家庭作文400字

精选家庭作文400字四篇

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的家庭作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家庭作文400字 篇1

　　桂花树生长在教学楼旁边，秋天的时候一进校门，花香便迎面扑来，小小的桂花像一颗颗明亮的小星星挂满枝头。远看又像无数双眼睛观察着我们的一举一动。此时，一阵微风拂过，“哗哗”几声这里下起了“桂花雨”奶油般的香甜扑鼻而来。

　　桂花树的左边是一间间宽敞明亮的教室，每天我们都坐在这儿听老师讲课。迎着桂花树向前，在大操场正前，就是多媒体教室，是我们进行各种活动的地方，下课了，就在广阔的操场里打球、跳绳可热闹了……

　　我们的学校不仅美丽，而且还有各自的特色。在课程中设立了活动课，老师根据同学们的不同爱好，分为课本剧、词语串烧、剪贴、趣味英语等等，在这儿我们学到了很多知识，学校的另一特色是古诗词竞赛，每一学期都会举行古诗词竞赛。为了让同学的课间生活过的更丰富多彩，更有意义，学校还设制了一个高大尚的图书馆，里面的.书琳琅满目，应有尽有，课余时间同学们可以随意阅读。

　　我们的成长离不开可亲可敬的老们。

　　在学习中，老师爱中有严，

　　严中有爱，

　　生活上更像妈妈一样关心，

　　爱护我们，

　　把一个个不懂事的孩子

　　培养成勤奋好学的好学生。

　　我爱我的学校，

　　更爱我的老师。

家庭作文400字 篇2

　　虽然鱼缸里已经不那么“热闹”了。但是，还是有很多事情发生!

　　有一天，我从外婆家回来，刚到家就直奔鱼缸旁，因为天色有些暗，我看不清楚，就向爸爸借了一个小手电筒，我用手电筒急切得寻找着鱼。突然，我看见了一个敏捷的“黑色小点”，仔细一看，原来是其中一条黑色的小鱼，而另一条怎么也找不到，打开电灯，找了好久才找到了它，它正贴着鱼缸的玻璃上静立不动，好像在沉思着什么。这是一条“文静”的鱼，从来都是“不闻不问人间世事”。不管遇到什么事情，它总是那么沉着，一点也不慌张。

　　不过我觉得它好像时日不多，快要“咽气”了。不过它虽然现在还活着，但是它还是那么沉默，有些孤默寡言。只有我敲打玻璃的时候，它好像才从梦中苏醒过来一样，向上浮了一下，才开始动，不过又过了一会儿，就又开始“我行我素”起来。

　　这两条鱼可以一个星期不喂食，所以这两条鱼长得很瘦，可以说是骨瘦如柴了。不过却丝毫不影响到正常的生活。我想：没有食物，它们虽然能够存活，但是它们的.粪便能够养活得了这两株水草吗？谢天谢地，它们的生态群落生活得很好，彼此提供养料，彼此和睦相处，成了一个“文明大家庭”了！

　　这就是那个“文明大家庭”！

家庭作文400字 篇3

　　在这周六的晚上，我们家举行了“家庭好声音”。

　　“家庭好声音”就是由家庭成员做为评委和选手来进行唱歌比赛。比完赛后还要进行颁奖。所以，我和“总策划”——舅舅从下午六点五十分就开始了“赛前准备”。首先，我们先去采购奖品，我们买了：一盒彩色铅笔（12支）、两个彩虹拉环、两个“胶囊钢笔”。接着，我又在家用毛笔字写了标题，还画了一个“中国好声音”的标志。与此同时，舅舅在网上给大家下载歌曲。等这些事弄好了，舅舅又在调试唱歌和放伴奏的设备，而我在用妈妈的手机下载歌词，充当“提词器”……终于，在晚上八点时，“家庭好声音”开始了！

　　首先，由我来进行报幕。接着第一组歌手（组合）——老爸、老妈登场了！随着歌声响起，家里顿时热闹非凡！观众有的在拼命地鼓掌；有的在不停地欢呼；有的'则在细细聆听。等第一组歌手一唱完，我和表弟、妹妹组成的“粉丝团”立刻就冲上了台献花。这使得家里更加热闹了。随着家里的掌声一次次地响起、“粉丝团”一次次地献花，姥姥、舅舅、爷爷、表弟和妹妹也依次演唱完毕。最后，我进行了压轴出场——演唱了曾一鸣的《不爱》，获得了评委们的好评。接着，到了颁奖时刻了，首先颁发了一等奖“钢笔”，我和表弟获得了一等奖。二等奖“拉环”，由舅舅和妹妹获得。剩下的选手则全部是三等奖——每人都获得了铅笔。

　　最终，“家庭好声音”在我们地欢笑声中圆满落幕了！

家庭作文400字 篇4

　　五一前几天，妈妈带我去爸爸那里度假，本以为可以好好玩几天不用上学了，可是爸爸却给我请了一位家庭老师—我的妈妈。在去广东的路上，妈妈就跟我约法三章，虽然是休假，但作息时间还是和上学一样，该上课的时间仍然要上课，下课的时间可以陪我玩。我满口答应着，妈妈可以天天陪着我了，我仍然很开心。

　　果然如妈妈所说，到了周一早上，妈妈按时叫我起床，她准备早餐，我则看《十万个为什么》。吃罢早饭，我和妈妈一起洗碗，然后就开始上课了。妈妈先询问了我胡老师平时都是怎么上课的.，除了课本上的知识外，老师还会教我们什么知识。我告诉她，在学习新课的时候，老师会先教我们生字，每节课学六个字左右，然后带领我们读课文，讲解其中的内容，当我们都了解后，回答课文后面的问题，老师还会教我们句式以及“的”、“地”、“得”的用法等等，作业的话老师通常会留前一课的词语积累听写、认读拓展朗读，书写当节课的生字，完成练习册以及阅读。妈妈很惊讶我已经找到了老师布置作业的规律。

　　妈妈按照我的“提示”教我学习新课程，还时不时的询问胡老师、林老师教学进度情况，看看我有没有跟上进度。下课的时候她会陪我到楼下赛车，偶尔还会把赛车开到江边堤坝上吹吹风，天气太热我们就到旁边的“情人岛”上散步。

　　我梦想着能天天这样就好了，这几天我过的非常开心。

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