大家庭作文(合集)
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的大家庭作文8篇，希望能够帮助到大家。
大家庭作文 篇1
星期天的早晨，我写完作业后，叫上爷爷陪我去公园玩。我们一下楼就看到一群人在小区门口围着。我很好奇急匆匆的跑了过去，一看原来大家是为“希望工程”捐款。
于是，我想都没想就问爷爷要了些钱，排在了队伍中。当我离捐款箱越来越近时，心激动“怦怦”直跳，我站在队伍中不时地踮起脚尖，看看什么时候才到我。
终于，到我了，我双手拿着钱，轻轻的放进了捐款箱。这时，旁边的叔叔、阿姨们都对我投来了赞许的目光。顿时，我的.心里美滋滋的。最后，等爷爷捐完款后，爷爷牵着我的小手离开了这条满含爱意的队伍。
虽然，我今天没有去公园玩，但是，我觉得这一天过得很开心、很充实。因为我为“希望工程”献出一份爱心。希望大家庭的温暖会一直存在。
大家庭作文 篇2
光影似箭，日月如梭。转眼，我们已经成为了四年级的小学生了。在学校生活的这四年里，我们经历了许多令我们记忆深刻的事情，足足可以填满几个大箩筐。
这么多事当中，有才发生的，也有早就发生的，比起谁最难忘，那就是这段时间，我们班张天乙骨折的事了，我们班不管是男生还是女生，基本上每一个人都帮助过他，有的是帮他拿饭盒，有的是帮他打汤，有的是扶他上厕所……所有人都分工明确，在同学们热心帮助下，张天乙的身体很快就要痊愈了。
我也是帮助张天乙的一员，我和刘思瑞同学一起担负着扶张天乙上厕所的重要职责。有一次下课了我去踢球，正踢得热火朝天时，突然刘思瑞在楼上大喊：“快上来吧！张晨曦，有事干了。”要是平时我一定会说，“等一会，我马上来！”可是现在我却回答道：“这就来，这就来。”说着就放下脚下的球，头也不回的跑上楼。
到了教室，只见刘思瑞和张天乙早已等在那里。“来吧”，说着，我跑到张天乙的身旁，架起了他的右手，刘思瑞也架起了他的左手，我们慢慢得往前挪。张天乙则用一只脚跳着向前走。路上有一些外班的同学想看外星人似的'，用异样的眼光看着我们。这时我多希望自己能长一双长腿，一步就可跨到厕所，可是我表面还得装着其事的样子继续往前走。
别以为扶别人上厕所是一件简单的事情。“快点吧，上课就要迟到了。”这句话的话音还未落，张天乙“呀”的一声脚底一滑，刘思瑞眼疾手快，一下托住张天乙的腰，我的脑门一下冒出好多汗，还好只是虚惊一场，没出什么太大问题。
在这充满爱和温暖的大家庭中，我们每一个人都有着一双乐于助人的手;一颗善良纯洁的心；一对发现困难的眼睛……
大家庭作文 篇3
嘿！你听说过吗，七十多岁的老爷爷当班主任，七十多岁的老奶奶当副班主任，五十多岁的伯伯当班长。
别惊讶，听我慢慢道来。我的大家庭有40多位成员。我的爷爷是班主任 ，爷爷每天都露着一张笑脸，见到我说：“乖儿呀！乖儿呀！”爷爷最疼爱我们了，每次我回去，都有许多零食等着我。而我的奶奶是副班主任，奶奶很勤劳，每天5点起床，为我们烧饭，中午，她不睡觉，背着个箩筐就一声不响地出门了，我真担心她的身子挺不住。
班长是大伯，他是教委的一个科长。大伯最爱干净了，出门时，衣着干净整洁，到了大伯家，哇，地面一尘不染，房间清清爽爽，也许，班长要起带头作用吧！二伯是个村长，挺着个大肚子。三伯最爱开玩笑，有一次打赌还欠我200块钱呢！四伯烧的米粉特好吃，五伯成天眯着个小眼睛，乐呵呵的，像个弥勒佛。看，对面走来一个矮矮胖胖的'“时尚女”，她就是我的大姑姑。为什么说她时尚呢，因为她快五十岁的人了，还整天带着个耳塞，听着MP3，比如：“江南Style”，“男人哭吧不是罪”。
