大家庭作文汇编八篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的大家庭作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大家庭作文 篇1
右手大家庭让我们走进右手这个神奇的大家庭。
右手的构成非常简单，五根手指和一个手掌，它们各有各的作用。在这个六人撑起的大家庭了，拇指是老大，他胖乎乎，真像古代的官吏，他代表着赞美，只要你做得好，他会向你敬个礼。有老大，自然有老二，她代表灵巧，写字、画画的功劳和犒赏也少不了她。老三是个名副其实的'高个子，在家人眼里，他分明就是一只长颈鹿。老四是个倒霉蛋，验血的针每次都扎进他脑袋。小指是个宝宝，他忌妒心可是世界第一，有空就翘起来轻蔑人。手掌是忠耿耿的仆人。手指善于打字、画画、写字……，而手掌的兴趣都关于“握”这个字。手指一家生活在手掌盖起的大房子里，长7厘米，宽8厘米，占地面积为56平方厘米，厚1.8厘米。这幢豪华大房子被刷上了白中带红的颜色。这房子非常实用，它的背面硬，掌心则相反，在手掌上我们可见三条粗粗的掌纹。一条十分弯，另一条像自然卷的发丝，最后一条像一个雪橇。在手一家，最受欢迎的是收藏山地地图了。
在手掌上有一张地图，手心是一个深谷，上下分明是两座大小不一的山。在掌心上还有一些小掌纹，它们密密麻麻像一些蚕吐过的丝。右手是个幸福的大家庭。
大家庭作文 篇2
在一个美丽的屋子里，住着许多标点符号，这个家庭非常热闹。一天他们为了提高自己的地位而争吵起来。
句号大人首先跳出来自豪地说：“我的功劳最大，如果文章里没有我这篇文章就永远都不会结束。”
“如果文章里没有我们，那这篇文章就会象一条长龙，没有人把它们分开！”
顿号和小逗号一起反驳句号。
“我的功劳才是最大的.，如果没有我怎么会引起读者的深思呢？”问号走国来傲慢地说。
省略号按耐不住了，他说：“我的功劳吗……不说大家也知道。”
“我的功劳都比你们大！ ”双引号生气地说：“说话一定要用到我，形容东西又要用到我，你们说到底谁的功劳大？”
“我的功劳大！”“我才最大呢！”标点符号们各不相让，句号鼓着脸，豆号翘着尾，问号歪着脖……他们谁也不服谁。
这时，老感叹号走过来温和地对大家说说：“你们不要吵了，其实，你们都很重要，想让文章更精彩，一个都少不了的。”
听完感叹号的话，大家都好不意思地底下了头，从此，这样的争吵声在也没有了。
大家庭作文 篇3
我是汕头市金砂小学三年级3班的学生。我有一个白胡子的爷爷，很有学问；有一个白发苍苍的奶奶，医术很好；有一个严肃的.爸爸，很会赚钱；有一个爱臭美的妈妈，家里的家务她都包了；有一个很结实又胖乎乎的大哥，他是我们的榜样；有一个小变态的二哥，放学回到家里就没好事；还有一个脏兮兮的弟弟，吃完饭后就在地上玩。爸爸的弟弟我叫他小叔，他有一个电脑公司；小婶是个幼儿园老师。他们的儿子叫朱智铨，我们叫他小猪猪。我最喜欢他，因为他长得白白胖胖的真的像猪。爸爸的妹妹我叫她姑妈，和姑父在老家海山，他们有一个聪明的孩子是我堂哥，他很聪明，每次考试一百分。这就是我的大家庭。
大家庭作文 篇4
在沈市小学，大家都知道我们六年级是个和睦的大家庭。同学之间互相帮助，互相关怀，老师就像我们的父母一样关心我们。
记得那天早晨，我和往常一样来到了学校。刚到教室门口，就听到里面议论纷纷。“葛锦豪今天怎么没来？”邓立超惊奇地问。旁边的王龙贤也说道：“他总是第一个到学校的呀，真奇怪！”心细的陈思佳说：“可能是生病了吧！那他的'功课该怎么办呀？”
