（优）家庭作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的家庭作文8篇，欢迎阅读与收藏。
家庭作文 篇1
地球就像一个绿色的大家庭，如果我们破坏他，他就会变成丑小鸭，但是如果我们好好爱惜他，他就会像丑小鸭便天鹅一样美丽，所以我们要做好环保，爱惜这个绿色的大家庭。
现在这个大家庭因为许多人的破坏而造成全球暖化，使得北极的`冰山溶化，害死许多北极熊，还有现在有很多工厂把废水排放到河川里，也因此有很多鱼死亡。
我们如果要保护地球，就要先做好环保，能使地球不再受伤害；我们如果要保护地球，就要使河川不再被污染，河川不被污染，水里的小动物就不会死亡；我们如果要保护地球，就不要再排放废气，不排放废气就不会造成全球暖化。如果我们能做到这些事情，这个地球就会变成一个绿色而环保的大家庭。
这个大家庭是大家一起努力而成的，这里面有农民努力工作流下的汗水，也有人民努力奋斗留下的泪水，所以大家要一起做好环保，保护这个美丽的大家庭，不要再让他受到任何威胁。
家庭作文 篇2
【教学要求】
能够从生活中选取典型事件，通过合理的结构安排表达事情的经过。
【教学目标】
1、选取典型事件
2、写好事情经过
3、合理安排文章结构
【教学重点】
1、选取典型事件 2、合理安排文章结构
【教学难点】
怎样把典型事件合理有序的在文中表达出来
【教学过程】
一、导入一
导语，放背景音乐《一封家书》。
俗话说得好：“金窝银窝不如自家的草窝。”说起家就有一种亲切感，家是心灵的海，亲情是海中的浪花，从古至今，家是人们感觉最温馨的港湾。无论身在何处，首先想到的是家，挂念的是亲人。然而在这个温馨的港湾里也发生这不同的故事，有喜，有怒，有哀，有乐。那么在你们的家庭中都发生着哪些家庭故事呢？
导入二
1、我唱我家，亲情流淌
放歌曲《让爱住我家》，学生跟唱――唱着这首歌，看着这一家人，各个脸上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就有光彩，每个人付出，家就不孤独，每个人珍惜，家就有甜蜜，每个人宽恕，家就有幸福，让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱永远住我们的家。
2、诵读自己搜集到的表达亲情的古诗句。
如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、“谁言寸草心，报得三春晖”等。
二、 思路点拨
家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。我们
每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱，浓浓的父爱，都从家中一点一滴的小事，小物品中感受过家庭的温馨，当然也有一些同学认为，家中也少不了烦恼的变奏曲，在家里每天都会发生普通而又感人，高兴而又富有真情的故事。下面我们就一起来看看发生在小作者家在一件事吧！
（一）范文分析，学习技法
1、请同学们快速阅读教材p38《家庭娱乐》
分析写作技法：文章开头运用 先声夺人 式开头。文章中间部分通过小作者幽默的语言，抓住人物的 语言描写 突出家庭娱乐活动的乐趣。
2、请同学们快速阅读
分析写作技法：《餐桌上的大学》
《餐桌上的大学》写的是父亲教育我要不断学习；《父亲的叮嘱》写的是父亲教我做人要实事求是；《我的第二次生命》写的是父亲为我捐肾，使我有了第二次生命。《给妈妈》写的是妈妈与远行女儿依依不舍的离情。
