定时炸弹。世界首富比尔·盖茨的财富无人能敌，但他给儿女留下的只有很小的'一部分钱财，仅够子女生存，但留给子女更多的却是生存的技能和抱负社会的责任还有精神。
比尔·盖茨留下的是宝贵的精神。莎士比亚曾说过：“精神能创造财富。”但只有财富是不够的，一旦钱财花完了，没有及时创造，精神就不会在世上立足。
有很多人留下了很多东西。袁隆平留下了杂交水稻；孔子留下了儒家学说；钱学森留下了东风系列导弹；莎士比亚留下了《哈姆雷特》……
有的人为子孙后代留下了钱财，有的人却为他人留下了欢乐；有的人通过极端的方式让人注目，但留下的却是骂名；有的人普普通通，一辈子平平凡凡，却在平凡中干出了不平凡，永世长存。你要留下点什么？因为人总要留下点什么。
让我们一起留下点美好的东西吧！
以留下为话题的作文 篇8
海浪拍过沙滩，留下涛声连连；清风拂过花丛，留下花香一片；石子轻击水面留下一片涟漪；而我们应把握青春，留下精彩……
对于世人而言，霸王是极高的评价，纵观中国历史，获得这个称号的人屈指可数，而项羽便是其中一位。少年时的项羽被家人寄以“读书成才”的厚望，而项羽却志向习“敌万人之术”，用自己的青春努力拼搏。巨鹿之战中，他歼灭秦军主力，最终获得了“西楚霸王”的称号，名震天下，为后人留下感慨。
王安石曾写过一篇名作《伤仲永》，其中的'主人公方仲永是一位天才，五岁时便可以吟诗作文，可是他却没有把握自己的青春，不奋发努力，最终由天才变为普通人，只为后人留下了无尽的叹息。
匡衡，西汉的大文学家，他少年时因为家里穷买不起灯烛，在墙上挖开了一个洞，他每天都借助着隔壁细而微弱的灯光看书，日复一日，年复一年，终于饱读诗书成为了宰相，留下了凿壁偷光的佳话。
司马迁在少年时游历江山，学习地方人文历史，努力撰书，最终留下了《史记》这一千古绝唱。
由此可见，在少年时的努力尤为重要。作为青年我们应当把握住现在，努力奋发上进，好好学习，不要留下“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾。
让我们把握住现在的时光，为青春留下精彩。
以留下为话题的作文 篇9
风起，留下绵绵的牵挂；云涌，留下柔柔的思念；雨来，留下细细的倾诉。飘零的花瓣被镀上了一层金光，阳光普照，那便是你在我心头留下的一抹温暖。
一阵清风拂过，掺着远方春的味道，留下泥土的芬芳。天边云卷云舒，红日渐落，印着我的身影，在这条热闹的街上留下一串轻快的脚步。我就是在这儿遇到你的。你蜷坐在一块已经不成样子的'坐垫上，低着头，努力地摆弄手里的什么东西。露着黑色棉絮的军大衣，泥土样黝黑的脸，以及杂乱又灰白的鬓发都在夕阳的打磨下融成了一体，这一切仿佛在诉说着你生活的困顿与不便。
走近，我小心又仔细地打量了一下你。你的手像久历风霜的枝干，粗糙褶皱。手指肿大的关节里提着几枝树枝，缓缓地、一下一下地编织什么，小心翼翼，好像捧着什么稀世珍宝。你面前还摆着一个盒子，里面散落着零钱。我想你就是一个普通的乞讨者，在这个社会底层夹缝中残喘求生的一个人，像一个被上帝遗忘在人间的一份子。的确，你与我见过的其他乞讨者几乎相同，除了一点你总在忙着，他们一直在静坐"养神"，仅此而已。
我像以往一样从兜里掏出几元零钱，怀着怜悯的心情放在了你的盒子里。然后便转身离开，感慨自己的善心我给你留下了几元钱。
刚要离开，你却在后面叫住了我，苍老亲和的声音仿佛来自天边。我以为你嫌少，走了回去，而你迅速拿了一个东西塞在了我的手里。惊诧之余，低头细看，那是一个树枝编成的小篮子，小巧玲珑，我沉醉于它的精美，赞叹不已。再望，你却只给我留下了一抹淡淡的微笑。
我走在树影斑驳的路上，为自己所谓的"善心"而惭愧，你的小篮子里仿佛盛满了真善美，散发着光芒，充满着力量。看着握在手里的礼物，感慨由心而发，我与你咫尺、天涯。你不接受施舍，你懂得自食其力，赠人玫瑰手有余香，你用你微小的回馈为人间增添了一抹阳光，为帮过你的人留下了自尊的力量。
夜未央，透过玻璃可以看到你的身影。"明月装点了你的窗户，你装饰了别人的梦。"我的生命中从此有了你留下的印记。
以留下为话题的作文 篇10
中午，阳光火辣地晒到海滩上，此时，一个东西被照得亮晶晶的，于是我便认定了那是海洋中宝贝，将它拾了起来，旅游后将之带回家。
这块奇怪的石头上面镶嵌着许多像矿石一样的结晶，光一照，闪闪发光，外表光滑，透着深蓝色的光，让人一见便想到深不可测的宇宙，把脸贴在上面——凉凉的，滑滑的。
我一直把这块奇怪而又珍贵的石头珍藏在存放纪念币的盒子里，在别人眼里，这也许只是个丑石，可在我眼里却是无比珍贵的宝物。
妈妈已跟我说很多遍了，“别把破石头放家里，占地方呀，拿起来，重都重死了。”“把这东西收藏起来没用的，又值不了几个钱啊。”“砸到人可不好呢！”所以每次新年大扫除都要为它的去留展开一场激烈的争论。两方都是唇枪舌剑，我自然有我的一套说法，“听说网上连大罗山空气都能卖，我从威海带拣来的宝石怎么就不能卖？这还可以成为我去威海游玩的'最天然的纪念品呢！看它如此深沉的外表，你怎么能断定不是一块别样的和氏璧？”于是，这次石头被一次次地保留下来。
以留下为话题的作文 篇11
阿太不久前去世了，留下了一把精致的扇子。这是阿太亲手给我编织的，现在挂在我房间的门后，和其他扇子一起。
每当看到这把扇子，我总会想起阿太，想起她对我的好，想起她每次都给我吃好吃的水果，想起她在我遇到挫折时对我的鼓励……这一切怀念似乎都藏在这把扇子中。
我记得，每次到阿太家，阿太总会笑呵呵地走出来，一手扇着扇子，一手端着一小筐特地给我留的土鸡蛋，说：“囡囡来了呀，快点进来，我给你准备了好多水果和零食！”我见了这么多水果，狼吞虎咽的，阿太则一边摇着扇子，一边说：“慢点吃，小心噎着。”
阿太烧的菜是很好吃的，至少，在我心中她是第一。她烧菜时喜欢拿着这把扇子，为烧的菜散热，也许这把扇子扇出的.风有某种魔力吧，使阿太烧的菜这么好吃。迎着扇子吹来的风，我不由地笑起来，心中却不免有了一些小伤感。风声还在耳边回响呢，可是阿太，却永远地离我而去，到天堂去了……
这把扇子里面，珍藏着许多我与阿太宝贵的回忆，我一定会永远保存好它！
以留下为话题的作文 篇12
从三年级开始，我的篮球技术已经相当不错了，常常带领我们班同学和其他班pk，一次又一次获得胜利。
可是有一天，我们和一班打球的时候，却发生了一件不幸的事情。
那时，我正双手运球，往对方篮筐下突进，我刚准备投球，一起球，对方的一个人也跟着起跳，双手一挥，不偏不倚地打到了我的.手腕，虽然球还是进了，但我的手却火辣辣地痛，不过我没有在意，还是接着继续打球。
终于，这局打完了，而我方也以悬殊的比分获胜了。这时，我才发现我的手腕已经被割开了一条长长的口子，隐隐还有血在往外渗出。我跑回教室，拿了几张纸巾把手腕裹了起来。晚上回到家，纸巾已经沾满了血，我忍着痛把纸巾掀开，妈妈拿出药水帮我消毒，棉签刚碰到伤口，我便痛得龇牙咧嘴，好不容易忍了过去，伤口还是隐隐作痛。我惊奇地发现，原来当我专注于一件事情的时候，我会忘了疼痛。
几个星期过去了，伤口终于康复了，可手腕上也多出了一条伤疤，虽然留下了伤疤，但我从不为这条伤疤而抱怨，因为这是我打球的“勋章”，当我面对挫折的时候，这条伤疤就会告诉我，我面对过比挫折更痛苦的事，这么点小挫折，还能阻挡我的步伐？于是，我鼓起勇气，一举战胜了挫折！
以留下为话题的作文 篇13
一次周末，老妈打扫我房间，看见一辆很旧的小汽车，说：“这什么东西！”说着就准备扔掉。那时我正在桌上写作业，看见老妈准备扔掉那辆小汽车，大喊：“不要扔！”
这辆小汽车，虽然很旧还有点脏，但对我来说，却有着很重要的意义。
在我五岁那年，我们一家人出去玩，在经过商店时，我看见那辆小汽车，就觉得很好看，让老妈带我进去看一下。当我更近地看到了那辆车时，我就在心里决定让老妈给我买。
当时，我并不知道那辆汽车非常贵，只是苦苦央求妈妈。她起初完全不妥协，因为我一直求着老妈，她便说可以提前作为生日礼物。
买来后，我每天晚上都会兴奋地拿着汽车在地板上开来开去，还开到桌子上玩赛车。长大后，我有时偶尔看到那辆车，就会回忆起当时的'场景。
直到后来，我在网上无意中看到了这辆车的价格。在那时我最喜欢玩的就是这辆车，这也是老妈送我的第一个礼物。我便跑到了储藏室，将它从一堆送给四岁小表弟的玩具里“拯救”了出来，放到了书柜上，准备留给自己。
这辆小汽车，对我意义很大，因为这是妈妈送我的第一个礼物。
以留下为话题的作文 篇14
秋天到了，天气凉了，我衣柜里的短袖衣服也要换成长袖的衣衫了，在整理时，我发现了一件幼儿园时的秋装校服。
那是一件漂亮的黄色校服，也是一件练功时穿的衣服。看到它，我就想起了很多在大班时留下的`回忆。那时，我们每天穿着这件黄色的练功服，梳着飞机头，提着专配的袋子非常自豪地来到幼儿园；也就是这件衣服，让我上台时充满了自信，心里不再害怕。我大班时，上的是一个专门学舞蹈的班级，因为跳舞需要做一些有难度的动作，所以我们要在平时练习手臂力量和压腿。一开始，我们才刚认识（因为我们小班和中班都不是在一个班级的），压腿和做倒立疼了想哭时，又觉得会丢脸，就忍着不敢哭。
但后来，我们认识了，都成了好朋友，在练习时还会给对方加油鼓励，在演出时我们都认真地完成自己要跳的动作，在玩耍时能互相配合。可一转眼，我们就要毕业了，因为我们来自不同的地方，所以在最后的几天一个个都回到了自己的家乡，我身边只留下这件校服做留念。可现在，我的衣服就要被丢了，我藏过它，但最终还是要被丢掉。于是，我就剪下了衣服袖子的一小段，做成了一个小口袋，来放我幼儿园时的校牌。
我留下校服，是为了保住我的童年记忆。
以留下为话题的作文 篇15
年少轻狂的我总是很向往那种四处闯荡漂泊在外的生活，而老妈却说，很向往她小时候的生活，无忧无虑的.那种，显然我们在不同的年龄有不同的兴趣和追求。
暑假了，老妈带我去旅游，旅游也算是闯荡吧，在我看来旅游是美好的，因为在那时所有的烦恼都不翼而飞了，真正放空了自我。
记得有一天我们去沙漠上玩儿，为了上沙峰上俯视月牙泉，便开始向沙峰进军。
在沙漠上走路还真是一步一个脚印，走一步，往下陷三四厘米，而迈出下一步时，自然是艰难许多，需要“爆发”出大腿肌肉的力量才行，过了大半个小时，我们终于登了上去，从上面俯视下面的一切，是不同寻常的美丽，心里瞬间得到了安慰，能欣赏到这样的美景，耗费一些体力也是值得的。
夕阳照在沙漠上，我们好似坐在火焰之中。
这种快乐的时光总是很短暂，也许这就是我向往的生活吧，不过一切美好都将变成回忆，旅游过后回到家，又感觉，其实家里也挺好的。
我愿意留下向往，永远保持一颗好奇心……
以留下为话题的作文 篇16
清风吻着田间的小草，留下了一丝甜美的微笑。
山间里一片嬉戏的笑声，对我来说似乎是一种陌生的东西了。
欢乐的笑声，婉转而悠扬，曾经那在山间玩耍，终日里与伙伴打闹的美好时光都已成为回忆，都被一把无情的锁锁在了记忆的抽屉里。
我寻找那把锁，打开了它却再也体验不到那种心跳的感觉。
因为只剩下了回忆。
望着蓝天中飘浮的云，望着清澈的溪水中游动的鱼。
我也像浮云一样爱蓝天，也像游鱼一样爱溪水的去爱自由。
可我总感受不到那种美，那种快乐。
于是决定我也叛逆一回，也做一回疯狂的新新女生。
可是当我放下书包，把书堆在床上时，发现自己竟感觉不到一丝快乐，反而更多的是不安和惶恐。
于是这才发现，当你细细品味这段回忆时却能感受到也许它是最甜的。
苍穹中星晨点点，望着河水倒映的夜色想到了很多。
很自然的理了理耳边的'发梢，嘴角轻轻的扬起一丝微笑，告诉自己不要感伤，因为我们曾经品过、哭过。一丝心灵的触动和一抹嘴角的微笑，留下这片美好的回忆，用它来点缀人生才是最美的礼物。
以留下为话题的作文 篇17
在我们完成一件事的时候，有没有想过：“这件事情是否可以做得更好？”但又是什么让我们无法做得更好呢？是顾虑，如果没有顾虑，一直阻挠我们前进的脚步的话，或许我们会飞的更快，飞得更远一些吧！
面对一件事情的时候，如果顾虑太多，则会失去完成这件事情的最好时机，是这件本来容易的事情变得困难了！想的太多也会失败！
把顾虑留给昨天，获取“果断”，勇敢大方地前进！
有顾虑不是一件好事，没有顾虑会让你找他人一步，更早地成功！顾虑，会让你分心，不能全心全意的做好一件事。
将顾虑留下，你会发现前进的旅程上轻松了不少，脚步可能会更加轻快！
顾虑太多，思考太多，会起到相反的`作用，一念之间，你就可能会失去一个来之不易的机会！顾虑太多，自然事情也会更多，又是一个简单的小事被无限放大之后，就会变的棘手，变得复杂，这样，无异于是给自己找麻烦！
顾虑让生命更重，要想活的精彩，就要放下包袱，别想太多！
留下顾虑，浑身轻松的走完人生这条大路。
把顾虑留给昨天吧！在这大好青春里，千万不要荒废了时光，荒废了自己！
以留下为话题的作文 篇18
以前我总以为收信很快乐，因为那代表远方有朋友；现在才知道，收信是忧伤的，因为那代表朋友在远方。
如果把记忆比作一座监牢，那么我们就是这牢狱中孤独求广的犯人；
如果把友情比作花篮，那么我们就是花中即将枯萎的鲜花；
如果把生活比作一把无情的刻刀，那么我们就是被雕刻的'艺术品。
不久的将来，毕业之后，不知我是否还会想起这三年来的故事。三年中我们共同学习、奋斗，为更高的学府而奋斗；三年中，我们甘之以始，用汗水写下青春；三年中，我们四处追寻，我们的友谊遍布校园。三年以来，你是否会留下一个念？
留下一个念，把汗水留在这里，把欢乐留在这里，把青春留在这里。在这个校园！
会想三年前，刚刚来到这个地方，她是又让我惊喜又让我惊。三年来，时光如水一般慢慢流走，一切都像是刚来时，只不过没有了那懵懵的感觉罢了。一切都成为了留下的念，念伴随着记忆永远留下了。
我轻轻地走了，正如我轻轻地来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。只留下念。
以留下为话题的作文 篇19