啊呀，差点漏了一个，那就是我叔叔的儿子，叫刘启帆，活泼可爱，因为他喜欢看“熊出没”，所以，他有一个外号——“光头强”。刘启帆7岁就当了8岁俊贤的舅舅，要知道，大的叫小的舅舅有多好笑。
我的大family（家庭）还有许多成员我还不及介绍，以后，我给你们一一介绍，我们下次不见不散。
大家庭作文 篇4
每个人都有一个属于自己幸福的家。家永远会在我们身边：家是烦恼的避风港；也是遇到挫折觉得温暖的地方……
在家中，父母犹如我的好朋友，每天都说说笑笑的过日子，哪怕在回家的路上多么高兴，一到家我的心就像松绑一样的轻松自如。桌上摆好了水果，妈妈在厨房准备着美味佳肴，爸爸在沙发上看着报纸。而我写完作业出去喝小伙伴玩，直到夕阳西下！
爸爸的`性格很开朗，而且出手挺大方。爸爸每天工作都很忙，每次回来都很晚，那时候我已经睡觉了，几乎每天都看不到他，如果家里有大笑声，就是爸爸回来了。又一次，爸爸给我买了一个很漂亮的钢笔，还说这支钢笔很贵，不让我带进学校。可我没听他的话，把钢笔带进学校，结果没两天就被我弄丢了，我想，如果爸爸知道了，一定会很生气，并求妈妈千万别告诉爸爸。没过几天，爸爸去学校接我，我看到他时，没有了往日的兴奋，甚至迈不动脚步，因为我想起来钢笔的那件事，让我心里忐忑不安，他笑脸迎着我走来。然后给我一个盒子，我打开一看，大叫了一声：“哇！钢笔！”和我丢的那支钢笔一模一样。我还没缓过神来，爸爸就说：“没事的，以前的丢就丢了，你又不是故意的！”顿时一股暖流涌上心头，我抱着爸爸说：“爸爸，你真好！
这就是我的家，多姿多彩，丰富多彩的家，使我感受到了温馨与快乐，我喜欢这个幸福的家！
大家庭作文 篇5
在匆匆流淌的时光长河中，愉快而又短暂的小学时光，也将要化为一道纯真而又有趣的回忆。在这六年里，除了老师细心的教导，其实最多的是同学之间六个春秋的相伴。
一个班级，由一群学生组成，不论昨日的陌生，今日已是无言的默契。
在学生中，总会有一些表现突出的人，大家在他们的`带领下大步地走向明天。他们分工虽然各不相同，可却只为了一个目的！
大队长，一个班级中除了老师，就数他是领军人物。在班级中一些事情的决定权，都在他手中。虽然是这样，但班上的一些小事，例如早读、双操，他们从不插手，都是放给中队长做。不过，他们有了决定权，一旦把班级“带错了路”，大家就都会把责任一个不剩地推给大队长。所以，他们必须要顶着成倍的压力去秉公办事。
中队长，一群干着一堆累事的班干，他们要从上午做到下午，体委要带操、英委要带读，班长还要把偷着讲话的同学抓住拽起来。总之，没有他们齐心协力，班级就无法被治理。
小队长是看似不起眼却对班级贡献最大的人，他们既要奔波在老师办公室之间，却也要为组员负责，每天都要起早到校收作业，每个学期里，除了假期，他们都要在校园里重复送作业、发作业、收作业。当你尝试着连续做一件同样的事很久，就会知道其中的辛苦了。
除了他们，班上还有一群人——普通学生，他们无需像班干一样操心，却也要一直支持着班干的工作。对大家来说，他们是最值得赞扬的人！
到这，你也应该猜出他们的目的吧，那就是——用团结与努力去铸就班级的美好明天！
大家庭作文 篇6
我们的身边有一个大家庭，你猜到了吗？就是文具大家庭。它们和我们息息相关，不可分离。它们平时可以帮我们写作业、画画，考试……假如它们有一天被我们落在了家里，我们的学习生活就糟糕了。
文具大家庭的成员可多了。有钢笔哥哥，铅笔妹妹，彩笔姐姐，橡皮弟弟……尺子先生很严肃，是文具中最高的，它因为可以画出一道道直线，所以我觉得他是一位设计师。铅笔妹妹，穿着一件粉色的裙子，长着苗条的身子，漂亮极了，像一位大画家，因为它可以画出祖国的大好河山。