出示例文，指导写好对话。出示《餐桌上的大学》片断，这段文章以对话为主，提示语的位置有变化(提示语在前、在后、在中间三种情况都有)，说话人的动作、神态、语气非常生动，是学生模仿练习写对话的典范。
这时，父亲就把椅子推向后边，斟上一杯酒，然后扫视我们，于是，我们也紧张地瞧着父亲。
最后，他的目光会停留在我们当中的一个身上。“雨生，”他叫着我的名字，“告诉我们，你今天学到了什么？”
“我今天学到的是尼泊尔的人口。”
餐桌上顿时鸦雀无声。
我一向觉得奇怪，不论我说的'是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……嗯。好。”
接着，父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？”母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。
这段对话有什么特点？精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等，要有人物的个性特点，不能千人一腔。提示语的位置有多种，标点使用也有区别。
师生归纳训练要求：写对话时应注意：提示语的位置要有变化，提示语中写出说话人的动作、神态、语气，正确使用标点。
设计意图：作文前的准备一定要有针对性，比如课前搜集名言；回顾学过的例文；精心选取对话范例等。而学生习作前的访谈也很重要，它教会学生在日常生活中自觉观察，领悟思考，获得认识，捕捉创作的契机，激发孩子的写作动机，激发他们的表达欲。在这个基础上再适当作一些方法的点拨，学生就能为真情而写，为兴趣而写，为需要而写，会去自由选择，写自己关心的、相信的和想说的话。
（二）学生之间互相交流
在家庭中不管是家庭联欢晚会，还是家庭的生日聚会，还是家庭大扫除，家庭的一次出游，家庭成员之间的学习与交流，甚至家庭里发生的一次小风波、小误会这些有趣的活动都会让我们沉浸在“家”的欢乐气氛中感受温馨家庭给我们带来的幸福。
那么在你们的家庭中都发生了什么呢？让同学来说说自己家庭的故事，学生在说的过程中老师注意引导学生通过人物的动作、语言、神态、心理描写把故事的情节说具体完整。
1、老师出示自己家的《全家福》照片，来说出发生在家庭里的故事。
2、学生分组讨论
第一组：我家简介
第二组：我家的开心事
第三组：我家的烦恼事
第四组：我家的感人事
（引导学生来说出发生在自己家里的故事，并要求学生把故事的经过叙述完整、生动、清晰）
学生各自说出一件自家中最能体现温暖亲情的小事，包括和父母之间，和爷爷奶奶之间，和外公外婆之间，以及和其他亲人之间的相互关怀，相互体贴，相互谦让等。如，一杯茶，一盆洗脚水，一个电话，一句问候等等。要求说话时要有条理，简洁明了。
打开学生的思路，学生说出家庭故事的同时，要帮助学生进行归类：（1）有意思的事情：家庭联欢会、聚会、生日会、旅游等（2）有意义的事情：家庭教育故事、受到的一次启发启迪、为爸爸妈妈做的一件事等。
（三）探究
用饱含深情的语言，最好能用上排比、比喻等修辞手法，写上几句赞美“家”的话，要求尽量简练，有点诗意最好。
如：家是心灵的港湾，是情感的驿站。
家庭作文 篇3
任何一个人都有家庭，我也不例外。
我的家庭很幸福，有幽默的老爸，善良的老妈，搞笑的小弟，还有慈祥的奶奶。
大年三十晚上，我们一家人坐在一起吃团圆饭。这些菜都是老爸亲自下厨煮的，老妈当助手，而我却在一旁偷吃。