有谁知道中国近几年的森林覆盖率是多少？最近的数字是18。2%，听起来并不多，可就在这极少的树木中，有没有一株是你贡献的呢？没有的话，相信我与你回答相同的人一定很多。我确定。几年前的某一天，你一定无心地踏入过早晨的'草坪，天真无暇的地在底片上拍下令人至今留恋的风景，我也猜到你们中的一些人，至少是一定随手掐齿过路的一朵花，“欲揽春色入自家，可怜鲜花成落花。”在我们的生命已经可以用十几年来计算的时候，我们为绿色做过什么？是为世界留下了一棵树，还是一枝花？或许只是在“红花绿草满园栽，风送花香蝶舞时”，带走了短暂的美丽为绿色贡献留下遗憾。要知道“带走花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。”“一花一草皆生命，一枝一叶总关情。”所以我们要做到“来时给你一阵芳香，走时还它一身洁净。”让花朵、绿树“为你美丽的心灵成长。”
“绿色是地球的本色。”“地球是我家，”所以“绿色靠大家。”“芬芳清新源于绿，美丽绿色需您护。”“草木绿，花儿笑，空气清新环境好。”“保护树木就是保护自己。”
别犹豫了，“保护环境，从我做起！”
以留下为话题的作文 篇20
习惯了，沉重的文字，总是将自己深深地包裹在一层厚厚的粗布之中，黑暗得见不到光，压抑的无法正常呼吸，不禁要问自己，是什么为什么要把我弄成这样？我不应该这样，青春，就应该有青春的步伐。
年轻的包袱太多了，是想得太多了，以后要承受的现在就在承受着，想象得到清闲的生活却做不到清闲地生活，理解得了清闲的生活却实践不了清闲的生活，这些，与其说是现实的残酷，不如说是自身的不安心吧，看得太多，听得太多，想的也太多，现实的'种种外在因素终归还是要透过内心的那一层隔膜，生活的失败就只好在自己的身上找原因吧，什么叫“活得自我”？那才是真的自我。青春，不属于将年轻的后背深深地弯下，亦不属于将年轻的眉头深深地紧锁；不属于行色匆匆的脚步，亦不属于无聊的虚度光华。
留下欢乐和微笑，这才是青春应该真正拥有的，这才是青春年华里最值得怀念和留恋的，青春的脚步要走得稳些，不放荡不羁，也不一世独立；要走得慢些，不一往无前，也不蹒跚而行；要走得轻些，不如披泰山，也不身无一物。这样的步子才踏实，才巍然。
以留下为话题的作文 篇21
爷爷奶奶小时候，满眼是广阔的原野，茂密的森林；然而我们天天见到的，是来来往往的汽车，拥挤不堪的马路。爸爸妈妈小时候，闻到的是丁香花的清香，听到的是小鸟的`歌唱；然而我们总是闻到汽车的废气味，总是听到刺耳的噪声。在21世纪的门口，我们看到了爷爷奶奶爸爸妈妈的小时候，没有看到过大厦，大桥，大工厂，然而我们也失去了很多很多……
啊，长辈们，请留下，留下一条小溪吧，一条清澈见底的小溪。让鱼儿在清波里自由嬉戏，不要让我们的子孙后代，只能到博物馆去看，看鱼儿长什么样。留下一座高山吧，一座长满树木的山。让大象小鹿在树林里自由自在地生活，不要让所有的青山变成秃山，让小动物们无家可归。留下一片蓝天吧，一片洁净的天空。让小鸟在空中自由飞翔，不要让太阳的脸上布满黑烟，把五彩的鸟儿都变成乌鸦。留下一条大河吧，一条浩荡流淌的大河。让山清水秀人欢乐，不要让我们的眼泪，成为世界上最后一滴水。把大自然留给我们吧，我们一定格外珍惜。因为我们还把它留给我们的孩子，留给我们的子孙，留给未来的地球人。
以留下为话题的作文 篇22
那天，已然离去，我也不再想再次经历。
清晨，天还未全亮，仍残余着点点夜空，闪烁着几颗淡淡的星辰。
我坐起身，默默地坐了一会儿，又躺下身子，继续睡了起来。
早上晨诵的时候，我依旧踩着时间点，进入教室，看到了一个个熟悉的面孔时，顿时脸上神采飞扬，欣喜若狂。当想去和他们交流时，突然出现了一个漩涡，卷走了这里的一切，只留下我一人，渺小而无助，呆呆地站在那一片无边无际、暗无天日的地方。
我猛然惊醒，看向旁边床上的爸妈，他们未被惊醒。抬头看着镜子中的我，进入了自己的的.记忆之中，回到了两月前的那天。
下午，走进学校，进入教室，一脸冷漠地看向昔日一起学习的同学，心中不禁一酸，因为这是我们小学生涯的最后一天。
走过过道时，有很多人都向我打招呼，却全被我无视掉了，那时的心中只有一句话：越亲近的人，离开时，才会使人更心痛。一脸冷漠地走到座位上坐下，内心是痛的，痛彻心扉，痛的想哭，却又不想向同学们展露内心最脆弱的一面。
时间到了，同学们纷纷开始打扫卫生，我拿了块抹布去洗，同样去洗抹布的同学，全被我无视，就算想回答，却被心中的失落给压了下去。
但无论怎样讲，我还是想留下那天。
以留下为话题的作文 篇23
秋天，它在我心中目是最美的季节；虽然它没有春天那么五彩缤纷；没有夏天那么葱翠玉滴；没有冬天的一片洁白！但它是丰收和芳香的季节啊！
我爱秋天的丰收。那秋风把田野装饰成了斑斓的颜色，秋风把高粱穗子涂成了金黄色；把果园里的苹果染成了粉红色；把葡萄换成了紫罗色。苞米棒的红缨都干了，只有这里一疙瘩没有熟的“大瞎”缨子还是通红的。
我爱秋天的多姿多彩。瞧，这边一抹紫，那边一抹黄，黄紫之间点缀着翠绿！深秋，绚烂的深秋，它把金色和紫色掺杂在依然鲜明剩余的`绿色里，仿佛是日光融成了点滴落在茂密的树丛里若隐若现，像个害羞的小姑娘。
我爱秋天的残叶。梧桐和槐树枯黄的落叶被风卷起在空中翻着跟头，像个调皮的小孩。快要落下来时又被秋风卷起，一直在空中旋转慢慢地落下来。有的落叶被当成了有机肥料，有的落叶被风吹到了小河上成了小蚂蚁的船………
我爱秋天！爱秋天的丰收，爱秋天的丰富多彩，爱秋天的残叶。我多么希望能把秋天留下来啊！
以留下为话题的作文 篇24
终有一日，我会耗尽最后的力气，撒手人间，驾鹤西去，我想我会思考，我留下了什么？我这不长不短的一生，我这喜忧参半的一生，究竟留下了些什么？是不值一提的轻如鸿毛，还是可圈可点的重于泰山？世界在失去我的那一日是痛惜的，还是无关紧要的？
我会忍不住去回忆我的过往，我做成了什么事？我这一生是奋斗的一生吗？奋斗的成果又是何等模样？我是为人类做了什么值得记载的贡献吗？我是为家人赢得了什么优质的生活吗？我是养育了优秀的子女还是做了优秀的母亲？我为我的子孙留下了什么？我为我的朋友留下了什么？是满满值得回味的'回忆吗？是满满值得哭泣的事吗？
我会忍不住扣问我的心房，你是否骄傲地来过，你是否了无遗憾地归去？你心无遗憾吗？你问心无愧吗？你有什么未了的愿望吗？你有什么未来得及说出口的话吗？是想再去看一次日出还是想再去观一次潮落？是想再去做一桌美食还是想再唱一曲歌谣？而这一切都已经化为泡影，只因为我燃尽了最后一滴灯油。
我该庆幸的，现在我活着，活着就不该浪费时光，活着就不该挥霍每一口呼吸。现在，去做些什么吧，为了能留下些什么。
以留下为话题的作文 篇25
我是一个普普通通的学生，没有数理化的天赋，没有文学艺术的才情，不会唱歌，不会跳舞，唯一会做的`就是努力学习。不知道是不是读书读得太久了，我心里常常冒出一个问题，我这一生最后能留下些什么？
清明祭祖，爸妈也说不上来那些久远的坟堆是哪位先祖，往来的村民不少，大多数的人只记得住三代内的白骨吧？他们只留下一座坟，一抔土，以及行将被忘却的姓名。多少年后，我也会成为众多骨灰中的一堆，风吹即散，落地即化。人死去的时候，大概会十分渴望留下些什么吧？所以皇帝们纷纷建起陵墓，史家们中笔不辍，赐谥号，立牌坊，传说与传记不断，歌功与颂德不绝。谁不想重于泰山？只可惜多数人只能轻于鸿毛。
陕西女首富周莹的故事被改编，被拍成电视剧，被众多的今人观摩，一时间这个原本不为多数人知的女性家喻户晓。她的故事留了下来，但再过几十年会入睡梦里就又不得而知。历史的长河从来都是湍急的，有些人沉了底，有些人却屹立水中央。或许，不该问可以留下什么，而是你可以做些什么。
没人想被历史忘记，也不想忘记历史，可是我们究竟能留下什么？又该做些什么呢？
以留下为话题的作文 篇26
这个世界，太过肮脏。我们这些孩子，过早成熟。是我们这个年代，弥漫着悲伤的气氛。
——题记
我们这些孩子，就这样无奈的挥霍着大把的青春，然后在某个不经意的瞬间，我们长大了。青春离去，带走了什么？又留下了什么？
我们就这样路过了那个被无数诗词文章渲染的如此华美的岁月，然后无力的看着人曾经诉说着爱我和承诺着永远的那些人，就这样从我生命里一个个离开，不留一丝痕迹，甚至让我怀疑那些人是不是根本没有存在过。然后在某天，我们会发现那些原本以为一辈子都不会忘记的事，就在我们念念不忘的过程中，被遗忘了。然后时间无情的嘲笑着我们曾经引以为豪的青春。青春仅此，带走了什么？又留下了什么？
还记得曾经青春的我们，追随着那类似爱情的感情，守护着那没被污染的友情。在阳光下肆意奔跑的我们，却写出一篇篇悲伤的文章。没有感人肺腑，只有丝丝苦涩。青春如此，带走了什么？又留下了什么？
在什么时候，我们的`世界不再只有纯洁的白色，那里涂绘着黑色和那些艳丽得让人发腻的颜色。青春无奈，带走了什么？又留下了什么？
青春，这个美丽的词语，就这样被时间从我们的世界里抽离。似乎，没有带走什么，也没有留下什么。
以留下为话题的作文 篇27
邻居陈老师家来了两位生活在美国的亲人—他的儿子和孙女梅花。
梅花和喜欢和我在一起。我倒厨房洗碗，她帮我递筷；我到院子里浇花，她总帮我提水；看电视时，她总挨在我座位旁······就这样，邻居们说我和她是双胞胎。
和梅花在一起很愉快的，她告诉我许多美国的事情。我奇怪，梅花从小生活在美国，却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问题，梅花兴奋地回答：“我是中国人，怎么能忘掉祖国的语言呢？”我又问：“你不是从小生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”梅花不高兴了，一下变得严肃起来，说：我爷爷。爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说：“梅花哭了，边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。
一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的'哭诉：“我不去，就是不去！我要留在中国……”我明白她哭的原因，但不知道该怎么办才好。她平时对我说过她要留在中国读书，我多么希望梅花能留下啊！
以留下为话题的作文 篇28
“今千里，酒一杯，声声喋喋催，问君此去几时还，来时莫徘徊……”一曲《送别》回响于耳畔，不由得又忆起这六年时光，思索得失。
时光荏苒，六年之中，我学到那么多。在书的海洋里尽情遨游，学到了无尽的知识，因为这些知识，让不谙世事的我悄然成为知书达理的姑娘。在老师的孜孜教诲中学到了做人的道理，懂得了尊师爱长，懂得了团结友爱，懂得了乐观向上……如今即将分别，儿时的回忆成了最珍贵的宝藏。圣诞节的.红帽与漫天飞舞的彩带；六一的电影和舞蹈；教师节的感动及师生的深厚情谊……这些都将成为我人生羁旅中最美的行囊，永伴我成长。
我望着这再熟悉不过的校园，在这里，留下了那些年的欢声笑语。体育课的自由活动，与同学尽情尽兴的玩耍；班队会上同学们自编自演的小品，逗得我们前仰后合；多少年来办过的板报，虽都说不上好看，但也付出了那样多的心血……这一切一切，遗留在这校园。
如今，就要面临分道而行的命运，就要告别我们亲爱的母校，这带走的和留下的，都将化为青烟吹散在云霄。
以留下为话题的作文 篇29
时间一点点流逝，日子一天天过去，但是记忆中的那些点点滴滴和那一张张恬静的脸，永远铭刻在我的心中。
六年的日子像流水一样，飞快闪过。如今我已是快要毕业的小学生了。就仅仅差这么一个月的时间，大家就要分开了，我的心只要一想到这件事，我就会有一种依依不舍的感觉。
在上语文课的时候，老师请同学来回答问题，我总是在心里默默地祈祷，让老师不要请我回答。但还是请了我，我知道老师也是一番好意我们读书的。有一句话说得好：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，你就是我们心田的春雨。
老师孜孜不倦地带了我们六年，从来没有一丝怨言，我明白了：原来阳光是这么照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。
虽然在一个月之后，我就要带着我的任何东西走向另一个我根本不熟悉的地方，但是我会留下我的成绩，的性格，的`一段话：老师、同学们，我会把任何东西带走，但是我带不走我在这个母校中所留下的任何痕迹，带不走我和大家之间所存在的友谊之花。
带走的能永远带走，留下的痕迹就算千百个人，万百个人也擦不掉……
以留下为话题的作文 篇30
现在对我来讲的话，其实也不是想念了，对于那个人，可能就是一种真的不敢吧，就是对于失去的不甘，不是失去这一段感情，而是失去他这个人，我真的觉得没有必要。
因为这一段感情就是去这一个人，毕竟我们那一段感情其实也没有多么的令人印象深刻，没有刻骨铭心，也没有经历过什么轰轰烈烈的事情所以因为一段不超过半年的感情，失去一个联系了十几年的好朋友，真的太吃亏了。
今天早上一直没有想起她，也没有说去看一下他她的什么动态，就是在早上起来的时候会看一下微信步数，看他昨天晚上是不是又熬夜了，然后没有找到他的微信步数，也就只能猜测他早睡或者一直躺在床上，没有怎么移动，然后手机上没有显示那个微信步数了，后来就没有去看他的动态了，有没有说去关注一下他的头像？有没有变化？去关注一下他朋友圈啊，他的QQ空间啊什么的。
但是中午上完课之后起来看了一下电脑上的.QQ。发现之前一直WIFI在线的它显示了离线，请留言。然后可能是因为太久没有更新那个空间动态，点开他的头像的话，不会有显示那一些动态，就是那些之前发过的qq空间里面的动态，在电脑上是不能看到的。
当时自己又是吓了一跳，因为他又把那些给删掉了，我是真心不想要，我们把那些记忆给删掉的，希望还留着，如果以后他的下一任会介意这些东西还存在的话，那就去删吧，但是至少在这一段时间里，我们都没有什么过激的，吵架什么的，那些记忆还是不想要被删掉的，不知道这种想法是不是正常的。