正当我们疑惑不解的时候，住在葛锦豪家附近的金枝来了。我们一窝蜂地拥了上去：“葛锦豪怎么样了？”“他怎么没来？”“他生病了吗？”……金枝看了看我们，叹了口气说：“他出水痘了，医生说他要休息一个星期。这期间他不能与外人接触，以防感染。”
这时，薛老师正好走进来，看样子他已经知道了这件事。薛老师问我们：“为了不影响葛锦豪的功课，我们得想个办法呀！”热心的王龙贤说：“我来给他辅导功课！”后面的金枝说：“你昏头啦，这种病是会传染的，不能跟他接触，而且你住在学校的东边，他住在西边，你去不方便。我家就住在他家旁边，我去总比你方便。”
薛老师想了想说：“我们让金枝帮他带作业。金枝你上课时做点记录，回家后把老师上课的内容先教给他妈妈，再由他妈妈转教给他。你看这样行吗？”金枝爽快地说：“没问题！”教室里立刻安静下来，同学们开始看起书来。
从此，金枝每天把作业本带给葛锦豪的妈妈，并且把新的内容教给她。同学们纷纷写了一些祝福的话语带给葛锦豪，给他鼓励和勇气。在我们的关心下，葛锦豪的作业像以前那样端正、清楚，并且连连得优秀。
一转眼七天过去了。这天，我又按照往常的时间来到学校，刚进教室，就看见同学们正围着问长问短：“出水痘痛苦吗？”“我们可一直为你担心呢！”“老朋友，终于又看见你了！”……我也走过去拉着他的手说：“祝贺你身体康复了！”葛锦豪身体有点清瘦，肤色有点苍白，但他的脸由于激动，显得红彤彤的。
这时，班主任汪老师快步走进教室，第一句话说：“同学们，让我们用热烈的掌声欢迎葛锦豪回到我们六年级这个大家庭来。祝贺他身体康复了！”
顿时，教室里响起了热烈的掌声。掌声久久未能平息，葛锦豪的双眼湿润了。
大家庭作文 篇5
“回小”五一班这个大集体，就像是一个温馨的大家庭。在这个大家庭里学习生活是多么的幸福，成员个个生龙活虎，团结友爱，互帮互学，真可谓是不是一家人胜似一家人。
在“回小”学习生活的四年半时间里，常常能引起我对她点点滴滴的回忆：曾记得，在我三年级的一个炎热夏天的午后，我和芮轲同学一起在操场边树影下乘凉，忽然，我发现操场上有一个乒乓球大小的仙人球。当时，我们对仙人球知识知之甚少，只知道它是生长在沙漠、有许多刺的植物。于是，我俩小心翼翼地捡起仙人球，跑上楼告诉了车老师。车老师仔细观察了这棵被太阳晒蔫了的仙人球后，对我们说：“这棵仙人球并没有死，只是脱水，生命危在旦夕。你们赶快找个地方把它种了，一次性多浇点水，它就没事了。”我和几个小伙伴飞奔地下了楼，在花坛边找了一块空地把它种了，并浇上了水。不一会儿，仙人球上的刺好像比起先硬了许多。
后来，我又问车老师：“为什么之前的仙人球的刺是软的，浇水后的刺就硬了呢？”“仙人球的`刺是代表着它的生命体征，刺硬就是生命旺盛，刺软则相反。”之后，我和同学们经常去照看、呵护这个小生命，因为它是我们校园的一份子，为我们“回小”增添绿色和生机。
另有一件事是我终身难忘的。在四年级时，有一次我和同学们玩写王字游戏，为了不被同伴抓到，我在跑的过程中一不小心失去平衡，重重地跌在水泥地上。当时疼得我火冒金星，小伙伴们不约而同地赶来扶起我，问我疼不疼、能不能走路、要不要叫老师或到医务室等。小同伴的问候，像一股暖流在我体内流动，顷刻间，我忘记了疼痛，感受到同学之间的手足之情。其实，在学习上我们五一班同学更是如此，卢老师让我们在学习上一帮一，同学们都很乐意参加互帮小组，就像在家里哥哥姐姐帮助弟弟妹妹一样，共同进步，增进友谊。
作为五一班的“回龙人”我感到无比自豪和幸运。
大家庭作文 篇6
虽然鱼缸里已经不那么“热闹”了。但是，还是有很多事情发生!