吃饭时，小弟拿着一个鸡腿，很狼狈地吃了起来，老爸说：“豪哥（我家里的人叫小弟豪哥，奶奶例外）你没吃过东西啊？弟也边吃边说：”是啊，好几年没吃过好东西了。”大家笑了起来，奶奶也忍不住笑了起来。
弟弟夹了一块鸡头给老爸，说：“老爸，祝你鸿运当头。”老妈假装生气的说：“儿子不要妈了，只顾老爸……”妈还没说完，弟弟就夹了一块鸡脚丫子给老妈，并说：“祝老妈一步登天”。
这下，家里笑开了。这顿团圆饭，我吃的.很开心，因为家里人的对话让我觉得很幸福。怎样？我家里人很幽默，很搞笑吧？你的家庭呢？这下，家里笑开了！
家庭作文 篇4
我的家庭是一个温暖的大家庭，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，弟弟，叔叔，婶婶，还有个小不点弟弟，和我们家的大剩女姑姑和我这个主人公啊。呵呵，成员够多的吧，要是全都聚在一起的话，热闹的不亦乐乎。
我的爷爷优点没有缺点多，奶奶的话就是脑子聪明，就是不好好利用宝贝，天天就知道打牌，下棋。奶奶也是的，每天要做的事情很繁琐，但都是一些乱七八糟的没有成就感的事情，爷爷的话就是和邻居打个招呼就能用一个上午的.时间。哈哈哈，给你们透漏一个秘密吧，我们家有四个人只要到了一起，就能听到他们的吵闹声，那就是爷爷和奶奶，爸爸和妈妈。爸爸和妈妈经常由于教育我们的方式不同，而大闹起来，简单介绍一下我的老爸和老妈吧，老爸是周一至周五每天都是披星戴月的上班和下班，晚上下了班也都是一些烦人的会议和学习时间。要是有那么一个下午不加班的话，那肯定是在饭店喝那个比我们任意一个人都亲的酒精。妈妈每天工作是9个小时左右，剩下的时间和精力都奉献到我和弟弟身上了。时间都这么危机了，他们还能因为意见不和，在电话里吵的热火朝天的。再介绍一下我和我那个讨厌的弟弟吧，我呢，每天都是学习踢球，还有每周一节探索课，时间也是安排的很满的，我自己感觉还行吧，因为爸爸没时间接送我们，都是我妈妈自己接送我和弟弟，偶尔爷爷会来代替一下我的妈妈，说真的，其实妈妈很辛苦的。还有我那个讨厌的弟弟，天天除了和我争玩具，打架之外就是爱大声唱歌呢，呵呵，那可真是一个男高音，都是唱一下流行歌曲呢，他最爱唱那个《逆战》了，连歌词都不会，字也不认识，就唱的很快乐，很开心。我也是很喜欢唱歌和看电视的哦，我要是看起来，那什么事情都是往后放一放的。
在我们家每个人都是时间安排的紧紧的，吵闹声和欢笑声永远都是我们家幸福的象征，虽然吵闹但很开心，很幸福，很快乐。好了，这就是温暖而幸福的一家，吵闹而快乐的一家，同学们，你们的家人是不是也是这样的呢？
家庭作文 篇5
我的家庭是一个普通的四口之家。有爸爸，妈妈，我，还有一个淘气可爱的小妹妹。我的家虽然并不富裕，但我们一家四口过的温馨快乐，其乐融融。
我的爸爸中等身材，不胖不瘦，是个不苟言谈的人，但有时候还挺幽默风趣的，每天劳动回来，经常逗着我们姐妹两玩，给我们讲故事，教我唱歌。最主要的是爸爸是一位种地能手，我的家庭收入全靠爸爸的辛勤劳动。
我的妈妈是一位精明能干的家庭妇女，一切家务都由妈妈来承担，妈妈手脚麻利，做的一手可口的饭菜，我和爸爸常夸妈妈的厨艺好。妈妈平时对我的学习管教很严，常来我的耳边唠唠叨叨的，她为我的学习操碎了心，为这个家庭奉献了一切。
再就是我的妹妹，长的十分可爱，经常跟我抢小食品，争玩具，爸爸妈妈老师向着她，有时候我真想狠狠的揍她一顿，但一看见她那调皮劲儿，我的'气全消了，看到她还蛮可爱的。
这就是我的家庭，我为生活在这个温馨快乐的家庭，感到骄傲，我爱我的家人，更爱我的家庭！
家庭作文 篇6
母爱是世界上最伟大的东西！她将你抚养长大，却不奢求你来孝顺她。