就是真的觉得人到最后什么都带不走，你想要留住的那个人，最后可能也会走掉，但至少我们能够发挥主观能动性性可以留住的记忆，可不可以说不要让她走掉了？那是我们曾有过的时光，是我们曾经青春为感情付出过的那一些证明。真的到最后什么都带不走了，只有记忆是属于你自己的，那是我们专属的，所以，不希望最后也把自己给丢掉了，我丢掉你了，可不可以留下那一个记忆？
以留下为话题的作文 篇31
雪，不期而至。回忆来得猝不及防，昔人面容在星点雪花中转瞬即逝。
一滩滩冰水填补了坑洼洼的乡间小路，蜿蜒着风尘仆仆的归乡人的脚印。冷香片片伴人忧，勾勒出记忆中故乡模样。
微光中，外公又在翻阅那本日记了，他的眉眼随着书页的翻动浮现思绪的丝丝明朗。他的发丝略显凌乱，身上只穿了一件单薄的毛衣；黏在他鼻梁上的'那副老花镜仿佛都在瑟缩不已。多年的阴阳相隔，也许外婆已美成外公书页上的一个剪影了吧。
外公不是作家，却始终笔不辍耕。他没有与外婆相遇于人生的最美季节，而是相识于一份秋思的浅遇，在无言流年中执手走到岁月尽头。可外婆终究提早退出了外公的生命。夜夜孤灯长伴，外公只能把对她的思念在词句间流淌，在书页间动情的呼唤。薄薄的纸张却满载一个人不尽的固执与痴迷。
犹记当初他是如何蛮横的不许我触碰那本日记，仿佛我的接近会让他的回忆破碎，却又听见他低声叹息：“唉，你外婆呀……”像极了冬季植物难舍难分的哀唱。
如今，他却再也不能用高大的身躯去挡住那个本子，投下令我惊恐的阴影了。他终日深陷在苍白的病床上，在弥漫的药水味中日渐沉默，等待死神的临近。
即使这样，他也要挣扎着半支起身子，从枕下摸出那本日记，用扎着针管的手触碰，用浑浊的眼阅读，眼里再装不下其它。本的边角已被他那双岁月打遍草稿的手磨出了粗糙的纹路。他就这样与世隔绝了起来，闲时呆呆的看输液瓶中的药液落下，一如当初他守在她身边。
也许时光就是这样，一本日记，一份执念，那发丝拂过的泪痕，那相拥入怀的曾经，终散成一段荒芜与陌路天涯。那本日记也终将被时光沙化风干，模糊过客的眼，留下半残的文字而少了那刻骨铭心的情，只有那些人会永记那些事。
风停了，草仍在不停摆动，像留下的思念。
以留下为话题的作文 篇32
秋天带着落叶的声音走来，夕阳是时间的翅膀，在飞遁时一刹那极其绚烂的展开，于是薄暮的年岁，如诗般隽永，常常被忘记，却总会被忆起，留在人们记忆的深处，如风般易逝，又留下在岁月的心底。
老年如诗，如诗般意境，如诗样生活。
青年常常被歌颂为诗，歌颂他们的朝气蓬勃，他们的风华正茂，但他们仍是太稚嫩，太多激情而缺乏意境；中年太繁忙，太实际，整体上也算不得诗。
只有到了老年，沉重的人生已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来的周际环境和逐渐放慢的生活节奏构成了一种总结性归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。
老年的生活总是比较悠闲，他们总能没有功利的重新面对自然，常常漫步在回忆的原野上，偶尔一日，在荒废的园中坐着，枯瘠的手扶在杖上，思绪飘散在水波一样浮动的记忆中，如斑驳的街旁老树，呈现出使人仰视的姿态。
看街市忙碌，看后辈来去，看亭花凋零，看春草又绿，而思绪则时断时续，时喜时悲，时真时幻。
或者有时，取下一本书来，静静翻看，忆昔年情谊，恰同学少年，无顾虑时间的流逝，不惧怕生活的磨难，任笑还是眼泪，或者远远的背影，呼吸在岁月的缝隙里；随青翠还是昏黄，或者冷冷的眼神，踌躇在万物的岸边。
老年，默默固守着年岁给予的淡然与尊严，给中青年的`社会积极的缓解作用。
晚年的张爱玲，独自蜗居在美国寓所。尽管当代中国文人学者永远的记住了这个名字，但她却隐身世外。虽拥有超越年岁的热闹，却默默固守着自己一生的信仰和追求，带着一种深刻的故意，保留自己最真实的一面。
这是一种隐柔文化，隐柔中沉积着岁月的硬度，老年的魄力在这样的高位上偶尔展现，成为人生的写意笔墨，似淡似浓，似有似无。
这是一个终于告别了黄土峡谷，拦洪堤坝，功过恩怨，险情奇景的年岁，潮润的海风已弥漫于口鼻之中。
涛声隐隐，群鸥翱翔。
以留下为话题的作文 篇33
做最好的自己，遇见最好的你。
——题记
有人说，三年很长，但时间是依据你所在的处境来计算的，三年，以前说起来觉得挺长的，因为没有经历过，但是现在看看一眨眼也就过去了，我本来很迷茫，但是我感谢三年了陪我走过的每一个人。
三年真的能改变很多，每位老师都能给我们留下他们最出色的一面。假若学校是一座花园，那么老师就是洒水机，而我们甘愿做它播撒过的那片绿叶；假若学校是一座房子，那么老师是最底层刚步入建筑的土地，而我们总是被它建的高高大大矗立在顶端；假若学校是一片大海，那么老师是海中的水，而我们喜欢做一只呼吸着它气息的小鱼。
记得在书中看到过这样一段话：不属于你的'，那就假装不喜欢，然后慢慢淡漠，你现在不放手，就会键入更深的苦海，已将过去的，那就试着去遗忘，蜷缩在曾经的阴影中，你就拒绝了明天的阳光，与你无关的，那就搁在心田外，人生的行囊装不了多少，别总让自己负重前行，最该珍惜的，被轻易的抛弃：眼下的时光，身边的人。这一路来有很多人进进出出，走走散散，一直陪伴在你身边的人便是最值得珍惜的人。
若岁月静好，那就颐养身心；若时光阴暗，那就多些历练，生命中最困惑的，不是没人懂你，而是你不懂自己，没有放弃，怎能拥有？不守寂寞，岂见繁华，曾经再美，不过一纸空谈；脚下艰难，却是直指明天。命运给与你的，无论好坏，需认真面对，坦然应对，有遗憾才叫生活，有瑕疵才算真实。想一千次，不如去做一次，华丽的跌倒，胜过无限的徘徊。永远不要放弃你真正想要的东西，等待虽难，但后悔更甚。
许多时候不是看到了希望才坚持，而是坚持了才看到希望。
不要让过去的自己，绑架了现在的自己。
不要让现在的自己，会讨厌未来的自己。
不要让未来的自己，去后悔现在的自己。
以留下为话题的作文 篇34
在扑通声中，葡萄藤应声落地，眼前，只留下孤独的树桩与萧瑟的秋风。
这葡萄藤，给我留下过童年最为美好、最为珍贵的回忆。随着记忆的风，往事悄然翻开。
盛夏之时，酷暑难耐。葡萄藤下有一老一小。老的躺在椅子上，小的坐在老的前面。葡萄叶是肥硕的'，密密麻麻得挡住了刺眼的阳光。踩在椅子上，踮起脚尖，拉下几片叶子，盖在脸上，清爽而盈动。看着垂在绿荫里的绿宝石，折射出诱人的光芒。趁着爷爷不注意，偷偷摘下一颗，放在嘴里，酸涩充满了口腔，只得吐出来，痛饮一杯水方能缓解。此时，老藤留下的，是儿时的闲适与无忧无虑。
麻雀喜欢在老藤间穿梭嬉戏，呼朋唤友，好不热闹。在鸟鸣间，在爷爷的精心照顾下，葡萄成熟了，呈现出通透的紫色。鸟儿啄下几颗，人也毫不在意。这人鸟和谐相处，诚然充满乐趣与温馨。这一切是老藤赠予我们的。
而现在，一切都不复存在了。所有的美好，所有的亲切，在老藤倒下的瞬间，都烟消云散了。
老藤像赴死的战士，几番挣扎，轰然倒地。
内心怅然若失，五味杂陈。难道这一切就这样化为乌有了吗？那老藤存在的意义又是什么？难道老藤就没有给我们留下点什么吗？我苦苦思索。那天在梦里我又一次见到了久违的老藤。见到了在藤下喝茶的爷爷和我。醒来我恍然大悟：老藤留下的，是我童年最美好的记忆。纵使不复存在，仍镌刻在心的扉页，永远不曾忘怀。老藤，于春夏繁茂着枝叶，为我们遮荫蔽日；于秋结出甜美的果实，供我们品尝。即使在冬天，只剩下瘦骨嶙峋的枝干，也显得那么刚强，孕育着新生。这一切不就是它给我们留下的吗？
人的一生与这老藤何其相像！生命的长度纵然有限，但生命的宽度与厚度是无法丈量的。我们应该在这短暂的一生中留下些什么呢？我陷入了深深的思索中……
以留下为话题的作文 篇35
她给我留下的，是一个笔记本，精美极了。我内心的愉悦，仅出现一秒，便消失了。
她的离开是毫无征兆的。
前一天，她与我还是手拉手在一起聊天，当时，我并未觉察出有仕么异样。现在回想起来，却有了一丝离别的思绪。
那一天，她拉着我，来到了河边。一切如常。我们照常开始聊天。一个话题对于我们来说是完全不够的。可那一天，她却有一种想急于结束它，我不明白为什么，沉默了，她止不住说了，我们俩默默望着前方。
天气很好，微风轻拂，江水泛起阵涟漪，折射出不同的光纹。柳枝在那儿轻舞，轻快极了。“那个。”她说。“嗯？”我今天要……”她忽然止住不说了，一副支支吾吾的样子。我的心不禁疑惑起来——她可从来不会这样啊！这是怎么了？
她从袋子里拿出一个礼盒递给我，是一个礼物。我迟疑着，她把礼物一塞，转过头，洒脱地走掉，留在记忆之中的，是她那个孤独又坚定的背影，背影深深地烙刻在我的脑海里。
我想去追她，可却迟疑了，这是怎么了？
原来她搬家了，离开了……她给我留下的，是一个笔记本，精美极了。我内心的愉悦，仅出现一秒，便消失了。她走了，留给我的不仅是个笔记本，更是我对于她的记忆，一段美妙的回忆。
我久久凝视着它，久了，眼前的笔记本模糊，消失，浮现出一幅场景：两个女孩在路上走，夕阳西下，残阳似血。忽然一个女孩消失了，仅留下一个女孩愕然站在原地，茫然无措。过往点点滴滴仿佛还在眼前，我眨眨眼，泪水早已浸满眼眶，无声地滑落了，滴在地上……
流年似水，岁月蹉跎，不知不觉的便遗忘了许多。曾经那些熟悉的容颜，似乎也都在岁月的风声里越去越远了，只余下一些记忆的.痕迹，散落成一地的斑驳，她走了，留下了礼物，更留下的是一段美好的回忆。但是因为搬家，这东西早已没有了罢。但她留下的，我将永存于心间！
以留下为话题的作文 篇36
有些东西过去了，便难以回来，譬如时间，但是，也许有些东西，虽然已经过去了，但你还有机会留下。
那一次旅游，虽然只有短短两天，但是给了我无限的快乐。“大摆捶”、“自由落体”、“摩天轮”，各种游乐的项目在我眼前接连不断地出现，使我应接不暇。有的给人以刺激，有的则给人以缓缓的享受与体验。七点之后，又是两场精彩绝伦的大型露天表演……
我的脑中不断浮现着这一幕幕令人难以忘怀的场景，极想再去一次，但我知道，现在是不可能的`了，那种快乐感，起码也要在数年以后。我快速地挪动着笔尖，一个个黑色的正楷字便显现在洁白的纸上。“还能怎么留下它呢？”我思考着。
那天下午，我刚上完体锻课，从操场上小跑着回到教室，忽然发现一张试卷放在我的桌上，仔细地计算着分数，并与别的同学比较，发现自己是第二名。许多人向我投来羡慕的眼光。那一刻，我明白了，其实它还能这样留下。
就在不久前，我参加了“101”的期中考—也是进入他们“创新班”的途径。那场考试之前，我一吃完饭，便抓紧时间复习培训班老师的讲义，将自己的错题一遍遍地看，复习，理解。
下午，我进入考场，沉着冷静地思索着每一道题的解题方式。一场数学考试结束后，又是一场科学考试，每场考试都是那样的使人“惊心动魄”。
终于，两场考试的成绩出来了。总体来说还是不错的。当然，还要结合学校期中考的成绩，不过，这至少又使我多了一份快乐的回忆。因为我通过这一两个月的努力，收获了不少，而它也体现在我的这几次考试之中。
学校的期中考将要来临，如果能考好，那又是一份快乐的回忆。
只要你付出足够的努力，再加是自己人生当中的一些快乐经历，那么在你的人生中，便能留下无数的快乐回忆。
以留下为话题的作文 篇37
边走边长大。——题记
小时，蹒跚的脚步贯注了我的成长，深浅不一的小巧脚印留在幼年；少时，懵懂的步伐倾覆了我的年少，渐渐硕宽的幼稚脚印留在童年；大时，稳重的步伐跨遍了我的青春，慢慢成熟的步伐留在童年。走得很累时，转身望望后面一串留下的脚印，转身望望后面一串留下的脚印，才发现自己已踏在现年十五的现在，但似乎也发现我的脚印不仅留在自己的.生命中，也留在了父母的生命中，但却与他们渐行渐远……
“宝贝真棒！会走路了哦！来妈妈这儿！”母亲欣喜地将刚学会步行的我搂入怀中，满眼的溺爱。那年我一岁，留下得，是我摇晃的脚印。
隆冬，大雪纷飞着，那雪厚厚地覆盖着四周的一切，风如刀割般吹在脸上，心生寒意。父亲背起我，走在路上，奔赴远方。那时，父亲的背很宽，很厚实，趴在他身上，感觉就像得到了整个世界。那年我十岁，没留下什么，但却换来父亲健壮的脚印。
“砰”，一阵清脆的摔门声，贯彻了整个楼道，父母就是不知道我的感受，不就是稍微玩会电脑吗！至于如此大动肝火，把我好好批评一顿吗？成绩的压力已经够大，就不能让我放松会吗？
那是下午，父母未在家，我实在念想长时间不碰的电脑。本以为一切都掩饰很好，不露痕迹，但终究还是被眼见的他们所发现，愤怒地批评了我。正值刚龄的我岂能忍受，摔门而出。那年，我十三岁，留下得是我叛逆的脚印。
往事历历在目，都渐渐浮上眼来，有开心，有辛酸，有欢乐，有愧疚……
望着我留下的成长，我忆起了很多，但我渐渐远行的脚步刺伤我的眼睛。看那，从小时他们的脚印包围着我，怕我受一丝一毫的伤害，渐渐我开始固执地冲向远方，不再回头望向皱纹滋生的父母，但是时候该渐渐偏转，转向那已不再年轻的父母，在他们有限的生命里，留下我无限的爱意。走过得，不仅仅是路，更是一份成长，留下得，不单单是脚印，更是一份爱……
以留下为话题的作文 篇38
综合课上，张老师说我们班的学生太难管，她无能为力，想跟学部主任要求离开。说着，张老师当着我们的面写了—封申请书，她—个个叫着同学的名字，想让同学帮她送到教导处去，大家都不愿意回答，教室里的空气有点紧张了。
这时候，有—个同学站了起来，说他愿意帮张老师把信送去。大家的'脸上露出失望的表情，—个劲地叫他不要去。谁知他走向座位，把信放到了书包里，并拉上了拉链。另—个同学立刻过去把信拿了出来，并用修正液涂掉老师的签名，还在上面写上“纯属开玩笑”几个字。同学们都笑了。
下午放学后，我和同学约定晚上7点钟到张老师家恳请她留下。时针刚刚指向六点半，我便迫不及待地将同学约出来，我们—起去了老师家。张老师明白我们的来意后说：“你们先回去吧，明天中午我会给大家答复。但是你们能来我很感动。”我和同学没精打采地在大街上边走边想办法。以前有两个很好的班主任都离开了，我们不想让张老师也离开。