有一天，我从外婆家回来，刚到家就直奔鱼缸旁，因为天色有些暗，我看不清楚，就向爸爸借了一个小手电筒，我用手电筒急切得寻找着鱼。突然，我看见了一个敏捷的“黑色小点”，仔细一看，原来是其中一条黑色的小鱼，而另一条怎么也找不到，打开电灯，找了好久才找到了它，它正贴着鱼缸的玻璃上静立不动，好像在沉思着什么。这是一条“文静”的鱼，从来都是“不闻不问人间世事”。不管遇到什么事情，它总是那么沉着，一点也不慌张。
不过我觉得它好像时日不多，快要“咽气”了。不过它虽然现在还活着，但是它还是那么沉默，有些孤默寡言。只有我敲打玻璃的时候，它好像才从梦中苏醒过来一样，向上浮了一下，才开始动，不过又过了一会儿，就又开始“我行我素”起来。
这两条鱼可以一个星期不喂食，所以这两条鱼长得很瘦，可以说是骨瘦如柴了。不过却丝毫不影响到正常的生活。我想：没有食物，它们虽然能够存活，但是它们的`粪便能够养活得了这两株水草吗？谢天谢地，它们的生态群落生活得很好，彼此提供养料，彼此和睦相处，成了一个“文明大家庭”了！
这就是那个“文明大家庭”！
大家庭作文 篇7
10月4日，妈妈带我去衢州啦，我们是和四个阿姨家一起去的。一共有九个大人，三个小孩。
到了衢州，我们先去了姐姐家的公司，看到了一个很大的南瓜和一个冬瓜，姐姐告诉我这可是南瓜王哦。
再去了姐姐的.外婆家，吃了好多野生的菜，味道很好，特是那个稀饭，好吃。吃完饭，我和两个姐姐一起算24，还玩了斗地主，不分上下。
第二天我们去爬山了，在瀑布前拍了照。然后去了姐姐家的蔬菜基地，我和姐姐跑在前面，不时的停下来等大家。姐姐还给我介绍了许多蔬菜，有四季豆、毛豆、番茄、茄子、南瓜等，最好玩的是还有长寿葫芦、鹤嘴、鸳鸯梨、玉莲，姐姐还告诉我在拍卖会上有个一米八的丝瓜，我听着就“哇”了一声，"真长啊！！"
去了衢州，不但看了好多蔬菜，还交了两个朋友，真高兴。
大家庭作文 篇8
我的初中大家庭
人生有几多个十年,最紧要活得痛快!回想起初中生活,你怀念吗?它令我的人生又增加了一份光彩.
面临即将毕业的同学,即将要离别了,有着千言万语对他们说,但始终都没法说完,记得有一回,班上众宾欢腾的局面又显示在我的眼前,我急忙追着同学问.噢,原来我们班在打篮球比赛赢了,真开心!在我得意忘形的那一刹间,可怕的事发生了.
我拿着篮球在教室拍着,教室似街市,突然一个可怕的身影走了进来,道:“你，把球给我，快点！”说着手指指着我。我的心啵啵地跳着，那种可怕的声音类似古代皇帝给臣下的'命令，真有种“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的感觉！何况我只是一个中学生，我不得不把球递给那可怕的身影—级长。
“你快把球给我要回来，我今天下午还要打的”我真有点不自在的感觉，轻声说：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就说：“不要怕，下课我和你去拿”当我听了这句话后，因为我有这样的同桌（朋友）而感动了，眼框带泪地说：“谢谢你！”我耐心地等待着下课，铃声一响，同桌就拉着我到了级长室，还好事情没有我想象那样恶劣，只是写了几百字检讨书罢了！我又面带笑容地回到座位上！
我身边有着真正的朋友、伙伴…谢谢你们！我的初中生活有喜、有乐、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即将过去了，是时候在我的青春里画上一个完美的句号！
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