每个人都有一个妈妈，她们是世界上最爱我们的，其实，单亲家庭的孩子很可怜，她们虽然拥有别人羡慕的`东西，可是，她们其实是最容易受伤的，她们喜欢玩一种文字游戏，叫宫斗群，我不是单亲家庭的孩子，可是我也玩，因该是受我表姐的影响吧，她是一个单亲家庭的孩子，我小时候，什么都不懂，还问她，你喜欢爸爸还是妈妈？她不对我说，然后越来越沉默。
现在的我才知道，原来不是姐不想回答我，而是这种选择难以说出口，因为爸爸和妈妈如果分散，就不是一个完整的家，他们都是我们的亲人，这种选择，实在是太……我有一个温馨的家庭，虽然不富裕，但大家都很快乐，我上学，爸爸和妈妈上班，爷爷和奶奶在家里，为个人都好开心、快乐。
我有一个别人羡慕的家。晚上和妈妈谈谈心也不错。
家庭作文 篇7
时间在我们人生中过的最快，很多记忆已经跟随着日子的小事而褪色，但有一件事情不时的会出现在我的梦里，我的脑海里，感动不已——那是一份深沉的爱。
记得那还是我在上一年级的时候，我们家里并不富裕。不管是冬天还是夏天，我上学一直都是靠着爸爸和那辆蓝白色的电动车去学校。
那段时间，天空好像很不高兴，一下雨就要下好几天。
那天，雨下得太大了，风雨交加，爸爸早早的把我叫醒，说在路上可能会堵车，如果早点去，路上就像平时一样了。我也只好相信爸爸的话，穿好衣服，很快洗了下脸，准备出发。刚出门，看见电动车上“坐”这一把伞。原来爸爸早就给我准备好了伞。去学校了，我坐着车子上，拿着大伞，生怕与下在我的身上，我也给爸爸打着，爸爸一边开车，我也雨伞给爸爸挡雨，而爸爸认为这样会给他带来一些不方便，所以就让我自己挡着伞，我问爸爸为什么，爸爸或：“我着凉了不算什么呢，我能挺得住，如果你着凉了，又上不成学，还要在医院中花上不必要的`钱来治疗，所以自己把自己别凉感冒了。”这一句话，顿时让我的心里感到了一丝的温暖。让我感到有家，有爱，有一个为了我而冒着风雨的爸爸感觉真好，我好幸福啊！
快到学校了，风越刮越大，雨伞好像要“飞”起来似的，好像老天想让我去学校迟到。爸爸让我抓紧他，我抱住了爸爸的腰，摸到爸爸的衣服已经湿润了，我就要快哭起来似的。
到了学校，我也下了车，我让爸爸把雨伞打着，别让自己着凉，而爸爸说：“你这孩子，赶紧把雨伞拿上，上课要听老师的话，一定要好好学习，将来考上好大学给我们争光啊！”
望着爸爸那湿透的背影，我发誓：一定好好学习，让爸爸妈妈过上好日子，绝不辜负爸爸妈妈的期望。张心雨，好好加油吧！你一定可以的！
家庭作文 篇8
除夕晚上，吃完了丰盛年夜饭后，全家欢聚一堂观看春节联欢晚会，时光飞逝，转眼到了晚上十一点五十五分，我就兴冲冲地提着一大堆焰火和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去放烟花。
我们把烟花拿到楼顶上，爸爸把焰花拿出来。放平了，爸爸给了我一根点燃的香烟，我捂着耳朵，小心翼翼的点燃引线，嗖的一声，焰火飞上了天。“砰”，焰火就像五彩缤纷的花儿一样展开了，照亮了夜空，我们都仰着头观看。此时如同发起的冲锋号一样，周围的礼花不约而同的一起腾空而起。“砰砰”，震耳欲聋的响声在寂静的夜晚响起，空中的礼花不断的变换着，有的像金色的.流星雨，有的像美丽的五色花，有的又像一个个点亮的小灯笼……“真好看，真好看！”我一边拍着手一边大声的说。
最后，我和爸爸一起把所有的焰火都放完了，空气中只留下一阵阵的刺鼻的烟味。除夕夜放焰火，表达了人们辞旧迎新，新年有好运的美好意愿。除夕夜的焰火真是太漂亮，太壮观了！
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