我们商量送—份礼物表达我们的心意。首先是—张贺卡，上面有全班同学及各科老师的签名。再准备43颗代表全班同学的阿尔卑斯糖。办法想好了，我和同学心情好了很多，我们约定第二天立即行动。为了得到各科老师的签名，我们在路边摘了—些油菜花送给老师们。有些老师怕我们把签名用在不正当的地方，不肯签下自己的大名。我们只好说：您看，这么多老师都签了，他们信任我们，您为什么不签呢？
又上综合课了，张老师终于来了。她先在教室里放了—段既舒缓又忧郁的伴读音乐，接着声情并茂地读了《伴读音乐》上的—段文字。过了—会儿，老师拿出了我和好同学送的那份礼物，并猜测说这份礼物—定是我们费尽苦心想出来的。老师让我们把43颗糖分给了同学们。我想，糖虽然分给了同学们，但是老师—定把它留在了心里。
以留下为话题的作文 篇39
当你停下时，你会发现一个不一样的时间。
在忙碌奔跑的时候停留一下就会发现花丛中那早已绽放的米白色的花苞；在快速冲向教室的时候停留一下就会闻到那从香樟树散发的缕缕清香；在着急为默写背诵时停留一下就会听到虫儿的低声絮语。
在古巷中那如夜一般沉稳的青石板上漫步，或许在之前从没在意过这里的一花一草一木，只需短暂的停留一下，便会发现那江南黛瓦上滴下的水滴竟能如那吴侬软语一样动听，使人一下子神清气爽起来。低头一看那密如繁星的蚂蚁在一起交谈着孩子动物界的秘密。又有一群在寻找着自己的舞伴，在这幽静而又优美的地方跳上一只优美的华尔兹。
忽然间听到那挑货郎叫卖的声音和那苏州船娘的歌声，这些似乎看来是学习生活中的不和谐的音符，只要停留下来，仔细一听，便会发现是在抒发自己美好的心情和诉说的苏州的`历史故事，这些声音汇成一股清流流进心扉，流进脑海，流过全身，使自己的急躁与烦恼通通都被洗涤干净。近岸一看那被认为是江南最为普通的河流，也别有一番趣味，那水中如翡翠般的水草像一位舞者一般在水中舞蹈，那水中的小鱼像孩子般玩起来捉迷藏，一会儿躲在这，一会儿在那，你找我，我找你。突然的小鱼儿像是受了惊吓一般向四面八方跑去，原来是一个顽皮的孩童朝着水中扔了一块石头，那石头荡起涟漪像那江南评弹声音一样渐渐消失在那如碧玉的水中。
停留在小桥上望去，远处有那一缕炊烟升起像极了《青花瓷》中所描绘的‘炊烟袅袅升起’的景象，那样的淳朴，那样的古色古香。
柳宗元正是因为停留才会发现那水尤清冽的小石潭；郦道元正是因为停留才会发现那良多趣味的三峡；李白正是因为停留才会发现那白如霜的月光；当你停下自己忙碌的脚步的时候便会发现这个世界美好而又不同的地方。
以留下为话题的作文 篇40
高中的最后一次运动会。可能是因为体育老师的再三请求吧，在初三的那个秋天，我们参加了这三年里最后一次运动会。
大家都斗志昂扬，甚至还有一名男生是要打破校1000米男子纪录。平日的课堂上，美美老师提问，大家都是鸦雀无声，如今竟一反常态，同学们都争相报名，想为学校留下些什么。
一场场比赛，过去运动会已是接近尾声。到了男子1000米了。可能是怕时间不够用，学校进账，所有运动员一起上跑道，20多个男生挤挤嚷嚷的站跑道上都想抢个好些的位置，老师，再三组织秩序，他们才安静下来。一声枪响，运动员窜出了起跑线，加油和呐喊也冲出了我们的喉咙。人满为患，只是第一个弯道就有人被绊倒，后面的人也“争先恐后”的相继不其后坐，我们站在警戒线外，看着他们一点点抽出身子，重新踏上征程。
那个是要打破校纪录的男生，一瘸一拐的迈着步子，艰难的'摆动着双腿，他的腿在流血。一圈，两圈……我们真正地感到了体育精神之强大，那个男生没有在意腿上的伤，神情甚至于体育课上测试时一样卖力且自在。摔倒人陆续挣扎着站了起来，没有人甘愿为此而退去。大家的呐喊声仿佛比以往任何时候都要拼命。
那个男生正处于第五名，和前面的人相差并不多，最后一圈里，他越过了一个个早已体力不支的竞争者，冲到了第二。
他一定也早就累了吧？他的面孔已是通红，他的胸口早就剧烈地上下起伏，他的伤口已经沾满灰尘。但他绝没想过懈怠，他的神色仍旧和最初一样自在，他的双腿从未减缓摆动，她的目光一直望着前方。无论他的身后有多少人，他的眼中只有第一名。但，造化弄人。他终是没有超越第一，但已打破了自己的极限。
高中三年的最后一次运动会结束了。他会为此而遗憾吗？我也不得而知，但他已经为此拼过命了，我感觉无须遗憾了。
既已拼命，无需为憾。
以留下为话题的作文 篇41
千百年的时代轮回，我们有缘能走在一起。那一张张笑脸泛着红晕似的刻在心田；那一阵阵笑声伴随着岁月风铃的摇动萦绕在耳边；那一首首“同桌的你”将你我的心系在水天相接的地平线。
我们走过初三，留下了太多。
我们走过，走过春天美丽的绿影，夏天惊魄的雷声，秋天迷人的丰饶，冬天萧萧的冷峻。三个轮回，仿佛又是三秒钟那么短暂。走过初三，每个人都在有意无意中创造着奇迹与希望，汇集着平淡与灿烂，任生命变幻的四季在奋斗中如火燃烧，将成长的道道犁痕在人生的底片上感光。走过初三，也许留在心中最深的感触便是痛，是在奋斗中穿越一道道樊篱留下的痕迹，但是，我们不后悔，因为奋斗途中的头破血流是生命中猩红的旗帜。如果捂紧伤口，挺起胸膛去对待困难，那么又有什么不能被克服呢？
三年里，我们走过，笑过，唱过，沉默过，在命运的激流险滩里拼杀驰骋？在退却的时候相互搀扶，在取得进步时共同分享友谊的力量带来的成功的快乐。
我们走过，走过友谊，仿佛还在昨天，我们挺立在操场上，头上顶着九日的'焦阳，心里揣着凌云的壮志。而如今，我们即将要离开，头上顶着的是老师父母的殷殷期盼，心里揣着的是对梦想的执着追求。
我们走过，走过感恩，三年里我们最感激的人是我们的老师。这幢楼，像一个百宝箱将我们的快乐和难忘的回忆珍藏在里面，珍藏在心里。老师笑了，喜的是我们的进步；老师怒了，气的是我们的不争；老师哭了，是被我们的感恩感动了；老师惧了，是怕我们又要骄傲了。老师，我们的成长换来的是您逝去的年华，鬓边的白发。您的恩情时时如春风的纤纤细手，轻轻地抚爱着我们稚嫩的灵魂。
我们走过，无论成功还是失败，我们一定铭记这难忘的岁月，铭记老师的教诲，铭记这美丽的校园。我们相信，我们的未来掌握在我们的手中，我们一定会努力拼搏，撷取心中那颗最灿烂的明珠。
以留下为话题的作文 篇42
一次偶然，从朋友口中得知紫菜对人体有诸多益处，便缠着爸爸给我做了紫菜汤，还一口气喝下了一大碗。
从此，便与紫菜结下了缘。每个周末回家的路上，我都要买上一袋速食紫菜。爸爸问我是不是吃上了瘾，我乐呵呵地向他宣讲起紫菜的好处来，他只得挤出一个不解又无奈的笑。
我就这样乐此不疲的买速食紫菜，以至于便利店的老板娘都打趣的说，他这店里的紫菜似乎是专为我进的货。
每每买了紫菜回到家后，我就迫不及待地用热水冲一碗紫菜汤，喝完才开始做作业。
我很喜欢这种速食的紫菜汤，它方便美味，在寒风凛冽的冬天，总给我一个暖暖的心情。
又是一个周末，我刚冲好紫菜汤，还没来得及喝，妈妈就喊我过去，询问我晚饭想吃些什么。我就兴高采烈地和妈妈聊了起来，全然忘了喝汤的事。
等我回到桌前，碗里的紫菜汤已经成了黑糊糊的一片，看上去比平时多了好多。我舀了一勺，送到嘴里，发现里面居然隐约有些极细的沙子，我惊异之前怎么都不知道这汤里有沙子。
大概只是这一包有沙子，也许是质检的疏忽吧，我安慰自己。
下个周末回家后，我特意把冲好的紫菜汤多放了一会。令人失望的是，这包里仍有沙子。
我开始静静的思索，之前总是一冲好就马上一股脑喝下去，沙子被包在紫菜的.叶子里都没有察觉到。可是，泡的时间稍长一些，紫菜的叶子就完全的舒展开了，包藏在叶子里的细沙便显现出来。
我想，以后得少喝这种紫菜汤了，莫名的喝下了那么多的沙子，自己还浑然不知呢。
后来爸爸见我不买紫菜了，就笑我终于吃腻了。我把事情的原委告诉给他，爸爸再做饭时就买来散装的紫菜，一点一点收拾好给我做汤。我细细的品尝，汤里一粒沙也没有。
爸爸说，紫菜对人体确实有不少好处，但是再好的东西也是要处理干净了吃着才放心。他还主动揽下了今后为我做紫菜汤的活儿。
经过时间冲刷的，才是最本质的，时间留下的，才是无需辨证的事实。
以留下为话题的作文 篇43
送人玫瑰，手有余香。
——题记
童年是幼稚的，因为总想知道客人走后留下什么。在我的眼里是美食，但在父母的脸上是笑客，是连哼上几天小曲的快乐和满足。
时光如飞鸟，那么它走后留下了什么呢？它带走了童年的欢声笑语，留下我们最美最真的回忆，留下了成长的烦恼和不快，留下了父母眼角的刻痕，带走了往日乌黑的头发，更留下了对这群不长进的少年的叹息，留下了望子成龙的期待和无奈。
太阳走后留下一丝温暖在人间，蝴蝶飞去留下一个靓影在花旁，风过树林留下一生树叶在招摇，那我们留下了什么，不留痕吗？
每个时代走过都会留下些信息。始皇走后后人说：看他多伟大，是他统一了中国，项羽走后留下了“西楚霸王”的美称，留下了“虞兮虞兮奈若何”的诗句，留下了“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”的`思念与向往。武则天走后留下了“中国第一女皇”的美誉。那么我们走后留下了什么？就算我们只是无名小卒，就算我们不赞同“生的光荣死的伟大”的称谓，但我们总该留下些东西。
留下那一阵阵雷鸣般的掌声，不关事为别人还是为自己；留下曾经的辉煌，不关事激励了自己还是对手；留下老师嘴角上扬的微笑，留下别人心目中美好的形象，留下成功时的泪水，留下奋斗时的汗水。
少年孔夫子就教我们“逝者如斯夫，不舍昼夜”，我们应该抓紧这似箭的光阴，不要在太于在乎“付出”与“回报”之间的关系，不管是正比与反比，只要我们相信“付出”也是一种快乐。因为这是对自己的一种肯定，就算没有回报，别人的心中也肯定会留下你的信息，是对你赞赏的笑脸，对你豪放、洒脱的向往。
送花于人，手有余香。花儿不惜把花蜜献给蜜蜂，秋后它得到的便是丰收和喜悦；蜡烛不惜把自己的最后一滴泪献给了光明，它得到的便是人们都它奉献的肯定，更是对它奉献精神的向往。
朋友，不要太在乎得失，请记住：送人玫瑰，手有余香。
以留下为话题的作文 篇44
高三，请别走远！一句话语似乎充满激情，却让人感受世界末日的味道。高三，我不兴奋，也不悲哀。只不过心如死水。常常发现身边的人，个个活得很滋润。天天张着嘴笑，欢乐地玩耍。我并非不愿如此，而是不能。似乎欢乐已离我远去，而变得遥不可及了。整天埋头做题，一副很有追求的样子，这似乎才是我的归宿。球场上的欢乐，流过的些许汗水，应该逝去，不再归来。时间一分一秒的沉淀，我只能一点一点地被灰尘掩埋。忘记时间，忘记自我，被同化，被遗忘。
高三，请别走远好吗？因为自己觉得好累。是很累的，累得眼睛不愿睁开，生活剩下一种单色调。飞来的足球，只剩下受力分析。无数的方程式叫嚣着”无解“。黑板上的排列组合，你舍得解开吗？一句”简单，就这么简单“秒杀了一切。是很累的，抬头看看那澄蓝的天空。望着那深邃而忧郁的瞳镜，微微有些看不清了。习惯在累的时候，点亮昏暗灯光，照亮一丝黑暗。黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。黑夜中，习惯了一种歇斯底里的麻木。孤独的我，伫立在茫茫尘世中。聪明的孩子提着易碎的灯笼。
高三，请别远走。我不愿沾染上那份战场上的“戾气”，而变得满眼“血腥”。不愿看见有些人会不堪一击，亦或是自己。我们还是孩子，仅仅存在的.一点点顽强抗争抵不过现实的残酷。我们的防御能力还不够完善，还不足以登上战场，不足以独自抵抗。
高三，请别远走。天气已经微微变凉了，阳光也日渐稀薄。降温了，秋天要别离了。秋天要过去了，冬天还会远吗？在这个充满寒意的深秋，只愿贪婪的享受略带温暖的阳光。阳光照进窗来，看到的是光明，而不是入射角和反射角。空气闻起来很清新，不是氧气氮气二氧化碳。愿意在这个秋天温暖午后，静坐，享受这缕阳光，享受这片刻的美好。
高三，请别远走。留下，好吗！
以留下为话题的作文 篇45
我10岁那年，父母离婚了，母亲1气之下，甩下了我，独自1人到外地去了，我只好跟着外公外婆过往后的日子，可是不久，外婆又不幸去世了，每当我看到1些家长带着自己的孩子玩耍时，我就“眼馋”，忍不住流下伤心的泪水，特别是在我过生日的时候。
9月23日那天是我的生日，这天我1放学就跑回家，可是外公不在家，我便坐在外婆的遗像前，默默得对着外婆说：“外婆，今天又是你外孙女的生日，可是您在哪里呀？”我不禁想起我10岁生日那天的情景：那天，我坐在外婆的大腿上，高高兴兴得吃着香喷喷的蛋糕，唱着歌曲，可是今天……“咚咚……”1阵敲门声打断我的思绪，我连忙打开门1看，原来是我班10几位同学带着礼物来为我过生日，他们齐声说：“祝陈雪玲生——日——快——乐！”顿时，我再也控制不住自己的`感情，眼泪1下子涌出来，紧紧地握住同学们的手，愣了好1会儿才把同学请进屋里来。陈洪连忙说：“曹兵今天因病不能来，这是他送给你的礼物。”说着便把几本书塞到我手里。“陈老师今天没有空，她祝你生日快乐，永远幸福！”江红同学接着说。这时，中队长张华说：“今天我们要为雪玲同学开1次生日庆祝会，现在大家把房间整理下。”张华的话音刚落，同学们便7手8脚地整理起房间来，看着这1切，我又面向着外婆的遗像泪流满面地说：“外婆，看见了吗？”外婆正微笑地望着我，好象在对我说：“我看见了，孩子，我不在，你也1样幸福。”最后，在铺着白色桌布的桌子上，魔术般地变出了1块抹着奶油的蛋糕。“预备——举！”这时，中队长的话音刚落，101位同学便举着鲜花般的蜡烛，同时把它插在蛋糕上，并点燃了，透过这微弱的烛光，我看到同学们美好的心灵。我鼓起勇气，把火全吹灭了，就这样和同学们度过了1个美好的夜晚。
同学们走了，但他们给我留下了那么多的礼物，那么多的温暖，那么多的爱……留下我童年中最美好的最幸福的记忆，这使我终身难忘。
以留下为话题的作文 篇46
徘徊在那烟雨下的照料，泛白色的黄昏是否还在挽回那份梦想，依偎在枝头，静静回想。
——题记
天空的眼泪预约而至，仿佛风一吹变回静静躲藏。但也许这样星星不会迷茫，“小魔南”不会摇晃，我的心也不会随风飘荡。鸟儿美妙的歌声似乎唤醒了如石子般又欢笑的花儿们，也唤醒了彩霞对冬的向往。或许往昔宁静的旋律还在耳边回荡，淡淡芳香是鸟儿沉醉在傍晚的光彩。