我为我的文具们找了一个紫色梦幻“大别墅”。它是一个长方形的房子，墙壁上还刻画了一个漂亮的花仙子，她穿着一条纱裙，披着紫色的长发，笑起来，眼睛眯成了一条线，手里捧着五颜六色的花朵。这个“别墅”的优点，就是不怕被雨淋，缺点就是，如果不小心摔倒了地上，那样的话肯定会被摔得七零八碎，我一定要保护好它。
这个“别墅”一共有三层。第一层是住着尺子先生们，墙壁上干干净净。第二层住着铅笔弟弟和自动铅笔哥哥，而橡皮弟弟实在太烦了，身上的.衣服总是破破烂烂掉一地，铅笔弟弟成天在墙壁上乱画，而钢笔哥哥因为自己吃得太饱，一直吐个不停。第三层住着各式各样的笔，有序地排整齐了队伍。
我的文具们虽然会把房间弄得很脏，可是我还是很爱它们，我要把房间打扫干净，给它们一个舒适的家！
大家庭作文 篇7
我国一共有56个民族，其中少数民族就占了55个。不同的民族有不同的民风民俗，但56个民族却相处得十分融洽、和谐。
在一所民族小学中，有许多来自不同民族的孩子在学习。维吾尔族小姑娘法伊、藏族小姑娘扎娜、苗族小姑娘苗笙是三个好朋友。由于各自语言不同，她们很难交谈。但拼命学习普通话，纠正口音。
周六，她们在宿舍写作业。“苗笙，有道题我不会，教我一下。”扎娜咬着笔头，皱着眉，向苗笙求助。苗笙立马放下手中的作业，快步走过去，为扎娜讲解起来。法伊在画画，时不时向扎娜请教一下。
写完了作业，三人一致决定双休日留在宿舍。“扎娜，苗笙。我跳支舞给你们看吧！”法伊甜甜地笑着。说罢，提起裙摆，跳了起来。舞姿优美得叫人移不开眼。扎娜眼睛亮亮的，赞叹道：“法伊，你莫不是阿吉拉姆下凡吧？”法伊知道扎娜在夸她，笑得更甜了。苗笙盯着扎娜的藏袍，说要让扎娜穿着藏袍唱歌。扎娜同意了，歌声清亮高亢，十分动听。一曲终，苗笙把法伊、扎娜拉到身旁，神秘地眨眨眼：“要不要听我们族音乐、舞蹈的历史？”两人连忙点头。苗笙这才讲了起来：“从前啊，我们苗族……”法伊和扎娜听得了入了迷。
到了中午，三人向食堂阿姨借用了厨房。可爱的法伊立刻坐下拿出家人刚寄来的羊腿，，立马手法娴熟地烤了起来。扎娜则热起了酥油茶，青稞酒；苗笙也帮法伊、扎娜做些小事。“滋滋”烤羊腿已经冒出了许多油，而且发出阵阵香味。扎娜那边的酥油茶已经出锅了，青稞酒也飘出阵阵酒香。把准备好的美食带回宿舍，三人便举行起了宴会。每人撕下烤全羊的`一条腿，狼吞虎咽起来，还时不时赞叹道：“好吃，真好吃！”并痛饮酥油茶，尝试着喝点青稞酒。扎娜放下手中的羊腿，抹抹嘴，唱起歌来。苗笙也拉起了法伊，教她跳起了芦笙舞。夜渐渐深了，法伊三人这间宿舍还传出阵阵歌声，欢笑。
不同的民风，不同的民俗，并未阻止各族人民的友谊，反倒使他们的友谊更加深厚！
大家庭作文 篇8
为了丰富幼儿对家庭成员的情感，我设计了“手指大家庭”游戏。首先，我告诉幼儿：“五根手指长短不一，但它们都同时长在一只手上，好似一个大家庭。”其次，我伸出大拇指说它是爸爸，并问幼儿：“爸爸会干什么?”有幼儿说：“爸爸会开车。”我便把它编人手指游戏中：“大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。”让孩子们学着爸爸开车的`样子，煞有介事地开起车来。
再次，我告诉幼儿食指是妈妈，中指是哥哥，无名指是姐姐，小指是宝宝，并引导幼儿把它们编人手指游戏中，如“中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪，啪啪啪”，“小指是宝宝，宝宝敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚。”就这样，五根手指都被一一编人家庭成员之中，孩子们在游戏中细细品味着家庭的幸福。
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