伴随着零星而又细小的薄雾，走在海边宁静的港湾，阵阵海风拂过脸庞，栖息的海波，是否明白细沙呢喃的向往。落叶不自觉的下降，成了一股斑斓的气息在无人的道路上缓缓流淌。而秋日你可知道，曾经的离殇因你而起，曾经的泪水也因你而流，或许冬日的来临是你沙斗中流剩下的时光。
缓缓下落在手中的那份泛红，是你还未抹灭的记忆。但或许是你给予我这短而美妙的时光，是我生命中不可流失的斑斓时光。
望着天边划过的弧度憧憬着那次的惆怅。当太阳渐渐低沉，夕阳下的光彩是那样不同。照耀下的树木架支撑着小屋，仿佛如桃源仙境的地方，里面承载着许多光鲜而又渺小的生命，一个个泛红色手掌般大的西红柿在不断生长着，不禁望了望这如天高的树枝。偶然的发现却未曾为这份枯竭而欣喜，离去的背影透着点点伤感。仿佛只有晚风在肆意的走。曾经书写秋儿的梦，早已跟随暗黄色的记忆消身匿迹。莫名的陪伴也许是云儿把影子拉的好长，把小小的.心愿回荡在心头好久。
泛红色如指尖的梦想还陪伴在桌椅旁。一颗颗如温室中的花儿们，也许经过那次孤独的等候，回想起夏日红衣的留恋，仿佛近在眼前，却不可触摸。红衣啊，你短暂而又稚嫩的离去，却失去了如此斑斓的执着，你可知又告别了个无声无息的金秋。路灯下的记忆还在慢慢游荡，枝丫边撑伞的照料，或许就是燕儿还在割舍那份心中真正的悲凉。秋意渐浓，唯有绿意未变。
层层薄雾笼罩大地，月亮渐渐摇晃，只剩下黄昏未归的背影，带着希翼默默回想。秋儿，你还在想什么？
以留下为话题的作文 篇47
芬芳的花儿渴望着温暖阳光的照耀；波澜的海水渴望清凉海风的拍打；干枯的树木渴望晶莹水珠的滋润，而我只渇望你留下！
芬芳的花儿如愿以偿地得到了它渴望的温暖阳光。灿烂的阳光斜斜地洒在花瓣上，显得一切都那么寂谧，温暖人心。我和你在这花丛中走着，我俩截然不同，我活泼，你淡默。我在花丛中游走，时而蹲下身来，摆弄着花儿的叶子与花心，闻闻花儿的芳香，任阳光在我发丝间穿梭；时而偷偷地弯着腰，把枯叶踩得喀喀响，小心翼翼地接近那只停留在花瓣上的纯白蝴蝶。花儿簇拥着我，阳光点点洒在我心间，暖暖的。而你只是笑着在一边看着我幼稚的举动，唯有我唤你名字的时候，你才迎着阳光，踩着落叶朝我缓缓走来。阳光下，两个身影在花丛中印刻，笑容绽放在彼此的微笑之中！
站在林间，静静地听着鸟儿悠扬的歌调，昆虫整齐的伴奏声；好奇地张望着树叶的翩翩飞舞亦或鲜花奥妙的舞姿。你我只是安静地站着，没有太多言语也没有太多情绪，我们都只是站在微风中，感受着这林间的幽寂。良久，落叶纷落，仿佛到了秋天，离别的秋天。唉！我轻轻地叹了口气。落寞的眼神望向蔚蓝而又一尘不染的天空――再见！大雨哗啦啦地下着，雨水淋进我的心，好冷，好冷！请不要走好吗！我渴望你留下！
我们如约而至地一同在机场中相见，这机场是包含了多少泪水与别离呀！今日你便要走了，我是多么渇望你留下呀，渴望你不要走，渴望你永远留下，永远陪我走过春、夏、秋、冬四季呀！但我知道那只是幻想罢了，现实便摆在眼前了。我像曾经在海边那样，无声无息地躲在玻璃门后，看着熟悉的`你，看着你高高扎起的马尾，看着你朦胧的眼睛，泪水如珍珠般滴落，浸湿了地毯。我是那么那么渇望你留下来！终于，我目送着你慢慢离开我的视线，目送着你离开我的世界
我好想你回来！我不会忘记你的！望着飞向蓝天的洁白飞机，我比了个大大的微笑
以留下为话题的作文 篇48
繁花落尽，留下子规哀啼；岁月匆匆，沉淀出成长的足迹。时间过的太快了，真的好想，好想时光留下。如果时光留下，曾奶奶还在世。还会牵着我的手带我去摘桔子；如果时光留下，我还在外婆身边，会和她一起背诗、玩耍；如果时光留下，弟弟还没有出生，我还是父母唯一的宠儿……可时光没有留下，一切都变了。
如果时光真的停下脚步，我兴许还能够见上爷爷一面。记得小时候吃过晚饭，残霞流在天边，橙红的光照在大地上，很美。那时我还坐在手推车里，奶奶推着我去广场玩。那里很热闹，即使傍晚也人山人海，那里有很多与我年龄相仿的小朋友。他们也喜欢出来玩，受不了家里的契机和亲了。我和他们不同，推着他们的是年迈花甲的老爷爷。我知道那是他们的.爷爷，每当这时，我总会指着别人小孩的爷爷辈，用一种羡慕的眼神问奶奶：“奶奶，别人都要爷爷我爷爷呢”奶奶思索了一下回答。爷爷啊，他在老家里面，我很疑惑的问：“那爷爷为什么不来这儿呀？”奶奶又耐心的回答：“他呀，觉得住在村里舒服。”我点点头，完全相信了奶奶的话。
一有时间我就缠着爸爸回老家，说想见见爷爷。那时爸爸就不知所措，茫茫的看着奶奶。原来对他眨眨眼，他就慌忙的说：“好，好。”结果。最后还是没有去，我不懂爸爸为什么要骗我，因为我还小，直到多年后的今天我才明白。爷爷早已离开这个世界，我很难过，后悔没有早一点出生，大家都说我长得很像爷爷。所以我更好奇了，不过我知道我已经见不到他了。
这一切都归根于时间，都是时间做的恶作剧。他把妈妈的青丝画成了白发；把妈妈年轻的脸颊画的苍老；把妈妈的芊芊细手画的皱巴巴……看到这一切，我的眼眶就酸酸的，怨恨时间走得太快。
又是一年春秋，光阴荏苒，再下一次生日，我一定要许一个愿，让时间停留在美好的回忆里。长大以后，蓦然回首，那时光，连斑驳的背影也不曾留下……
以留下为话题的作文 篇49
不知何时，秋天悄然而至。路边的树上落叶纷纷扬扬地飘落着，像一只只蝴蝶翩翩起舞，又仿佛一封封电报通知着人们：秋天来了。
秋风拂过树林，涂黄了银杏叶，染红了枫叶；它吹过田野，摇曳着金色的麦浪，压弯了果树的枝头。一辆小客车载着秋游的我们穿行其间，撒下一串串欢声笑语。
秋天在果园里。瞧，红柿子像小灯笼一样挂满枝头，笑盈盈地跟苹果讲着悄悄话；黄澄澄的梨子让人垂涎三尺；不知是谁讲了个笑话，让石榴妹妹笑得咧开了嘴。同学们兴奋地在果园里跳着笑着，还不时摘下一两个苹果装进自己的小篮子里。那诱人的香味扑鼻而来，真令人心旷神怡。
秋天在田野里。瞧！金色的麦田像一片汪洋大海，沉甸甸的果实把麦秆压弯了腰。秋风吹过，调皮的.麦浪跳着欢快的舞蹈，发出“沙沙”的响声，像在演奏一首丰收的小夜曲。田边的农民伯伯满是皱纹的脸上挂满了笑容，他抹了把头上的汗水，满足地看着眼前的一切，发出了感慨：“又是一个丰收年！”
秋天在公园里。可爱的菊花引人注目，吸引了同学们驻足流连。它们红似火，白如雪，粉像霞……有的亭亭玉立，像一位淑女，让人醉心于她高雅的风韵；有的含苞待放，像一位小公主，让人情不自禁地想抚摸她的脸蛋；还有的……
火红的枫叶从树上飘落下来，我伸手捡起一片，小心翼翼地夹进本子里。望着眼前这一片似火似霞的枫树，我不由得想起了那句古诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。突然，好朋友林林大声喊道：“大家快来看啊，我捡到了一把扇子！”我们跑过去一看，哪有什么扇子啊，分明是一片大大的银杏叶。调皮的他还用银杏叶洋洋得意地扇着风，逗得我们哈哈大笑……
秋色、秋景，秋梦，这段秋的故事，这份赏秋的快乐，被我全都铭记在脑海里，永远地留在了心里。
以留下为话题的作文 篇50
阳光被树叶扯成一片片，飘舞着洒落地面。风微微吹着，带来时光的痕迹。
在一个发黄木箱的最底部，终于找到童年时的光景。照片里，你抱着我，我拽着你白而浓密的山羊胡。你的胡须很软，那个照片里的'我就这样摸着摸着睡着了。
光，暗暗的，微弱地充盈着整个世界。轻触一下，回忆散开。水汽在房间里弥漫，看着照片，听着儿时你哼过的歌，眼前，似乎被夏日的光线所模糊。
那是一个雨夜。雨仗风势，愈发猛烈，张牙舞爪地捶打着窗户。天空，黑得看不见任何光。耳畔，唯有雨声，伴我等待。
沉默。等待。
似乎过了很久。回忆的镜头切换到房间里，白色。全部都是白色。浓重的白色。透不过气的白色。
你躺在床上。你看着我，我也看着你。
忽然有许多回忆从沉眠中苏醒，在我看你的笑颜里，在我听你的话语中。
怎么就忘了呢，怎么就忘了呢？小时候，你对我的好。
你在我耳畔低沉而艰难地喃喃，窗外雨声太大，风声太猛，那些话语，早在说出的一瞬，消散于风雨中。我看见你的手，有五道深重的沟壑自上刨过，似乎是时光所留恋的风景；皱纹，如细小的青苔般滋生蔓延过整支手，浓密，却并不鲜活，延伸到手指尽头，那荒凉的沙丘。这双曾掬过时间洪流的手啊，这双曾捧过岁月流沙的手啊，渐渐地、渐渐地，一点一点被掏空，如一棵在岁月深处蜷缩着的枯木，了无生机，被全世界遗忘。
可是，曾祖父，你混浊的双眼，此刻，为何又这般澄澈？仿佛从不曾被风沙掩盖，似巷间的古道，曲折幽长，哪管时光变迁，任凭岁月千年。
回神，望着眼前的相片，纸边已微微泛黄。什么时候，不慎遗落了这份沉重的回忆了呢？时光，请慢些走，请把这份回忆留下，让风吹进它。
此刻，风就在我身旁，时轻时重，似停似留。
相片，在手中，略微发烫。
我知道，我终将带着这份回忆，前行。
以留下为话题的作文 篇51
体育课前，不知怎的，大家竟比起美腿来，看着那一双双美腿，我不敢揭起自己的裤腿，不是我没有自信，而是我实在没那个资本，只因为那一双腿，不白不嫩，还有许多伤疤。
从小学起，我就不停地摔倒。我总是在摔完之后，处理不慎，然后化脓，包纱布，过个三五天，拆纱布，留疤，再过个三五天，好了伤疤忘了痛，继续摔倒。中学因为摔倒而打过石膏，用过支架，请过几百天的假，只为了那一双希望变美丽的腿。但腿上的伤疤越来越多，摔伤、磕伤、淤青、电锯痕、压伤……可摔伤以后依旧继续。于是，“手术”这个名词从我脑海里一掠而过，紧接着就是手术之路，只为了不再摔倒不再痛。
手术开始到结束，共经历151分钟，期间，我共睡着4次，问话2次，自言自语8次，看屏幕1次，发呆9次……术后长达8小时的不得吃喝我至今难忘，术后的腿部训练依旧刻骨铭心，就像活生生地把一只活鸡的腿拗断，剩下的是那只鸡撕心裂肺的尖叫和吼叫，整栋楼都以为神经病的降临。虽然现在脚已经好了许多，不再摔，不再痛，但体育课已不再跑步，看见脚上那长长的伤疤，我就一阵恶心，一阵不是滋味，一阵疼，钻心的.疼。
我不再敢去海边一亦或者是游泳池游泳，夏天不再敢去穿短裤和裙子，就连洗澡都目光向上抬。我怕别人异样的目光，我怕自己的余光瞟到那令人恶心的伤疤，去医院复查，看到那医生满是惊讶的眼光……我承认我不敢面对这一切，但是，我要拿什么去面对这一切？我之前所希望的只不过是带走痛，现在我奢望的是不再疼，希望疼也可以和痛一起离开，离开到我开不见的地方。腿上的伤疤是可以通过美容修复的，但，我心灵中的伤疤呢？那种疼是我不愿再受却又必须受的。
好了伤疤忘了痛，那么疼呢？带走了痛留下了疼……
以留下为话题的作文 篇52
初一，有五位主科老师——我原本以为初一的老师一定没有小学的老师那么负责、有爱心，又看到班中开学前十名已走了6个，不免心灰意冷。
可是，如今，我已经改变了看法——五个老师，各有特色，都很了不起，如我们的英语老师李芳老师——MsLee——在初一年级的分班仪式上，MsLee对我们做的自我介绍就已经让我们感受到老师的开朗的性格、豪爽奔放的教学方式——“9班10班的同学们，我是教你们英语的老师MsLee。让我们一起说：‘MsLee！MsLee！’”于是，我们两个班的同学们都拼命地大喊：“MsLee！MsLee！MsLee！MsLee！”在日常学习中，MsLee不仅是乙组年级主任——管4个班的事务，她还同时教9、10班的英语——在点点小事上，MsLee都表现出为我们着想的性格。在初一上半学期时，MsLee的英语作业一直很多，总是许多同学的“噩梦”——毕竟，MsLee原本是教超常班的，当然希望我们学得更多、更好，将我们改造成“超常班”。可是，由于我们实在无法完成，高老师向MsLee提过建议后，MsLee迅速改变了对我们的期望——她希望在一定限度内能让我们轻松地完成一定质量的作业——当然，并没有对我们的能力表示否定，只是想不让英语成为我们的负担。
MsLee还在课上认真负责地教课文、《新概念》——这些负责行为是许多其他初中英语老师所没有的`——她只想为我们将来的学习打下牢固的基础。MsLee既没有原来“火暴”的脾气，也不会“软弱”，总将课堂掌握得很好，从没有和原来一样的大发雷霆，对我们十分好。
留下感恩留下爱，每一个老师都为我们付出了这么多，我们该怎么报答呢？让我们每天都对老师怀着一颗感恩之心吧！
以留下为话题的作文 篇53
今天下了一场雨，把我的心浇得淋漓尽致。仰望空中残留的朵朵云儿，在山的那一头，彩虹绚丽。
记忆中的那个下雨天，是个满溢悲伤的季节。漫漫的雨泪滴落在桌上的笔记本，细细倾听那个属于感伤而带来的幽怨。去年的夏天，自己经历了太多太多，似乎有点承受不住是非带来的痛楚。生活的残酷现实，上天的冷落不公，亲朋好友怀疑的眼神……让我喘不过气。他们对我学习的质疑使我不时感到心酸，努力了什么也没有收获，所谓的真理存在吗？听着窗外滴答的.雨声，不禁又忆起往昔刻苦奋斗拼搏的点滴，那些满载希望的执着追求……
我不懂，一个人为了理想而奋笔疾书，最终得到的却是一个又一个得打击，那样公平吗？看着某些同学因不真实而得意洋洋时自己不知不觉会泪流……冰蓝色的泪水打在一张张打着鲜红分数的考卷上，任它化作一团“污垢”。当老师再次向我投来讽刺的眼光，当拿着成绩单颤巍巍地交给父母，当朋友在电话中说：你怎么会这样时，我真的崩溃了，每每都是强作欢颜，其实内心很挣扎、很痛苦。
黄昏落日下的夏季傍晚，阵阵虫鸣次第奏起，闪闪萤虫飞布夜空，忽然——一颗流星坠下星空……我知道，一切又会重来。蓝色璀璨的星球，给我们太多的无私，只有一次的生命，为何不好好活着？人生道路上，从来不会停止荆棘的阻碍，而如果你很细心的话，你还会发现，其实荆棘丛中一直开满美丽的鲜花。失败和成功，都是人生的必须，只有真正经历过那些风风雨雨才能蜕变。
这个春天的某场雨停止了流泻，过往的悲伤都随着它汇进江河，我永远无法寻找到它们了，因为它们已伴随着我逐渐成长的步伐远去，留下给我的，是彩虹尽头的美丽和欢欣，我的梦还在，快乐还在。所以，如果在不远的未来我还会重复昨日的挫折，我再也不会悲伤，因为我懂了，我在成长，快乐的成长。
以留下为话题的作文 篇54
腊月的寒气在窗户上匆匆地留下痕迹后，便悄然地跃进屋内，我下意识地裹了下衣服，一股滚热的液体早已从眼眶中涌出。
那段另我矛盾的，后悔的，内疚的回忆是这样的……
时光荏苒，转瞬我已经升入了初中，安是我升入初中以来最好的朋友，同是住宿生的我们每天一起上下学，一起吃饭，每到周末，还一块跑到中心街上买喜欢的杂志……那时，年幼的我们承诺要做彼此最好的伙伴，而这一切从升入初二后都开始变化了。金色的秋季，安凭借自己的努力慢慢地接近了我，我却不以为然，心想：安的能力是无法和我媲美的.，况且我的基础还那么扎实。在这种心态的包裹下，我再一次安逸的度过了半学年，年末的考试确实给了我狠狠的教训，我掉队了，掉得让我怀疑那是不是我的成绩，掉得让我空洞无力地瘫倒在课桌上，而安则大不同了，用英语老师的话说“他就像一匹黑马，坚持不懈地奋斗，才站在班级第二的位置上向大家证明自己”。
繁忙的初三不知道是什么时候考试的，只记得自从那次考试后，安的成绩就一直都比我好。班主任很是喜欢这个勤奋的小伙子，就让他做了生活委员，并向学校提出申请，推荐安进入了学生会。往后的日子，我不再和安一起去打饭，一起去市中心买好书看，一起讨论刁难的题目，我开始嫉妒安了，我确乎不想承认，但这早已从“由于他的书本掉在地上，我捂着嘴偷笑；由于他数学又退步了，我暗自窃喜；由于他比我优秀，我在背后说他坏话”中体现得淋漓尽致了，而安似乎并不知道这见事。
几个星期的学校生活终于结束了，我在电脑上浏览同学们的日志，无意中进入了安的博客，看到了这么一句话“我似乎早该看清这世上那些虚伪的朋友”。短短的一句话像一瓶硫酸撒在我的心坎里，我禁不住流泪了。
那些曾经美好的回忆依然在我脑海中储存着，我多么希望上苍可以把我的虚荣和自私带走，留下几丝勇气和信心，让我足以向安道歉，让真诚而美好的记忆延续！
以留下为话题的作文 篇55
空气中弥漫着肉汤的清香，依旧和从前一样的味道，只是煮它的人，再也不是从前那一个了。
我的奶奶有着一手煲汤的好手艺，我一直都记着，那一打开盖，浓浓的汤汁味儿便会攻占所有感官的瘦肉汤。
但是，曾经的我不喜欢奶奶的汤。
“孩子，等等”奶奶扶着墙边朝着准备开溜的我轻声喊道“先把汤喝了”我一闭眼，一撇嘴，咬了咬牙，不情愿地转过身去“知道了知道了”。
桌上是一碗盛得满当当的汤，一层黄澄澄的油漂浮在面儿上，几块“健壮”的肉像石头一般堵在汤中，可怜的勺子挤在肉之间，像被掐着七寸的无头小蛇……
我砸吧砸吧嘴，实在不忍心下口，眼睛一转，趁奶奶不注意，夺门而出。走在路上，眼前却又不断浮现奶奶扶在墙边的手，略微弯曲的腿，还有说“先把汤喝了”时满是亮光的眼睛。
一低头，看着不知为何迈不出去的双脚，又自认倒霉地走回家去。不知出于什么心理，我竟没有勇气推开门，我偷偷趴在门缝里，从细小的缝隙中偷看瘦弱的奶奶。
她弯着腰，看着那碗一动没动的'瘦肉汤，叹了一口气，我看不清她的表情，只觉得那声叹息竟是那般令我难受。
她一手撑在膝盖上，艰难而缓慢地站起身，仿佛有无数双手在将她向下扯去，而后她又弯腰拿起那碗汤，汤汁跳跃着从碗沿洒出，她轻轻地，慢慢地，一步一步走向厨房，隐隐约约听见她低声嘀咕着：“晚上热一热喝吧，明儿再给孩子煮新的……”
顿时，我不知道心里是什么滋味，打翻了调料罐子一般五味杂陈。
我的奶奶，总是这么温柔，总是这么耐心，总是把最好的留给我，总是把最爱的留给我，总是把她的关心和爱留给我。
如今，她却去世了。
面前又是一碗瘦肉汤，依旧和从前一样的味道，却再没有那样的清香。
我站在时间的裂缝里，又闻到了瘦肉汤的清香，又看到了奶奶佝偻着身躯，满怀笑意地让我喝汤。仍是那碗香浓的肉汤，这一次，我一定会全部喝光。
奶奶离开了，留下了肉汤，留下了清香，留下了温柔，留下了爱。
以留下为话题的作文 篇56
世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。那么人与人之间都充满着关爱，是一个美好的大家园。
我的妈妈是一个高中教师，教课诙谐幽默，把乏味的课讲的绘声绘色，博得了众多学生的一致好评。一天，妈妈带来了一个带眼镜的.大姐姐，还没来得及给我做饭，说：“程程，妈妈先给她辅导功课，你到温波炉里拿块面包先垫垫，一会儿再给你做饭。”说完，就搬了一把椅子，在我屋里给她辅导起功课来了，我看见了，很纳闷：是什么原因让妈妈对我如此冷漠，对那一素不相识的姐姐却那么热情呢？过了大约有一个小时，妈妈和她终于走了出来，我那时肚子早已饿得呱呱叫，心里有些讨厌起那个人来了。
刚送走了她，我大声对妈妈说：“妈妈，她是谁呀？你怎么不给我做饭了呢？”“那是妈妈的学生，明年就要高考了，我给她辅导辅导英语。”妈妈慢声细语的说，我的气却不打一处来，心想：哼！有什么了不起的，有个学生就不给我做饭了吗？可这些话最终我没有说出口，只是闷闷的憋在心里。
后来，妈妈每天都给她辅导，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈严肃地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的信认，我应该尽我所能。人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。”听了妈妈的话，我深感羞愧。
事后，我仔细的想了想，感受到了妈妈的心灵是那么美好，体现到了人与人之间的关爱，同时也由衷地敬佩妈妈。
爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！
让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好……”
以留下为话题的作文 篇57
青春如歌，悠扬动听；青春如画，色彩缤纷；青春如诗；意味深长；青春如花，美艳动人。
每个人都会有青春，时代在更替，岁月在变迁，唯有充满激情与活力的青春永远散发着耀眼的光芒。可是，如果有一天，青春的歌少了一段旋律，他还会悠扬动听吗？青春的画少了一种颜色，他还会色彩缤纷吗？青春的诗少了一句赞美，他还会意味深长吗？青春的花少了一片花瓣，他还会美艳动人吗？答案自然是不会，那一点点遗失，一点点空白，便是最大的遗憾。
所以不要让青春留下空白。
不要让青春留下空白，坚持自己。
许多时候，我们总是在徘徊，在犹豫。毕竟正值青春年华的我们并没有多少经验，更没有十足把握，许多时候也许就在一念之间，你选择了你并不满意的，留下了遗憾。所以，趁现在，我们还小，坚持自己，不要让青春留下空白。
不要让青春留下空白，相信自己。
我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线。听，这就是青春的呐喊。相信自己，不论成与败，相信自己，不在乎别人的嘲笑和白眼。相信会自己，不要让自己遗憾，所以，趁现在，我们还小，相信自己，不要让青春留下空白。
不要让青春留下空白，爆发自己。
我们已经十六七岁，早已不再是智能的幼苗，早已不再是离开父母就只知道哭泣的'小孩子。我们正值青春年华，太多太多的未知等待着我们去体验。所以，趁现在，爆发自己，用自己最的的潜力，燃烧自己的小宇宙，让整个世界都为我们的爆发变得更加闪耀。所以，爆发自己，不要让青春留下空白。
我们正值青春年华，就不要让青春留下空白，就像农民不会让自己的土地一片荒芜，留下空白；就像老师不会让自己的学生一无所成，留下空白；就像父母不会让自己的孩子一生颠簸，留下空白。
所以，青春的年华，青春的我们，坚持自己，相信自己，爆发自己。在最美的年纪，做最好的自己，不要让青春留下空白，就算没有收获，但我们的青春在以最炫丽多彩了，不是吗？
以留下为话题的作文 篇58
终于是星期五了，穿过那道大门，穿过那嘈杂的人群，总能看见阿爹（diā绍兴方言）的面孔，站在学校对面的菜田前，等我。
“出来了，这个星期累不累？你想吃什么，阿爹给你烧！”阿爹有着些许的皱纹的眉眼间浮现出笑意。
“哦。”我应着，轻车熟路地把书包和行李递给他。
回家的路上，鞋带被一根突然出现的树枝弄散了，便蹲下来系鞋带。抬头看见阿爹肩上扛着我的行李还顺带拎了个书包。在落日余辉的映衬下的阿爹的背影，我心头一酸。这样的背影是我最害怕见到的：背脊微微垂下，肩膀一高一低，显得有些沧桑。它默默说明了阿爹已经老了……
以前，每每阿爹接我放学时，我总是要抱住他的手臂，朝他撒娇，要他背我。伏在他肩上的我轻轻对他讲述一天中发生的好玩的事情。阿爹背上的汗水夹杂着我在他耳边的呓语，一股亲密不知从何而起。在路灯的照映下，阿爹的背影像个魔术师，忽长忽短。
我在他肩上就像块石头，一直压着他，可他的背影依旧是笔直的、高大的，仿佛可以为我撑起一片天。我喜欢这样的背影，但让我疑惑的是：这样的背影不会累吗？
每到这个时候，我会问他：“阿爹的背影不会痛么，有这样一块石头压着。”
他哈哈大笑：“傻姑娘，影子怎么会痛呢？”
“哦！我知道了！”
日子长了，家中琐碎的事也多了：奶奶的`与世长辞，外公生病，还要供姐姐读大学……我待阿爹也渐渐不同往日，我变得没以前亲热了。我想对阿爹好，却又不知如何表达，这样的感一直积蓄在心中。
随着时间的流逝，阿爹肩上的担子也越来越重，有许多不可推托的责任，更有许多想推但由不得他说的责任。日日月月在他身上的“石头”终于把阿爹的背影压弯了，不再那么笔挺，不再那么高大可他除了默默承受，别无他法。
这样的背影，也许这就是一个不善言辞的父亲给予儿女的爱吧。
阿爹喊我了，我偷偷擦去眼泪，起身，跑向他……
以留下为话题的作文 篇59
小学生涯，经历了打打闹闹，无悠无虑的六年，临到毕业之际，才想到要给母校留下些什么。
老师提议，要不把校服上签上我们的名字，让校园承载我们的美好回忆吧，大家纷纷认同。可是用谁的呢？老师笑笑，就用我们的备用校服吧，基本上每个人都穿过呢！我们在那件雪白的校服上用五颜六色，粗细不一的笔签上了各自的名字。老师把它收在讲台旁，它陪伴着我们度过了小学的最后几天。
考完试离校时，同往常一样说“老师再见，同学再见”。可是也不知道什么时候能再见了，六年一下就过去，我还没有反应过来，仿佛这只是往常的放学而已，睡了一觉我们又回学校了。就这样毕业了，没有眼泪，没有煽情的话语，仿佛这一切只是一场梦。
后来妈妈开始筹备我上初中的事，我才缓缓地明白原来真的毕业了，就像一下子惊醒了，六年的同学就这样散了，一瞬间的难过涌上心头，我还清晰地记得毕业前几天同学的打闹，上课同桌讲的悄悄话，还有那件写满名字的校服……
后来上了初中，忙的事多了，没有时间去回忆小学的.时光了，只是有一天晚上睡觉梦见了那件校服，心猛的一颤。一想马上教师节，那就去看一看母校吧。
到了学校，校园还是那个校园，操场还是那个操场，老师还是那个老师，却不见熟悉的同学，好像一切都变了，又好像什么也没变。我去了老师的办公室，老师不在，可能下班了吧。我偶然在老师办公桌的抽屉里看到了那件写满名字的校服，看着这些熟悉的笔迹，脑海里印出那些熟悉的面孔。我不舍的看了看校服，到校园里四处游荡，每一处角落都拥有着一段美好的回忆，操场还是那么的熟悉，只是回忆里的人不在了。
曾经那么热闹的校园一片寂静，只剩下我在桂花树上发呆，我为校园留下的，不仅有那件校服，还有一段美好的回忆。
以留下为话题的作文 篇60
人间十月，秋风夹带着期中考试，悄然逝去。
一直以来都很平庸的她，想昙花一现，令人惊艳，可奖状上的“进步学生”让她又一次战败了。她笑了笑，似秋风中萧瑟的涟漪，回旋着……
轻敲木门，留下一阵响；走过石路，留下二块印；轻捻花枝，留下三红瓣；秋风袭来，留下四地叶；轻捡枯落，留下五筐柴；微风拂过，留下几泪痕……
考试完后，她回了家乡。黄河南边一乡村，慢慢悠悠，不急不躁。坐在爷爷的电瓶上，扑面而来的麦香风吹乱了她乌黑的头发，皱着的眉头不仅不禁舒展几分。这次回来是突然决定的，乡下的麦子收了不少，现在又要开始种玉米了，她打着帮忙的幌子来到了这里，只想得到故土母亲的慰籍。
下车时看到焦糖肤色的爷爷，她心里不禁惊讶几分，爷爷年轻时是一位青年教师，身上总是那件黑色的马褂，念叨几句诗。现在看看，已经褪了色发黄的白色背心，都是灰的裤子，许久没刷的鞋……怎么看都是一代普通农民。环顾四周，这是多久没来了！做坐了十个小时的长途让她晕乎乎的，好想吸中原大地的空气，吐出来的又是城市的`压抑。
乡村的夜晚很快就来了。爷爷为了她的到来做了两碟小菜，喝了二两白酒，筷子敲着碗边背着苏轼的《后赤壁赋》：“是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。”呵，苏东坡历尽无数苦难，诗词却是一种乐观豁达心态，他留下来的是什么，让人们如此敬重？“哈哈，大概是……希望吧！”爷爷捋捋胡子，那双慧眼，看遍世间，看透历史，但眼里却有满满期待。
她要走了，爷爷带她去汽车站。上车时，爷爷拍拍她的肩膀说：“孙女，甭管什么，拼就完了！”她笑了笑，向爷爷挥挥手，上车了，留下了滴滴泪光……
头靠在窗边，变换不停的风景让她勾了勾唇。
2020年的中考才刚刚开始，这盘棋谁输谁赢，还不一定呢！
希望下一次，留下的不是泪，是希望！
以留下为话题的作文 篇61
轻风吹拂，给大地留下新的回忆；春雨洒过，给万物新的生命……世间万物无论大小，无论贵贱都会给不同的物，不同的人留下不同的东西，让其永远铭记，留下回忆。
还记得那是小学的最后一天，同学们参加完期末考试，回校领取成绩单。
同学们都把自己的同学录带了过来，只有我没有。他们都在考试前几个星期前就买好了，可我没有买，也不想买。领完成绩后同学们都没有离开，而是让别的同学在自己的同学录上写下想对自己说的'话。我却没有在任何一个同学的同学录上写字，因为我不知道要写什么，也不知道以后还会不会见到。老师看到后就把我叫了过去。
老师把我叫到跟前，我不知道她为什么要叫我，只见她慢慢从抽屉里拿出一本同学录。我不明所以，只见老师翻开后面的几页，前面已经被同学写满了。在老师翻的过程中我看了几眼，发现有的是老师之前教过的学生，有的是我们这个班的学生。老师把笔递给我，示意把自己也给写上去。我握着笔不知道要写些什么，只好看向老师，问她想让我写什么。老师笑了一下，没有告诉我答案，跟我说到：“这是你小学的最后一天了，你可以把自己想说的话可以写上去，不要有任何心理负担，说什么都可以。不要让自己有遗憾。”我思考了一会儿，在最后一页写了几句话，那是我脑海第一时间中想到的，是我对老师的祝福。老师愣了一下，问我为什么写下这个，我也不知道为什么会写这个，不知道怎么说。老师也没有追问下去，只是跟我说了一些话。话的内容我记不清了，只是那话对我当时对我影响很大。
到了初中以后，我见到过一次老师。他笑着跟我说：“你的祝福我现在还记着，你是第一个在同学录上写这个的人。”我不知道之后的几年里还会不会有小学同学记得彼此。但我知道老师一定会记住我的那句祝福……
以留下为话题的作文 篇62
春风袭过，给山林留下一片绿色；细雨洒过，给田园留下一片生机；阳光撒过，给土地抹上一缕金色。
在小学中三年级的时候，学校突然要在我们班级中挑选一批跳会跳绳的队员，加以训练，然后和其他的学校进行比赛。每位同学都展现自己的跳绳能力，看是否能被选中，我就和（其他）七个同学，幸运的（地）都被选上了，在此之后，我们每天趁着别的同学休息的空余时间里，就开始了辛苦的训练。
一开始我们辛苦的训练，每天训练完后，都是满头大汗，这时一些队员就，开始受不了了，每天训练完就在抱怨，但在后面我们（最终），在我们坚持努力下，努力训练了一个学期后，学校就开始让我们参加比赛了，那时我们终于体会到了我们辛苦训练完一个学期的'好结果。
当时我们在，观赛其他学校的比赛时发现他们的队员跳的速度很慢，几乎都是没有训练过的，我们当时看了就互相对视，的欣慰的（地）笑了，因为我们的速度，比他们快多了，那时候我们体会到了先苦后甜的感觉，因为我们拿到了许多第一名的奖项，我们跳的时候，他们看到我们的速度，嘴巴的形状，几乎都成了O型，惊讶地看着我们。最后只能眼巴巴的（地）看着我们拿走了第一名。回到学校，我们仿佛都要飘起来了，因为我们靠着自己的努力拿到了那么多奖项比赛的第一名，但（也）因此我们就懈怠了每日的训练。待（等）到第二次比赛的时候，突然发现别的学校的队员速度也变快一些，甚至有些对手速度已经超过了我们，因此这次比赛我们失利了，失去了第一名，在我们回来的校车上，大家都闷闷不乐。回到了学校我们，又开始了，努力的训练来弥补这一次过失，至此，从三年级到五年级的时间，我们为学校拿了许多奖项，等到我们离开的学校的时候，教练依依不舍地对我们说：“等你们走了以后，我们学校就可能没有再合适的人选去参加比赛，我和学校都会记住你们的。”
虽然我们只是一届学生，但是我们为学校留下了许多荣誉，也算是我们即将离开学校，为学校所留下的！
以留下为话题的作文 篇63
日月如梭，不知不觉中，我已经初二了。蓦然回首，有欢乐，有悲伤，有痛苦，当然还有从未缺席的遗憾。
还记得刚上初一的时候，那时候的我们年少轻狂，对很多东西都充满了新鲜感，想做的事情也变得更多了。渐渐地，对学习减少一份热情，成绩开始下滑，自己却无济于事不以为然。直到第一次月考后发成绩的时候，面对全班的嘲笑，自己的羞愧，老师、家长无奈。，忧伤攀附上心壁，枫腾一般缚住了视线，透过它层层叠叠的阻挠，再美好的景致也褪了色彩。我好像失去了什么。
回到家，我就一直沉默着，看着母亲精心准备的晚饭也毫无食欲。父亲看不下去了，就带我去花坛散步。走到花坛中心的时候，就是看到一只蝴蝶飞呀飞，忽然刮了很大的风，那弱小的蝴蝶禁不住风浪，忽上忽下地摇摆着，但它不惧风险，迎风而上，一次又一次的，以它那弱小的力量与风抵抗，最后，他它终于飞到了对岸。我怔住了：，我就像这只蝴蝶一样，现在遇到了困难，但我缺乏了迎难而上的精神。
后来，我终于找到了努力的方向和目标。此后，我便像开了挂一样，努力学习，每天早上，操场上都有我的身影，中午图书馆里的有我翻书的声音，傍晚都有我在教室里自习的身影，我就像一只蝴蝶一样，轻轻地，悄悄地在教室的上空飞舞着，每天都一个人来往，却又不觉得孤独。
不知不觉中又过了一个月，又到了令人紧张的期中备考。在这一期间中，我更加努力了，不分昼夜的地学习，学习，在再学习，就像一个没有情感的.机器一样。后来，考试结束了，成绩也出来了，我的成绩好像在原地踏步，他它似乎就像胶一样粘在了那里。忧伤的柔枝，触探着心房的每一处缝隙，深深扎下他细小的根，带给我微麻的刺痛，绵长的辛涩。
遗憾，从未缺席。我也给自己留下了，遗憾。
以留下为话题的作文 篇64
在浩瀚无垠的时间长河中，曾有无数奔涌而出的猛浪。有三国时期的壮志凌云，有唐宋时期的文豪墨客，也有抗日时期的慷慨悲歌。他们留下了悲壮的故事和坚韧的精神，他们被铭刻在了历史的磐石上，被人们牢记。
同时，也有数亿人被历史忘却，他们也许没有什么震撼历史的成就，但他们也许会在不经意间影响某个人，甚至影响他们今后的生活。
今年的冬天，是我度过的第十四个生日。回顾这十四年来，要说我给谁带来的影响最大，那无非是她了。
第一次见她，是八年前，我们上小学一年级的事了，她很可爱开朗，我们彼此印象还不错，一直玩得很好。
小学毕业那天，她突然对我说：“你知道我的成绩为什么会突然变好吗？”我摇头，我甚至不知道她成绩什么时候差过。她笑着说：“你应该都忘了吧，二年级时，我们开家长会，我当时成绩并不好，老师叫我上黑板做一道大家都会的题，结果我没做出来，我红着脸下去了，老师又叫了你，你做出来了。我记的很清楚，我妈妈的脸上写着失望，我低着头，一声不敢吭。“
“我当时想，既然自己学习差，不如直接放弃，在家里看动画片多好哇，于是我便找你，和你说了我的'想法。但你的反应却改变了我对学习的态度。你告诉我，学习和玩不一样，玩久了就会越来越懒，学久了就会喜欢上学习，父母就会开心。这时我又想到妈妈失望的脸，于是下定决心要赶上你。四年来，我赶上你的次数越来越多，我们的关系也越来越好。”
“升入六年级后，我们经常一起讨论题目，放了学谈天说地。这真是我最美好的时光。如今毕了业很不舍，谢谢你留给我这么多，我祝你前程似锦！”
毕业了，才明白我对她这么重要，一时不知说什么好，哽咽地答应着便流了泪。
是啊，也许在某一个瞬间，我们在不经意间便给他人留下了许多，这个社会也因为一个个暖暖的小举动变得美丽起来。
以留下为话题的作文 篇65
时间变迁，一些东西随着时间推移会逐渐消失在时间的长流中，而一些东西则不会，它或许只是一个瞬间一个约定，但它却成为了生命的永恒，它永远不会随时间的推移而改变！
一页白纸上写着横七竖八的字，字迹并不美观，上面还隐隐约约带着几道泪痕。当我再拿起这张纸时，纸已微微的泛黄，但依旧熟悉，过往的回忆仿佛历历在目。因为我与我哥约定，我要给哥哥留下这个约定。
那日北风呼啸，将是新年至，新年送旧，也送走了我哥。在将要迎来新年的时候，我与我哥即将分别，他将要回老家读书，如果不回老家可能来不及，于是这次过年，他只能回老家过年了。
新年依旧热闹，却多了几分冷清；饭菜依旧丰盛，却少了几分热度。我没什么胃口，于是便回了卧室，独自坐在卧室的床上静静地望着一张照片，这张照片是我与我哥两年前拍的一张照，照上的我们稚嫩的面庞上洋溢着幸福的微笑，但物是人非。视线逐渐模糊，眼睛有点疼，再触摸时却感到手滑滑的，仿佛有什么液体流过。
我将头蜷缩在双肩，不知何时我的肩膀上搭了一双手，这双手让我感到温暖，我微微抬起头，惊喜发现是我哥，我猛的'坐起来，他仿佛也刚哭过脸上有着泪痕，他咧开嘴笑了笑，但笑得很难看，他开口道：“我与你做个约定，我们相约大学见，你要好好努力，我们以后还会再见的”。我笑道：“你还是顾好你自己吧，别我到了，你却没有到啊！”他举起拳头我也举起了拳头，拳头相碰，不在言语，一切全在眼神之中，这一瞬间仿佛我成了我哥，我哥成了我，天地之间只有我与我哥……
当我再拿起这张纸时，内心依旧澎湃，双拳不自觉紧握，时间的消逝即使能磨灭记忆，磨灭一切却磨灭不了我与你的约定，这约定是我们俩兄弟情的见证，这是我和我哥的约定！
以留下为话题的作文 篇66
我走在公园的树荫小道上，瑟瑟的风毫不留情的向我吹来，卷起了几片树叶和灰尘。身旁的一位爷爷嘟囔道，冬天是真的冷啊。我听到这句话，猛然一顿，想到，秋天已经过去了啊，现在，是冬季。
是啊，葱郁的树叶已渐变的枯黄、凋落，似小蝴蝶在空中起舞，前些日子还远远闻到的桂花香也淡了，桂花纷纷洒落向大地，如一片灿烂的地毯，这大概是它给秋天留下的最后一份礼物。
原来，在不知不觉中，秋天竟悄然而去了。她来的时候瓜果飘香，满山灿烂；她离开时，竟无所察觉。只有树叶、桂花以自己的最后的身姿为她送了行。
秋天已去，我们给她留下了什么呢？花儿给它留下了芬芳，小草给她留下了翠黄，树木给她留下了挺拔，花草树木都留下了，就连风也也给秋天留下了丝丝飒爽。我们似乎一直坐在教室中学习，什么也没留下。
不，我们也有留下。那朗朗的读书声，刷刷地水笔声，激烈的讨论声不都是我们给秋天的留下吗。秋天是从九月开始的，九月也是开学的季节，标志着新学年的开始，上个学年不论你是取得了理想的分数，还是马失前蹄，那都已不重要了。因为在九月，在秋天，你可以用自己的努力取得你想要的。
上个学期末，我并没有取得优异成绩，甚至下降了些许。但在这个秋天里，我用自己的努力，换来了理想的回报。
运动场上的奋勇拼搏，我们尽情挥洒着的汗水，涨红的'脸颊和喜悦的欢呼声，不也是我们给秋天留下的吗。这个秋天几次跑步测验，一向不擅长体育的我，也在一点点的进步着。从一开始的倒数几名到现在的接近满分，虽然过程十分的艰苦，在中途甚至产生过好几次放弃的念头，但我仍然坚持了下来。
汗水与拼搏，是我给这个秋天留下的。
在每一个秋天里，希望我们都能不负青春，不负韶华。
以留下为话题的作文 篇67
人生有长有短。生活中会发生很多事情，但一切都只会成为过去，消失在岁月的风中。但是回过头来看，会有什么值得回忆和铭记的事吗？
回过头来，记忆模糊。我想记得清楚，但我记得大概但印象深刻，因为我觉得温暖。
在那个阴天连续打雷下雨，我忍不住，打着小雨伞走在一条小路上。早坐公交，去了一个陌生的小巷，也没在意。突然觉得冷，脸颊很烫。我试图停下来，但我的身体忍不住向前移动。过了一段时间，我开始失去四肢。突然，眼前一黑，我重重地倒在地上，昏了过去。当我醒来时，我发现我的脚离开了地面。我手里没有雨伞。我看着倾盆大雨，但没有一个落在我身上。我轻轻抬头，发现背后有一个人，手里拿着一把伞，让我一滴雨也没得下，但他的身体总是被雨水侵袭。我想说谢谢，但我感觉很糟糕，一句话也说不出来。我渐渐睡着了。
我睁开惺忪的.眼睛，发现不在家，还躺在病床上。我问：“护士姐姐，怎么回事？”她回答，“你得了严重的贫血，晕倒了。是一位好心的老师送给你的。但是，他既然一直淋雨，就在隔壁病房挂盐水。””我赶紧跳下床，有点吃力地向他的病房跑去。我看到他的时候，他看起来很虚弱，很憔悴。我静静地看了一会儿，发现他是个中年大叔，看起来好亲切。他脸色苍白，嘴唇失去了红润的颜色。不久，他醒了，我感激地说：“谢谢，谢谢！”他露出一个慈祥的笑容，像暖流一样：“没关系，你现在怎么样了？”我摇摇头：“没有比这更好的了。但是你因为我生病了，我真的很抱歉！”他说，“没关系。去休息一下。“为了不让他担心，我回到病房休息了一会儿。突然发现自己还不知道他的名字，就跑到她的病房，发现他已经不在了。医生说他走了，给你付了医药费。”刹那间，我的眼泪流了下来。
这个做了好事却没有留下名字的大叔什么都没留下，但是他留下了温暖，我会永远记在心里。
以留下为话题的作文 篇68
当那一串红一串黄的娇花还在盛放时，她就已经从梅花树妈妈的身体里拼命挤出豆大点的花苞了。
她瞪大了眼睛盯着外面的世界，想要把那精彩纷呈的世界都收纳进她小小的脑袋里。她惊讶于那些五彩斑斓的花，她也想绽放出那娇美的花瓣。
白莹莹的雪花飘落下来，很快便为大地披上了一件雪白的大衣。那些初始盛放的花儿正在逐渐凋零，而她身边的兄弟姐妹们却开始竞相开放，一朵朵寒梅像燃烧的火焰，又像那舞动的精灵，拼命将自己的花瓣一片片绽出。她仍是一朵娇小玲珑的花苞儿风越来越凛冽，而她就更想绽出嫩瓣，吐露出嫩蕾了，她不想在人生中留下遗憾。
寒风呜呜地叫着，吹得外面的树枝乱摆，有的枯枝禁不起这大风的袭击，“咔嚓”一声折断了。一旁的树枝上的叶子变黄了，曾经生机勃勃的小草也坚持不住了，有的倒下，有的枯黄，唯有这棵梅花树仍傲然地挺立着，向人们毫不保留地绽放出精彩。
风，吹的凛冽，她甚至被吹得睁不开眼。她想：“外面的世界如此地精彩，我也要绽放，为这个世界带来更多的精彩，我这一生才不会留下遗憾。我应该想办法绽放，或许我还有另一条路可以走呢……”
这时，一阵疾风吹过，她感到自己的身体好像动了一下，
心中升起一丝希望。她努力向外挣扎着，因为她知道，这可能是她最后的机会了。她一次次的碰壁，冰冷的雪花毫不留情地打在她娇嫩的`身躯上，她被冻得发颤。但她却没有放弃。终于，在坚定的信念的支持下，他在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着。挺立着，任凭风雪的吹打……她感到振奋，心中腾起异样的激动，她欢快地向世界宣告：“我终于绽放了，我这一生没有留下遗憾……”
她的这一生，不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳；她这的一生，努力过，拼搏过，奋斗过；她的这一生，没有留下遗憾……
以留下为话题的作文 篇69
清早，和煦的微风悄悄拂过。树上，一朵朵小花悄然绽开了笑容；空中，一只只鸟儿微微扇动着翅膀；路旁，一只只小蚂蚁迈着整齐划一的步子爬上草叶……满是雨后湿润的气息。
小雨给我留下温柔而美好的清晨，而我给自己留下什么？
我静静地坐在路边的木质长椅上，感受着早雨后清晨的清新。随后，我沿着小路溜达。
有些疲乏，我把手搭在一旁的'树上。一只正向大树爬行的小蜗牛进入我的视线。它的肚皮一屈一伸，费尽全力只能向上移动一点点。它迈着这微小到可以忽略不计的步伐，走得有些笨拙，呆萌呆萌的，惹人喜爱，也惹祸怜悯。
我盯着它，入了迷。别的蜗牛身上的花纹大多像时钟一样，也许顺时针，也许逆时针，这只小蜗牛的却是波浪形的一个个圆圈，从内圈到外圈，越来越密，越来越细。这些波浪线交错着，纵横在螺旋窝中。它身体一扭一扭的，可是头顶那两根触角大不相同，一动不动地正对着前方，透出一派倔强的精神。
这时，一滴水珠从树上滑落，正好落在小蜗牛身上。它弱小的身板可承受不住这巨型的天降“好运”。水珠滴到它身上的那一刹那，它的底肢蠕动着，不停地想要扒住树干，它的两只触角无所适从地抽动着，缠绕着，嘶吼着，我似乎听见了来自小蜗牛内心的呐喊。最终，它还是未能幸免于这场灾难，只好从树干上无助地滑了下来。
我甚至能体验到他的绝望，它那么艰难地一步步爬上树干，好不容易到了如果此高度，却因为这一场突如其来的“灾难”而前功尽弃。唉！
一阵晨风，树上又洒落一些雨滴。我急忙用手护住头颅。举手瞬间，我看到已滚落树脚的蜗牛又迈开了它的脚，迈着柔弱但无比坚毅的步伐，向树上爬……
风过耳，吹散了朦胧的云雾，远处，我隐约看见一道彩虹。太阳露出脸来，阳光普照大地，也洒入了我的心房。
阳光也洒到正往上爬的蜗牛身上，看着它往上扬起的触角，我也扬起嘴角，笑了。
我想，这蜗牛，这笑，便是我给这个早晨留下的……
以留下为话题的作文 篇70
有人告诉你，要努力吗？
还有两天就是期末考试，燥热的夏风吹起我的轻狂：去年没考好，今年爷还得坐上前十的位子！
可是，真的可以吗？夏雨绵绵，如同我的思绪，滴答滴答打在羞红的脸上，去年那个在爸爸身旁哭哭啼啼的小女孩还在。
读书读不好，亲人两行泪，我也不想再让他们失望。
坐在课桌上，整理着厚厚的练习卷，一张一张，虽然成绩都过得去，但总有人一朝被蛇咬，十年怕井绳。我诅咒这个世界的冷漠，不能给我充足的时间去努力，不能给我安静的环境去自省。
他说我背对阳光。
晚上回到寝室，一切洗漱好，从皱巴巴的`口袋摸出一张冰凉的电话卡，真的是，电话卡都凉手。在寝室阿姨的催促声中，我走向电话机，刷卡，拨打，等待。
电话通了，我不知道该说什么，聊了几句，说想喝奶茶。妈妈说喝奶茶不健康，给我送些其他的。我答应了。
第二天，我中午的时候去拿零食，袋子不是很大，但装得满满的，沉甸甸的一袋子，拎在手上还有一点勒得手疼。
快步走上五楼，打开来，里面有很多东西：新鲜的面包蛋糕，布丁，牛奶，还有一张细心折起来的纸条。
我拆开一杯布丁，边品尝它的美味，边看着那张纸条。这张纸我不能不认识，他是我写了多少年的同款作业本上撕下来一页，浅绿色的条纹，有些白的薄纸。它没有白纸黑字那般清晰，却字字有温度，炽烧着我的心——里面写满了妈妈鼓励的话。
我不知道每一笔，每写下的一撇墨水，是多少希望，多少期盼。
但我知道，这跨越时空，跨越燥热。
真正强大的人，是自信的，自信就会温柔，温柔就会坚定。你得加油啊，小高！
那么多人爱着你，那么多人盼着你，你有什么资格说不行？
填饱了肚子，该上战场了，总归有战士刀剑入鞘的骄傲。
接受一切的发生，积极的，正确处理和改善，远比努力否定或压抑更有积极意义。
要大声地告诉自己爱的人：我会好好读书养你！
以留下为话题的作文 篇71
在一个只剩下七棵树的树林里，住着七只小鸟。它们各住在其中一棵树上。
这七只小鸟分别叫“嘟”“来”“咪”“发”“梭”“啦”“西”。它们的唱的歌都和自己的名字一样：
“嘟嘟嘟……”
“来来来……”
“咪咪咪……”
……
它们一齐唱的时候，树林里挺热闹的。
有一天，发生了一件可怕的事情：“嘟”的那棵树被砍倒了。“嘟”没有家住了，临走前对“来”说：“我不得不离开了，但我想把我的歌留下来。”“嘟”把歌教给了“来”，然后才依依不舍地向大家告别。
从此以后，“来”的歌就变成了“嘟来，嘟来……”每当它唱起歌，伙伴们就会想起不知飞到哪里的“嘟”。
又过了几天，“来”的`树也被砍倒了。在伤心离去前，它也把它的歌留给了“咪”……
后来，这个树林只剩下最后一棵树，树上只有小鸟“西”在含泪唱着伙伴们的歌：
“嘟来咪发梭啦西，西啦梭发咪来嘟……”
在一个只剩下七棵树的树林里，住着七只小鸟。它们各住在其中一棵树上。
这七只小鸟分别叫“嘟”“来”“咪”“发”“梭”“啦”“西”。它们的唱的歌都和自己的名字一样：
“嘟嘟嘟……”
“来来来……”
“咪咪咪……”
……
它们一齐唱的时候，树林里挺热闹的。
有一天，发生了一件可怕的事情：“嘟”的那棵树被砍倒了。“嘟”没有家住了，临走前对“来”说：“我不得不离开了，但我想把我的歌留下来。”“嘟”把歌教给了“来”，然后才依依不舍地向大家告别。
从此以后，“来”的歌就变成了“嘟来，嘟来……”每当它唱起歌，伙伴们就会想起不知飞到哪里的“嘟”。
又过了几天，“来”的树也被砍倒了。在伤心离去前，它也把它的歌留给了“咪”……
后来，这个树林只剩下最后一棵树，树上只有小鸟“西”在含泪唱着伙伴们的歌：
“嘟来咪发梭啦西，西啦梭发咪来嘟……”
以留下为话题的作文 篇72
人们常常盼望着流星的到来，因为据说流星划过时可以实现一切的愿望。但是，我不这样想，流星的美不应该是因为它的作用，而是在那一瞬间给我们留下的无尽畅想。
不仅仅是流星，飘扬的雪花亦是如此。
萧索的寒风吹刮着树枝上残损的枯叶，树上栖息着的鸟儿叽叽喳喳地议论着冬天的到来。而那些冷的发白的雪花飘溢在空中，独自演奏者冬天的乐章。它们是雨的另一种形状……也许是因为天气太冷，将它们冻成了一片一片不同的小结晶。有六角形的，有樱花状的，也有许多念不出名字的形状。我由衷地敬佩大自然，它是多么的鬼斧神工，明明向尘世降下数以千万计的雪花，却没有一朵是完全相同的。多么美丽的精灵，在天空中跳着“冰的华尔兹”。时而快速，时而轻盈。“维也纳华尔兹”与“慢华尔兹”在空中构成了一幅绮丽的画卷。它们变幻着脚步，交错着步伐，分离，相交；分离，相交；分离，相交……舞会结束，它们相聚离散，慢慢散落到这片区域的每一个角落。白色的`斑点缀着这个世界，只可惜无情的温度将它们一个个全部抹杀。我伸出手，企图留下最后一只精灵，但它依旧消失，只留下不足一平方厘米的水。
我看着手中那美丽的精灵慢慢地消失，心中闪过一丝悲伤。不禁回想起遭遇的一切，无不是以凄惨的结局告终。直到我缕清思路才意识到：消失，才是这个世界永恒的主题。
冬末即将到来，而这场雪也是最后的狂欢。
在转瞬即逝的时间里，它们在不知不觉中聚集，聚集成一片银白色的世界。那一刻，我看到了无尽的美好在这里绽放，那是代表纯粹的美，自由的美，坚韧的美……我想起了流星，它们都是一样的被寄托无限希望与梦想，给我们留下转瞬即逝的美。
我意识到自己的无知，带着自己的歉意轻抚着白雪，轻抚着它的美。
其实消失并不凄惨，它只不过是为了更好的留下。
以留下为话题的作文 篇73
一条川流不息的河流两岸，生活着两个部落的居民。虽然他们被同一条河流养育着，但贫富差距却一目了然。河流左边的人们被称为穷人，河流右边的人们自然是富人了。？
穷人们的工作是每天耕种、植树，成片的森林和果园是自然给他们留下的惟一家产。穷人们常说："都是女人惹的'祸，当初要不是她们死乞白赖地要留下这些树木，我们早就像富人一样，已经拥有了树脂、木材和外汇。"富人们的工作是每天砍伐大量的树木，赚得大量外汇。富人的部落已经摆脱了贫困，建起了穷人们想都没有想过的高楼，他们常说："这是自然留下的财富。"？
穷人常常望着天空说："穷人就是穷人，天空都是蓝白蓝白的，没有一点多余的颜色。"富人也时常望着天空说："看见天空那朵灰色的云了吗？灰色代表智慧，它是自然给我们留下的恩宠。"？
许多年以后，富人的地方闹出了许多怪病，气候也逐渐变得恶劣。他们开始乘船，带着大量财富迁往穷人的地方。"惹祸"的女人们将他们挡在了门外：他们会把我们的树木砍光的我们不要财富，我们只想留下土壤、水和清洁的空气。富人们不屑一顾，扬长而去。于是，女人再一次成了穷人的"罪人"。？
没过多久，天气大变，狂风卷着沙尘恶狠狠地袭来。谁也没有预料到，谁也没有准备好，一夜之间，一切都变了，当穷人睁开双眼，准备新一天的劳动时，他们简直认不出对面就是富人的地方：高楼垮了，土地被侵蚀了，美丽的原野上留下的只是一堆堆废墟。穷人望着成片的森林，男人们呆住了，怎么会这样？女人终于说话了："多亏我们留下了森林啊！"
以留下为话题的作文 篇74
千年易过，烟花易冷，在那个战火纷飞的年代，他们的一生，或许没有功成名就，但却留给世人无尽的感动。
曹洪留下了舍身护主的感动。讨董一战，袁氏诸人迟疑不进，你的主公孟德孤军袭董，怎奈寡不敌众，仓皇撤军。傍晚，阴暗而血红的阳光洒在了渭河上，狂风怒号，卷着砂砾与尘土，一念起，便随之即灭，无情的拍打着你军。远处，马蹄声骤起，敌将徐荣面目狰狞，挺枪跃马，杀向主公。你见主公坐骑已失，慌忙不管不顾，飞身下马。你双眉紧锁，眉宇间透出一股坚定之气，禀告主公：“天下可无洪，不可无公，公急上马，洪愿步行。”短短十数字，斩钉截铁。主公上马东行，你横刀步行护送，最终安然出逃。那一刻，你给历史留下了舍身相救的`感动。
严颜留下了忠心为主的感动。城外交手，你使尽浑身解数，但天命在彼，你含恨而败。公堂之上，初升红日之辉斜映屋角，刀枪剑戟皆森然林立，寒气凛然逼人，敌军士兵手持铁棍，面若凶神。张飞见你不降，虎须倒竖，两只怪眼瞪得有如油灯，大喝，狂怒，要将你斩。你苍颜白发，长髯飘白，直视张飞：“但有断头将军，无降将军！”字字珠玑，义正词严，浩气冲天。张飞为之动，遂释你。那一刻，你给历史留下了忠臣报主的感动。
傅彤留下了以身殉国的感动。夷陵之战，主公犯兵家大忌，为陆逊火烧连营。黄昏，夕阳散发出可怖的红光，浩浩长江被血染得残红，火势骤起，烈焰熊熊，你军营帐皆付之一炬，人仰马翻，地面上到处有垂死的士兵在挣扎，一双双充满恐惧与无助的眼睛绝望地望着天空。你见主公即将被吴军追上，大奋神勇，挺一杆长枪，冲入敌阵，双眼血红的你只知奋力拼杀，直到乱箭将你射倒在地，剧痛压得你喘不过气，但你仍未咽气，挣扎着起身远眺，隐约见主公已入白帝城，才安心合眼。那一刻，你给历史留下了捐生为国的感动。
虽然那个年代已离我们远去，但是那些人留下的感动，却永生铭记，无法忘记。
以留下为话题的作文 篇75
日子还是这样过，地球还是按原来的轨道旋转。重复的日出到日落，重复的酸甜苦辣，让我们几乎淡忘了自己的存在。尽管时光在一日又一日的消逝，我们却仍然还在规则化地去完成我们每天该做的事情。也许正是因为生活的重复而显得平淡无味，所以也不会在记忆里留下些什么吧，就如同一股涓涓细流从沙滩上淌过。偶尔顺水漂来几块小石子，在沙子上轻轻划上一道痕，可还是会被那名叫“岁月”的流水冲淡、抹平。
即便我们想越过这样雷同的生活，可是，当你纵身一跃，落地后才发现原来我们还是在这条相同的路上。假使你不断尝试直到你筋疲力尽，你也还是在那一条路上重复地转圈。
还是生活本就该平淡无奇？
闲暇之际，我的思绪飘到了万里之外。不知觉竟想到了已逝世许久的某位老人。“死”，多么可怕的字眼，它是那样冷酷无情地夺去我们的生命，也包括我们在世间的所有情感。在死亡来临之后，时光还是会把这一切推逝，于是就再也没有人记得曾经有过一个这样的人存在过世上了。
如果真的是这样，那么，人的存活又有什么意义？有这样一句话“你活着浪费空气，死了浪费土地。”谁又何尝不是呢？我们只是为了活着而活着，于是活着有了坚定的理由——说是理由还不如说是借口。自己只不过是在霸占着一方生存之地，然后老了、死了，还留下了另一代人来保守这块所谓的“祖宅”。
不，谁能甘心就这么来了之后又这么回去？不曾留下什么，更不能带走什么。那么，省略了过程，也还是没有结果不是吗？想要带走什么是不可能的了，所以我们唯一能争取的.就是留下些什么，好让平淡无奇的人生变得独特、变得耀眼，也好让下一代的人会记住曾经有过一个独特而耀眼的人。
那么，就让我们留下些什么吧！从现在开始，让我们共同努力，为我们的名字抹上一道亮丽的光芒！
以留下为话题的作文 篇76
从她身上，我第一次感受到了怦然心动。
像所有人对初恋的幻想，我的初恋，也具有着标配“黑直长”。像所有的青春小说描述的“第一次抚摸她的头发的春心萌动”，第一次碰她，我从跳动的指尖上，感受到了我跳动的心脏。
从最初接触她的生涩，那首《筷子进行曲》，简单的几个音键，我第一次感受到了她的美好，活泼的几个跃动着的音符，悄悄的在我心底埋下了种子。从此，便一发不可收拾，她似乎成了我生活的全部，是我枯燥无味的生活中唯一的添加剂。
在那段黑暗的日子里，一切都是晦暗的，只有她那黑白相间的琴键能刺激我的眼球，从她的身上，我感受到我的心脏原来没有停止。诊断书上的轻度抑郁，午夜回转的'噩梦，像龇牙咧嘴的怪兽，吞噬着我。我不知道活着的意义是什么，我把自己封锁起来，度日如年。是她，改变了我走向衰亡的人生，我凭着对她的一腔热血，走出了那道阴影，开始我全新的人生。
使我走出阴影的，是贝多芬激昂的进行曲，他的个个音符磅礴大气，如同暴风雨一般击打着我的心，终于，我也扼住了命运的咽喉。
她使我困束着的情绪有了出口，我尝试着用音符发泄我不同的感情色彩，我尝试着简单的做一些稚嫩的曲谱，虽然不够完整，不够成熟，不够顺畅，但我第一次从音阶中感受到了成就感，感受到了“热爱”这个词的含义。
像爱情中的七年之痒，在叛逆期，我的热爱减退了，终日的练习，手指机械化的移动，我感受到了乏味，我的才华似乎已经竭尽，我再也写不出一个音符，再也哼不出一个旋律。对她，似乎已经失去了热爱，只剩下了责任。终于，爆发。在那个大雨瓢泼的晚上，北风呼呼撕裂着窗户，我手中的木棒将她砸了个粉碎。终于平静，望着被我亲手摧毁的她，放声大哭，雨声也被淹没在我的涕泗横流之中。
现在，我找回了我对音乐的热爱，而她却走了，但似乎又留下了，留下了什么？
我的青春，我的热血，我的心动。
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